實(shí)用的五年級(jí)作文范例[7篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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五年級(jí)作文 篇1
這學(xué)期的語文課是魯老師上的，她無微不至的教育我們，是為了讓我們走向遙遠(yuǎn)的成功之路，這也使我找到了信心，是我踏上成功之路的第一步！
這事發(fā)生在熾日炎炎的暑假后的第一堂語文課。魯老師大步跨上講臺(tái)，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，你們的朗讀太差了，這學(xué)期我要好好地訓(xùn)練你們的朗讀水平”�！鞍 保衣犃索鋈皇骸捌綍r(shí)我很膽小，這不練，那不練，為什么偏偏要練習(xí)這朗讀呢！”隨后老師就開始上第一課了。當(dāng)魯老師叫我們朗讀時(shí)，全班雅雀無聲，靜得似乎可以聽到每個(gè)人的心跳聲�！鞍�，全班39個(gè)人怎么一個(gè)人也沒有舉手呀�！蔽倚睦锬泥止局�。
突然，在我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，他們都跟我十分相似，天使好象在跟我說：“李一凡，快舉手，舉了手你才會(huì)懂得，真正地了解到舉手的意義�！蹦菒耗б查_話了：“舉手有獎(jiǎng)勵(lì)嗎？根本就沒有，所以，舉手發(fā)言沒有什么意義，沒有意義就不用舉手了，知道嗎？”頃刻，他們都消失在我的眼前，這時(shí)，我的手已經(jīng)開始顫抖了，腦子里一片空白。而我的.手好象被那位小天使給慢慢托起了一點(diǎn)點(diǎn)，隨后就情不自禁地形成了一個(gè)“直角”，魯老師那雙雷達(dá)似的眼睛仿佛掃射到我的身上了，我?guī)е活w被大石頭壓著的心站了起來，可是我的手正在顫抖，腳已發(fā)軟了。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地朗讀了第一課，魯老師表揚(yáng)了我之后，我的心情好象中國(guó)人民解放了一樣，激動(dòng)不已。突然小天使又來了，只見他手里拿著一個(gè)禮盒，上面寫著十二個(gè)大字“將信心送給我的主人——李一凡�！庇谑�，他就把禮物放進(jìn)我的大腦里。
我實(shí)在太高興了，因?yàn)槲艺嬲龘碛辛诵判模刮掖竽X里多了一位信念家族中的一員。“舉手發(fā)言”，也使我真正了解它的意義，因?yàn)榕e手發(fā)言，可以使我們更加了解課文了。從此，我更加熱愛朗讀了。
五年級(jí)作文 篇2
今天晚上從書包村里傳來了一陣聲音，仔細(xì)一聽，原來是紙小弟問大家：“大家都睡了嗎？”這是筆小妹說：“我們都還沒睡呢！干嘛呀？”“要不我們來聊天吧？”“好�。≌f”大家齊聲
這時(shí)紙小弟最先說：“我可是小主人的得力助手，如果沒有我，要你們這些笨蛋也沒用……”沒等紙小弟說完，急性子筆小妹說：“哼！就憑你！要不是我用身子把字寫在你身上，你有什么用�！蹦ゴ蠼阏f：“沒有我你用什么來寫字？”硯大哥也發(fā)言了：“我說就憑你們幾個(gè)恐怕主人早把你們丟了，要不是我把石墨磨化，有磨嗎？筆可以寫嗎？紙有了有什么用呢？所以我才是小主人的得力助手！”吵來吵去，最后不歡而散了。
第二天小主人要給遠(yuǎn)方表哥寫一封信，硯使出最大的力氣把石磨磨成了磨，筆也在紙上規(guī)規(guī)整整寫上了字。大家一起完成了一封信。
晚上硯大哥說：“昨天真是對(duì)不起了，原來只有讓我們一起合作，才能把一件事做好�！薄俺幋蟾鐒e這么說，昨天我也有不對(duì)的`地方�！蹦ゴ蠼阏f。這時(shí)筆小妹和紙小弟一起說：“我們都有不對(duì)的地方，還請(qǐng)大哥大姐原諒�！薄澳俏覀兙秃椭C相處，把每件事都做好！”
從此筆紙磨硯就開開心心的辦好了每一件事。
五年級(jí)作文 篇3
滴答，滴答，是雨的歌聲，風(fēng)夾雜著的青草的芬芳是雨的氣息，天上堆積的烏云是雨的衣裙。雨，是個(gè)喜怒無常的小姑娘，她會(huì)為大地帶來生命的綠色。
春雨
春天的雨輕柔和煦。細(xì)細(xì)的雨簾給大地蒙上一層紗衣，撫過柳樹的臉頰，沖刷葉片的塵埃。雨后出去走一走，溫柔的春風(fēng)會(huì)帶著芳香親吻你的.臉頰，那清淡的芬芳讓人舒心。
夏雨
雨在夏天顯得格外暴躁，大概是受了天氣的影響吧——太熱了。雨點(diǎn)不住地往下跳，它們伴著雷聲，隨著風(fēng)兒的舞姿散開來了。樹枝在風(fēng)中舞著，歡迎久違的雨水。
秋雨
秋天的雨總是喜歡悄悄地到來，默默地離開，只留下一樹的果實(shí)。她在秋天沒有了春天的柔情，但也沒有夏天的熱烈，她是飄飄灑灑的，朦朦朧朧的，清淡而撲鼻。秋雨來臨，一幅色彩斑斕的豐收?qǐng)D畫。
冬雨
冬天，雨從天空灑下，夾雜著似雪非雪的冰滴，砸向大地。靜謐的冬雨為這世界增添了幾分和諧，幾分美麗。她再也無法為世界帶來一抹生命的綠色，只有在一旁盡著自己殘留的微薄之力。
我愛雨，她的歌聲是世上最美妙的音樂，大地的綠色和萬物的生長(zhǎng)都離不開她的滋潤(rùn)！
五年級(jí)作文 篇4
我為桑蘭喝彩
桑蘭是一位有名的跳馬選手，1898年7月22日，桑蘭摔斷了第六節(jié)和第七節(jié)頸椎，成為了廢人。
可是桑蘭不讓人們失望，她在骨折后也得了獎(jiǎng)，還做了《桑蘭小記者》節(jié)目。即使斷了腿也不放棄，讓我們一起學(xué)習(xí)，讓人們重新認(rèn)識(shí)一下桑蘭。
桑蘭雖然殘廢了，可是她堅(jiān)持不懈的讓自己站起來。在醫(yī)院的這一段時(shí)間，桑蘭每天洗臉?biāo)⒀蓝紩?huì)累的滿頭大汗，大汗淋淋。而且她每天都做半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的康復(fù)訓(xùn)練，遇到困難絕不退縮，堅(jiān)信自己，鼓勵(lì)自己，給自己生活的信心。雖然桑蘭站不起來可是她一直堅(jiān)持，她的這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在20xx年，桑蘭生日這一天，桑蘭努力拿起蛋糕刀向著蛋糕切去。她的這一個(gè)動(dòng)作可能要鍛煉好幾天，可是桑蘭都做出來了她一定付出了很多努力和平日的辛苦。桑蘭的堅(jiān)強(qiáng)使她重新樹立起生活的信心，讓她看到生活的希望，努力自己的每一天，讓自己的.生活充滿色彩，她的這種樂觀積極的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我為桑蘭喝彩，我們要學(xué)習(xí)桑蘭這種精神，學(xué)習(xí)她那不懈努力和積極樂觀的生活態(tài)度，和對(duì)生活對(duì)未來充滿希望的積極心態(tài)。
五年級(jí)作文 篇5
貓大嫂 的粗心是出了名的。到了寒冬臘月，她才想起要買棉花做棉被。
她來到“星星棉花店”，那里的`棉花又白又松軟，可是價(jià)錢很貴。她又走進(jìn)“小貓棉花店”，那里的棉花價(jià)格倒是和自己的心意，可是質(zhì)量又不如“星星棉花店”的棉花好，貓大嫂犯了難。這時(shí)候，他看見小豬貝貝轉(zhuǎn)動(dòng)著一臺(tái)機(jī)器，里面飛出白花花的“棉花”。過去一問，價(jià)格還要便宜，她興高采烈地對(duì)小豬貝貝說：“這些棉花我全包了，下午給我送到家里去”，說完貓大嫂大搖大擺地回家了。
到了下午，貝貝把“棉花”送到了貓大嫂家，貓大嫂看著這些雪白的“棉花”，心想：“太好了，今天晚上就有暖和的棉被蓋了“。于是，貓大嫂一邊哼著歌，一邊趕做棉被。
到了晚上一群饑餓的老鼠出洞東西吃，突然聞到一股清香味。哈哈，原來是貓大嫂的棉被，老鼠們每人扯一捆兒，把“棉花”背回了家。
第二天早上，貓大嫂發(fā)現(xiàn)棉被薄了許多。看著痕跡，一定是老鼠干的�？墒撬趺匆蚕氩煌ǎ豪鲜鬄槭裁匆悦薇荒�?
小朋友們，你們一定猜出來了吧?對(duì)!貓大嫂買的不是棉花，而是“棉花糖”啊!
唉!真是粗心的貓大嫂啊!
五年級(jí)作文 篇6
八點(diǎn)三十分，關(guān)燈了。屋子里立刻被黑暗籠罩，沒有了燈光，一切繁雜的東西都從眼前消失，心里卻有一種少有的寧靜與輕松。
片刻的茫然后，從窗外射進(jìn)來的微弱的光線，我可以隱隱看到兒子的臉。我問兒子：“做什么呢？”沒有了網(wǎng)絡(luò)，沒有了電視，沒有了漫畫，也沒有了報(bào)紙，我們做什么呢？
其實(shí)，我小的時(shí)候，夜晚就是這樣的黑暗中度過的。我提議，我們一起偎在床上，吹口琴吧。兒子欣然答應(yīng)。
舒適地躺在床上，父子倆靠在一起，這已經(jīng)讓人洋溢著幸福了。
我們拿起口琴，兒歌，民歌，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的'，一首首，時(shí)而吹得抒情，時(shí)而吹得歡快，高興的時(shí)候，我們還清唱一段。對(duì)我來說，都是很老很老曲子，“晚霞中的紅蜻蜓”，“讓我們蕩起雙槳”，“紅河谷”，“蘇姍娜”，“搖籃曲”，“握別”……，我和兒子都陶醉在那個(gè)心地單純、充滿向往的夢(mèng)中世界。我告訴兒子，我的童年的夜晚，就是這么黑，這么靜，卻從來不缺少歡笑。
我和兒子還一起品讀了羅大佑的“童年”的歌詞，“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師地粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停。”作者為什么會(huì)這么寫些呢，作者不好好上課，卻去注意到那知了，那蝴蝶呢？唧唧喳喳的粉筆反而鬧得讓人覺得單調(diào)無聊呢？“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念�！眱鹤诱f，寫的真好，寫出了我的真正的感覺。
一小時(shí)很快過去了，我們打開了燈。我問兒子是什么感覺，用一個(gè)詞來概括。兒子說，是溫馨，很溫馨的感覺。我們每周都這樣熄燈一小時(shí)吧。
五年級(jí)作文 篇7
這是發(fā)生在動(dòng)物森林的一個(gè)真實(shí)故事。很久以前，有一只小雞，她的名字叫露兒，她的家離大森林很近。一天，她沒有告訴爸爸媽媽，就一個(gè)人跑到森林里玩，不知不覺太陽快下山了，她想回家，卻找不到回家的路，她就漫無目的地走啊走，走啊走，突然一條小河擋住了她的去路，這時(shí)小鴨子彼特游過來，他問露兒：“你怎么在這兒？”露兒說：“我想回家，可是迷路了�！薄耙辉蹅兿冗^河，我再幫你解決回家的問題吧！”彼特馱著露兒很快過了河，這時(shí)候，天已經(jīng)黑了，他就對(duì)露兒說：“我去找螢火蟲妹妹卡琳，請(qǐng)她幫我們照明領(lǐng)路�！焙芸毂颂貛е諄砹�，卡琳說：“光靠我一個(gè)人不行，我得去叫上我的伙伴們，我們一起帶路�！辈灰粫�(huì)兒，卡琳帶來了她的伙伴們，他們聚在一起，像一個(gè)小燈籠，照亮了前方的路，大家高高興興地上路了。路上露兒有些怕黑，彼特就安慰她：“不要怕，有我們?cè)�，你不�?huì)有事的�！弊甙∽�，他們終于走出了大森林，露兒聽見爸爸媽媽正在焦急地喊她：“露兒，你在哪兒？你在哪兒？”露兒趕緊跑到爸爸媽媽身邊：“對(duì)不起，我以后再也不亂跑了。多虧彼特、卡琳他們幫我，我才能平安地回家�。 甭秲貉�(qǐng)朋友們?nèi)ニ依镒隹�，爸爸媽媽做了最好吃的`美食招待大家，從此以后，露兒、彼特、卡琳他們成了形影不離的朋友。
這個(gè)故事告訴我們：
一、不能瞞著家長(zhǎng)自己跑出去玩。
二、不能因?yàn)樨澩娑浕丶业臅r(shí)間。
三、當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以尋求朋友的幫助。
四、當(dāng)朋友遇到難題時(shí)，我們要主動(dòng)幫助他。
五、出去玩最好和朋友結(jié)伴而行。
六、我們?nèi)ヒ巴馔姹仨殠鲜蛛娡�、指南針、充足的食物和水�?/p>
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