五年級作文5篇【經(jīng)典】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
時間如水，那么迅速，我不知不覺地度過了無聊的暑假了。
轉(zhuǎn)眼間，我就是的五年級學(xué)生我第一次走進(jìn)五年級的門口，在暑假的時候我是多么希望這五年級能夠快快到來。五年級是一條布滿荊棘與鮮花的路。如果我遇到的是荊棘，我一定要挺起勇氣，披荊斬棘；如果我遇到的是鮮花，我一定會樹起信心，再接再厲。就像一位朋友送我的那句話：“無論道路如何坎坷，旅途如何漫長，你一定要無所畏懼地前進(jìn)，直至抵達(dá)勝利的'彼岸！”
我是多么希望與朝夕相處的同學(xué)說“早上好”走進(jìn)五年級的門口；第一次默默地在心里數(shù)著去學(xué)校的倒計時；第一次想著五年級生活的苦與樂……或許，會結(jié)識更多的知心好友，也或許，學(xué)習(xí)上會有很多麻煩與苦惱。但我不怕！
我相信自己能在漫長無知的歲月里長大。我一定會努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望，拼出屬于自己的一片蒼穹！只要與大家一起，辛苦算什么？失敗了只要原地站起就好。我想和大家一起，在初中的全新生活里體驗學(xué)習(xí)，體驗快樂，體驗失敗，體驗成功，體驗苦與樂！那也是一種享受！
五年級作文 篇2
我過生日了，同事們在一起吃了頓飯，老學(xué)生還買了蛋糕。當(dāng)然，席間話題仍離不開學(xué)校教育與學(xué)校管理。
最近，我們學(xué)校一改往日的“學(xué)生評教”，給學(xué)生每人發(fā)兩張題為“夸夸我的老師”的調(diào)查表。其實這并不是一種簡單的搞業(yè)績的“改革”，它反映了領(lǐng)導(dǎo)層管理思想和理念的變化。作為普通教師 ，我為這一變化高興！
“學(xué)生評教”是在讓學(xué)生為老師打分，其背后有為老師找毛病的成分。結(jié)果公布后那些排名靠后的老師，尤其是剛?cè)氲赖哪贻p教師，就會變得步履艱難。這一做法源于管理者的基本考慮：管理，管 理，不管不理�；奶�！
“夸夸我的老師”暗示學(xué)生為老師找優(yōu)點。當(dāng)然學(xué)生看老師的`角度變了，老師在學(xué)生心目中的感覺也會大不同。這一做法往小了說直接有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，直接有利于教師自己幸福指數(shù) 的提高，往大了說對學(xué)校和國家培養(yǎng)合格教師都會起到很大作用。我贊成這一做法。
領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致教學(xué)管理指揮棒的轉(zhuǎn)變，指揮棒的轉(zhuǎn)變又直接影響到師生教學(xué)心理的轉(zhuǎn)變。看來近期“和諧社會”“以人為本”的學(xué)習(xí)效果不錯！學(xué)習(xí)型社會中每個人都需要學(xué)習(xí)，尤其領(lǐng)導(dǎo)。
五年級作文 篇3
秋葉離開枝的那一刻，流下了眼淚，半空中，她輕輕旋轉(zhuǎn)，那是她在為枝跳舞，送上最后的祝福，感謝這位相伴一生的朋友。——題記
每逢初春，街上總會有賣小雞小鴨的人�？粗豢鸪跎摹靶〗q球”，心中的憐愛油然而生，再加上一時的興致，于是便買下了兩只，一只黃色，一只紫色，它倆好做伴。
那時二月份，兩個小家伙總愛在中午時一起曬太陽。它們靠得很近，相鄰的.翅膀會搭在一起，就像是“手牽著手”，眼睛微微地閉著，還會時不時呷呷嫩黃的小嘴，似乎是在說著夢話，樣子甚是可愛。
就這樣，它們在我家相伴了近五個月，也從當(dāng)初的“小絨球”變成“大孩子”了�？墒俏覀冊谶@時遇到了問題：氣溫在逐漸升高，兩只小雞的氣味越來越濃，招來了令人厭煩的蒼蠅，這當(dāng)然引起了鄰居的不滿。無奈之下，我們決定把它們變成“小炒童子雞”。
我知道這很殘忍，但是必須這么做。
這一次，媽媽充當(dāng)了“劊子手”的角色，正準(zhǔn)備著工具。這時的兩只小雞還在一起嬉戲，對接下來要發(fā)生的事毫不知情。時間已不早了，媽媽隨手抓過那只黃色羽毛的雞，刀刃和小雞喉部來了一次迅速的親密接觸，鮮紅的血就從刀口處溢了出來。但刀子太鈍了，那只是一條淺淺的傷口，不過也在不斷地溢血，這讓它奄奄一息。媽媽把它放在地上。它的小爪子微微地彎著，雙眼半合，那嘴小張著，似乎還在做最后的掙扎。原以為小紫雞會因害怕而躲開，不敢靠近。而讓我心也為之一顫的是，小紫雞邁出了最大的步子，沖到了小黃雞的面前，發(fā)出了短而急的叫聲，半分鐘后，它不再“喊叫”，而是慢慢俯下身子，用小腦袋輕輕地觸著奄奄一息的小黃雞的腦袋，一次，又一次……伴著一聲聲輕柔的叫聲，就這樣陪在小黃雞的身邊。那一刻，我似乎看到了小紫雞的眼眶濕潤著……
我萬萬沒有想到，兩只小雞竟會有如此深的情誼。瞬間，感動的淚水充滿了眼眶。
落花流水自有情，但這份情是再多的言語也說不清的，只能用心去感受。
五年級作文 篇4
“姐姐，姐姐……”我一開門，小表妹的聲音就從廚房傳到客廳。
小表妹一直都很黏我，每每見到我，都會飛奔過來，一把摟住我。我呢，看見這樣活潑的小表妹自然也很高興，總喜歡抱起她旋轉(zhuǎn)。表妹最喜歡這種“飛”的感覺，仰起小臉，半瞇著眼睛，大聲叫著“暈死啦！”盡管這么說著，可她那因為興奮而紅撲撲的'小臉蛋與上揚的嘴角，看得出她是開心的。我停了下來，彎下腰，輕輕把表妹放下。她的腳一著地，就像喝醉了酒似的，東搖西晃，兩只手在空中舞著，兩條腿也好像不受控制，假裝腿發(fā)軟，想要倒在地上時，身子輕輕一擺，又向另一邊倒下去。
看著表妹那滑稽樣，我又忍不住哈哈大笑起來，一把摟住她，輕輕點了一下她的小鼻尖，竟好像碰了什么機(jī)關(guān)似的，一陣如小溪叮咚的笑聲響了起來，是那么純美、動聽。
吃午飯了，機(jī)靈的小表妹不會握筷子，不過，她自有獨特的方法。
“姐姐，我想吃那個牛肉�！蔽見A了片牛肉放入了她的碗里，只見她一手一雙筷子，一手一把小勺。她右手握筷子，把牛肉撥到左手的小勺里，再舉起小勺，用像涂了唇彩般紅潤的小嘴，一點一點吃了起來。不時還皺起小眉頭，咂咂嘴。那副模樣就好像正在品味饕餮美食一般，一臉享受。
表妹喝湯時尤為有趣。我?guī)退⒘送敕央u蛋湯，表妹先聞了聞，深吸了口氣，好香！很怕燙，嘟起嘴巴開始吹熱氣。吹了會兒，大概是有點厭倦了吧，她吐出一舌頭想試試燙不燙，她想伸又不敢伸，一小節(jié)粉嫩的舌頭露在外面，配上一副無辜的小眼神，真是可愛至極！
看到這，我真想舉起相機(jī)，記錄下這個生動純潔的小精靈。
五年級作文 篇5
生命是什么？你們可能覺得生命是困難時的堅強，是被欺負(fù)時的挺身而出，是傷心時的勇氣。我卻在螞蟻身上知道了生命是什么。
一個星期六，我在公園里玩，突然發(fā)現(xiàn)自己的手臂上爬上了一只小小的螞蟻，就把螞蟻抓在手里瞧了瞧：一身黑色的'“緊身衣”上躺著幾個小花點，像是它畫上去的一樣。它頭上須一動一動，嘴巴一張一合，好像在說：“放了我吧，放了我吧！”它掙扎著用力蹬著它的六條腿，我感到一個小生命在我手中躍動�？矗嗝磮詮�，多么勇敢的螞蟻呀：！我忍不住便放了它。
又一次，我爸爸媽媽出去游玩，在茶館外，我又研究起了螞蟻。有只螞蟻慢慢悠悠地在地上閑逛，我便一下子抓起了它，想再觀察觀察，可是手一滑，螞蟻便掉了下去。我連忙俯下身子去看那只小螞蟻，我本以為它已經(jīng)死了，可是沒想到它還活著。我心想：啊，連小螞蟻都有為么大的生命呀！
從此以后，我越來越敬佩螞蟻了，因為我從小小的螞蟻身上懂得了一個大道理：我們要珍惜生命，讓脆弱的生命變得更堅強，不讓它白白流失掉。
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