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    五年級的作文

    時間:2024-10-28 11:41:23 五年級 我要投稿

    五年級的作文9篇【薦】

      在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的五年級的作文,歡迎閱讀與收藏。

    五年級的作文9篇【薦】

    五年級的作文1

      今天我的心情還算差不多,就是頭有一點不舒服,眼睛有一點睜不開。

      早晨我們跑步的時候我們跑了6圈,這是老師說的,因為天氣越冷,我們越應該運動運動,馮老師還說,馮老師上高中的時候他們那個400米的跑道老是有很多同學在跑步,那些都是運動員,那時的運動隊里面的隊員,他們里面都只穿著一件薄薄的背心,外面就裹著一件校服,每天早上都早早的起來跑圈,熱的都把校服脫了,穿著背心跑步,都能跑的`滿頭大汗,當時別人正裹著幾層厚厚的衣服,他們就穿著背心。

      今天下午微機課的時候我有一些不舒服,可是到了晚自習的第一節(jié)課我就覺得自己開始頭疼了。

      馮老師看見李鵬杰和張帥豪臉上都很紅,于是就讓他們兩個量了量體溫,結果量了量體溫,他們兩個都發(fā)燒了,這時候我想:老師怎么那么偏心,媽媽都說了,要注意著我一點了,馮老師還注意著別人,這明明是把我媽媽的話拋在耳后!后來,就下課了。

      到了下課,我想對老師說我頭疼,可是在我嘴中,卻怎么也說不出來。

      過了一會兒,我喝完了水,想著要給老師說這件事情的,可是嘴就像被什么東西封住了一樣,就是張不開,過了一會,上課鈴響了。

    五年級的作文2

      一件能讓我冥思苦想的事!你聽了一定會產生疑問吧——那會是啥事呢?那就接著往下看。

      今天早晨,我按時來到學校,放下書包,交了家庭作業(yè)。剛拿出語文書,衛(wèi)生委員就來對我說:“張佳豪,你往桌子下扔紙屑,扣去衛(wèi)生分5分!薄霸┩靼!我沒有人!是誰在冤枉我,我去找他算賬!”“這個嘛······我還是可以告訴你。他是······楊鑫!”衛(wèi)生委員拖拖拉拉地說了。我馬上沖到楊鑫面前,沖他說:“你有什么證據說我扔紙屑?”楊鑫毫不恐懼,沖著我說:“你就扔了,你就扔了······”我氣得直喘氣,轉身就走,走時說:“我不跟你交朋友了!”

      其實,我不是無情無意,只是可惜我的'5分衛(wèi)生分呀。

      我坐在桌子上,喘著粗氣,心里真在思考這件“案子”,“到底是怎么回事呢?我根本就沒扔呀?他們?yōu)槭裁催@樣?我們可是“百年不遇”的好朋友呀!”我心里默默得想。

      唉,這么好的友誼就這樣沒了嗎?這真是一件讓我冥思苦想的事呀!

    五年級的作文3

      盼望著,盼望著,春姑娘揮舞著長袖子,讓大地的所有生物變得生機勃勃,讓我們的校園變的更加美麗。

      走進校園,右邊是一個小花園。我看見小草偷偷的從地下探出頭來,它們脫下枯黃色的衣服,換上了翠綠色的春裝。看!桃樹長出了一個個小花苞。迎春樹,看!廣玉蘭樹好像把它們的全部生命力展示給我們看。有的樹長出了花朵,有的樹長出了嫩綠的枝葉,有的才長出小苞。

      操場南邊,有四棵木瓜樹。它那咖啡色的.樹皮里好像有綠色的血液在循環(huán),有一個同學說:“看著的樹!”所有的同學都被吸引過去,櫻桃樹正在茂盛的時期,那粉紅色的花,一簇堆在另一簇上,像一個個小燈籠。

      溫暖的陽光直射大地,我們的操場,外面有一圈紅色的跑道,里面是綠色的正方形操場,同學們有的玩耍,有的跳繩。

      穿過操場,在北面是一排高大、威武的楓楊樹,長出嫩綠的葉子,好像一個個年輕的士兵。

      。∥覑鄢醮旱男@。

    五年級的作文4

      嘮叨的行列中,有您;沒耐心的行列中,有您;不講理的行列中,有您;暴躁的`行列中,也有您。媽媽,您就不能改變一下對我的態(tài)度嗎?

      有一次,我和同學們去參加實踐活動;顒咏Y束后,其他同學的爸爸媽媽都問他們想吃什么,然后給他們買好吃的,好玩的,可您卻催我趕緊去上補習班。其實,同學們吃的好吃的,我也想吃,他們玩的好玩的,我也想玩。媽媽,您就不能多關心我一點嗎?

      還有一次,我玩完玩具后急著上廁所,沒來得及收拾,您就對我大發(fā)雷霆,還狠狠地罵了我一頓,我立刻眼淚汪汪。我本想跟您解釋,但一看到您那柳眉倒豎的表情,我就不敢了。雖然我還是很不服氣,但也只能憋在心里,忍氣吞聲。媽媽,您就不能對我溫柔一些嗎?

      媽媽,您這樣做,會讓我變得更加自卑,更加膽小,更加嫉妒別人,并不能讓我擁有正能量。

      媽媽,雖然您這樣做都是為了我好,但我不能接受您的態(tài)度。我不是一個不懂道理的孩子,只要您好好對我說,我都會聽的。在以后的日子里,希望我們相處得更加融洽。祝您每一天都健健康康、快快樂樂!

    五年級的作文5

      在我的所有親朋好友中,我最熟悉的人就是我的媽媽了。媽媽有一頭洋氣的卷發(fā),白皙的臉上長著一對大眼睛,低低的鼻梁下長著一張小小的嘴。

      媽媽心靈手巧,每當要吃餃子時,媽媽都會親自來到廚房搟餃子皮。媽媽搟得每個餃子皮都薄厚均勻,非常有勁道。媽媽會搟餃子皮還會包餃子,她把餃子皮往手心上一放,只見她用筷子夾起肉餡放到餃子中間,雙手輕輕捏著兩邊,一捏,餃子皮就被捏在一起,一個漂亮的餃子就好了。媽媽怕肉餡掉出來,又捏緊了一點。媽媽捏餃子的速度非?,往往是我一眨眼的'時間,一個漂亮的餃子便神奇般地立在了媽媽的手心里。

      媽媽非常在乎自己的皮膚,冬天出門經常都會抹護手霜,擠,兩只手就像在打滾似的互相抹勻。夏天的晚上,媽媽每天都會敷面膜,她會把面膜泡在絲瓜水里,等絲瓜水完全把面膜浸濕,才小心翼翼撕開面膜紙,拽著兩邊輕輕放到臉上,從鼻梁往后舒展開,媽媽又按了按面膜的兩邊,保證面膜緊緊的敷在臉上,這時的媽媽就像一個面膜鬼,她也經常嚇唬我。

      這就是我最熟悉的人——我的媽媽,她就是這樣一個心靈手巧、非常幽默的人。

    五年級的作文6

      去年秋天的一個周末,我踏上了去姥姥家的路。以前,我覺得秋天最可惡了,你瞧,它把樹媽媽的寶寶都染成黃色的了,并落在地上,我悲哀的望著他們,知道它們已經不行了。

      不過,我到了姥姥家,推開沉重的大鐵門,浮現在我眼前的不在是那些丑巴巴的枯葉,而是那些生機盎染的菊花!啊,秋菊開的是多么燦爛,有的昂首挺胸,有的秋光燦爛......

      我望了望在院子左邊的大梨樹,只見葉子都掉光了,可是黃澄澄的.梨娃娃卻分組似的聚在一起,那樣子都讓我的口水流了三千尺;在門旁邊的石榴樹把自己的女兒----石榴姑娘高高的掛在枝頭,這時的石榴姑娘咧開嘴笑了;在我旁邊的柿子樹也不甘落后,把像紅燈籠一樣的柿子也掛在了枝頭;我有望了望在我身后的桃樹爺爺,發(fā)現了一個奇景----南瓜、絲瓜等農作物在樹上蕩秋千,我定眼一看:原來是姥爺把它們的藤扯在了桃樹爺爺的身上!

      正在這時,姥姥叫我進屋,我邊應邊進屋。咦,屋檐怎么多了兩條大辮子?原來,姥爺把玉米辯了起來。

      你喜歡我姥姥家的秋天嗎?

    五年級的作文7

      中秋節(jié)到了,月亮公公露出了圓圓的笑臉。我們一家人在門外吃月餅,欣賞圓圓的月亮,吃過了,一起放鞭炮,大家玩得熱火朝天。

      這時候,我對爸爸說:“不如我來講個故事吧!”爸爸猶豫了一會兒,我說:“爸爸你不是知道《嫦娥奔月》這個故事嗎?您就講給我們聽一聽吧!”爸爸爽快地答應了。

      一天,王母娘娘生下了九個兒子,后來把那九個公子封為太陽,每天按時值周。一天,她們的媽媽來晚了,這時第四個兒子說:“兄弟們,今天我們出去散散心,威風一下,讓人們看看我們的'法力是多么的高超、奇強無比。九個太陽都出去了,把人們曬的汗直流,地面都曬的裂開了,稻子枯了,高粱死了。

      這時來了一位名叫后裔的勇士,射下了九個太陽,他一遇上嫦娥就愛上了她,便娶了她,后來王母娘娘送一顆仙丹給他,一天一位男士搶仙丹,后來被嫦娥知道了,一天他正好去取仙丹,那位男士正好去找嫦娥跳了上去就將仙丹吃了,后裔知道了,可是后裔走三步,嫦娥退三步,也只好看著她走了。

      古人言:“有福同享,有難同當”,經過這個寓言告訴我們,有了福而不與別人共享的人是非常自私的。

    五年級的作文8

      大家好,我是你們天天見到的墻,我有白有大,以前我的小主人是一個愛干凈、可愛、天真的小男孩,他每天都會看我有臟的地方,有就用抹布給我擦擦,有些人想把我亂刻亂畫,用腳把我踢臟,他總能挺身而出,把我擋在后面,我很喜歡他。

      漸漸地,小男孩已經長大了,要離開我了,我們依依不舍的告別了,因此,我整天愁眉苦臉,盼望有一個喜歡我的'新的小主人。終于有一天,我等待的新主人來了。他長得傻頭傻腦的,一身臟兮兮的,學習成績每次都不及格,整天只知道玩,上美術課、語文課、數學課時常常用鉛筆頭尖來左一道,右一道的劃來劃去,整得我每天都要叫痛,可他好像沒有聽見。經過日積月累,我臉上被他劃得難看起來,我的伙伴不理我了,我很傷心,每天都要號啕大哭。

      終于那個“壞主人”離開我了,我希望有一個好主人,愛護我的主人,我更希望有個喜歡我的主人!

    五年級的作文9

      我的老師姓陳,大家都叫他陳老師,陳老師有著一雙濃眉大眼,有一雙衰老的臉,還有大嘴巴,陳老師的頭發(fā)都白了。陳老師讀課文是有聲有色的,邊讀課文邊表演,是相當的好!

      陳老師的眼睛是火眼金睛,誰上課做了小動作陳老師就用他那炯炯有神的眼睛盯著他,讓他情不自禁地放下手中的小動作,怎么樣陳老師的眼睛神氣吧!

      看到陳老那白頭發(fā),就仿佛看到了陳老師在燈下戴著眼鏡批改作業(yè),陳老師看著那作業(yè)本上漂亮的字,會意的笑了,當然也有些人字寫的不好,陳老師便耐心的'教他們,功夫不負有心人,我們班有好多的同學寫的字比上學期寫的好多了,這也多虧了陳老師呀!

      我們也很尊敬陳老師,教師節(jié)的前一天英語老師教我們用英語對陳老師說:“祝老師節(jié)日快樂”。同學門異口同聲的說好,到了放學陳老師來了,起初有些同學不好意思,但最后還是拿起勇氣說哦了這句。陳老師會意的笑了。

      這就是我的老師。不,說錯了,這是我們大家的老師,一個令我們尊敬的老師,一個值得我們學習的好老師。聽到這里,你們肯定也迫不及待地想見一見這位老師吧!

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