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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-09-15 16:57:49 五年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文(實(shí)用5篇)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文(實(shí)用5篇)

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      爸爸經(jīng)常抽煙,我和媽媽對(duì)他都很有意見(jiàn)。我今天看了一個(gè)雜志,我覺(jué)得對(duì)于愛(ài)抽煙的爸爸很有教育意義。

      晚上,吃完晚飯。我對(duì)爸爸說(shuō):“我有一個(gè)好聽(tīng)的故事講給他聽(tīng)。”

      美國(guó)的一個(gè)中學(xué)生珍妮弗發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,她家的蜘蛛織出來(lái)得網(wǎng)都是奇形怪狀的,而科學(xué)本上的蜘蛛網(wǎng)都是非常有規(guī)則的.,珍妮想這是怎一回事呢?她通過(guò)仔細(xì)地觀察,珍妮弗發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)就在爸爸的書(shū)桌附近。她想:“是不是爸爸在那抽煙,影響了蜘蛛的行為呢!”

      為了證實(shí)自己的想法,珍妮弗在外面收集了一些蜘蛛,進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn),她終于發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期在煙霧下生活的蜘蛛,織出的蜘蛛網(wǎng)都沒(méi)有規(guī)則,于是她得出結(jié)論是煙里的尼古丁有毒,所以蜘蛛中毒了。

      尼古丁的危害太大了,只不過(guò)是短時(shí)間內(nèi)對(duì)人沒(méi)有那么明顯。

      當(dāng)爸爸聽(tīng)了這個(gè)故事以后,終于在事實(shí)面前,答應(yīng)以后少抽煙,慢慢地把它戒掉。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      爸爸媽媽?zhuān)銈兦寥f(wàn)苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大?吹轿乙惶焯扉L(zhǎng)大和懂事,非常開(kāi)心和高興。

      作為子女的我,在這個(gè)感恩的日子里,想對(duì)你們說(shuō):爸爸,媽媽?zhuān)诖宋蚁葘?duì)你們說(shuō)一聲謝謝!為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩,我還要說(shuō)一聲,你們辛苦了,為的是感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶邸? 爸爸,我想對(duì)您說(shuō)聲我懂了!我懂得您平時(shí)教育我,批評(píng)我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水,種子才可以慢慢長(zhǎng)大,變成嬌艷的花朵。

      媽媽?zhuān)乙蚕雽?duì)您說(shuō)聲我懂了!我知道您教我做人的道理,不為別的,只想讓我成為一個(gè)好人,就像紅燭只是想照亮別人出發(fā)點(diǎn),就這么的單純。 爸爸在你面前我從來(lái)不敢撒嬌。每次走到哪里我第一個(gè)想的也不是你,而是媽媽。媽媽向來(lái)非常溫柔對(duì)我是噓寒問(wèn)暖,照顧的無(wú)微不至。你很少陪我玩。有時(shí)候看到別的小朋友的爸爸帶他們一起玩,我是既羨慕又傷心。我多想也能拉起你那雙有力的大手到海邊散步,我也想坐在你的肩膀上騎大馬。放學(xué)后,你坐在我的一旁,陪我學(xué)習(xí),當(dāng)遇到不會(huì)的.題,你便會(huì)耐心地給我講解。你非常疼愛(ài)我,不論我要什么,只要有用的你都會(huì)盡量滿足我的要求,特別是學(xué)習(xí)用品,你總是有求必應(yīng)。對(duì)待弟弟也一樣。不過(guò)你總喜歡與弟弟開(kāi)玩笑,每次都弄得弟弟哭笑不得。

      如果有一天,你發(fā)現(xiàn)媽媽煮的菜太咸太難吃;如果有一天,你發(fā)現(xiàn)爸爸老是咳個(gè)不停;如果有一天,你發(fā)現(xiàn)父母喜歡吃稀飯;如果有一天,你發(fā)現(xiàn)父母過(guò)馬路反應(yīng)慢了;如果有一天,你發(fā)現(xiàn)父母不再愛(ài)出門(mén);如果有這么一天,說(shuō)明父母真的老了。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在。 有一種溫暖叫感恩;有一種心態(tài)叫放下;有一種境界叫舍得;有一種幸福叫守候;有一種智慧叫低調(diào);有一種選擇叫放棄;有一種明白叫糊涂;有一種心態(tài)叫包容;有一種快樂(lè)叫簡(jiǎn)單;有一種美德叫微笑;有一種幸福叫珍惜;有一種美麗叫自信;有一種感動(dòng)叫分享。 我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      唉,升五年級(jí)啦!我好痛苦。≈罏槭裁磫?因?yàn)?.....上了五年級(jí),感覺(jué)的有壓力了,因?yàn)榈矫髂晡揖鸵踔辛恕2还饫蠋煻酱僦覀儗W(xué)習(xí),我們自己也要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)啊!現(xiàn)在我媽媽對(duì)我可嚴(yán)厲啦!每天很早寫(xiě)完了作業(yè),媽媽不是讓我看書(shū),就是讓我復(fù)習(xí)功課(預(yù)習(xí)功課)害得我快要近視啦! 一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有。唉!真緊張;唉!真難受。

      可是又仔細(xì)一想 哦?如果如果老師.父母不抓緊的話,也許我們就考不上初中了。所以老師父母?jìng)優(yōu)槲覀儾倭诉@么多的`心,如果我們沒(méi)有考上中學(xué),他們就白為我們操心了,他們?cè)撚卸鄠哪?我們(yōu)槭裁匆屗麄儌哪兀课覀円屗麄兏吲d才行!所以我們要努力.刻苦學(xué)習(xí),等考上了大學(xué)后,他們才會(huì)高興!

      在新的學(xué)期里,在新的道路上,我們要認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。記。骸白鳂I(yè)是給自己寫(xiě)的,而不是給老師寫(xiě)的!”

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      為了給我補(bǔ)補(bǔ)身體,爸爸特地抓來(lái)了兩只烏骨雞,希望它們能下些蛋。它們就“駐扎”在我的外婆家。

      第二天,我迫不及待地來(lái)到外婆家“看望”兩只年青的烏骨雞媽媽?zhuān)匆谎,就喜歡上了,我給她們分別取了個(gè)名字:小白和小花。

      “噗噗”小花飛上了雞窩頂,趴在稻草上:“快看,小花要下蛋了,小花要下蛋了!”我激動(dòng)地叫起來(lái)……

      等了半個(gè)小時(shí),小花半蹲半站,果然下出了一個(gè)雪白的蛋,我高興極了,連忙跨進(jìn)雞圈去取雞蛋。小花一看見(jiàn)我,就緊張起來(lái),它不安地叫起來(lái)“咯咯咯——”我才不管呢,此時(shí)此刻,我的心里只有那個(gè)雞蛋。又走近了一點(diǎn),小花脖子上的毛“唰”一下豎起來(lái),我也“唰”一下伸出手去。小花伸嘴來(lái)啄,我趕緊抽回了手。

      “哦,嗯?你什么時(shí)候?qū)W了武術(shù)?”

      “動(dòng)手不動(dòng)口,快讓開(kāi)!”

      小花護(hù)著它的蛋不肯讓開(kāi)。我于是開(kāi)始說(shuō)好話:“不要這么小氣嘛,我會(huì)給你吃好吃的!

      可是小花畢竟是一只不懂人話的`雞啊!

      我繼續(xù)來(lái)硬的,結(jié)果被小花狠狠啄了一下。真是痛啊!

      最后我總算把它趕到一邊去了,我拿起蛋,趕快“撤兵”!

      走出雞圈,我的手上已有幾道血痕,我回頭看了看小花,發(fā)現(xiàn)小花也用憤怒而悲傷的眼神看著我,一股酸勁涌上了我的心頭。又看看手中帶著血絲的雞蛋,心更酸了。

      從那以后,我再也沒(méi)去強(qiáng)取過(guò)小花的蛋。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      “上游天堂,下有蘇杭!焙贾菸骱恢笔俏蚁肴サ牡胤。這次寒假的第一站就是西湖。從古至今一直有人說(shuō)西湖美,這次終于可以見(jiàn)識(shí)一下廬山真面目了。早上,溫暖的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)杭州,我懷著激動(dòng)的心情向西湖出發(fā)。

      我們一家決定騎自行車(chē)游西湖。一路上的風(fēng)景實(shí)在太美了,真是名不虛傳啊!西湖水平如鏡,可以映出影子,水綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠,清得可以看見(jiàn)湖底的沙石。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,仿佛是一塊未經(jīng)過(guò)打磨的銅鏡。西湖有十景--- 蘇堤春曉、 曲院風(fēng)荷、 平湖秋月、 斷橋殘雪、 柳浪聞鶯、 花港觀魚(yú)、 雷峰夕照、 雙峰插云、 南屏晚鐘、 三潭印月。給我印象最深的是花港觀魚(yú),里面的人也是最多的。大家都圍著欄桿在看魚(yú),有紅色的 、白色的、黑色的'、金黃色......各種顏色、形態(tài)不同的錦鯉。每當(dāng)小朋友們把魚(yú)餌、面包渣、餅干等食物投入湖里時(shí),有的魚(yú)兒就爭(zhēng)奪食物,抱成一團(tuán)。有的魚(yú)兒紛紛躍起,染紅了半個(gè)湖面。還有的魚(yú)兒從四面八方趕來(lái),好像在說(shuō):“你們等等我們,別把好吃的都吃完啦!”

      時(shí)間過(guò)得很快,我戀戀不舍地離開(kāi)了西湖。杭州西湖真美,怪不得有神仙的傳說(shuō)、詩(shī)人的佳話。我真是不虛此行!

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