實(shí)用的五年級(jí)的作文（熱）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我跟我的朋友小倫一起到荔灣花市游覽。我們來(lái)到花市入口，只見(jiàn)兩條金龍威風(fēng)凜凜地“鎮(zhèn)守”著大門。我們一直走，看到許多美麗的花兒，有蘭花、金桔、桃花、牡丹等等。我們?cè)偻白撸瑏?lái)到了工藝品檔口，我們倆一人買了一個(gè)吹氣大錘邊走邊玩，走著走著，忽然覺(jué)著有點(diǎn)口渴，于是買了兩瓶飲料，坐在路旁的凳子上休息。
我們突然看見(jiàn)有個(gè)檔口前聚集了很多人在看什么，我們好奇地跑過(guò)去一看，哦，原來(lái)是有位漫畫家陳先生和書法家蔡小姐在免費(fèi)為人們畫肖像和寫春聯(lián)，于是我們也毫不猶豫地去排隊(duì)，排了差不多一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于輪到我了，陳先生問(wèn)我喜歡什么運(yùn)動(dòng)，喜歡什么球隊(duì)，什么球星，我回答說(shuō)：“我喜歡踢足球，我喜歡巴塞羅那足球隊(duì)，我最喜歡的球員是梅西”。于是他又問(wèn)小倫，小倫告訴他，他喜歡羽毛球，他最喜歡中國(guó)隊(duì)的`林丹。陳先生聽(tīng)了以后，用了不到十分鐘就畫好了，可是我們還不滿足，于是又重新排隊(duì)，又等了差不多一個(gè)半小時(shí)，這次我們要蔡小姐幫我們倆寫副對(duì)聯(lián)，于是她想了想，幫我們倆每人寫了一副“學(xué)業(yè)進(jìn)步，大吉大利”的對(duì)聯(lián)。我們于是拿著對(duì)聯(lián)和畫像高高興興地回家了。我覺(jué)得過(guò)年除了和家人一齊相聚是開(kāi)心的，和朋友相聚也是很開(kāi)心的。
五年級(jí)的作文 篇2
那天傍晚暮色籠罩了大地。路邊的夜來(lái)香開(kāi)放了。我笑著走在回家的路上，我笑是因?yàn)閵W數(shù)課上的那場(chǎng)球賽。
我上的奧數(shù)班只有兩個(gè)學(xué)生。老師一說(shuō)下課休息，那位男同學(xué)就一直說(shuō)：“黑化肥發(fā)黑,灰化肥發(fā)灰……”他說(shuō)的含糊不清，我在一旁笑個(gè)不停。過(guò)了一會(huì)老師聽(tīng)煩了說(shuō)：“在灰化肥的.，我拿抹布扔你。”那個(gè)男同學(xué)拿著老師的乒乓球說(shuō)：“我先扔你。”說(shuō)罷他真的扔了過(guò)去。雖然沒(méi)扔到，但把老師惹惱了。老師撿起球扔向他，球賽就是這樣開(kāi)始的。
過(guò)了一會(huì)兒，我想到了好玩的事，大聲說(shuō)到:“現(xiàn)在直播球賽，老師是一號(hào)，同學(xué)是二號(hào)。球賽開(kāi)始了!一號(hào)一上場(chǎng)就‘百發(fā)百中’�？窗�！一號(hào)把二號(hào)逼到死角。二號(hào)拿起袋子做保護(hù)。一號(hào)假裝離去，突然給二號(hào)一記“爆栗”，可惜沒(méi)扔到二號(hào)。二號(hào)撿起球來(lái)向一號(hào)追去。一號(hào)被迫躲到門外�？�，門開(kāi)了!嗬，沒(méi)人。原來(lái)一號(hào)躲起來(lái)了，二號(hào)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)“嗖”的一聲扔出去，但沒(méi)扔到。一號(hào)撿起球卷土重來(lái)……”
老師是最后的贏家，但這并不重要。重要的是這短短的五分鐘給我留下了快樂(lè)的回憶。
夕陽(yáng)西下，我回到了家。多么快樂(lè)的兩小時(shí)啊！
五年級(jí)的作文 篇3
今天是2月18日星期二，它是雪白的星期二，是寒冷的星期二，是快樂(lè)的星期二，也是一個(gè)充滿煩惱的星期二。雪花銀白，飄滿我眼前，飄滿我校園，也飄滿整個(gè)南京城。讓南京城變成了一個(gè)雪白的世界。雪花紛飛，它怕
大樹(shù)冷，給大樹(shù)穿上厚厚的棉衣；它怕草兒冷，給草兒披上白袍；它怕泥土冷，給泥土套上了白襖，雪花就像一群小天使，為萬(wàn)物都穿上了雪白的冬襖。
今天是是寒冷的星期二。寒風(fēng)刺骨，冰天雪地，口罩、手套、棉衣都不能抵擋住那股寒氣。
今天是快樂(lè)的星期二。天空中飄著充滿歡樂(lè)的雪，成千上萬(wàn)的笑臉都出現(xiàn)在這樣一個(gè)雪的校園里。我們?cè)诤窈竦姆e雪上開(kāi)心的手舞足蹈，跳呀、唱呀，而身邊飛舞的雪花，又像是為我們伴舞的仙女，多么快樂(lè)、幸福得場(chǎng)景！
今天又是一個(gè)充滿煩惱的`星期二。大家都光顧著陶醉在雪的海洋里玩耍，沒(méi)有人會(huì)想到衣服和鞋子，一下好了，濕了，怎么辦呢？
雪天多么美，有的快樂(lè)，有的煩惱，它是形狀美，它是景色美、它是心情美……總之就是美。
五年級(jí)的作文 篇4
上年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班換了一個(gè)新班主任。剛見(jiàn)到班主任時(shí)，他板著臉，不拘言笑，一看就是一個(gè)“重量級(jí)”人物。那嚴(yán)肅的神情，讓我們這個(gè)班級(jí)一下子變得規(guī)規(guī)矩矩。
其實(shí)，和老師相處久了才知道，老師這人既詼諧又幽默。在課堂上，老師常常對(duì)我們講笑話，開(kāi)玩笑，讓我們?cè)跉g笑中學(xué)習(xí)，在歡笑中獲得知識(shí)。在下課時(shí)也常常和同學(xué)們聚在一起聊天，和同學(xué)們打成一片。把隨身帶的糖果呀、花生呀、巧克力等小零食送給表現(xiàn)好的同學(xué)。同學(xué)們也親切地稱老師為“老爺爺”。
不僅如此，老師也一點(diǎn)也不out，發(fā)生的新聞呀，大事呀，某些明星啊，電視劇呀，他無(wú)一不知，無(wú)一不曉。所以，在課堂上，我們不僅能學(xué)會(huì)課本上的東西，還能了解到課本以外的知識(shí)和新鮮事兒。
由于老師在學(xué)校中“桃李滿天下”，所以一下課，由那些被老師教過(guò)，但還對(duì)老師念念不忘（我猜是對(duì)零食的念念不忘）的學(xué)生自由組織成的“老爺爺粉絲團(tuán)”，纏著老師不放，那陣勢(shì)，真是“驚天地，泣鬼神�！辈恢赖�'還以為自己穿越到了春運(yùn)時(shí)的火車站呢！幸好老師闖蕩江湖多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，急忙拿出小零食將他們“迷”住，然后“腳底抹油——溜之大吉”。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這樣“好玩”的老師怎么在開(kāi)學(xué)時(shí)那么嚴(yán)肅？我猜，應(yīng)該是先給我們班來(lái)個(gè)下馬威，正所謂新官上任三把火嘛……
這就是我們的老師，我們都很喜歡他。
五年級(jí)的作文 篇5
在人的一生中，我們會(huì)面對(duì)很多挑戰(zhàn)，就像面對(duì)著一座座高大的山。然而，無(wú)論怎樣的艱難險(xiǎn)阻，我們都要勇敢面對(duì)，迎接挑戰(zhàn)，跨越那一座座山。
我生活在一個(gè)三口之家，家里雖不富裕，但也充滿了溫馨與快樂(lè)。
那天，我放學(xué)回家，到一家常去的小賣部去買吃的。恰巧那天，店里的顧客特別多，老板與老板娘忙的不亦樂(lè)乎，我拿著選好的食品去柜臺(tái)付賬，排隊(duì)了好久才輪到我。我把5元錢遞給老板等他找錢，老板抬頭一見(jiàn)是我，臉上露出憨厚的笑容：“放學(xué)了！”一邊跟我打招呼，一邊找著錢。當(dāng)我接過(guò)錢走出店門后，才發(fā)現(xiàn)他竟給我找了8元錢，這著實(shí)讓我吃了一驚，明明是2元錢的食品，怎么找了8元錢呢？是他太忙了，以致于把我付給他的5元錢當(dāng)成10元錢了嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，找錯(cuò)錢的事時(shí)常發(fā)生。如果是商家少找了錢，往往會(huì)引來(lái)消費(fèi)者當(dāng)眾的大聲叱罵，把少找了的錢要回來(lái)；而當(dāng)商家多找錢時(shí)，這事恐怕除了消費(fèi)者誰(shuí)也不知道，而此時(shí)消費(fèi)者往往選擇沉默，大多都是拿著錢（多找到錢）轉(zhuǎn)身就走了，很少聽(tīng)到有人說(shuō)“您多找錢了”，并把多找的'錢歸還給商家。真湊巧，這樣的事，今天讓我給撞上了。
面對(duì)這樣的好事，我不知道該如何是好，在店門口徘徊。我是立即走開(kāi)，把這5元錢歸為己有，還是把多找的5元錢退還給老板？我站在那里，猶豫不決。
這時(shí)，我依稀聽(tīng)到老板與老板娘的對(duì)話:“下次別忘了再多進(jìn)點(diǎn)這類食品，大家都愛(ài)吃！”“好是好，可是你看今天這么忙，這樣下去，你的身體怎么吃得消呢？”“沒(méi)事的，為了供孩子上大學(xué)，累一點(diǎn)也值啊！”……我知道，這家小吃店的老板才四十來(lái)歲，看上去卻像五十歲的人。爸爸說(shuō)過(guò)，“家家都有本難念的經(jīng)”，我家也是一樣，不久，我也要上大學(xué)了，這位老板家里的情況，跟我家差不多吧！那樣就更不能拿這5元錢，況且它本來(lái)就不屬于我，我不能讓老板家受損失。我毅然下定決心，轉(zhuǎn)身朝小賣部走去……
“咦，小姑娘，你怎么又回來(lái)了，是東西落下了嗎？”“不，沒(méi)有，我是來(lái)還您錢的。剛才叔叔您多給我找了5元錢。”說(shuō)著，我便把那5元錢還給叔叔。 “是嗎？那太謝謝你了，小姑娘！”叔叔接過(guò)我退還的5元錢，激動(dòng)的手不停的抖。“叔叔，不用謝，這錢本來(lái)就是你的�！�
走出商店，我覺(jué)得十分快樂(lè)，我為自己的善良、誠(chéng)實(shí)、正直而驕傲！我跨越了心靈上的那座山。
�。s獲第十五屆全國(guó)“圣陶杯”中學(xué)生作文大賽五家渠賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)）
五年級(jí)的作文 篇6
生活中，不論是一陣掌聲，還是一聲贊嘆，或是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑，都會(huì)同花兒一般綻放在心田。
每個(gè)人心中都會(huì)有一朵花，正是這朵花，給予了他們美和生活的動(dòng)力。
我，也有過(guò)那樣一朵花。
記得是在一次接力賽跑上。前面的'人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地完成了一次接力，馬上就要輪到我了，我不免有些緊張，我生來(lái)便沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。特別是跑步，奇慢無(wú)比，連跑80米都要花10秒，長(zhǎng)跑400米便上氣不接下氣，若是去參加此類田徑比賽，莫不會(huì)洋相盡出，莫不會(huì)拖全班人的后退么？而且，萬(wàn)一掉了棒怎么辦，豈不是會(huì)受眾人所唾棄嗎？
我好容易回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)已跑出10米遠(yuǎn)了，即將輪到我了，我倒吸一口冷氣，甚至連左腳在前還是右腳在前，左手接棒還是右手接棒都搞不清了。先前的那位同學(xué)順利到達(dá)，又是一名同學(xué)沖我跑來(lái)，手上握著那紅白相間，象征著輸贏的接力棒，近了，又近了，他跑到了我的面前，我一下接過(guò)棒子，不顧一切地向前跑去，忽然聽(tīng)到背后傳出的“加油”的聲音，我也不知是否是在為我助威，“加油”使我感受到一份友誼之力，團(tuán)結(jié)之力，使我更加邁力地向前跑去，我心無(wú)雜念，連對(duì)手有沒(méi)有超過(guò)我也不知道，我只看到了終點(diǎn)，那成功的彼岸，它在慢慢地向我靠攏，直至我把手中那根有無(wú)數(shù)人握過(guò)的，有無(wú)數(shù)人為此揮灑汗水的木棒，傳遞出去。
我們班雖未奪冠，但我的心中，卻為這次比賽，以及那幾聲加油，綻放出了一朵夏日之花，不凋不謝，妖艷如火。
五年級(jí)的作文 篇7
在一個(gè)美麗的森林深處，有一座神秘的城堡。據(jù)說(shuō)城堡有一座神奇的門，可誰(shuí)也不知道這城堡的主人是誰(shuí)。
有一天，城堡的主人神秘地發(fā)出了4封請(qǐng)?zhí)?qǐng)了狡猾狼、笨拙熊、聰明象、跳跳鼠來(lái)城堡里做客。
第二天一早，狡猾狼開(kāi)著一輛小轎車第一個(gè)來(lái)到城堡。他走到那扇神奇的門前，大聲嚷嚷:“快開(kāi)門！”門卻沒(méi)開(kāi)。狼很生氣，就一邊叫罵，一邊使勁捶門，“咚咚咚”。過(guò)了一會(huì)兒，狡猾狼聽(tīng)到身后傳來(lái)叫：“狼老弟�！彼仡^一看，原來(lái)是笨拙熊。他忙喊:“熊老兄，你來(lái)得正好，幫我把門撞開(kāi)。”笨拙熊聽(tīng)了，忙走到門前，使勁地用腳踢門，“哐哐哐”�？蔁o(wú)論笨拙熊怎樣踢，狡猾狼如何敲，那扇神奇的門始終沒(méi)有開(kāi)。
又過(guò)了一會(huì)兒，聰明象和跳跳鼠一起來(lái)到城堡，他倆看見(jiàn)狡猾狼和笨拙熊在那扇門前徘徊叫罵，便迎上去問(wèn):“你們倆怎么不進(jìn)去？”狡猾的狼回答：“這破門怎么也不開(kāi)！”聰明象說(shuō)：“讓我試試�！庇谑�，他走到門前輕輕的敲了幾下，“嘭嘭嘭”,并溫和地問(wèn)：“主人在家嗎？我是被請(qǐng)來(lái)的聰明象�！笨墒情T還是沒(méi)有開(kāi)。聰明象很為難�！白屛襾�(lái)！”跳跳鼠邊說(shuō)邊走到神奇的門前，“當(dāng)當(dāng)”敲了敲門，并且有禮貌地問(wèn)：“有人嗎？我是跳跳鼠�！笨扇詻](méi)人答復(fù)，門也沒(méi)有開(kāi)。狡猾狼很喪氣地說(shuō)：“咱們走吧…”還沒(méi)說(shuō)完，門“吱兒”一聲打開(kāi)了。狡猾狼和笨拙熊迫不及待地沖了進(jìn)去，他們倆驚呆了。原來(lái)他們看見(jiàn)的是一座陰森恐怖的城堡，到處都是蝙蝠、毒蛇、幽靈四處游蕩，一個(gè)兇神惡煞的丑惡的`老巫婆伸著一雙骨瘦如柴的手向他們伸來(lái)，狡猾狼和笨拙熊嚇得屁滾尿流。連滾帶爬地逃出了城堡。而聰明象和跳跳鼠看到的卻是另一番景象。這里是一座金碧輝煌的城堡，到處是華麗的擺設(shè)，還有一桌美味佳肴，一個(gè)慈祥和藹的白胡子老頭向他們微笑。原來(lái)城堡的主人就是大名鼎鼎的禮貌老人。聰明象和跳跳鼠獻(xiàn)上了自己的禮物并向老人問(wèn)好。
黃昏了，聰明象和跳跳鼠要回家了，禮貌老人送給了他們每個(gè)人一個(gè)禮貌花環(huán)，希望他們個(gè)個(gè)講禮貌！
五年級(jí)的作文 篇8
朋友，請(qǐng)你無(wú)論如何[注: 不管怎樣。]要相信，在天空的背后，還有滿天的繁星。不管黑夜，還是白晝。
——題記
朋友，如果你問(wèn)我，當(dāng)黑夜已鋪天蓋地[注: 一下子到處都是。形容來(lái)勢(shì)很猛。]席卷而來(lái)，白晝的明媚已無(wú)處遁形的時(shí)候，我又在哪里？
我說(shuō)，我就在天空的背后，化作一顆星星，光芒沖破濃厚的黑夜的掩映，來(lái)到夜幕前，淡淡地看著夜空之下的所有生命在黑暗中歸于平靜。
這個(gè)時(shí)候，你會(huì)不會(huì)“撲哧”，笑出聲來(lái)？
可是，你一定要相信，在這個(gè)時(shí)候，我就在那里，將自己的全部靈魂與生命幻化成那顆星星，看著你們嬉笑打鬧，然后再看著你們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，獨(dú)自守護(hù)著你們到天明。也許你永遠(yuǎn)不會(huì)看見(jiàn)我，也許因?yàn)槲业钠椒�，�?huì)被你們遺忘。可是在漆黑的夜里，你獨(dú)自走在空寂的.小路上時(shí)，你一定會(huì)想起我，這微弱的光芒，在你的頭頂上，陪你前行，為你照亮前進(jìn)的路。
當(dāng)你聽(tīng)到我這樣說(shuō)時(shí)，也許會(huì)疑惑，然后笑著問(wèn)我，我怎么不知道？
不過(guò)，請(qǐng)你一定要相信，在這個(gè)世界上，總會(huì)有一些人存在于世界的某一處角落里，他們是為了陪伴你而存在，也許是父母、老師、同學(xué)、朋友。他們總是會(huì)在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)出現(xiàn)在你身邊，為你分憂，幫你解難。
所以，你一定要堅(jiān)信，無(wú)論他們與你相隔多遠(yuǎn)，都會(huì)穿過(guò)洶涌著的人群的阻礙，冰冷的鋼鐵線條，穿過(guò)無(wú)數(shù)崇山峻嶺[注: 崇：高；峻：山高而陡。高大險(xiǎn)峻的山嶺。]，大河高山，也無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì)懷著一顆用力跳動(dòng)著的心，跨過(guò)無(wú)數(shù)溝壑，不懼千難萬(wàn)險(xiǎn)，向你走來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，也許你想要抬起頭看看天空，尋找那顆星星，可是卻發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)升起，明媚的陽(yáng)光充斥著世界的每個(gè)角落，任何黑暗都會(huì)在這樣燦爛的陽(yáng)光中灰飛煙滅[注: 比喻事物消失凈盡。]。
不過(guò)沒(méi)有關(guān)系——
朋友，請(qǐng)你一定要相信，在天空的背后，還有滿天的繁星。不管黑夜，還是白晝。他們永遠(yuǎn)存在，只不過(guò)是在黑夜里，在你孤單的時(shí)候陪著你，當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候又會(huì)遁入某個(gè)角落里，默默地看著你，陪著你開(kāi)心。
所以，你要珍惜這些人，只有他們無(wú)怨無(wú)悔地為你付出，他們永遠(yuǎn)在天空的背后，永遠(yuǎn)守護(hù)著你。
五年級(jí)的作文 篇9
老師我知道你天天備課到很晚，你也毫無(wú)怨言，可老師今天你別怪我直言，雖然你在辛苦的努力著，可是您有沒(méi)有想過(guò)，怎樣激發(fā)我們的興趣，愛(ài)上這門課程。數(shù)學(xué)好比一塊含金大石頭，而我們就好比鉆頭，用力去鉆，尋找精華。而鑿石頭是一件枯燥無(wú)味的事情，可找到金子又是一件多么快樂(lè)的事情。兩事都是一個(gè)極端，我們現(xiàn)在所能做的就是想辦法讓他們不處于極端，兩事平衡。我在一本書上看到了一個(gè)這樣的故事：
一個(gè)數(shù)學(xué)老師讓孩子把做的題稱為“案子”讓他們也當(dāng)回偵探，孩子們來(lái)了興趣，認(rèn)真的鉆巖起來(lái)，而不少冤案被老師一一，他們還甚至把數(shù)學(xué)書叫偵探密輯，把老師叫偵探頭子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)更癡迷數(shù)學(xué)，成績(jī)嘛，不用我說(shuō)那是……
老師，這不就是一個(gè)很好的例子嗎，我們不一定照般照抄，可以靈活運(yùn)用，根據(jù)同學(xué)們的喜好，激發(fā)他們的興趣，上課以讓同學(xué)提問(wèn)。回答。
同學(xué)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)辯的面紅而赤，而又為得到答案高興。這樣的課堂會(huì)是多么生動(dòng)活潑。其實(shí)老師咱們班實(shí)現(xiàn)這樣的課堂不難，只是紀(jì)律差，而紀(jì)律差讓各科老師頭痛不已的`問(wèn)題。對(duì)于咱們班這樣的學(xué)生就有一個(gè)辦法，就是嚴(yán)格訓(xùn)練。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。嚴(yán)格訓(xùn)練就是打好紀(jì)律的基礎(chǔ)。跑步………似軍訓(xùn)是的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
老師，也許我話說(shuō)重了點(diǎn)，請(qǐng)不要在意。我相信我們班會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。
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