小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　傳說(shuō)，女?huà)z補(bǔ)天之時(shí)，遺留了一顆靈石。

　　這顆靈石，本就通靈性，整日吸收天地之精華。變成了一顆獨(dú)一無(wú)二的靈石。

　　但是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)過(guò)他。

　　它在最高山的最高頂，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)過(guò)它。

　　它很寂寞。

　　于是，它膨大膨大

　　他滾下山了。這個(gè)綠色的靈石。

　　已是當(dāng)代，自然少不了《最高山山腳驚現(xiàn)綠色球球》的報(bào)道。

　　專家來(lái)驗(yàn)證球球的來(lái)歷。當(dāng)然，他們驗(yàn)證不了，這是女?huà)z的靈石。

　　專家想把它送回博物館。

　　靈石知道博物館，是個(gè)比山上還寂寞的地方還會(huì)有無(wú)數(shù)不同的眼光……

　　它又好氣又好笑，從專家的懷抱中滑落，真的'像一個(gè)球球一樣，蹦蹦跳跳的從人們目瞪口呆的眼光中，飛快的跳走。

　　不知是誰(shuí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，大喊一聲：抓住它!是啊，這個(gè)會(huì)跳的、研究不出的、硬硬的球球，是有無(wú)盡身價(jià)和無(wú)盡研究?jī)r(jià)值的……

　　但是，靈石已經(jīng)蹦蹦跳跳的消失了。

　　它出現(xiàn)在大街上，大街上的人們都傻了似的看著蹦蹦跳跳的靈石。

　　它看見(jiàn)了許多事情。但不明白，這么大的地方，只有人類嗎?為什么，這里小鳥(niǎo)的數(shù)量看起來(lái)竟然和山上的差不多!?大樹(shù)說(shuō)過(guò)，人類是個(gè)危險(xiǎn)的動(dòng)物，真是這樣?

　　深夜，它被一只大手抱起。

　　它通過(guò)心靈感應(yīng)知道，這只大手的主人，是一個(gè)工人，他只有杯水車薪和一間30平方米的小屋子，還有一個(gè)女兒。

　　把球球般的靈石抱回家，靈石看見(jiàn)一個(gè)正在寫(xiě)作業(yè)的女孩，小小的，看起來(lái)只有6歲。

　　女孩看見(jiàn)爸爸，起身，為爸爸倒了一杯水。

　　靈石不由得感嘆：在大街上，那么多的孩子和父母逛街，只會(huì)指使父母買水，理都不理漸漸蒼老的他們。真是窮人的孩子早當(dāng)家呢!

　　工人高興的說(shuō)：看這個(gè)球球!漂亮嗎?

　　女孩遞給父親水，高興的說(shuō)：嗯!是啊!真漂亮!

　　我可是靈石啊……當(dāng)然漂亮了……靈石滿意的想。

　　預(yù)感自己不再寂寞的靈石，變得像球球一樣有彈性。

　　和小女孩在一起的日子，靈石不寂寞了。

　　小女孩和它講她遇見(jiàn)的所有事情。因?yàn)�，小女孩覺(jué)得，這個(gè)球球，似乎能聽(tīng)懂她說(shuō)的話，摸著有彈性的球球，會(huì)感覺(jué)到來(lái)自這個(gè)球球特殊的溫暖。

　　工人的老板聽(tīng)說(shuō)了靈石，央求工人給他球球。

　　靈石預(yù)感，有一天，所有人會(huì)為了它而讓這家人走投無(wú)路。

　　它從小屋子了消失了，出現(xiàn)在專家面前

　　一蹦一跳的消失了。

　　它不明白，為什么，人類要爭(zhēng)奪這些無(wú)用的物質(zhì)……

　　它，上山了。

　　依然過(guò)著寂寞的生活。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　鄉(xiāng)村里，有一處四季如畫(huà)的小池塘，不管是春天、夏天、秋天，還是冬天，它總是那么迷人。

　　春天，楊柳依依，花兒搖曳。晚霞在天邊揮之不去，顏色似火，模樣如波浪：一層蓋過(guò)一層，顏色漸變，然后越變?cè)缴�，越�?lái)越耀眼。夕陽(yáng)西下，池塘邊的蘆葦在晚霞的襯托下仿佛鍍上了一條耀眼金邊，剩下的，仿佛是被晚霞這片火燒著了一般，如煤炭一樣黑。

　　春天的下午，小池塘給依依楊柳當(dāng)鏡子，給搖曳的'花朵當(dāng)配音，大伙兒在微風(fēng)姐姐的邀請(qǐng)下跳了一支又一支的舞蹈，舞姿十分優(yōu)美，令人陶醉。

　　夏日，太陽(yáng)公公笑嘻嘻地望著小池塘，小池塘在太陽(yáng)公公的照射下波光粼粼。魚(yú)兒在池塘里玩耍，嬉戲。孩童們?cè)诔靥吝叴肢E地脫下衣裳，將腳放進(jìn)池水里。小池塘也不介意，任由孩子們?cè)诔剡叴螋[。

　　秋日，天高云淡，大雁南飛。浮萍寶寶們紛紛來(lái)小池塘做客，小池塘熱情地接待了它們。電線桿豎立在池塘上方，鳥(niǎo)兒站在上面歌唱。這仿佛是五線譜，而那小鳥(niǎo)就是五線譜上的音符。鳥(niǎo)兒們歌唱著一首首別離的歌，跟小池塘道別。小池塘很開(kāi)心，望著小鳥(niǎo)，又跳起了那久違的舞蹈，想把這支舞送給它的好朋友。鴨子先生和它的家人在小池塘里陪小池塘聊天，并囑咐小池塘請(qǐng)冬姑娘送它一件棉襖。小朋友也趁著快要入冬抓緊時(shí)間捕一捕魚(yú)。

　　冬天終于來(lái)臨了。

　　天氣一天比一天冷，小池塘一直不忘鴨子先生的囑咐，一早就請(qǐng)冬姑娘幫它織了一件白色的毛衣。小池塘把那件白色的毛衣拿了出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地蓋上。在睡覺(jué)前的最后一分鐘，它在心里默念：祝我的朋友們來(lái)年心想事成，永遠(yuǎn)開(kāi)心。

　　小池塘睡著了，但大家都沒(méi)有忘記小池塘，寫(xiě)了一封信給它：“小池塘，我們是你的朋友，來(lái)年大家還一起玩吧！”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　在西游記里我最喜歡的一個(gè)人物是孫悟空，他不僅能騰云駕霧，還會(huì)七十二變，這讓我非常羨慕。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一條溫順乖巧的小狗，讓一直害怕小狗的媽媽不再害怕，讓一直想養(yǎng)狗卻被媽媽阻止的爸爸心滿意足；為盲人伯伯引導(dǎo)前進(jìn)的道路，讓他們走向希望。

　　假如我會(huì)七十二變，我想變成一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，讓所有需要救治的病人，得到最好的醫(yī)治，讓他們盡快擺脫病魔，恢復(fù)健康，恢復(fù)生活的`希望。

　　假如我會(huì)七十二變，我想變成一只善良的小鳥(niǎo)，在獵人開(kāi)槍之前，通知森林里的所有小動(dòng)物，讓他們都躲起來(lái)，避免成為獵人的獵物。

　　假如我會(huì)七十二變，我想變成一只可愛(ài)機(jī)靈的青蛙，為農(nóng)民伯伯吃掉稻田里所有的害蟲(chóng)。

　　假如我會(huì)七十二變，我還想變成一個(gè)勇往無(wú)前的消防員，為人們撲滅無(wú)情的火焰，解救所有被困在火場(chǎng)的絕望的人們。

　　假如我會(huì)七十二變，我想變成一只勤勞的蜜蜂，為人們采集花蜜。

　　假如我會(huì)七十二變……

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