(優(yōu))五年級的作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
那黑夜中是誰在路燈下弓著腰，俯著身在那掃著，沒有人知道他那影子之下的面孔。是誰在那炎炎夏日中，流著那為環(huán)保的汗水。
記得那天，父母凌晨一點多的時候叫醒我去動車站。凌晨可真是寒冷，再加上還是寒冬的日子里，冷得讓人瑟瑟發(fā)抖。我坐在車里，身上裹著一條厚厚的棉被，雖說我已經(jīng)穿上羽絨服了，蓋著厚厚棉被還是很冷。
望著窗外，路燈撲閃撲閃的，就在這只有那么一點光亮的黑夜里，一個人的影子被照射在燈光下。光反出的.陰影掩住了他那不為人知的面孔，只有仔細看看，才能看清原來他就是環(huán)衛(wèi)工。他就站在路上，掃著地上那遍地的垃圾桶。
那位環(huán)衛(wèi)工在這么寒冷的天氣還只穿著單薄的衣服。我想：難道他不冷嗎？他口吐白霧，聽著車在身邊劃過，但是他還是在那里掃著地面。有時還伸出沒帶手套的手把垃圾桶里的垃圾拿出來。讓我回想起了在學校掃地的我。
掃地，我當然是很勤快的，但是一輪到我倒垃圾時，我總是捏著鼻子，把手伸到最長把垃圾帶到校外的，我敢說絕對不可能像環(huán)衛(wèi)工人一樣，有那個勇氣。
幾個星期后，我看見了一張讓我印象十分深刻的報紙。上面寫著根據(jù)哈爾濱統(tǒng)計，環(huán)衛(wèi)工人是我國最危險職業(yè)，每年都會有人在這個崗位上非正常原因死亡達10多人，看到這里我覺的環(huán)衛(wèi)工人真的是太偉大了，盡管他們的工作在的死亡邊緣，但是還是工作著。
我希望這些偉大的，默默工作著的環(huán)衛(wèi)工們，能夠被世界溫柔對待。
五年級的作文 篇2
母親，是給予你生命的人；母親，是含辛茹苦把你養(yǎng)大的人；母親，是在你最無助的時候幫助你的人；母親，是對你無私的付出卻不求回報的人；母親，這個世界上唯一永遠站在你的立場為你著想的人，永遠為了一件你不喜歡的事情而盡力去改變自己的人，永遠為了你喜歡的事情而盡力去做這件事的人，偉大而深沉的母愛，是人世間最明媚的陽光，照亮每一位子女的心田，照亮每一個人漫漫人生的征程。
在我的成長過程中，最最最最不缺少的其實就是母愛，但我從來就沒有感受到，只是默默的接受自己以為理所應當?shù)哪笎�，一直如此，所以從小的我就很叛逆，只到那一年，我才真正地體會到，并感激這份“隱形”地母愛。
那一年，我年僅6歲，也就是在6年前，那一年，是我人生中性格的一個極大的轉折點。某天，我放學在學校門口等媽媽來接我回家，那天，天氣格外晴朗，我等啊等啊，卻總是不見媽媽的蹤影，于是我很生氣，那時媽媽才正好來接我，不懂事的我那時一個勁兒地罵媽媽“混蛋！”“壞蛋！”之類的話，學校門口，人來人往，不時有學生朝這里張望，直盯著我和被我罵得滿臉通紅的我的媽媽。只因媽媽生性樸素，跟大家也很合得來，所以從小到大基本上都沒有被人罵過，但今天卻因為晚了一下，就被自己的女兒在學校門口罵，換做是誰誰都不好受，但是媽媽只是輕輕拉起我的小手，慢慢地牽著我回家了�；丶业穆飞希柟鉃M整條馬路，是那樣的刺眼……
也許正是那個刺眼的陽光，透過車上的玻璃直直射到司機的眼睛里，司機的眼睛一時失明，突然，在一個轉角，狠狠地，險些撞上了一個無辜的人，而那個幸運的人，正是我的媽媽。原來，那時的我又發(fā)脾氣，還說什么我要自己走回家，就掙脫媽媽的手自己跑向一個轉角，也就在這時，一輛小轎車飛奔而至，直直向我沖來，而那時的我還沒有反應過來，呆呆地站在原地，拼命地哭，這時，媽媽正好看見那架小轎車，絲毫沒有猶豫就直接抱起哭泣的我，用自己的身子抱住了我整個身體，所幸，轎車司機的車被旁邊一棵斷掉的'樹樁攔住了，才沒有撞到媽媽，媽媽只是受了一點皮外傷而已。我已經(jīng)不記得當時的感受了，只記得那天我很害怕，緊緊拉住媽媽的手，生怕她一個不小心就離開了我，也就是從那個時候，我才感覺到，原來我一直向往的偉大而深沉的母愛，其實就在我的身邊，只是它一直是默默的“隱形”了而已。
同學們，當我們呱呱落地的時候，第一個看到的是誰？是母親！當我們最孤獨無助的時候，默默陪在我們身邊，不離不棄的是誰？是母親！當母親頭上又增添了幾許白發(fā)，當母親的面容又日漸憔悴的時候，我們又能為她做些什么呢？對，不能！因為母親給予我們的愛，是我們永遠永遠也不可能會還得清的，但是，我相信，從現(xiàn)在開始，我們?yōu)槟赣H多做一件事，多倒一杯茶，也許也是只能這樣回報她，就像她當年那樣，默默地守護你。
五年級的作文 篇3
我是一滴水，來自天山，我從沒見過世面，今天我準備去游游世界，看看世面。
我首先來到了小河，在哪里，我找到許多兄弟姐妹，還有許多說是來自天山的，我走啊走，碰見了小魚弟弟，小魚弟弟熱情的向我打招呼。一天天過去了，我越發(fā)得自己的身體越來越臟，小魚弟弟卻安慰我說是自然現(xiàn)象，我半信半疑，不久小魚弟弟又離我而去，我傷心極了，我繼續(xù)向前走啊走，竟被排進了工廠，工廠的叔叔把我凈化了，洗掉了我身上所有的污漬。然后我又被排到一戶人家當自來水，我高興極了，玩兒了起來。幾天過去了，有一次，我正在玩兒，一不小心滑入了馬桶，我被沖到了下水道，接著又流到了大海。我正在玩，一堆放垃圾砸得我頭昏眼花。接著，大海媽媽又幫我去掉了垃圾。以后這樣的'事情接二連三的發(fā)生。我向太陽傾訴我的痛苦，太陽公公聽了我的話，用力把太陽光照到我的身上，我變成了蒸氣在天上飛呀飛呀，終于我飛到了天山，不料我卻降錯了地方，我又走啊走問左鄰右舍，晚上我就隨便找一戶人家住下來，終于有一天，我見到了弟弟，弟弟陪我來到了家。從那以后，我決定再也不離開我的家了，再也不離開的伙伴了。
五年級的作文 篇4
張老師是人民路小學二年級一班的班主任，也是我的啟蒙老師。張老師有四十幾歲了，中等身材，端正的臉龐上，一雙水靈靈的眼睛，總給人一種自然美的感覺。
“自從跨進學校的大門，我們就生活在老師的身邊，從一個愛哭的孩子，到一個有智的少年……”每當我唱起這首歌，我就會想起我最親愛的張老師。張老師在課余時間經(jīng)常叫同學們乖乖，象媽媽一樣，讓我們感到很親熱，很溫暖。我很喜歡上語文課，因為張老師上的課特別的生動、有趣，每節(jié)課我都和同學們一起聽得津津有味。
張老師為了培育祖國的花朵，她把全部的精力和心血都投入到教育事業(yè)上。快考試了，張老師更辛苦了，我們的作業(yè)本上，張老師認真地用紅筆進行批改，不放過作業(yè)本上的任何一個角落。密密麻麻的紅字，灑滿了我們作業(yè)本上的每一個空隙。每當看到這些紅字，我心里就難受極了，這哪是紅字呀，這分明是張老師的心血，滴滴流進我的心里，伴隨著我一天天的長大。張老師漸漸消瘦了，她將心血灑進我們的作業(yè)本里，注入到我們的生活之中，她的`生命給我、給你、給他。
張老師就這樣用情、用心培育出了一批又一批的學生，到祖國需要的各個地方。我決定今后一定好好學習，用優(yōu)異的成績來報答我最敬愛的張老師。
五年級的作文 篇5
今天是一年一度的六一國際兒童節(jié)，人人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。
早上，一至三年級的新少先隊員入隊儀式后，譚主任宣布游園活動開始，大家一蹦三尺高。
游園活動工有六個，一是吹蠟燭，二是點鼻子，三是過獨木橋，四是投乒乓球，無物是投籃，六是蒙眼摸籃球。
這些活動分布在校園四周，每一個游園場都排起一條長龍。
我來到我最喜歡的活動—吹蠟燭。排起隊。只見第一個小朋友不慌不忙，一吹，蠟燭沒滅著，可能垂歪，一旁的人譏諷說：“哎喲，這么笨，這么容易都吹不滅。”第二個小朋友像慌張的小鹿，很緊張，一吹，蠟燭竟滅，一旁的觀眾半笑半譏諷說：“真是的，這樣也行。”第三個小同學慢步上來，深吸氣，一吹，可能力氣小，沒滅，一旁的人又開始嘲笑起來……排許久，終于掄到我，我慢慢地走上去，心想如果我吹不滅的話，會遭到大家的嘲笑，如果滅，還會有獎品。于是我深深吸一口氣，閉上雙眼，不慌不忙地一吹，“真棒”“太能干”“太厲害”大家七嘴八舌地說到，我睜開眼，一看蠟燭滅，我高興得一蹦三尺高，這時，我自己好像在奧運會場上獲得金牌的'健而，心里無比喜悅，這時，老師獎勵我兩顆糖，這兩顆糖就好比一枚獎牌。我不僅得到大家的贊美，還得到成功帶來的喜悅，心里比吃蜜還甜，接著，我有去排隊……游戲結束，我得許多的糖。
這是一個多么快樂的六一兒童節(jié)��！
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