五年級(jí)作文[實(shí)用5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　記得上幼兒園時(shí)，老師讓每個(gè)人畫一只小燕子，我先弄黑一個(gè)小圓，再在那里面畫一點(diǎn)紅，又在前面畫兩尖，一尖向上，一個(gè)向下，小燕子的頭就完成了，我的幼兒園老師作文。再弄黑一個(gè)橢圓形，在后面畫三個(gè)道是燕子的身，翅膀很難畫，我畫了一下，不好，我又畫了還差不多，小燕子完成了。我準(zhǔn)備畫柳條，我直直的畫下來。老師說柳條是彎彎的，再畫上點(diǎn)風(fēng)，我又按照老師的話畫好了，感覺有些單調(diào)，又畫彩虹，畫好了，涂色，我不知彩虹都有七種色，老師說彩虹有赤、橙、藍(lán)、綠、青、紅、紫，畫好，太漂亮了。

　　我給老師看了一下，老師說嗯還不錯(cuò)，他又給輔導(dǎo)了一下。

　　我們放學(xué)了，同學(xué)都走了，只剩五個(gè)，我們先玩了一會(huì)棋，我贏了。

　　我又開始積木，我看誰的摞的最高，你摞一下，我摞一下，我們很厲害，第一個(gè)倒的12層，第二個(gè)倒了20層，第三個(gè)也就是我26層，第四個(gè)30層，有兩人被接走了。

　　我們又比超車王，我選鋼刃雄獅，他們兩選青龍圣獸，另一個(gè)是光速靈蛇，我看是我贏，他們說看誰跑三圈的'時(shí)間，最后我贏了，我很高興。一個(gè)又被接走了。

　　我和他看了會(huì)光碟，一個(gè)又被接走了，我很著急，老師安慰的說道：一定在路上，又讓我看一會(huì)光碟。

　　爸爸來把我接回了家。

　　我的幼兒園老師真好！

五年級(jí)作文 篇2

　　書房的陽臺(tái)上掛著一串紫色的風(fēng)鈴，晶瑩剔透的玻璃風(fēng)鈴映射著陽光，給書房增加一抹夢(mèng)幻的色彩，輕輕一碰風(fēng)鈴，“叮叮咚咚”悅耳的聲音，像極了好朋友小莉的笑聲……我的思緒不禁飄向我和小莉初識(shí)的那一年。

　　小莉是四年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班上的，老師把她安排坐到我后面，并囑咐我多多幫助她。不久后的一場考試，我正在埋頭奮筆疾書時(shí)，有人用筆在敲打我的背，我回頭一看，小莉露出討好的笑容。想起經(jīng)常欠作業(yè)，和男生玩在一起的小莉，我就心生厭惡，沒想到她考試時(shí)還明目張膽地作弊，便給了她一個(gè)白眼。

　　學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，20xx米的'長跑項(xiàng)目我們班上沒人報(bào)，班主任便把這個(gè)任務(wù)“下發(fā)”給我。隨著一聲令響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛了出去，反應(yīng)遲鈍的我慢了半拍，眼看著我落下一大截。剛開始，我還聽見班上的同學(xué)們的加油助威聲，漸漸地，這種聲音徹底消失了。一圈下來，頭發(fā)全部濕透了，我好想停下來，喝上一口冰水，望著剩下的1000米，真想就此放棄。

　　“許姐，加油呀!你是最棒的!”小莉像一股旋風(fēng)沖過來，我的手里多了一瓶礦泉水，我看見小莉綻放的笑容，仿佛如一股電流讓我心中升騰起一種力量，我喝了幾大口水，頓時(shí)精神抖擻，便甩開膀子，大步跑了起來。而小莉一直在旁邊助跑，口里一直喊著：“許姐，加油!”

　　呼吸聲音越來越急促，我的小心臟仿佛也要跑出來了，但我的拳頭攢得緊緊的，我拼盡全力，加快速度，只聽到耳邊的風(fēng)聲、吶喊聲、心跳聲，我奮力沖向了終點(diǎn)�！鞍�!好棒啊!許姐!”眼淚像決堤的洪水傾泄而出，我不禁緊緊地抱著她，一起笑，一起叫，一身的疲倦早被喜悅和開心代替。

　　隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的落幕，我和小莉成了形影不離的好朋友。每當(dāng)看到她因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)不及格，拿著卷子不敢回家的糗樣，我就想：一定要在學(xué)習(xí)上好好幫助她，脫掉“差生”的帽子。從此，校園的大樹下，我們一起背英語單詞;下課后，我們頭挨著頭一起做數(shù)學(xué)題目，我們會(huì)為了多一種計(jì)算方法爭得面紅耳赤，可卻樂此不疲;教室里，我們一起閱讀課外書籍，討論著自己的讀后感。功夫不負(fù)有心人，小莉竟然在期末考試時(shí)取得了第十九名的好成績。當(dāng)她手捧著“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀時(shí)，我好比喝了蜜糖一樣，甜滋滋的，比自己拿了獎(jiǎng)還開心呢!

　　后來小莉轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下上學(xué)了。記得那是我們最后一次見面，公交車站旁，高大的梧桐樹葉在深秋瑟瑟寒風(fēng)中打著卷兒地飄落在地。我的心情灰朦朦的，心里的那股憂傷，揮也揮不去。我們手牽著手，不想分開，小莉嘻嘻地笑著：“許姐，別難過。這是我送你的小風(fēng)鈴，風(fēng)吹過時(shí)它就會(huì)響，那就是我在想你了�！�

　　叮�！�…紫色的風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳，打斷了我的思緒。小莉，你還好嗎?我可真想你呀，也讓這微風(fēng)送去我的祝福和思念吧!我會(huì)把這份友誼好好珍藏，直到地久天長。

五年級(jí)作文 篇3

　　幸福像風(fēng)，來無影，去無蹤；幸福像蜜糖，甜到我們的心里；幸福像早晨的'第一滴露水，那樣甘甜，那樣晶瑩……幸福時(shí)短時(shí)長，幸福忽大忽小，幸福各式各樣。

　　一次的奧數(shù)回家作業(yè)里，一道題是求真分?jǐn)?shù)、最簡真分?jǐn)?shù)和最簡真分?jǐn)?shù)之和的，我苦想了幾個(gè)小時(shí)才做了出來。平常我可不會(huì)自己乖乖地想，早就去問媽媽了，可這次就例外了，媽媽這時(shí)像吃了炸藥，頭發(fā)都快豎起來了，現(xiàn)在去問，鐵定會(huì)被罵：“自己怎么不會(huì)想，再不動(dòng)腦筋，你就沒用了�！蓖Ｏ聛硌士谕倌�：“你上課動(dòng)什么腦筋，這次考試肯定得不了獎(jiǎng)了！”與其被這樣說，不如自己慢慢想。我翻了上課做的例題，好不容易才找出點(diǎn)頭緒來，然后我按圖索驥，照著例題的做法，我經(jīng)過不停地努力，大腦一刻不停地工作，終于把這道題圓滿結(jié)束了。

　　自己克服了難題，戰(zhàn)勝了困難，心里別提多開心了。幸福像風(fēng)，不聲不響地來了；幸福像蜜糖，甜進(jìn)了我的心里；幸福像早晨的空氣，那樣清新，讓人賞心悅目……我真幸福！

五年級(jí)作文 篇4

　　今天我?guī)�你去一個(gè)好玩又休閑的地方，那就是東肖，因?yàn)椤吧�林公園”就座落在東肖。

　　如果到了森林公園，一進(jìn)門你就會(huì)看見有個(gè)大門，門上寫著“東肖森林公園”六個(gè)大字。進(jìn)了門往前走，你會(huì)看到水里很多大大小小的魚，如果你放些飼料或餅干，成群結(jié)隊(duì)的魚會(huì)游過來搶吃，看得眼花繚亂。再看幾只大白鵝，好像在歡迎我們似的嘎嘎叫個(gè)不停，它們身上穿著雪白雪白的衣裳，頭上的紅冠像一個(gè)個(gè)小燈籠呢，看見有人喂食，也過來搶吃，可有趣了。那幾只大白鵝給森林公園增添了許多生機(jī)，很多游人爭著和它們照像呢！

　　往里走你會(huì)看見小朋友們最喜歡的燒烤區(qū)，陣陣香味讓你口水直流三千尺。再往上走還有桫欏樹，聽說這些植物是恐龍時(shí)代就有的，現(xiàn)在都成了保護(hù)對(duì)象。它們一棵棵高大整齊的站在路邊，就像一個(gè)個(gè)小士兵在歡迎游客。傳說還能治百病呢，難怪現(xiàn)在的'人都在保護(hù)它。在森林公園的最里面還有三級(jí)瀑布，看著周圍的山，還有從高處流下的清水，就會(huì)想起李白的詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　怎么樣，我說的森林公園是不是很好玩？大家有機(jī)會(huì)的話一定要去看看。

五年級(jí)作文 篇5

　　秋天用落葉當(dāng)電報(bào)，用秋花做短信，告訴人們她已經(jīng)來到。桂花、菊花、茶花……許多花兒綻放，那種芬芳沁人心脾。然而，我卻悄悄地愛上了不起眼的野菊。

　　從前，我認(rèn)為野菊太渺小了，從不把它們放在眼里。在一次放學(xué)后，見到一些小朋友在路邊踐踏野菊，我認(rèn)為這就是它們的命運(yùn)。第二天，我過去“探望”它們：雖然被踩得枝折花落，可它們的生命氣息絲毫沒有減弱，依舊鮮艷著。

　　事隔不久，那些野菊又神氣十足地挺直了腰桿。它們隨風(fēng)擺動(dòng)，恰似正在風(fēng)中翩翩起舞的仙子，又似正在頻頻點(diǎn)頭的少女。在陽光的照耀下，我居然覺得它們更加光彩奪目、引人注目。

　　可誰又清楚它們背后的故事呢？在那些孤寂的夜晚，它們獨(dú)自吟唱；當(dāng)寒冷的'北風(fēng)吹來，它們沒人憐愛；當(dāng)它們即將凋謝時(shí)，只求化作新生野菊的一部分。野菊，那縷縷幽芳，更加襯托出了它們的生機(jī)與神氣。它們雖然嬌小，卻擁有著無比強(qiáng)大的勇氣和毅力！

　　悄悄地，野菊發(fā)芽啦；悄悄地，野菊含苞了；悄悄地，我愛上野菊啦！

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