五年級的作文(優(yōu)選9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
這個(gè)故事發(fā)生在我們班，不能透露真實(shí)姓名，但，這確實(shí)是真實(shí)的。
如果用A來表示男，那B來表示女好了。
他，在開學(xué)時(shí)看見了她，便產(chǎn)生了好感。可她根本拿他當(dāng)陌生人，可能，她感覺到了什么。他對自己的兄弟說：“我喜歡A，你能幫我嗎�！薄拔摇冶M力。”于是他的兄弟告訴B說A喜歡他。這事很快傳遍滿班。
幾天后的體育課，B拉著A的.手，到了一個(gè)我們看不到的地方，問A：“你……喜歡我?”“恩�！彼缓靡馑嫉狞c(diǎn)頭。“你還是男的嗎!拿出骨氣來!”她生氣了�！拔摇蚁矚g你!!!”他知道自己配不上她，但還是說了自己的心里話�！斑@才對，”她微笑著。他看見她笑了，就興奮的跑到他兄弟那報(bào)喜。當(dāng)然，他知道自己有希望了，是她給他的。
次日，他給她寫了一句話：“我喜興(歡)你。”當(dāng)然，他學(xué)習(xí)不好，寫錯(cuò)了字，但是包含了真情。
又是一日，他寫了：“沒有你的日子，我就像缺氧了一樣，求求你，接受我。”可她卻像說笑話一樣回他：“你是在阿爾卑斯山嗎?還會缺氧?”他看了，有點(diǎn)痛，因?yàn)樗呀?jīng)知道她有男朋友了。但他并沒放棄，還是做著努力。
他給她買巧克力，買談戀愛水晶糖，買戒指等等來取得她的芳心。他的兄弟讓他放棄，他，不。
但這也有回報(bào)，B給A寫：“繼續(xù)追吧，說不定我會接受你�！�
他很高興，因?yàn)樗雷约旱呐ιЯ恕?/p>
于是，他，在為了她而不斷努力著。
等待，也許是一種默默的付出，也許是一種痛。
五年級的作文 篇2
學(xué)校行道兩旁矗立著兩株偉岸的玉蘭樹，大小高度一致，似孿生兄弟，但花色不同，左邊這株是白玉蘭，右邊則是紅玉蘭，頗似古代的哼哈二將。兩株玉蘭樹每年開花的時(shí)間驚人的準(zhǔn)確，年年重復(fù)輪回，如上緊了發(fā)條的鬧鐘。不單如此，每年紅玉蘭總比白玉蘭遲半個(gè)月開花，兩株玉蘭樹像是達(dá)成了某種默契，讓人不由驚嘆于大自然的神奇。（ ）
每年二月底，白玉蘭準(zhǔn)時(shí)吐蕊，開始樹上綴滿了潔白的花蕾，似白玉，似鵝毛，純潔無瑕、清純欲滴，使人見之心生潔凈、憐愛之心。一星期后，花漸開、盛開及至怒放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群欲飛的白鴿，又似枝頭掛滿了雪花，甚為壯觀。凝望間，恍如一位白衣花仙翩翩而來，仙氣滿滿，給喧鬧的校園帶來一些清寂、一些寧靜、一些新鮮感。一星期后，開始落花，這時(shí)，你若輕搖枝頭，白色的花瓣，便翩翩裊裊的落了一地，如天女散花，如梨花落雨，如白雪輕飛。
等到白玉蘭花瓣落完，紅玉蘭開始守信吐艷，粉紅色的花蕾似初生嬰兒的嫩膚，似乎一掐就會出水，讓人憐惜、憐愛之心開始泛濫�；ㄩ_之時(shí)，遠(yuǎn)觀燦若朝霞、耀如彩云，近看則如緋紅的美人臉，頗為驚艷。同樣是一星期花期，花落時(shí)，地上鋪滿了一地的碎紅，讓人見之不忍，不忍看、不忍想、不忍踩。
“無可奈何花落去”，不錯(cuò)的，春色雖撩人，但花開花落皆隨緣，可是親愛的，為什么年年天氣不同，玉蘭樹卻是如此的'守信開花呢；為什么相同的的土壤條件，相同的日照、相同的照顧，兩株玉蘭樹卻又不同時(shí)開花呢？大自然的奧秘真是無窮無盡，聰明的你，能解開這玉蘭花的密碼嗎？
五年級的作文 篇3
溫暖，一個(gè)美麗的字眼，它伴隨著我們成長，呵護(hù)我們的心靈。而那些不變的回憶，一直溫暖著我。
去年的冬天，萬物皆白，涼風(fēng)嗖嗖，但家里總是最溫暖的。每次睡覺的時(shí)候，媽媽總會放一只暖暖的熱水袋在我的被窩里，每次去睡覺，都是暖暖的。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)懂事了，每次去睡覺，我總是不會挨冷，而每次，媽媽進(jìn)被窩的時(shí)候，都是一臉的冰冷，每次，我都會天真的詢問：
“媽媽，你怎么了？”
“沒什么，只是有一點(diǎn)冷而已�！眿寢対M不在乎的說。
“您那沒有熱水袋嗎？啊，我有，我的給您吧！”我說完便從被窩里拿出熱水袋。
“啊，不用了，我只是騙你玩而已，其實(shí)，我一點(diǎn)都不冷，我這也有一個(gè)�！�
媽媽說完還裝著很暖和的樣子，笑了笑。
就這樣，每天晚上我都抱著溫暖的熱水袋進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。直到一年后，我才發(fā)覺了媽媽的“陰謀”。
那次，我如約上床睡覺，但是，媽媽并沒有幫我灌熱水袋，大概是忘了吧，我突然想起媽媽的話。對了，媽媽的`被子里也有熱水袋呀！我立刻爬到媽媽的被窩里，打算享受暖暖的感覺，但是，等待我的并不是溫暖的感覺，啊，好冷呀！這是，媽媽拿著熱水袋走上來，看見我躺在她的被窩里，一臉驚慌，結(jié)結(jié)巴巴的說：“那個(gè)……我……其實(shí)，不是你想的那樣�！�
我的眼中早已噙滿了淚水，我沖到媽媽身邊，大聲哭著，媽媽也愛憐地摸摸我的腦袋。
媽媽，我永遠(yuǎn)也不會忘記您對我那深深的愛。
五年級的作文 篇4
世界上有各種各樣的昆蟲，你見過嗎？如果沒有見過，那么我就帶你去看一看吧！
美麗的蝴蝶姑娘正在花中忙來忙去的炫耀自己，好像在說：“你們太老土了，應(yīng)該像我學(xué)習(xí)，看我多漂亮�！焙f著又轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，擺了一個(gè)造型。
勤勞的螞蟻正忙著運(yùn)東西呢！他們一人一次能運(yùn)一顆豆子，更令我驚訝的是兩只螞蟻居然能運(yùn)一塊餅干。
但螞蟻還不如蜜蜂勤勞，他們每天每時(shí)每分都在勞動，不像我們還有休息日，正在勞動的蜜蜂似乎不認(rèn)為采蜜辛苦，它好像在說：“我們的勞動沒有白費(fèi)，所以我們這樣做是值得的�！�
這就是昆蟲的'世界，我似乎被這種偉大的意識感動了，在人類時(shí)間里還有一個(gè)小小的昆蟲世界。在那個(gè)小小的世界里有愛耀武揚(yáng)威的蝴蝶，還有勤勞善良的蜜蜂……
五年級的作文 篇5
前幾天，樓道口地上有些星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴，掃視了一下周圍，發(fā)現(xiàn)有燕子在樓道口門頭內(nèi)上側(cè)筑巢。覺得很新奇。于是每天走過那里，都會刻意看一下燕子筑巢的速度。燕子的筑巢速度還真是快的驚人：
第一天早晨發(fā)現(xiàn)時(shí)才只是“一張圖紙”---用星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴畫出了一條下弧線。下午再看時(shí)，已經(jīng)筑了有一厘米高了。
第二天早晨經(jīng)過時(shí)，更神奇的一幕讓我驚呆了！看樣子工程已經(jīng)進(jìn)展一半了。一只燕子在墻和它砌起的泥巴之間架起了一條細(xì)棍。并且，墻上沾了一點(diǎn)泥巴，足以固定棍子的一端。棍子呈半圓式，插入另一端泥巢之中。而燕子此時(shí)的一個(gè)動作則是用嘴巴夾著棍子的中央，左右調(diào)整棍子的支撐后，開始向下用力。平生第一次發(fā)現(xiàn)，燕子竟是這樣智慧的精靈！
第三天早晨經(jīng)過時(shí)，巢已經(jīng)筑好了。用人類的眼光看，工程很精致，只是有點(diǎn)小了。因?yàn)榭赡苁且粋�(gè)工程下來太累了，燕子還沒有起床。我只看見有兩只燕子頭朝里在巢邊緣上踩著，頭已經(jīng)觸到墻了，而身體的一半還停留在巢的外面。也可能是為了更便于保持巢內(nèi)的衛(wèi)生吧！怪不得小時(shí)候的印象里，鳥巢外地面上從來都是便便，惹得大人們從來都是一見鳥巢都會捅了去。
不管怎么說吧！燕子還是很可愛的。隨著人們意識的轉(zhuǎn)變，人與鳥已經(jīng)能夠和諧相處了。燕子窩也成了一道風(fēng)景線，隔壁樓棟孩子們上學(xué)前，都會刻意的.跑到樓道里看看，然后美滋滋的上學(xué)去。
一天晚上回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只燕子在一樓的電線上休息(我們的樓是錯(cuò)層式，一樓還得上半層)。爸爸說：可能巢里有燕寶寶了，為了燕寶寶和燕媽媽住的更舒適和安全，燕爸爸在站崗吧！
幾天后的一個(gè)夜晚再經(jīng)過時(shí)，發(fā)現(xiàn)燕子站到了二層的電線上。爸爸幽默的說：可能燕爸爸和燕媽媽鬧矛盾了，分開有利于思考！
可愛的燕子啊！帶給了我們太多的話題···
五年級的作文 篇6
其實(shí)不用你說我也能夠想象得到那是一對我們每個(gè)人想起來都會笑出來的生活。
假如那段時(shí)光對于我們來說根本就不是想象的那么美。那么現(xiàn)在你是佛會抓緊眼前的生活，去向你喜歡的那個(gè)人表白呢？
還是說在之前的那么多時(shí)光里，你根本就沒有真正的去珍惜，只是給自己的一個(gè)借口和他們相見時(shí)不會那么尷尬。
可是就算是見面尷尬又能怎么樣呢？
你們周日還是同學(xué)，你們終究還是很好的`朋友。終究還是那么親密的關(guān)系。難道僅僅是因?yàn)橐淮纬臣芫鸵獜氐�，誰也不認(rèn)識誰了嗎？
還是說從一開始我們就不在你的世界里面就不能真的理解你的思想，究竟在哪一個(gè)格調(diào)上還是說那么長久的風(fēng)景對于我們彼此而言都沒有什么特別讓人注意和邢木的。
第一次和她們見面，你也可以選擇自己的風(fēng)景。
第一次見到她的時(shí)候也可以因?yàn)槟闵瞪档男θ荼凰缘�，或者是你們從此之后變成了好朋友�?/p>
可是今天是好朋友呢，只是表面的呀。
五年級的作文 篇7
希望是人生的原動力，希望是我們很想達(dá)到的目標(biāo)，希望使我充滿了努力與奮斗的勇氣，人生充滿了希望，是多么美好的事。
我的`希望是永無止境的，其中一項(xiàng)是當(dāng)一位好老師，我認(rèn)為好老師才有好的學(xué)生，而我現(xiàn)在也是一位學(xué)生，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一位好老師，朝我的希望之路出發(fā)吧！
媽媽、爸爸常常忙于工作而加班，這么努力的工作就是為了我們，給我們有書讀，給我們美好的家庭，給我們保護(hù)不受任何傷害，都是希望我們努力用功，不要辜負(fù)父母親的汗水，希望我們長大出社會時(shí)，能夠有個(gè)好工作，能夠貢獻(xiàn)社會，能夠回報(bào)父母親，我一定要達(dá)成父母親的希望。
希望是每個(gè)人都有的，但有些人無法達(dá)成，有些人卻做得到，俗話說:“天下無難事，只怕有心人”只要抱著希望，有心、努力勇敢的去做，將會有成功的一天！
五年級的作文 篇8
我又回到了母校，又見到了那個(gè)彩色的教學(xué)樓，又見到了校門口的保安爺爺和那一只貓。
母校已不是光鮮亮麗，而是暗淡下來，小孩子也越來越多。保安一眼就看見了我，手招一招，又笑了笑，說：“你現(xiàn)在幾年級了？我還記得你小時(shí)候呀，還哭著嚷著要回家呢！”說完，不禁哈哈大笑起來，我也微微一笑說道：“爺爺，我今年五年級了！”“好些年沒有回來看看了吧！你不知道現(xiàn)在的孩子可多了！進(jìn)門出門都要跟我打打招呼，跟我再見！”我看見了保安爺爺臉上洋溢著快樂和高興。
“唉！現(xiàn)在呀，這所學(xué)校沒了艷麗的顏色，校門口再也看不見那些老爺爺下圍棋了，滑滑梯也有了一定的損壞，這學(xué)校沒有了那時(shí)的開朗，現(xiàn)在只有寧靜。”保安爺爺嘆了一口氣，眼神中浮現(xiàn)出一種悲傷，我也沒有什么可說。
在沉默的時(shí)間里，突然有一個(gè)小男孩哭著要回家，保安爺爺立刻上前去送了他一根棒棒糖，小男孩就不哭了，他流著眼淚一邊向教室走去，一邊吃著棒棒糖，好像又有了精神。
我好奇地問保安爺爺：“您為什么不走？五年過去了，學(xué)校舊了，孩子多了，您為什么不去別的'地方？”爺爺蒼老的臉上有著一絲心痛：“學(xué)校太舊了，請保安的錢太少了，如果走了，哪里還有人來要這份工作，小孩子被壞人帶走了，也沒有人知道。雖然這些孩子不太認(rèn)識我，我也要擔(dān)起保安的責(zé)任。”我其他的問題在保安爺爺說完的時(shí)候全都咽了下去，不再繼續(xù)問下去，因?yàn)槲抑浪麨榱宋覀冇變簣@孩子的安全，放棄了自己尋找好工作的機(jī)會，來照顧我們。我悄無聲息地流下了淚水，抱了抱年近60歲的保安爺爺。心里有說不出的激動。
最后不忘和他握了握手。他拍拍我的肩說：“好孩子�！蔽疫呑哌吇仡^，他目送我走到了車站，想起了當(dāng)年小的時(shí)候，我又跑回校門口對保安爺爺說：“明年我還來看您！”深深地鞠了一躬，然后靜靜地走出校門……
五年級的作文 篇9
今天早上，我經(jīng)歷了一場分?jǐn)?shù)與時(shí)間的較量。想聽聽嗎？ 誰都知道，早上我們要寫早自習(xí)。尤老師為了改掉我們寫不完早自習(xí)的壞毛病，就宣布：誰的早自習(xí)如果在8點(diǎn)之前寫不完，就要罰！于是，我才有了今天這場分?jǐn)?shù)與時(shí)間的較量。
早上，我因?yàn)閬淼闷�，于是很快就寫完了早自�?xí)。于是，我就偷偷瞄了一眼同桌的早自習(xí)。（各位大概不知道，我有寫完題后悄悄和同桌對答案的習(xí)慣哦！切勿模仿哦，這個(gè)習(xí)慣不好！我已經(jīng)改了）他正在寫第三題，我不由得暗笑：“傻瓜，才寫這么點(diǎn)兒，我都寫完了！”于是，我開始實(shí)行我的對答案計(jì)劃。1分鐘后，我發(fā)現(xiàn)，我的其他題的得數(shù)都和他一樣。（也就是對了）可就是第一題不一樣��！我得352，他得523。我的心里不由得打起了小鼓：他對，還是我對呢？于是，我悄悄地捅了捅他，說：“哎，我說哥們，第一題寫錯(cuò)了吧！”他往我的題上瞟了一眼，說：“是你寫錯(cuò)了吧�！蔽液芷婀�，于是我又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，也沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。我不由得納悶，于是就問他：“我沒錯(cuò)啊，你是不是忘了減24��？”“我沒忘啊！”“那怎么不一樣呢？你怎么算的�。俊薄拔也桓嬖V你�！蔽覛獾闷吒[生煙，憑什么不告訴我？“好，你不告訴我，我，我自己算！”于是，我又埋頭苦算起來。算了大約有3分鐘了，他看了看我，說：“你不用算了，你再算也算不出來的�，F(xiàn)在離8點(diǎn)還有5分鐘了，時(shí)間不早了，你還是交作業(yè)吧。要不你可要寫兩遍哦！”說完，他就拿著作業(yè)本去交作業(yè)了。
不一會兒，傳來了尤老師的聲音：“李澤漢，100！”我感覺周圍一陣陣發(fā)冷。這時(shí)，我前面的女生也交了本兒。過了一會兒，老師宣布她也100分。我立刻像找到了救星。等她回來后，我避著老師悄悄地問她：“韓朋芮，我第一題到底錯(cuò)哪了？”她瞅了瞅我的題，大驚失色，說：你抄錯(cuò)數(shù)字了，長方體的長不是4，是14��！”我連忙看了看黑板上的題，天，果真是14。我又擔(dān)心地看了看后面的鐘，離8點(diǎn)只有3分鐘了！這時(shí)候，我面臨著艱難的選擇：要分?jǐn)?shù)，還是要時(shí)間？分?jǐn)?shù)，時(shí)間，分?jǐn)?shù)，時(shí)間……這兩個(gè)詞在我的大腦里飛速地旋轉(zhuǎn)著，我猶豫不決，后來，我一咬牙，一狠心，選擇了時(shí)間�？晌�，我不甘心丟掉著寶貴的100分啊！于是，我又選擇了分?jǐn)?shù)。
這時(shí)，同桌對我說：“喬琳娜，快呀，來不及了！時(shí)間馬上就到了！快去交作業(yè)本呀！”我又看了看鐘，還差一分鐘，還有時(shí)間呢！我要抓住這寶貴的60秒，換取我的100分！大不了一響鈴，我就不要這100分了！于是，我狠下心來，沉著冷靜地拿起筆，在眾人的驚呼下，我把作業(yè)本當(dāng)做了草紙本。在上面寫啊算啊。終于，我算完了！��！我算完了�。�！我奪回了我的.100分，我奪回了我的學(xué)習(xí)點(diǎn)！我呆住了！我不敢相信這是事實(shí)！
這時(shí)，鈴聲響了。我三步并作兩步跑到尤老師面前，哭笑不得地說：“老師，作業(yè)本�！崩蠋熆戳艘谎畚业淖鳂I(yè)本，笑著對我說：“后改的吧！？稀糟兒的！”說完，在我的作業(yè)本上判了一個(gè)大大的100分。 “喬琳娜，100！”就在那一刻，我感到無比的幸福與快樂�。�！
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