- 相關(guān)推薦
作文描寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的作文描寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)，希望對(duì)大家有所幫助。
作文描寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)1
上周四，我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，突然看見(jiàn)我們教室門(mén)口被同學(xué)們圍得水泄不通，還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么，急忙三步并作兩步，從門(mén)口人縫擠進(jìn)去。原來(lái)，我的同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，老師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”？有的同學(xué)說(shuō)這病會(huì)“傳染”，有的又給我說(shuō)可能會(huì)傳染給我，“呀！你放在暖氣片上的.牛奶也不能喝了！”突然有人說(shuō)出這樣的話，我心里忐忑不安。等老師把我的同桌背上車，送醫(yī)院急救，教室里才恢復(fù)了平靜。
放學(xué)以后，我回到家，向爸爸講了這件學(xué)�！靶侣劇薄０职至⒖躺暇W(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀，會(huì)不會(huì)“傳染”，最后得知：癲癇病不會(huì)傳染，我的同桌也不是那種病癥，更不象同學(xué)們議論的那么可怕。
第二天，班主任老師告訴我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
作文描寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)2
四季的風(fēng)，各有各的脾氣，各有各的特點(diǎn)。
春天的風(fēng)如同一位美麗善良的姑娘。瞧，她吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了萬(wàn)紫千紅的花苞。一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草扭動(dòng)著自己苗條的身姿，好像在做廣播操呢！花兒們有的已經(jīng)綻開(kāi)了花瓣，有的才綻開(kāi)了三四瓣，有的像害羞是的，還遲遲不肯露出它那美麗嬌艷的臉蛋兒。這些剛開(kāi)的'花兒顏色可豐富啦！它們粉的似霞，白的如雪，黃的賽金……
姹紫嫣紅，美不勝收。有一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，活像維吾爾族的小姑娘跳起了她們民族的舞蹈。春風(fēng)也吹在了我的臉上，輕輕地柔柔地，讓我從繁忙的學(xué)習(xí)中輕松一下。春風(fēng)是那樣的柔和。夏天的風(fēng)如同一位調(diào)皮的小男孩，一會(huì)兒把梧桐爺爺弄得腰酸背痛；一會(huì)兒把纖弱的花兒妹妹捉弄得耷拉在地；生氣的時(shí)候那風(fēng)足有七八級(jí)，都快比上美國(guó)的原子彈了。聽(tīng)，“呼，呼呼……”如同一頭發(fā)怒的雄獅在狂吼，又像頭餓極了的老虎發(fā)出陣陣怪嚎，讓人心驚肉跳……
夏風(fēng)是那樣的反復(fù)無(wú)常。秋天的風(fēng)如同一位慷慨帥氣的小少年。他吹出一陣清風(fēng)，瞬間。稻穗笑彎了腰，高粱樂(lè)紅了臉，蘋(píng)果穿上了紅襖，葡萄也披上了紫袍。路邊的小野花也開(kāi)了，五彩繽紛，美麗極了！秋風(fēng)是那樣的慷慨。
冬天的風(fēng)如同一位愛(ài)發(fā)脾氣的老爺爺，風(fēng)一吹，萬(wàn)物凋零，白雪皚皚，寒風(fēng)至鉆我的衣襟，讓我毛骨悚然。冬風(fēng)是那樣的寒冷。
四季的風(fēng)，可真奇特��！
作文描寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)3
讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇文章后，我的內(nèi)心久久不能平靜，我從中領(lǐng)悟到了很多很多的道理……
《學(xué)會(huì)看病》講述了作者畢淑敏通過(guò)兒子生病，讓兒子學(xué)會(huì)如何獨(dú)立的故事。畢淑敏為了讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)立，就讓兒子獨(dú)自一個(gè)人去醫(yī)院看病，磨煉兒子。
我曾在一篇文章中看到過(guò)有一位中學(xué)生，家境很不錯(cuò)，從來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”，自己在外頭胡作非為，鬧事了，闖禍了從來(lái)都是父母幫他擔(dān)著�？捎幸淮嗡呐笥押蛣e人鬧事，為了幫朋友“出氣”，他居然把那位“仇人”的雙腳砍了。他的父母也無(wú)能為力地看著他被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。他沒(méi)想到后果嗎？可是因?yàn)楦改柑鐞?ài)他了，就什么事都去替他承擔(dān)，不去教育他，改正他。就是父母的.這種溺愛(ài)讓他引火燒身了。
在學(xué)校里我也經(jīng)�？匆�(jiàn)很多家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象。如一些家長(zhǎng)一到學(xué)校就忙著給孩子手中送各種他們喜歡的零食和玩具；還有的家長(zhǎng)沒(méi)等孩子出校門(mén)，就連忙跑過(guò)去把孩子身上的書(shū)包拿過(guò)來(lái)背，就好像他們想把“壓”在兒女身上的負(fù)擔(dān)，全部都往自己身上“扛”，不讓兒女受苦受罪。
父母能指導(dǎo)你如何做，但分辨是非還是要靠你自己。父母期待你做一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)的人，但不能確保你成為善良的人……
父母不能老是寵著孩子，因?yàn)楦改覆豢赡転槲覀兒亲o(hù)一生。
不做溫室中受人呵護(hù)的花朵，而要做狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的仙人掌！
【作文描寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)】相關(guān)文章：
五年級(jí)上冊(cè)作文04-04
五年級(jí)上冊(cè)作文05-25
五年級(jí)上冊(cè)作文11-03
五年級(jí)上冊(cè)作文03-25
五年級(jí)上冊(cè)作文范文11-30
即景五年級(jí)上冊(cè)作文06-15
[集合]五年級(jí)上冊(cè)作文07-03