實(shí)用的五年級(jí)的作文【精品9篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
今天下了一場(chǎng)酣暢淋漓的滂沱大雨。
下午我和小伙伴一起練字，突然屋子黑了起來(lái)，不一會(huì)兒就大雨傾盆，老師打開了燈，屋子馬上亮了起來(lái)，可是窗外的大雨卻嘩嘩地下著，它們落在屋頂?shù)难箬F皮蓋上，發(fā)出一片清脆的響聲。有的撲在玻璃上，于是玻璃上的雨水順著玻璃萬(wàn)馬奔騰的流了下來(lái)。有的還從玻璃縫里擠進(jìn)屋里來(lái)。
這時(shí)我想：我來(lái)的時(shí)候天氣還晴朗，可是一會(huì)的功夫卻下起雨來(lái)，看來(lái)這天氣就像小孩子一樣，一會(huì)哭就是狂風(fēng)暴雨，一會(huì)兒笑就是風(fēng)和日麗。
老師看雨下的'越來(lái)越小，就讓我們下去觀察雨，老師跟我們說(shuō)：“你們可以下去觀察雨�！蔽覀兙拖窈脦滋鞗]有喝水的小鴨子一樣，又像撒了歡兒快樂的小魚游進(jìn)一樓的水泥地面的水坑里。一腳一個(gè)水花，下雨一掃酷暑帶來(lái)我們的悶熱，我們開心地在水里玩著，積水在我們的腳底發(fā)出歡快的笑聲。一圈一圈的漣漪一個(gè)接著一個(gè)在我們的腳面蕩漾開去---
雨又開始下起來(lái)，一年級(jí)的小學(xué)弟薛涵文和老師說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了下雨的秘密-那就是開始是瓢潑大雨，然后是中雨，最后是毛毛細(xì)雨，再最后就是不下了。他的話得到了老師的表?yè)P(yáng)說(shuō)寫作文就要有薛涵文的觀察和總結(jié)的精神就能寫好。
希望每天都痛快的下雨，這樣農(nóng)民伯伯就不用澆灌農(nóng)田了。
五年級(jí)的作文 篇2
我的愛像李清照的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與熱烈，像陶淵明的“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的追求與堅(jiān)定。
我的愛是石縫中小草探出頭來(lái)的倔強(qiáng)堅(jiān)持，是山間不間斷小溪的水流，是蝴蝶折翅后再次飛翔的信念。
我的愛在讀書。
記得嗎？汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長(zhǎng)喟，奸臣當(dāng)?shù)�，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難，謫鄉(xiāng)野不能替君分憂，生命的寂寞郁結(jié)于心，憤怒、悲傷、無(wú)助……最后，他縱身大江，蕩起的漣漪是中華民族悲鳴的淚滴，在溫濕的歷史夜色中流淌，然而，正是這一縱身之跳，屈原留下了他的高節(jié)與不屈，獲得千千萬(wàn)萬(wàn)人民的崇敬和思念，融入歷史的長(zhǎng)河，成為中華民族盛大節(jié)日端午節(jié)最深沉的內(nèi)涵。
我的愛在讀書。
曾經(jīng)知曉嗎？黃州城中，把盞臨風(fēng)，昔日汴梁風(fēng)光處，今日履履難行，詞人一生極盡坎坷，愛情的挫折，仕途的迷茫，理想的飄忽，抱負(fù)的沉寂……于是，東坡隱居山林，他在一個(gè)個(gè)陰晴圓缺之夜，唱“大江東去”，感慨人生到處之何似，恰似“飛鴻踏雪泥”的.淡泊，他不為蠅頭小利和“蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。東坡的淡泊名利及為國(guó)為民的崇高精神讓無(wú)數(shù)仁人志士驚嘆和敬佩，我為之所愛。
我的愛是屈原、是東坡，是他們的不屈不撓的精神和忠貞不渝的愛國(guó)情懷。因?yàn)橛袝伊私饬怂麄�，讀懂了他們，所以我要堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持我的愛。
五年級(jí)的作文 篇3
一片綠油油的草地，一條寬闊的跑道，一方柔軟的沙坑，一所學(xué)校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)時(shí)場(chǎng)面非常熱鬧，大家看得津津有味。裁判看少年動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)：“腳抬高點(diǎn)”�？蛇�是重重的摔了一跤，
“再來(lái)一次，腳抬高點(diǎn)”。
“嘭”還是摔了一跤。
第二次也是這樣，第三次還是這樣，裁判連續(xù)點(diǎn)了他三次名。
少年橫過桿子，動(dòng)作每次都不標(biāo)準(zhǔn)，所以觀眾不斷地在嘲笑少年。少年心里暗暗下定決心，就用剛才的那個(gè)動(dòng)作去拿一個(gè)世界冠軍。少年心想：我一定能拿冠軍的'！冠軍！少年垂頭喪氣的走下了臺(tái)，背后不時(shí)有嘖嘖的議論聲。
從那后，大家都可看見一個(gè)少年，在操場(chǎng)上，在原野里，在沙灘上，無(wú)論是酷暑，還是嚴(yán)寒，每天都在辛苦、勤奮地練習(xí)，用一個(gè)撐桿，跑過去一撐，腦海里永遠(yuǎn)記得裁判“把腳抬高點(diǎn)兒”的動(dòng)作要領(lǐng)，雖然在練習(xí)中常常有失敗，但經(jīng)過無(wú)數(shù)次練習(xí)，最后終于能優(yōu)雅的“撐桿過去”，少年笑了。但他不滿足，還是繼續(xù)的練習(xí)，因?yàn)�，他在等待一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。
后來(lái)，少年終于等到了一個(gè)機(jī)會(huì)，在全國(guó)跳高比賽中，少年充滿自信，用自己優(yōu)異的實(shí)力獲得了第一名，他用辛苦、勤奮、汗水換來(lái)了全國(guó)觀眾的掌聲。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，全場(chǎng)觀眾起立給少年送上熱烈的掌聲，所有的嘲笑聲變成了歡呼聲，所有攝像機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)了他，他成為了賽場(chǎng)上的焦點(diǎn)，成為人們心中的偶像。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，少年眼眶濕潤(rùn)了，面對(duì)國(guó)旗時(shí)，這位年輕人的耳邊卻回響起當(dāng)年校園賽場(chǎng)上的嘲笑聲。
五年級(jí)的作文 篇4
汽車，生活中常見的交通工具。大的、小的；紅的、白的、藍(lán)的、黑的；面包車、小轎車、吉普車……品種，樣式、顏色、品牌讓你眼花繚亂。
我夢(mèng)想中的汽車，那可是了不得的，千金難求的東西。
我夢(mèng)想中的汽車，可以根據(jù)人的心情來(lái)變換車的主色，心情好變成粉色；心情沉悶可用藍(lán)色；心情特別換膚色；心情特別壞變成黑色……在買車的'時(shí)候，商家送一套專用彩筆，可以在車上自己繪畫自己喜歡的圖案，而且一個(gè)按鈕即可擦去！
汽車的內(nèi)部更是高端、大氣、上檔次。如令操作“平”，椅子接收指令入平，可以美美睡上一覺。如令操作“音樂”，接收指令，歌手，曲目……應(yīng)有盡有。在汽車上無(wú)論坐多少人都不會(huì)有擁擠感，而且車?yán)镉邢銡鈴浡�有豐盛的食物。這樣的車子是不是令你陶醉呢？是不是也想擁有一臺(tái)呢？
我夢(mèng)想中的汽車不僅漂亮，用處多，而且車子堅(jiān)固而安全。
我夢(mèng)想中的汽車，會(huì)自動(dòng)控制車速，車子不會(huì)讓你開，電腦軟件自動(dòng)行駛，你告訴它目的地即可！如果你感到困的話，車子里的香氣會(huì)讓你舒緩放松，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。你遇到危險(xiǎn)，車子會(huì)自動(dòng)躲避，化險(xiǎn)為夷。
如果世界上真有這種汽車，那車禍量就會(huì)大大減少，開車的幸福度便會(huì)大大提高。但我們要相信如今科技發(fā)達(dá)，不久的將來(lái)一定可以造出這樣的汽車。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，說(shuō)不定這樣的汽車是由你造出來(lái)的！
五年級(jí)的作文 篇5
隨著時(shí)間的流逝，我收到了許多禮物，但大多數(shù)都忘了是誰(shuí)送的唯有那奶奶送我的那一雙毛線鞋。
圣誕節(jié)來(lái)臨了，我收到了許多的禮物：有美味的零食；有漂亮的衣服；還有酷酷的雪地靴……唯有奶奶的禮物最讓我好奇，這是用一個(gè)藍(lán)色的盒子包裝起來(lái)的，上面還有一些白色的小點(diǎn)我心想：“這么漂亮的盒子包裝的東西一定很精美吧！”于是，我迫不及待地拆開包裝紙，打開一看發(fā)現(xiàn)是一雙毛線鞋。它又丑又笨拙穿上去一定不好看吧！就在這時(shí)侯，媽媽走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“鑫悅！穿起來(lái)讓奶奶高興一下吧！”“不行，不行！這雙鞋子又丑又笨拙，穿出去一定會(huì)被人笑話的！”媽媽的臉色變的嚴(yán)肅起來(lái)，她坐下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這可是奶奶一針一線用毛線織起來(lái)的，奶奶年紀(jì)大了，眼睛也看不怎么清楚，連晚上也為你織，不止如此她還特地去公園請(qǐng)教那些老奶奶，一開始還拆了好幾次，為了買到你喜歡的'顏色，她還特地跑到熟悉橋那邊買毛線�！蔽覙O不情愿的把腳放入鞋中，感到了無(wú)限的溫暖。后來(lái)我和媽媽準(zhǔn)備到樓下的公園玩一會(huì)兒，我來(lái)到鞋柜旁正準(zhǔn)備換鞋，這時(shí)媽媽走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不用換了就穿這一雙鞋子吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就打開門出發(fā)了來(lái)到了公園，許多人的目光都投在了我的那雙毛線鞋上，我心中想著：“完了早知道就不聽媽媽的話了，自己穿另一雙鞋子了這下她們都在笑話我�！蓖蝗�，一位老奶奶走過來(lái)問我：“小朋友，你腳上的那一雙毛線鞋是在哪兒買的？”我怔住了回答道：“這雙鞋子是我奶奶織的”我頓時(shí)知道那些目光不是笑話而是羨慕。
從那以后，我明白了愛的禮物不在于昂貴和便宜，不在于丑與美，只在于禮物后面有沒有裝進(jìn)愛。
五年級(jí)的作文 篇6
你相信嗎？愛能創(chuàng)造奇跡！就在今天，我聽到了一首用愛的呼喚，用孝的力量譜寫的生命的贊歌。
鄰家鄭阿婆已經(jīng)年逾古稀，平時(shí)身體還算硬朗，總是神采奕奕，精神抖擻的�？删驮诮衲甑�3月26日，一場(chǎng)突如其來(lái)的意外發(fā)生了——腦血管動(dòng)脈瘤破裂。在市醫(yī)院重癥病房搶救了一個(gè)多月，總算是保住了性命，可始終昏迷不醒，醫(yī)生也束手無(wú)策，說(shuō)可能成為植物人，最后建議家屬接回家自己看護(hù)。
阿婆沒有兒子，三個(gè)女兒均已出嫁，這次出事了，只得由她的三個(gè)女兒輪流回家日夜看護(hù)。
媽媽和她家的小女兒是好友，曾去探望了幾次。這次在我的再三央求下，也帶我一同前去看望。
初見到鄭阿婆時(shí)，我有點(diǎn)害怕。只見她靜靜地躺在床上，一點(diǎn)知覺都沒有，鼻子上還插著一條粗大的.管子。媽媽告訴我：老人無(wú)法進(jìn)食，一日三餐都得由一個(gè)大針筒打入這條食道管�？粗媸钳}得慌，而且老人如今大小便失襟，每天都得由她的女兒輪流清洗、照顧，這得多累人�。】晌铱吹贸霭⒁虃兒翢o(wú)怨言，這不，現(xiàn)在小阿姨又在陪阿婆嘮嗑，拉家常了……
“她能聽得到嗎？”我不禁發(fā)出疑問。
“會(huì)的，我相信我媽一定能聽見的！她只是暫時(shí)睡沉了。”小阿姨信心滿滿的。
再后來(lái)，我聽說(shuō)阿姨們每天都給阿婆按摩，陪她聽音樂，看電視節(jié)目……試圖吵醒她。只是這樣有用嗎？我不禁疑惑了。
時(shí)間飛逝而過，一轉(zhuǎn)眼八個(gè)月過去了。就在今天，我聽到了一個(gè)振奮人心的好消息——阿婆恢復(fù)意識(shí)了！我迫不及待往她家跑，只見老人家的床前已圍得水泄不通，鄰里之間，親朋好友都來(lái)了。
真是奇跡��！大伙兒都說(shuō)鄭阿婆有福氣��！是三個(gè)女兒用愛心和孝心喚醒了她！
你說(shuō)，這是不是一首愛的生命的贊歌？
五年級(jí)的作文 篇7
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對(duì)讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼·羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼蒂克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫·凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的'見證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個(gè)晨曦、每一個(gè)黃昏。
五年級(jí)的作文 篇8
今天，是那么早地寫下日記。這是一份愛的日記，是我寫給自己父母的'愛。
這幾天，在家里，我感謝父母對(duì)我付出，雖然有過幾次，有父母鬧得不可開交。
在家里，耍過脾氣，任性。我也是這樣被很多人，寵著慣著滴。
不管我怎么樣，對(duì)待父母，說(shuō)什么傷心話。父母總是認(rèn)可我是他們孩子~~
父母，次次嚴(yán)厲的批評(píng)也是對(duì)我最好愛額~
可能，我也是身在福中不知福吧，呵呵~
父母對(duì)我太過于寵愛了，說(shuō)什么外面危險(xiǎn)，也是提醒我路上小心額。
我感恩父母，父母不管說(shuō)什么，做什么，都是會(huì)了愛我。
這也是老天爺，對(duì)我最大愛額
給我買衣服，給我買可口可樂。
總是要說(shuō)幾句話，總是要說(shuō)不好聽的話，就是這樣，我父母還是愿意這樣幫助我。
父母對(duì)我很好，很好~~
這種好，有N多種好。
都是不能用言語(yǔ)說(shuō)得出來(lái)，好像都是做出來(lái)的。
做出來(lái)的是愛，好多N多~~
我喜歡用做出來(lái)的愛，也喜歡用說(shuō)出來(lái)的愛。
我更喜歡做到說(shuō)到~~
父母給了我太多愛，我已經(jīng)體驗(yàn)到父母給我很多愛。
以前，以為父母不在乎我~~~
現(xiàn)在，我看不根本不是~~~
我可以原諒我父母的用心良苦~~
讓我去外面走走，每天不給家里打電話。
就是讓我在外面好好成長(zhǎng)~~
五年級(jí)的作文 篇9
力量在字典里有很多種解釋：力氣大；愛的力量；團(tuán)結(jié)的力量……而我今天要和大家分享的，是愛的力量。
記得小時(shí)候，鄰居家養(yǎng)了一條兇狠的狗。由于狗長(zhǎng)期被鐵鏈綁著脖子，跑不了多遠(yuǎn)，只能在石柱子附近上躥下跳。于是，小小年紀(jì)原本膽小無(wú)比的我，總愛去惹那條狗，時(shí)間久了，竟還助長(zhǎng)了我的單子。有時(shí)候，我會(huì)拿石頭扔它，有時(shí)候抓一把土或者細(xì)沙向它灑去，有時(shí)候拿個(gè)臉盤裝滿水潑灑它，更多時(shí)候，拿來(lái)了木棍扔它、打他、戳它，并在壞事得逞后，學(xué)它“汪汪汪”地大叫。
終于，有一天，當(dāng)我再去招惹那條狗的時(shí)候，狗掙脫了鐵鏈，朝我的方向撲來(lái)，嘴巴張得大大的'，足以塞下兩個(gè)雞蛋。看著那一排排鋒利的牙齒，兇猛的眼神，我嚇得嚎啕大哭，撒腿就跑�？墒莾蓷l腿的我，哪里跑得過四條腿的狗。正當(dāng)我將要傷于犬口之下時(shí)，一向也怕狗的媽媽竟然不知道什么時(shí)候沖了出來(lái)，手中拿著大木棍向狗打去，把狗趕跑了。那一刻，媽媽緊緊地把我抱在懷抱里。
回家的路上，滿頭大汗的媽媽一直問我，哪里受傷了？那里被咬到了沒有……
從那以后，我再也沒有去招惹過那條狗。我知道的，我受傷了，媽媽只會(huì)比我更難受。是愛的力量，讓我學(xué)會(huì)了自律，明白了什么應(yīng)該做什么不應(yīng)該做。
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