小學(xué)五年級(jí)作文范例（4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
烈日炎炎的下午，正是暑假，我一個(gè)人在家學(xué)習(xí)，看著看著書便感覺有點(diǎn)困，給媽媽打了電話后我就趴在桌子上睡著了。等到爸爸媽媽把我叫醒時(shí)，已是晚上八點(diǎn)過。我睜開朦朧的雙眼，埋怨地說，“你們也太狠了吧，我睡會(huì)兒覺都不行嗎？”從他們哭笑不得的表情中，我看到了疲憊與無賴。原來，這一覺已有大約五小時(shí)，更經(jīng)歷了驚險(xiǎn)的過程。
下午三點(diǎn)過，媽媽接到我的電話后叮囑我不要反鎖防盜門，我沒把這話放在心上。等她下班后打不開門時(shí)，就往家打電話，還到鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上叫我，大約一個(gè)半小時(shí)過去了，家里仍沒動(dòng)靜。她一邊求助110，一邊給正在上班的爸爸打電話。
爸爸很快就趕到了家，又重復(fù)了前面的工作，仍沒動(dòng)靜。不巧的'是，我平時(shí)帶的小靈通已沒電，處于無法接通狀態(tài)，這更增添了他們的擔(dān)憂，他們心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。眼看天色已暗，他們更像是熱鍋上的螞蟻，不知所措，許多猜測(cè)涌上心頭。媽媽一邊催促110，一邊想辦法。
爸爸靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備冒險(xiǎn)借道鄰居家的陽(yáng)臺(tái)，從大約四十米的高空翻越。跑到樓下一看，很巧一位三輪車師傅正在等生意，簡(jiǎn)單交涉后爸爸?jǐn)Q著繩子回來了。在幾乎沒有安全措施的情況下，爸爸成功地回到了家，顧不得太多，他箭步奔向臥室找我，沒有發(fā)現(xiàn)我的身影后，他的腿一下軟了。等媽媽進(jìn)屋后壓在心中的石頭終于落地了，那些辛勞和疲憊都拋到了腦后。
等我慢慢清醒過來后，聽著這些驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，我有些不敢相信。平時(shí)，我站在陽(yáng)臺(tái)上向下看，多少有些害怕。隨后幾天，我反復(fù)咀嚼這個(gè)發(fā)生在身邊的關(guān)于我的“故事”，我明白了這份如山的父愛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
啦啦啦……啦啦啦……我是畫線的小行家，直線曲線都能畫！”唱著歡快的歌兒，我出現(xiàn)在大家面前，請(qǐng)大家仔細(xì)看看我長(zhǎng)啥樣。瞧，我的身材多么修長(zhǎng)，足足有二十多厘米哦！在我粉嫩的肌膚上，點(diǎn)綴著五彩的花�；▍仓�，兩只可愛的小白兔正在嬉戲玩耍。我的.身體一側(cè)很平整，有均勻的刻度，那是我?guī)椭≈魅藴y(cè)量長(zhǎng)度和畫出直線的秘密武器。我的身體另一側(cè)有細(xì)密的波紋，可以用來畫曲線。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師要求小主人根據(jù)指定長(zhǎng)度作圖時(shí)，小主人就會(huì)請(qǐng)我出手相助。在我的幫助下，小主人作的圖既準(zhǔn)確又美觀，常常令老師贊不絕口。每當(dāng)語文老師要求小主人。
在文中畫上直線或曲線時(shí)，我又會(huì)大顯身手，鞍前馬后、盡心盡力地為小主人服務(wù)�？吹叫≈魅藵M意的笑容，是我最大的幸福。
小主人可喜歡我了，他給了我一個(gè)溫馨的家—文具盒。我和許多文具朋友住在一起，因此從來都不覺得孤單。平時(shí)，我們都在家里原地待命，只要小主人一聲令下，我們就會(huì)全力出擊。
“啦啦啦……啦啦啦……我是畫線的小行家，直線曲線都能畫！”唱著歡快的歌兒，我又該去為小主人效勞啦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
為什么？爸爸對(duì)我為什么要這樣對(duì)我？！
今天下午，我在玩qq自由幻想的'游戲，1小時(shí)后，爸爸催了：“兒子，你還玩哪。”后來我又玩了不到30分鐘，爸爸生氣了：“你還玩�。�！”我心里滿是抱怨。這也就罷了，可是從那以后我就一下也沒碰，晚上吃過晚飯以后，爸爸便又坐了上去，我也沒有去說他，但是后來，已經(jīng)到了23點(diǎn)了，他還在網(wǎng)上，我沖過澡后來看看，想玩這么30分鐘，可是你猜爸爸說什么？！他說：“都23點(diǎn)了，你還玩哪�。�！”我說：“那就10分鐘。”爸爸說：“不行！”我被逼無奈，只好說：“那給我看個(gè)東西，行了吧！”我雖然嘴上說看個(gè)東西，實(shí)際上我心里還想玩游戲，后來我和爸爸爭(zhēng)執(zhí)起來，他說：“都多少點(diǎn)了？！還玩？！”我無言以對(duì)，但是我停頓了3秒，又反擊道：“那你還說我，要我不喊你，你可能還在上面玩呢！”他說：“我在上面不就看軍事的嗎？我別的干什么了！不象你，整天坐上玩那什么死游戲��！”我說：“你看軍事就不是娛樂啦？！我玩游戲是因?yàn)槲覀兏饔兴�，你愛你的軍事，我愛我的游戲，我今天中午不就玩了一小時(shí)多嗎？！不象你，一坐上就是三四個(gè)小時(shí)！”
最后，爸爸招架不住，便無理取鬧：“我能坐你不能坐�！蔽铱陬^上沒說，但是心里卻想：“切，憑什么，不就看你大唄，有什么了不起？！在這上面，人人平等，哼！為什么？！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
星期四的下午，老師在教室里宣布玩一個(gè)游戲，那就是“有趣的花生變“夾子”的游戲。聽的有點(diǎn)奇怪，花生怎么能變成夾子呢？
聽到老師說玩游戲，我們?nèi)嗔⒖谭序v起來，有的歡呼，有的'高興地拍桌子，有的興奮的一蹦三尺高……首先，老師把花生發(fā)到個(gè)個(gè)同學(xué)的位置上，每人只有2顆花生。這兩顆花生，外面黃澄澄的，而里面卻是兩三顆的花生了，有一個(gè)花生像個(gè)冰糖葫蘆，另一個(gè)花生像一個(gè)小人在做操，真有趣啊！頓時(shí)，我心里蹦蹦亂跳的，非常緊張。我想：這花生是干什么的，花生變“夾子”，奇怪了。老師笑咪咪地說：“第一個(gè)環(huán)節(jié)開始了，這個(gè)游戲的規(guī)則是：選出兩位同學(xué)，要在5秒之內(nèi)，把花生變成夾子，夾在耳朵上或是在嘴巴下面，誰先完成，誰就贏了。”老師說：“那誰上來比賽�。 眰�(gè)個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的說：“我來，我來。”“謝韶華，陳紫盈，就你們倆吧！”老師笑咪咪地說。謝韶華自信滿滿地上了講臺(tái)，陳紫盈蹦蹦跳跳的上了講臺(tái)，像小兔子一樣。當(dāng)老師說：“準(zhǔn)備……開始�！笨矗x韶華馬上把花生打開了個(gè)小口，立刻夾到嘴上，陳紫盈把花生一不小心的一打，破了，等陳紫盈弄好了，時(shí)間早已經(jīng)到了。我心里非常緊張，他們也是吧！謝韶華緊張的臉都紅了。這一次游戲謝韶華贏了。
第二個(gè)環(huán)節(jié)開始了，規(guī)則跟剛剛的一樣，不過，這次是同學(xué)比賽�！皡�！呯！”我心里在這么緊張干嘛！”準(zhǔn)備……開始�！崩蠋熜溥涞卣f。教室里立刻安靜了下來，我立刻把一個(gè)花生打開了一個(gè)小口，然后立刻拿起來向上夾，誰知掉了下來，還沒等我弄好，時(shí)間已經(jīng)過了，這一次我輸了，不過失敗者也不要灰心，下次還有機(jī)會(huì)！今天玩的游戲真有趣！
雖然，我輸了，可是，我的內(nèi)心是快樂的。因?yàn)�，別人贏了，別人很快樂，那我也會(huì)快樂。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文11-28
小學(xué)五年級(jí)作文11-28
小學(xué)五年級(jí)作文11-29
小學(xué)五年級(jí)作文11-29
小學(xué)五年級(jí)作文11-29
小學(xué)五年級(jí)作文11-29
小學(xué)五年級(jí)作文11-29
小學(xué)五年級(jí)作文12-01
小學(xué)五年級(jí)作文12-02
小學(xué)五年級(jí)作文12-03