五年級(jí)作文（優(yōu)秀6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，媽媽把美味可口的飯菜緩緩端上餐桌。旁邊的爸爸早就洗好手，等著媽媽把飯菜端上桌了。
這個(gè)時(shí)候，媽媽突然發(fā)現(xiàn)兒子不在，于是問(wèn)爸爸說(shuō)：“兒子他爸，兒子上哪去了？”“我哪知道啊�！卑职蛛S意搪塞道�！澳悄憧烊鹤臃块g看看�。 眿寢尨叽俚�。
爸爸只好乖乖放下筷子，離開餐廳，去兒子的房間叫兒子吃飯。當(dāng)爸爸走進(jìn)兒子的.房間時(shí)，看見自家皮兒子正晃著兩條小短腿，靜靜地趴在地上看一本書�！皟鹤�，你媽讓我喊你回去吃飯，不去就沒(méi)的吃了�！卑职执蠛�。
倒刺頭兒子只好低著頭緩緩走出房間，去餐廳吃飯。爸爸心想，兒子看的是什么書呢，竟然能將他迷成這樣，他便看了一眼那本書，覺得似乎很有意思，便低頭看了起來(lái)......
兒子來(lái)到餐桌前，正要吃飯，可這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸又不見了，兒子連忙問(wèn)媽媽:“要去叫來(lái)爸爸來(lái)吃飯嗎？”媽媽看了看鐘，說(shuō)，再等一會(huì)。
可是直到母子倆等到黃花菜都快涼了，爸爸還是沒(méi)來(lái)吃飯，媽媽很是生氣，忙叫兒子立馬把爸爸叫來(lái)吃飯。
兒子只好憤怒的放下筷子，去叫爸爸來(lái)吃飯。可是當(dāng)他走進(jìn)自己的房間時(shí)，卻再不敢相信自己的眼睛，因?yàn)?..自家老爸正學(xué)著他剛剛的那副樣子，一臉興奮地看著自己剛才看過(guò)的那本書...
五年級(jí)作文 篇2
今天，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上，做了一個(gè)有趣的游戲——“搭橋”！
上課了，趙老師神秘的說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)游戲。兩個(gè)人一組，用自己的文具盒做橋墩，用發(fā)給你們的紙做橋面，我們來(lái)搭橋！”說(shuō)完，發(fā)給了我們一張紙。我心想：這還不簡(jiǎn)單？我和朋友趙一卜說(shuō)干就干。首先，我們把文具盒放在桌子上，中間隔一些距離。然后，把老師發(fā)給我們的.紙對(duì)折，分成兩半。拿出其中的一半對(duì)折，搭在“橋墩”上，做成橋面，把另一半紙對(duì)折后分成兩半，搭在兩邊做引橋。這樣，一座簡(jiǎn)單的橋就做成了。這時(shí)，趙老師走過(guò)來(lái)拿起一本書往橋上一放，“嘩”，橋塌了。趙老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)搭出來(lái)的橋能放上一本書也不塌就好了�！毙】茖W(xué)家常成說(shuō)：“我有辦法。”只見他把當(dāng)橋面的那張紙像折扇子那樣來(lái)回折，折成許多M形，放在橋墩上，又拿了一本書放上去，哇！竟然沒(méi)有倒。常成慢悠悠地說(shuō)：“這運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性，看，下面有一個(gè)個(gè)三角形的橋洞！”“對(duì)，是這樣的，”趙老師贊許地看著他。真是這樣嗎？我們照這個(gè)樣子又搭了一座橋。放上一本書，沒(méi)有倒；又放了一本書，還是不倒。
哈哈，我不但搭成了一座簡(jiǎn)單又結(jié)實(shí)的橋，還知道了三角形具有穩(wěn)定性的道理。
五年級(jí)作文 篇3
您好！雖然您已過(guò)世很多年了，但我還是想給您寫一封信，對(duì)您訴說(shuō)我對(duì)您的音樂(lè)的癡迷、喜愛。
您所寫的《喜悅歡騰》是我最喜歡的鋼琴曲，而且在米蘭首演這首鋼琴曲時(shí)，您只有16歲，您這樣的年齡就能寫出如此高亢而圣潔的旋律，讓我為之一振，讓我不敢想象您是怎么把這首形式高雅、簡(jiǎn)潔的鋼琴曲寫出來(lái)的。雖然這首鋼琴曲是您16歲時(shí)寫出來(lái)的'，讓人驚嘆，但吸引我的還有一個(gè)原因，那就是女高音的部分了，那統(tǒng)一的音色，常常把我“勾”入夢(mèng)境中，我的大腦中浮現(xiàn)出了許多畫面：有我小時(shí)候與父母、伙伴玩耍，有各種美麗的風(fēng)景、各種動(dòng)物的畫面，還有一位女歌唱家站在舞臺(tái)上用典雅、細(xì)膩的聲音唱出《喜悅歡騰》這首曲子，耳邊也仿佛響起這首鋼琴曲的旋律。聽著聽著我的腦海里就出現(xiàn)了我與父母爭(zhēng)吵和嬉戲的場(chǎng)面，父母是那么愛我，我卻老是惹他們生氣，我覺得我有點(diǎn)對(duì)不起父母，很難過(guò)，很想哭但哭不出來(lái)。隨著優(yōu)美的琴聲，我慢慢的恢復(fù)了原來(lái)的心情，臉上有出現(xiàn)了燦爛的笑容。
五年級(jí)作文 篇4
未來(lái)的醫(yī)院可能是這樣。
未來(lái)的醫(yī)院門外有一個(gè)微型的'“攝像機(jī)”它能將病人的病名、病種、性別以及治療方法輸入到相關(guān)醫(yī)生的頭腦芯片中。
它還可以將醫(yī)生的面孔、身份和等級(jí)輸入到董事長(zhǎng)的頭腦芯片中。
醫(yī)院里有著兩種智能機(jī)器人，機(jī)器人其中一種是警察機(jī)器人，另一種是保姆機(jī)器人，它們有自己的才能。
警察機(jī)器人里有個(gè)警長(zhǎng)，它是指揮警察們的，而指揮它的是董事長(zhǎng)的一個(gè)助手。
機(jī)器人保姆則是給病人端茶倒水，洗衣做飯的防水機(jī)器人。
它們個(gè)個(gè)是由“肚子”制造食物的，只要病人說(shuō)什么，它們只要可以做到，就從“肚子”中拿出什么。
在治病時(shí)，醫(yī)生會(huì)把藥單放進(jìn)一個(gè)箱子，你只要提著那個(gè)箱子去醫(yī)藥處換藥就行了。
如果你在等別人時(shí)，你口渴了，可以站在一個(gè)機(jī)器人前用紙幣一元給它，然后會(huì)吐出一個(gè)上面有個(gè)十字架的硬幣，這就是醫(yī)院專用幣。
只要你走到另一個(gè)飲水機(jī)器人前投進(jìn)硬幣，再拿一個(gè)杯子，按一下紅色開關(guān)，就會(huì)在杯子里倒半杯熱水，按綠色開關(guān)，就會(huì)有半杯溫水。
這就是我想像中未來(lái)的醫(yī)院，它里面什么都有，并且服務(wù)周到。
五年級(jí)作文 篇5
有人喜歡牡丹，它象征著富貴，有人喜歡玫瑰，它象征著愛情；有人喜歡喜歡百合，它象征著友誼。而我最喜歡的話確實(shí)哈爾濱市的市花，它象征著樸素、團(tuán)結(jié)、純真、善良。
丁香花，是我們哈爾濱市的市花。早在1988年，哈爾濱市就將它定為市花。丁香花花瓣有很多顏色，最常見的有深紫色，淺粉色和白色等�；ㄐ统墒中�。花朵由四個(gè)到五個(gè)橢圓形花瓣組成，丁香花表面看不見花蕊，聞起來(lái)卻有一股淡淡的幽香。丁香花香兒不艷，美而不驕，它不需要人們長(zhǎng)時(shí)間照顧它。它每年四至五月開放，主要開放在東北地區(qū)。
丁香，無(wú)形中用它的美渲染了整個(gè)城市。在哈爾濱，丁香花開的時(shí)候一般指一年中最好美好的時(shí)候——春天。丁香花開放時(shí)總是一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，爭(zhēng)相怒放，象征著哈爾濱市民團(tuán)結(jié)、熱情好客的美好品德。
丁香花花莖成深褐色，它有很多莖，從粗到細(xì)，花莖的顏色從深到淺。葉子有嫩綠色和深綠色，葉紋清晰可見。丁香花的根深深的扎在土里，努力向土里延伸著它的根，吸取營(yíng)養(yǎng)和水分，這不正是我們哈爾濱市民堅(jiān)韌不屈的`性格嗎？遠(yuǎn)看丁香花像一個(gè)亭亭玉立的少女，近看像一個(gè)小傘，美麗無(wú)暇。
丁香花不僅有觀賞價(jià)值，而且也有藥用價(jià)值，曬干后的丁香花可以泡茶喝，喝到口里的丁香花茶有一股淡淡的清香，是人感到心曠神怡。
丁香花從發(fā)芽到花開到花謝，總是散發(fā)著一種獨(dú)特的魅力。我愛丁香，它已經(jīng)成為我們哈爾濱是的象征，它帶給我們那種特殊的美是別的花無(wú)法替代的。
我愛丁香的樸素善良，愛它的清新芬芳，愛它的純潔美好，愛它那堅(jiān)韌不屈的性格好，愛它那團(tuán)結(jié)一心的美好品質(zhì)。
五年級(jí)作文 篇6
西北風(fēng)呼呼地吹過(guò)小兔白白的家，這時(shí)候，寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨。
小兔白白家的窗戶上正好破了個(gè)大洞洞，小狗弟弟、熊貓哥哥、小貓妹妹······三番五次提醒白白：冬天到了，你該修修著窗戶啦！可是，白白卻不聽，還說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我耐得住寒冷。
今天，白白來(lái)到窗戶邊，刺骨的寒風(fēng)不停地從窗戶的缺口吹到白白的.皮膚上，“�。≌胬浒�！”小兔白白哆嗦著，他邊說(shuō)邊把手抱在胸前，還全身發(fā)抖。小兔白白說(shuō)：“明天來(lái)修窗戶的玻璃吧！”
第二天，“��！今天真是個(gè)好天氣！”沒(méi)有風(fēng)，但還是有點(diǎn)冷，白白伸了伸懶腰，“嗖”的一下從床上蹦下來(lái)，跑道不遠(yuǎn)處的一條結(jié)冰的小河上，搬來(lái)一個(gè)大冰塊兒，回家了。
小兔白白高高興興地回到家中，舉起兩只有力的手，“嘿~嘿~嘿~！”小兔白白努力的把窗戶上的殘留的玻璃剝掉，突然，“嗚~嗚~”原本高高興興的白白，現(xiàn)在卻變得哭哭啼啼的，原來(lái)，白白被堅(jiān)硬的玻璃劃破了皮，血也流出來(lái)了，瞧，小兔白白的眼睛都哭紅了，不過(guò)，它覺得還是先把“玻璃”裝上后，再說(shuō)也不遲呀！于是，他又干了起來(lái)。
“哈哈！玻璃裝好了！”白白激動(dòng)地叫道。今天的事情大功告成，白白又去干別的事情了。下午，白白忍不住又想看看自己的勞動(dòng)成果了！它蹦蹦跳跳的走到窗戶前，“咦？玻璃呢？誰(shuí)偷了我的玻璃？“白白為什么要這么說(shuō)呢？原來(lái)，剛裝上去的”玻璃“沒(méi)了，現(xiàn)在只剩下一灘水了，小兔不懂得冰塊遇熱，冰會(huì)化的道理，就“哇”地哭了起來(lái)。
后來(lái)，白白跑去問(wèn)媽媽，媽媽撫摸著白白的腦袋，和藹地說(shuō)：“孩子，你裝的是冰塊兒，而中午的太陽(yáng)最為猛烈，當(dāng)冰受熱時(shí)，冰塊就會(huì)融化掉的。”
白白聽了，恍然大悟，它高興地說(shuō)：“今天，我懂得了冰遇熱時(shí)，會(huì)融化，同學(xué)們可也要善于觀察，勤于思考哦！”
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