五年級(jí)作文7篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
聽(tīng)到李奶奶的電話來(lái)說(shuō)露西生了寶寶，我關(guān)上電視就跑了過(guò)去。哇，我的朋友毛毛和倩倩已經(jīng)在那兒了，他們正紅著小臉眼睛閃著亮光盯著露西和寶寶們看呢。
露西是誰(shuí)呢？露西是李奶奶的寵物狗，當(dāng)然也是我們幾個(gè)小朋友的最愛(ài)。每天晚上我和毛毛倩倩都牽著她在花園里散步。過(guò)去幾個(gè)月里露西越來(lái)越胖，走起路來(lái)也越來(lái)越慢，最后李奶奶宣布露西很快就要做媽媽了！
現(xiàn)在狗寶寶就來(lái)了，總共3個(gè)，全身花白色就像露西一模一樣。他們的眼睛還閉著，身上濕濕的。露西正躺在地毯上輕輕地舔著牛奶，李奶奶忙進(jìn)忙出的拿水和毛巾給露西和寶寶們擦身。我們卻忍不住不時(shí)地去摸狗寶寶，盡管李奶奶警告我們寶寶的皮膚還嫩著呢。
那么問(wèn)題也就來(lái)了：李奶奶一個(gè)人居住而且年紀(jì)也很老了，怎么能忙得過(guò)來(lái)照顧這么多狗寶寶呢？另外這個(gè)房子對(duì)李奶奶和露西兩個(gè)就已經(jīng)太小了。
“每天晚飯后我都會(huì)來(lái)幫助李奶奶給寶寶們洗澡”，毛毛說(shuō)。
“我會(huì)讓我媽媽每個(gè)星期天到超市去買”，倩倩說(shuō)。
“我爸爸答應(yīng)過(guò)我去做一個(gè)更大的木頭房子給寶寶們”，我大聲喊道。
“孩子們，我有一個(gè)主意”， 李奶奶說(shuō)，“送你們每人一只狗寶寶做新年禮物怎么樣？那時(shí)寶寶們就會(huì)有幾個(gè)月大可以離開(kāi)媽媽了，你們也不用每天跑來(lái)跑去的了�！�
我們都別提多么同意這個(gè)主意了，李奶奶真真是最懂我們的心：有一只自己的`狗寶寶是多么令人期待�。∥覀兊膲�(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！最重要的是，每一顆愛(ài)心都得到了報(bào)償。
五年級(jí)作文 篇2
我每一天每一天都在期待著，期待著和你相遇，可是不知道為什么，你總是避開(kāi)我。我常常一個(gè)人躲在某個(gè)角落哭泣，畫著你，卻畫不出你的骨骼。記著你，卻記不住你的執(zhí)著。
秋末，初冬迎來(lái)。
那一天，是我和你的最后一面，渺茫得凄涼。當(dāng)那句話漂浮在我心中時(shí)，我的心已破碎了。其實(shí)，我一天一天的盼著，盼到你來(lái)見(jiàn)我一面。秋風(fēng)瑟瑟，吹拂在我臉上，脆弱的梧桐葉隨風(fēng)卷來(lái)，在我眼前搖晃。我一直向北走，因?yàn)�，我們�(cè)哌^(guò)無(wú)數(shù)次北邊，我想在那里找到你。但是，北邊本來(lái)是熱鬧的集市，現(xiàn)在卻變成了凄涼的，荒無(wú)人煙的小區(qū)。那個(gè)地方，好像中了邪似的，出了一閃一閃發(fā)光的路燈，余外全是昏暗�；ú輼�(shù)木彎了腰，耷拉著腦袋，小區(qū)里靜得連一只蜜蜂嗡嗡得叫都聽(tīng)得見(jiàn)，萬(wàn)物沒(méi)了生機(jī)。
我轉(zhuǎn)身回到了家，那時(shí)已是黃昏，它猶如那個(gè)以為淡妝濃抹的少女，猶如一個(gè)紅彤彤的火球�！跋﹃�(yáng)無(wú)限美，只是近黃昏”。即使落日再美，也只是接近了黃昏。忽然，不知道為什么，眼前有他的朦朧的身影，在朝著南面走著，我揉了揉眼睛，他又消失了，我的'眼睛產(chǎn)生了幻覺(jué)。
黑暗中，我期待著。寂寞中，我盼望著�？赡憧偸遣怀霈F(xiàn)，你去哪里了，是在天涯海角嗎？我常常仰望著天空，看到了徘徊的風(fēng)箏，享受著空氣的迷蒙。柔風(fēng)蜷縮著落葉，舞姿曼妙，白茫茫的空中，不知道少了什么。
記著我，我在七年后等著你。
五年級(jí)作文 篇3
我小的時(shí)候，父母在看電視，我也想看，可父母卻總是說(shuō)：“你還小呢，長(zhǎng)大了就可以看了�！庇谑牵姨焯炱谂伍L(zhǎng)大。可是，現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，卻又不想長(zhǎng)大了，想時(shí)光倒流，回到童年。
我不想長(zhǎng)大，想回到童年，因?yàn)檫@樣就可以留住外婆家的那塊綠地。想當(dāng)年，我與寧寧哥哥經(jīng)常在一起玩捉迷藏。當(dāng)然，最有趣的還是要屬抓小魚(yú)了。當(dāng)外婆在忙碌時(shí)，我們便拿一個(gè)淘米籃，浸在水中，等小魚(yú)游來(lái)。小魚(yú)都游在淘米籃上方時(shí)，我一下子就把淘米籃提上來(lái)。小魚(yú)當(dāng)然就逃不掉了。我們將小魚(yú)養(yǎng)在了瓶子里，看著它們游來(lái)游去，好開(kāi)心。
我不想長(zhǎng)大，想回到童年，因?yàn)檫@樣就可以經(jīng)常去老家的那條山脊上玩。想當(dāng)年，每次周末碰著下雨，我和奶奶就會(huì)來(lái)到山脊，拾地上的地衣，回家后奶奶就會(huì)做成一道美味的菜肴，讓我們品嘗�？墒牵缃衲菞l山脊上的樹(shù)都已經(jīng)被砍光了，建成了一條寬敞的'大路。
我不想長(zhǎng)大，想回到童年，因?yàn)檫@樣就可以把外婆家那條小狗帶回長(zhǎng)興。想當(dāng)年，我在去外婆家的路上撿到一條小狗，我們很快就熟悉了起來(lái)。我準(zhǔn)備把小狗帶回長(zhǎng)興養(yǎng)，可父母不同意，所以，我只能暫時(shí)將小狗安置在了外婆家。一周之后，我興沖沖地來(lái)到外婆家，準(zhǔn)備將那條小狗帶回長(zhǎng)興�？傻任业搅送馄偶也诺弥粋�(gè)噩耗，那條小狗在我離去的兩天后在公路上被車軋死了。
我感嘆時(shí)間竟如此之快，不知不覺(jué)中我已慢慢長(zhǎng)大，真希望我能回到童年，不再長(zhǎng)大！
五年級(jí)作文 篇4
我的身邊，有許多“老師”，他們教會(huì)我各種本領(lǐng)和道理。而“老師們”可能是書，可能是樹(shù)，也可能是一件事。
在生活中，每天做過(guò)的事有許許多多，有很多的事情已經(jīng)淡忘了，但我唯獨(dú)記住了一年前的那一件小事。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我與同學(xué)為了一點(diǎn)位置爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，她不肯讓，我也不肯退步。我一次次地將桌子擺正，她卻又一把把地將我的桌子退后，我說(shuō)：“你位置已經(jīng)夠大了，不能再退后了�！彼陀舱f(shuō)是我位置沒(méi)對(duì)齊。我不開(kāi)心了，用力地把桌子推得很前面，十分生氣地?cái)D她，她也不退步。于是，我倆就僵持不下，保持著這個(gè)動(dòng)作。
上品德課時(shí)，老師剛好講到了一個(gè)故事：一個(gè)人為了三尺地與人吵架，他父親批評(píng)他并把地讓給了別人。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的臉漸漸地變紅了，心里開(kāi)始反思起來(lái)。
就這么過(guò)了一會(huì)兒，我想明白了，豁然開(kāi)朗，懂得了自己不應(yīng)該這么小氣，她要這幾毫米的地方你就給她嘛，又沒(méi)有什么大不了的。于是，我去和這個(gè)同學(xué)道了歉，并把那不到巴掌大的地方讓給了她，這件事就這樣過(guò)去了，要不然，還得鬧上好幾天哩！
這件事，這個(gè)故事，就是我的老師，它教會(huì)我要大度，不能斤斤計(jì)較。
可是不僅是它們，還有很多的事教會(huì)了我更多的`道理：信任他人，樂(lè)于助人……甚至一本書、一根小蠟燭，也都成為了我的老師，在生活中與我同行。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都扮演著各種各樣老師，伴我們成長(zhǎng)，讓我們一起發(fā)現(xiàn)那與我們同行的老師吧！
五年級(jí)作文 篇5
今年我和哥哥考完五年級(jí)上期末考試后，在還沒(méi)發(fā)成績(jī)之前放的那幾天假中，爸爸媽媽送我們?nèi)チ嗽谄叱哦奸_(kāi)封的大姨家。她家就住在汴西湖一帶，離汴西湖跟近。我和哥哥帶著對(duì)汴西湖的期待前往大姨家的路上。
到了大姨家，爸爸媽媽有事很快就走了，我和哥哥也是很遺憾爸爸媽媽沒(méi)能跟我們一起去看看。到了晚上，我和哥哥就迫不及待的拉上表姐和大姨去汴西湖看看了。
我們?nèi)サ臅r(shí)候是傍晚，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有什么人了，我們是先去的沙灘后去的湖。一到沙灘，我和哥哥就驚嘆不已，因?yàn)樯碁└浇腖ED燈把整個(gè)沙灘照的都是不同的顏色，紅的時(shí)候身邊感覺(jué)都是血，什么都是紅的，簡(jiǎn)直是血流成河。綠的時(shí)候感覺(jué)身邊都是草地，什么都是綠的，就像是一碧千里的草原……我和哥哥興奮的.跳進(jìn)沙灘里玩沙，我們一行人還會(huì)在走的時(shí)候把對(duì)方推進(jìn)沙灘里玩。繼續(xù)往前走，有許多人在沙灘上畫了畫，有古文字、圖畫、物品等畫，可惜我們大多數(shù)都不知道那是什么意思？我們繼續(xù)向前走，到了汴西湖，那里的水清澈見(jiàn)底，倒映著湖邊的高樓大廈，我們繞著湖轉(zhuǎn)了一圈，還在湖邊玩了水。一直玩到晚上該回家吃飯才依依不舍的回家。
五年級(jí)作文 篇6
“噼里啪啦……”窗外的雨聲引起了我的注意，放下手中的筆，凝望著這美好的景象。
春天的雨叫作蒙蒙細(xì)雨；夏天的雨叫作傾盤大雨；秋天的雨叫作斜風(fēng)細(xì)雨；冬天的雨叫作瀝瀝小雨。
在四季里，唯獨(dú)夏天，最有特色。在夏天里，唯獨(dú)雨，最有特色。有一句描寫夏天的雨的句子：六月的雨，孩子的臉，說(shuō)變就變。的確，它，變化無(wú)窮。
它——豆大般的雨珠，從天而降，猶如一幅無(wú)邊的.珠簾掛在空中。它打在水里，發(fā)出“咚咚”的聲音；它打在路旁的廢品，發(fā)出“嘀嘀”的聲音；它打在窗臺(tái)上，發(fā)出“嗒嗒”的聲音。
雨停了，我走出門外，吸著這清新的空氣，它把我整天的煩惱都驅(qū)除掉了，心情變得愉快多了。
啊，夏天的雨，我要用優(yōu)美的詩(shī)篇贊美你，我要用悅耳的歌曲贊美你！
五年級(jí)作文 篇7
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”
流浪漢說(shuō)：”我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今一無(wú)所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”
”返老還童？”流浪漢抬頭打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求：”假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的'流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想到自己說(shuō)的話，就向一所自己熟悉的小學(xué)走去，他想去上學(xué)�？墒锹飞纤吹綆讉�(gè)孩子正在玩玻璃球，不禁手又癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活，虛度一生。到了老年，他又傷心地痛哭起來(lái)，正巧，他又碰到了時(shí)光老人。他故技重施，再次跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。時(shí)光老人冷笑一聲說(shuō)：”給你再多青春，你也不會(huì)得到真正的生命�！�
老人非常生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多一分一秒。所以我要珍惜時(shí)光，不做流浪漢。
我要珍惜時(shí)光，不做流浪漢。
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