小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
長(zhǎng)輩們常常講:沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),我還聽(tīng)過(guò)一首這樣的歌呢!歌詞里有:共產(chǎn)黨辛勞為民族,共產(chǎn)黨他一心救中國(guó),他指給了人民解放的道路,他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明, 他堅(jiān)持了抗戰(zhàn)八年多,他改善了人民的生活……
你知道祖國(guó)的山河為什么這樣美麗如畫(huà)嗎?你知道紅領(lǐng)巾為什么這樣嗎?你從這首歌詞里就能理解到了。
爺爺常對(duì)我說(shuō):“你們這一代是最幸福了,衣食住行樣樣都那么好,再也不用像我們那一代在舊社會(huì)一樣受苦了,這如今的一切可全都要?dú)w功于共產(chǎn)黨!”就是這微不足道地一句話(huà),點(diǎn)燃我心靈中的火苗,燃起了我對(duì)共產(chǎn)黨崇敬與熱愛(ài)。
一年級(jí),我就加入了少先隊(duì),記得那時(shí)候,看到紅領(lǐng)巾就像得了個(gè)寶似的,愛(ài)不釋手。我不停地?fù)崦@鮮艷的紅領(lǐng)巾,心中充滿(mǎn)了喜悅,媽媽看到我戴上了紅領(lǐng)巾,欣慰地笑了,說(shuō)了句讓我至今仍記憶猶新的話(huà):“你知道紅領(lǐng)巾為什么這樣的紅嗎?因?yàn)槟鞘菬o(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染成的'!你今后要好好讀書(shū),為國(guó)家和人民做貢獻(xiàn)!
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了,回想起幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程,是紅領(lǐng)巾激勵(lì)著我的學(xué)習(xí),從1+1到小數(shù)、分?jǐn)?shù),這一切的知識(shí);是紅領(lǐng)巾教會(huì)我怎么樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、有愛(ài)心的人,讓我學(xué)會(huì)了怎樣生活,從一個(gè)幼稚兒童到少年時(shí)代,紅領(lǐng)巾一直是我成長(zhǎng)的精神支柱。
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是少先隊(duì)的象征,它點(diǎn)燃了我心中的燈,是一盞激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)、充滿(mǎn)愛(ài)心的燈,是一盞給我光明、希望的燈!它讓我們熱愛(ài)科學(xué)文化知識(shí)、熱愛(ài)民族、熱愛(ài)中華,成為二十一世紀(jì)的接班人!
紅領(lǐng)巾像鮮血一樣紅……
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),沒(méi)有新中國(guó)就沒(méi)有我們生活在幸福生活中的少先隊(duì)員。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
家里的地板離自己越來(lái)越遠(yuǎn),床越來(lái)越低,窗戶(hù)越來(lái)越矮。從第一間房間到第五間房間根本用不了那么長(zhǎng)時(shí)間,房子也變小了。添的許多新家具也改變了原先房間的格局。
咦,怎么爺爺也變矮了,之前嚴(yán)肅的他竟變成一個(gè)和藹可親的老頭。
和爸爸并肩走,看他時(shí)我不必仰頭,他也不再像小時(shí)候伸出小拇指等我去牽,而我不用走的很快就能跟上他的步伐。
媽媽怎么這么不注重形象,做飯都把粉絲做到了頭發(fā)上,伸手為她撥去,怎么拽不動(dòng)?媽媽說(shuō)那是白頭發(fā)。
去看好友,沒(méi)進(jìn)屋就聞著有小孩的奶腥味兒,昔日高挑的身材已變得臃腫,色斑也肆意地侵占了她曾白皙透亮的面龐。跟她開(kāi)玩笑,你這窈窕淑女也有變買(mǎi)菜大媽的時(shí)候!她說(shuō),結(jié)婚生子了,都這樣。
原來(lái),不是床變矮了,是我長(zhǎng)高了;不是父母老了,是我長(zhǎng)大了。不是別人在變,是你沒(méi)注意到時(shí)間的腳步。
即使你把家里所有的鐘表摘了,扔掉,手機(jī)電視都扔掉,時(shí)間還是會(huì)在之后得意的走過(guò)你的.身旁,它放慢了父親的腳步,在母親的臉上刻上毫不留疤的紋路,也在某個(gè)平行時(shí)空里將別人的父母搞成這樣。然后你在不經(jīng)意的某個(gè)時(shí)刻,發(fā)現(xiàn),原來(lái)時(shí)間是很厲害的。
一切都不會(huì)變,卻仿佛一切都變了。
我們每個(gè)人都坐在一列駛向未來(lái)的火車(chē)上,途中的每一站都要下車(chē),想去找那找不到的回程車(chē),然后上車(chē),接著往前走。
可是我不會(huì)像侄女把媽媽叫做奶奶,把爸爸叫做爺爺,小時(shí)候叫什么,現(xiàn)在依舊。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
20xx年 1月27日 星期一 天氣晴
以前寫(xiě)日記總是寫(xiě)玩老師每次點(diǎn)評(píng)的時(shí)候總會(huì)說(shuō)“有些人天天總玩這一天不干別的了”。其實(shí)我是知道的是在說(shuō)我的。但是誰(shuí)讓這種日記它好寫(xiě)呢。因?yàn)榭倢?xiě)心里都有了固定的模板。今天我和誰(shuí)誰(shuí)玩玩什么。最后結(jié)尾今天我們玩的可開(kāi)心了。這種日記不用費(fèi)心去組織語(yǔ)言。主要是快不影響我出去玩。一篇日記三分鐘完工,不過(guò)八行。但是今天我決定認(rèn)真的寫(xiě)寫(xiě)玩這篇日記。
玩分好多種但是我們家這面小孩子少玩的游戲也真的是很有限。我們經(jīng)常玩的游戲也不過(guò)是“打貓”捉迷藏之類(lèi)的。捉迷藏都很少玩主要還是打貓。
什么是打貓呢。估計(jì)我需要介紹一下。這是一個(gè)丟沙包的游戲。高手需要有極快的反應(yīng)速度還需要有敏捷的身手。游戲四個(gè)人就可以玩。在地上或一個(gè)大大的長(zhǎng)方形。在長(zhǎng)方形較短的兩邊站著人。一個(gè)人負(fù)責(zé)吧手中的沙包扔給另一個(gè)站在長(zhǎng)方形較短邊的人。這個(gè)游戲是兩個(gè)人一伙,分兩伙一伙負(fù)責(zé)打另一伙負(fù)責(zé)躲。負(fù)責(zé)躲得那一伙就是在長(zhǎng)方形中躲避沙包。如果被沙包打中那么這個(gè)人就得下場(chǎng)換另一個(gè)人上場(chǎng)。當(dāng)然了還有另外一種情況就是你接住了沙包。這種情況叫做多一條“命”。以前你可能挨打一下就要下場(chǎng)。但是如果你有“命”的.話(huà)每條命都可以幫你抵消一次被沙包打中。這個(gè)游戲規(guī)則簡(jiǎn)單,但是玩起來(lái)它是是十分刺激,一旦節(jié)奏起來(lái)那根本來(lái)不及反應(yīng)非常有意思。
那是一個(gè)晴朗的天,陽(yáng)光十分柔和,風(fēng)也十分涼爽。我和同村的張三。李四還有王麻子約定一起出來(lái)玩打貓。剛剛放學(xué)大家寫(xiě)完作業(yè),你一聲呼喊小伙伴們紛紛出來(lái)準(zhǔn)備打貓。場(chǎng)地很快就畫(huà)完了。一個(gè)大大的長(zhǎng)方形。已經(jīng)分完伙了。我和王麻子一伙是負(fù)責(zé)躲得一方。游戲一開(kāi)始。負(fù)責(zé)進(jìn)攻的張三和李四對(duì)我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。我像一道廣在矩形內(nèi)快速的閃躲生怕被打中可是節(jié)奏被他們帶的越來(lái)越快。我有些招架不住了。打了大概十分鐘吧我已經(jīng)累的呼呼大喘了。但是他們打的卻依舊經(jīng)歷旺盛。終于一個(gè)不注意我就被淘汰了。后來(lái)?yè)Q王麻子上同樣他也是經(jīng)受不住消耗被淘汰。就這樣還我們當(dāng)進(jìn)攻的一方。
就這樣在一篇打鬧聲中夕陽(yáng)西下。大家相互告別準(zhǔn)備回家。這就是每天的快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
小蕓是一名三年級(jí)小女孩,成績(jī)一般,相貌一般,智力一般……總之,她只是一位普通的小孩子,沒(méi)有什么出眾的特點(diǎn)。因此,她總是被遺忘。
一天早晨……
“小蕓,去買(mǎi)早餐啦!”小蕓的媽媽大叫。
小蕓很聽(tīng)話(huà),拿了錢(qián)就出去了。沒(méi)想到,再去買(mǎi)早餐的路上,她在路邊看到了一只可愛(ài)的蝴蝶,可是受傷了。小蕓一把把它捧起,卻在這瞬間小蝴蝶閃過(guò)一道粉光,小蕓驚恐極了:他來(lái)到了另一個(gè)陌生的世界。
剛才的小蝴蝶也不見(jiàn)了,眼前出現(xiàn)了一位可愛(ài)的女孩,小云仔細(xì)打量了起來(lái):這個(gè)女孩頭戴著鮮花,穿著鮮花盛裝,背后居然還有一對(duì)亮閃閃的翅膀!
女孩開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“你不要怕,我就是剛剛那只蝴蝶。我是仙子國(guó)的公主,歡迎你來(lái)到仙子國(guó)。”小蕓的眼睛瞪得圓圓的.:“那,那你怎么會(huì)出現(xiàn)在我的世界里?”女孩低下了頭:“說(shuō)來(lái)真是慚愧,我太貪玩了,偷偷背著大人跑去人類(lèi)世界玩!毙∈|恢復(fù)了心跳,面帶笑容:“我叫小蕓,我們交個(gè)朋友吧!”“我叫蝶蝶,我來(lái)給你當(dāng)導(dǎo)游,帶你領(lǐng)略仙子國(guó)的美麗風(fēng)光吧!”“恩,好啊!”
蝶蝶帶著小蕓來(lái)到了仙子湖,那可是一口神奇的湖水哦!蝶蝶向小蕓介紹:“這湖水可是有神奇療效的哦,喝了它的人,有病的去病,沒(méi)病的則是可以強(qiáng)健體魄。女孩子更是喜歡喝,因?yàn)槿梢云鸬矫廊莸男Ч!毙∈|不禁驚嘆:“真神奇啊!”
接著她們又來(lái)參觀(guān)了仙子國(guó)的仙子林,蝶蝶解釋?zhuān)骸跋勺恿质俏蚁勺訃?guó)面積最大、風(fēng)光最美,和棲息動(dòng)物最多的森林,我也經(jīng)常到這兒來(lái)和動(dòng)物們玩呢!”
最后,她們來(lái)到了仙子游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)保安一把把她們攔著!按竽,連我也敢攔!”蝶蝶質(zhì)問(wèn)著。“是、是公主啊,請(qǐng)問(wèn)旁邊這位是?”保安大驚失色!拔业呐笥选!眮G給保安這句話(huà)后,蝶蝶立刻帶小蕓進(jìn)去游樂(lè)場(chǎng)玩了。
游樂(lè)場(chǎng)內(nèi),小蕓和蝶蝶的笑聲響徹云霄。不過(guò),歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,小蕓忽然想起自己還要回家,媽媽還在等著自己呢,就像蝶蝶提出回家的請(qǐng)求。
蝶蝶戀戀不舍,忍痛說(shuō):“那好吧,時(shí)間不早了,你回家吧!”說(shuō)完,拿出一根星星魔法棒,魔法棒一揮,又像來(lái)到仙子國(guó)時(shí)那樣,粉光一閃,眨眼間小蕓又回到了自己的世界。她原本以為所經(jīng)歷過(guò)的一切只是一場(chǎng)夢(mèng),但,她手中的一個(gè)閃閃發(fā)亮的蝴蝶標(biāo)本否定了她的想法……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天,我們上口語(yǔ)交際課。說(shuō)得內(nèi)容是好朋友有了缺點(diǎn),你該怎么辦?
這次的口語(yǔ)交際,,我可是事件的經(jīng)歷者,怎么辦?我有體驗(yàn)。
記得,這是三年級(jí)的一次考試。試卷發(fā)下來(lái),我胸有成竹,不一會(huì)兒,正張?jiān)嚲砭蚈K了。我生怕出錯(cuò),檢查了又檢查,突然,飛過(guò)來(lái)一個(gè)小紙團(tuán),打開(kāi)一看,原來(lái)是好朋友***寫(xiě)的,問(wèn)我一道題。我該不該給他說(shuō)答案呢?這可把我難住了。寫(xiě)吧,這不是幫助好朋友養(yǎng)成壞習(xí)慣了嗎,不寫(xiě)吧我的.好朋友一定會(huì)生我的氣。班分也會(huì)受到影響,老師也會(huì)生氣。
經(jīng)過(guò)再三考慮,我還是寫(xiě)好答案,把紙團(tuán)扔了過(guò)去。他的臉上立刻露出高興的笑容,可我的心里卻十分沉重。
下課后,我把那道題完完整整地給他講了一遍,并告訴他,今后再不要傳紙條了,我一顆忐忑不安的心才慢慢平靜下來(lái),回到坐位上,想起來(lái),還感到很后悔。
從此,我再?zèng)]有這樣“幫助別人”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在這個(gè)寒假里,留給我深刻印象的事,不是有很多利是錢(qián)和大魚(yú)大肉等美假里的一件事食,而是一件很普通的事。
一天,媽媽叫我給陽(yáng)臺(tái)上的蘆葦澆水。我很不耐煩的說(shuō):"這蘆葦有什么用?天天要我澆水,干脆把他扔了。"媽媽聽(tīng)了說(shuō):"這也是,那下樓時(shí)順手帶出去扔掉。"但沒(méi)人放在心上,賦之于行動(dòng),所以蘆葦依然留在陽(yáng)臺(tái)上。
這蘆葦是去年二姨買(mǎi)來(lái)美容的`,二姨走了,蘆葦卻留了下來(lái)。因?yàn)閶寢寣?duì)打扮沒(méi)興趣,所以蘆葦沒(méi)有派上用場(chǎng),但媽媽卻要我每天澆水。
不料,第二天晚上,媽媽在廚房煮飯時(shí)。突然大叫起來(lái):"哇!
我的手給油燙著了!
"爸爸急忙跑進(jìn)廚房抓住媽媽的手打開(kāi)水龍頭沖。然后叫姐姐去拿藥來(lái)。姐姐手忙腳亂的把藥箱里的藥倒出來(lái)找,可是找不到任何可以醫(yī)治燙傷的藥,急忙說(shuō):"沒(méi)有這種藥。"爸爸只好叫我到鄰居家去借。我急忙跑到鄰居家問(wèn):"有什么藥可以醫(yī)治燙傷。"鄰居想了想說(shuō):"蘆葦可以醫(yī)治。"我馬上跑回家告訴爸爸。爸爸立刻跑到陽(yáng)臺(tái)割了幾片蘆葦葉,然后拿了一個(gè)盆子,用刀子把蘆葦葉的刺和皮削掉,把汁液倒在盆里。讓媽媽把手放進(jìn)盆子里浸。一直忙到了12點(diǎn),我很累了,所以先去睡了。早上起床來(lái),看見(jiàn)媽媽的手已經(jīng)不紅不腫了,啊蘆葦還真好用。
通過(guò)這件事,我知道蘆葦既可以美容又可以醫(yī)治燙傷,所以對(duì)它另眼相看,并且喜歡上了它。我除了每天給它澆水,還給它掛上了個(gè)小紅包。
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