(精品)五年級(jí)作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
我有許多的禮物，不過(guò)，這些禮物中，有一個(gè)能成為我和曉靜友情的見(jiàn)證，那就是一支鋼筆。
那還是去年的5月18日，我生日，叫了住在我家附近的所有好朋友來(lái)過(guò)我的生日。該去叫曉靜了，來(lái)到她家樓下，我喊：“曉靜，下來(lái)，去我家過(guò)生日！”王齊蔓提議道：“干脆上樓去叫她吧！”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。我敲了敲她家的門，她開門了，我把剛才的話重復(fù)了一遍，她馬上隨我們下樓去了。出了小區(qū)門，曉靜塞給我一個(gè)禮盒，我打開一看，��！竟然是我一直想要的鋼筆。我仔細(xì)端詳著這支鋼筆：只見(jiàn)它的外殼是紅色的`，打開筆蓋，里面的筆尖是尖尖的。咦！奇怪，禮盒里怎么還有一張小紙條？我把紙條打開，上面寫著：吳苑蓉，今天是你的生日，我把這支鋼筆送給你，希望你能每天開開心心！我激動(dòng)地望著曉靜，可她卻不動(dòng)聲色地環(huán)顧四周。我一下“撲哧”一聲笑了出來(lái)……
回到家后，過(guò)了幾分鐘，我的生日便開始了！“祝你生日快樂(lè)……”朋友們懷著開心的心情為我唱生日歌，我也懷著幸福的心情許下愿望。
后來(lái)，我每次寫字都要拿出這支鋼筆來(lái)用。因?yàn)樗俏液蜁造o友情的見(jiàn)證，也是我幸福和快樂(lè)的源泉！
五年級(jí)作文 篇2
清晨，下了一夜的漂泊大雨，終于停了。盼望已久的春游活動(dòng)在這風(fēng)和日麗的早晨拉開了序幕。
我懷著無(wú)比激憤的心情，一路歡歌笑語(yǔ)地來(lái)到集合地——秦望廣場(chǎng)，這時(shí)已經(jīng)有很多同學(xué)到了，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地到來(lái)，班主任金老師在我們的歡聲笑語(yǔ)中也來(lái)到了集合地。在金老師確認(rèn)全班人數(shù)后，我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。
在去往目的地的沿途，我看到路旁開滿了金黃色的迎春花，就好像一個(gè)個(gè)金黃色的小燈籠掛在枝葉上，似乎在向我們述說(shuō)春的美麗；富春江上波光粼粼，猶如一條條黃色的毯子，在陽(yáng)光的照耀下顯得那樣的明凈，讓人眼花繚亂；再看看我們的隊(duì)伍，仿佛一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索在移動(dòng)，時(shí)而蜿蜒，時(shí)而筆直。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采飛揚(yáng)。
很快，我們到達(dá)了目的地——東吳公園。整個(gè)東吳公園在春天的孕育下是那樣的生機(jī)盎然，那樣的萬(wàn)紫千紅�；ú輼淠就嗜ザ拿C靜，迎來(lái)了春的生機(jī)。我們?cè)谝惶幖雀蓛粲智逅腵地方安頓下來(lái)，將開始春游會(huì)餐，同學(xué)們有說(shuō)有笑，盡情地分享著爸爸、媽媽們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的各種美食。我抬頭望著這蔚然的天空，感受著春天的氣息。就在這時(shí)，遠(yuǎn)處飛來(lái)了一群大雁，只見(jiàn)大雁時(shí)而排成“人”字形，時(shí)而排成“一”字形，在天空中整齊有序的飛翔著，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一聲聲鳴叫聲，好像在襯托我們的歡笑。
我們盡情地在東吳公園里玩耍著。就在不遠(yuǎn)處，我們看到了一片櫻花樹，雪白的櫻花就好像點(diǎn)點(diǎn)繁星，男生們輕輕地?fù)u晃一下樹枝，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的櫻花就像一只只美麗的花蝴蝶，落在我們的頭上，真的太美妙了。
就在這風(fēng)景如畫、鳥語(yǔ)花香的公園里，我們唱著、跳著、笑著、鬧著……,歡樂(lè)的聲音久久回蕩在整個(gè)東吳公園，同時(shí)也象征著“春”的偉大。
五年級(jí)作文 篇3
中午，我正在看電視，突然傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的叫聲，雖然很清脆，但是聲音會(huì)不會(huì)太大了點(diǎn)兒？我站起來(lái)往窗外一看，只見(jiàn)幾只麻雀停在窗外叫喚。幾只麻雀低著頭，又尖又黑的嘴巴，棕色羽毛，脖子又有白色的.羽毛一圍，像項(xiàng)鏈，身邊也點(diǎn)了幾點(diǎn)像麻花似的白點(diǎn)，也難怪它們叫麻雀了。尾巴翹得又長(zhǎng)又高，可總體看來(lái)還是很小，一巴掌就飛不出去了。它的肚皮到全是白的，三個(gè)小爪子又尖又利一不小心就要被它抓傷了。
它們似乎沒(méi)看見(jiàn)我，我卻看著它們的羽毛在陽(yáng)光的閃射下如此油光發(fā)亮，就不知怎的，想打看窗戶邀請(qǐng)它們進(jìn)來(lái)做客，可是他們卻一溜煙的飛走了。
真后悔我的行為，讓這幾個(gè)可愛(ài)的小生靈就這么驚嚇地離開了。懊惱的低下頭，看見(jiàn)窗邊居然還留有它們的排泄物。我不禁皺起了眉頭：這幾只調(diào)皮鬼，可別怪我了。
想著，我便用透明膠把糞便清除了，再用雙面膠貼在窗前，到時(shí)麻雀不就成了我的囊中之物了嗎？一切準(zhǔn)備齊全后，只欠東風(fēng)了�？墒俏业攘死习胩煲膊灰�(jiàn)有麻雀被捕，請(qǐng)不了這位稀客了。只是，在我家窗前上“廁所”怎么可以？打開窗要看個(gè)究竟，原來(lái)是雙面膠粘性不在了。
五年級(jí)作文 篇4
又到人間四月天……
葉初露，花爭(zhēng)妍，佳人俏，春暖花開，紅紫芳菲，正是春意鬧。在春天，一切都是生機(jī)勃勃的美好，恰如這與春天的約會(huì)。
枝條間油綠的芽?jī)撼蹙`，初放芽的綠，恰似一個(gè)個(gè)甜蜜的綠色小酒窩點(diǎn)綴其間——這可是春的笑意？直讓生機(jī)勃勃的綠意溢出來(lái)。蜂蜜般嫩黃的陽(yáng)光宛如金色的綢緞，從枝葉間柔順的滑落，踩下了一個(gè)個(gè)金色的精致腳印。那光滑得像打了蠟一般綠葉兒被融融暖陽(yáng)愛(ài)撫著，仿佛是晶瑩溫潤(rùn)的珠玉一般被勾勒出溫潤(rùn)的光芒。
踮起腳尖，摘下一片葉來(lái)，輕撫著小巧精致的葉面，嬌嫩而清晰的脈絡(luò)彎彎延延，似乎有生命的滲流在奔騰涌動(dòng)。輕嗅葉片，一股淡淡的芳香縈繞心脾——這可是舊年寒冬時(shí)如白蝶般飛舞飄揚(yáng)的雪花芬芳的體香？這可是綿綿春雨捎來(lái)的清新的芳香？這可是日日普照的陽(yáng)光的味道？
葉是春寄給人間的信箋。等到滿樹的綠意濃盛到凝結(jié)，春便化作琪花瑤草，曼妙身姿隨熏風(fēng)輕舞，昭示著盎然的'春意。
一樹一樹的花開，滿枝繁花簇?fù)碇�，連空氣中都飄散著甜香。一簇簇的櫻花，仿佛粉白的飛霞，濃濃的抹在枝椏間。孩子們一齊湊在花前，凝神欣賞這大自然涂抹在人間的生花妙筆。連呼吸都變得極其輕微——這些緊緊簇?fù)碇Z黃花蕊的單薄的花瓣著實(shí)是楚楚可憐，輕輕一吹，花瓣便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄散，彩蝶般翩遷飛舞，紛揚(yáng)花雨染香了清風(fēng)。
孩子對(duì)春天自然是最有親近感，在樹下快活地奔跑著。茵茵草地仿佛是厚實(shí)華貴的絨毯，踩上去格外舒服。笑響點(diǎn)亮四面春風(fēng)，輕盈地在春的光艷中交舞著變。跑累了，也不顧身上還穿著鮮艷的春裝，愜意地躺在樹下，聽(tīng)清風(fēng)在耳邊呢喃，陽(yáng)光燦爛的照耀，花瓣親吻著臉龐，薔薇色的臉映襯著星眸黑亮且神采飛揚(yáng)。快樂(lè)洋溢在每一處角落。
來(lái)吧，朋友，一起享受和春天的約會(huì)，追求著美好與希望，享受那道不盡的春暖花開，生機(jī)盎然；道不盡的萬(wàn)紫千紅，薰草暖風(fēng)；道不盡的最美人間四月天！
五年級(jí)作文 篇5
今天，我們學(xué)校舉行了一學(xué)期一度的“在行走中成長(zhǎng)”活動(dòng)。在這一次活動(dòng)中讓我懂得了一個(gè)很深?yuàn)W的道理——只要堅(jiān)持就會(huì)勝利。
吃過(guò)早飯，授旗儀式開始了，各班的體委雙手鄭重地從校長(zhǎng)手里接過(guò)本班的班旗，體委們雙手高舉班級(jí)走在各班隊(duì)伍的最前面，昂首挺胸，大踏步向前走。全校六百多人排成兩排，好似一條長(zhǎng)龍?jiān)诼飞嫌蝿?dòng)。我們隊(duì)伍整齊，口號(hào)響亮，興高采烈的一路走，一路欣賞途中的風(fēng)景。
經(jīng)過(guò)胡莊的時(shí)候我注意到了一棵老樹，這棵老樹又粗又壯，非常高大，它旁邊還有一棵小樹，正沐浴著春風(fēng)慢慢地生長(zhǎng)著。可是有一些不文明的人在稚嫩的`小樹干上用刀刻了很多字，我們覺(jué)得這棵小樹好可憐，這么小，卻受到了這樣的皮肉之苦，還好，旁邊有一棵大樹陪伴著它。我們要愛(ài)護(hù)樹木，愛(ài)護(hù)大自然。
當(dāng)我們走到一半路程的時(shí)候，開始有些疲倦了。老師為了鼓勵(lì)我們，讓我們玩起了游戲，每人說(shuō)一個(gè)帶動(dòng)物的成語(yǔ)。我先說(shuō)：“雞飛狗跳”，其他同學(xué)也說(shuō)了很多成語(yǔ)：狼狽為奸，殺雞取卵，鼠目寸光……我們很快的忘記了勞累，誒，不知不覺(jué)已經(jīng)到了學(xué)校門口，低年級(jí)的小同學(xué)在為我們加油鼓勁，我們像凱旋的勇士，昂首闊步走進(jìn)校園。
經(jīng)過(guò)這一次踏青，我們的自信心更強(qiáng)了，因?yàn)槲覀円豢跉庾吡?0里路，我們不得不為我們自己鼓掌。同時(shí)，也讓我明白了，堅(jiān)持就是勝利。
五年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在桃花江鎮(zhèn)，是一座美麗的小城。這里的山美水美，四季如畫，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)看看吧。
春天，來(lái)松木塘的老木棚看櫻花吧！四月的天氣，春光融融，草木青翠，萬(wàn)物爭(zhēng)春。去赴一場(chǎng)櫻花的盛宴，和朋友們一道，看老木棚萬(wàn)畝櫻花，在慢慢的盛開。一樹樹櫻花絢爛地開放。一縷縷的香味，慢慢散開。一朵朵櫻花掛滿了樹梢，好像粉紅的海洋。
還有那一樹樹桃花，不負(fù)桃花江的美譽(yù)。白的，粉紅的，大紅的等等，一朵朵吐著黃色的花蕊，那黃燦燦的花蕊像金絲般簇?fù)碓谝黄穑涠涠际悄敲疵利�。雪白的花瓣上帶有絲絲粉紅，那么俏麗，那么明媚。就想著暢快淋漓地瘋一回。不負(fù)桃花的熱情相擁，不辜負(fù)春天的蒼翠欲滴。就做個(gè)自由的小鳥，在桃花開放的季節(jié)里和春天一起飛舞。桃花林里的春天，是一首最美麗的詩(shī)。
夏天，來(lái)飛水巖觀瀑布吧！那幾十米高的山溪水，從山頂飛流而下，流經(jīng)突起的'那一塊巖石，濺起漫天的水珠和水霧，于是這里就被稱作飛石巖了。水花飄落在身上，好像在下蒙蒙細(xì)雨。走到瀑布跟前，只見(jiàn)銀白色的水流嘩嘩地響著，一縷一縷地傾瀉下來(lái)。
還有那青翠秀麗的竹林，翠綠挺拔，從眼前伸向遠(yuǎn)方，一眼望不到邊，組成了竹濤滾滾的海洋。是一幅在桃江大地的水彩畫。登上觀景臺(tái)，極目遠(yuǎn)眺，滿山翠綠，沙沙的竹濤聲，似優(yōu)美的絲竹聲，響起在游人耳旁。你要是走累了，坐在竹亭里品一杯擂茶，好不愜意！
最就是那秋天的銀杏了。浮邱山上的銀杏樹黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是浮邱山頂?shù)囊荒ń鹕南脊�。那滿地的銀杏樹葉，好像給大地鋪了層松軟的地毯。
想來(lái)看看嗎？請(qǐng)來(lái)我家鄉(xiāng)做客吧！
五年級(jí)作文 篇7
如果你們學(xué)校開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，你會(huì)選擇哪個(gè)社團(tuán)？去吟誦社團(tuán)、是英語(yǔ)地帶、還是參加文學(xué)社……
似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是巧手制作社團(tuán)啦！”因?yàn)�，我最喜歡各種小制作了。
在百般等待中，終于迎來(lái)了我們社團(tuán)的第一次活動(dòng)。早早來(lái)到活動(dòng)室的我一改往日的好動(dòng)，一直坐在座位上浮想聯(lián)翩：老師長(zhǎng)什么樣呢？她會(huì)教我們做什么呢？……過(guò)了一會(huì)兒，走廊里傳來(lái)“嗒嗒”的腳步聲，一位溫柔可親的老師手拿手工成品走了進(jìn)來(lái)，自我介紹：“我姓劉，是213班的美術(shù)老師�！焙�(jiǎn)短的介紹后，老師拿起一只正面和背面不同花色的蝴蝶向我們展示�！巴�，好漂亮呀！”在我們的贊嘆聲中，老師又出示一只小兔子�！班�，好可愛(ài)呀！”不是夸張，老師手中的兔子栩栩如生，蝴蝶活靈活現(xiàn)，好羨慕老師有一雙巧手哦！接著老師問(wèn)我們：“你們想做哪一個(gè)？”大伙兒異口同聲地回答：“蝴蝶！”老師笑著告訴我們：“做蝴蝶很容易。”
想到自己也能折出老師手中美麗的蝴蝶，我萬(wàn)分激動(dòng)。
老師發(fā)給我們每人兩張紙，把紙放到教室的柜子上一邊示范一邊告訴我們方法：先把兩張紙都折成正方形，再把一張紙先對(duì)折，呈三角形，再拿著一個(gè)角對(duì)折。然后在紙上畫上弧線，接著沿著弧線剪圓。老師的手靈巧地翻飛著，如一只蝴蝶，看得我眼花繚亂。我學(xué)的有模有樣，剛開始幾步很順利，可畫弧線和剪圓卻把我難倒了。我畫出來(lái)的弧線像蚯蚓爬，剪出來(lái)的圓，都奇形怪狀。我向周圍的同學(xué)求助，可他們無(wú)奈的聳聳肩。我趕緊向老師請(qǐng)教，老師教我畫線的'方法，再叫我去剪。我百思不得其解，這樣真的能剪出圓嗎？我半信半疑地畫好弧線，沿著弧線剪再打開。咦，剪出來(lái)的真的是圓呀！老師好棒！看來(lái)做什么都得掌握方法呀！到最后一步了，老師叫我們把圓和正方形按折扇子的方法斜著折好的，再發(fā)給我們毛線，用毛線把折好的紙綁好，打開，一只美麗的花蝴蝶就出現(xiàn)在我的眼前。
看著蝴蝶金色的觸須、葉子形的翅膀，我不經(jīng)對(duì)自己的巧手夸贊，再看看別的同學(xué)的作品，個(gè)個(gè)不錯(cuò)！看來(lái)我們都是志同道合的知音��！
巧手制作社團(tuán)，我愛(ài)你！你一定會(huì)讓我成為一個(gè)心靈手巧的優(yōu)質(zhì)女孩！
五年級(jí)作文 篇8
自從上了六年級(jí)，那位兇巴巴的美術(shù)老師終于走了！不過(guò)，倒是調(diào)來(lái)一老頭子！
他姓王，具體叫什么我也不怎么清楚。只是他讓我們叫他王老師的，所以，我只知道他姓什么。
看的出來(lái)，他有五四十來(lái)歲。對(duì)于一開始，他就講了一大堆臨武話，而且大部分是臨武臟話！像是諷刺我們這些“城市佬”。氣死我也！
第一節(jié)美術(shù)課的上課鈴“叮零零……叮零零……”的響起，因?yàn)橥趵蠋焷?lái)也匆匆，去也匆匆。我好不容易看清他的模樣———唔，頭發(fā)稀少，也不買瓶霸王洗洗，估計(jì)公資較少，正省錢呢！黑黝黝的'臉龐上，扣了一頂書生帽，看上去，跟80年代的老人一樣，趕不上時(shí)代！
不過(guò)，當(dāng)?shù)诙紊厦佬g(shù)課的時(shí)候，老師抱著一堆美術(shù)本向我們教室的后門走來(lái)，我當(dāng)時(shí)還真怕他骨頭散架。不過(guò)，當(dāng)心是多余的。只見(jiàn)老師臉上笑盈盈的，還說(shuō)我們班的繪畫水平還不錯(cuò)！看來(lái)老師的脾氣還蠻好說(shuō)。
告訴你吧，我的美術(shù)作業(yè)常常得高分，老師在“排榮榜”上每次都點(diǎn)我的名，別提我有多開心了！
自從這個(gè)老師上美術(shù)課，我更熱愛(ài)美術(shù)了，巴不得現(xiàn)在馬上上一節(jié)美術(shù)課呢！
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