五年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
“讓幸福化作春天的美麗蝴蝶，飛遍整個世界，把煩惱拋向天邊，憂愁全澆滅讓信心給希望充電，讓夢想伴著流星奔向天邊，讓每一個心愿都快快實現(xiàn)……”我相信，世上每一個事物都有自己的心愿：花兒的心愿是綻放出最美的花朵，贏得人們的稱贊；鳥兒的心愿是筑起堅固安全的巢穴，防止外人入侵。有些人的心愿是做科學(xué)家，為祖國科技發(fā)展盡一份力；有些人的心愿是做一名老師，讓祖國的花朵更好地成長······然而心愿，它有大有小，有觸手可及，也有遙不可及，但都是發(fā)自內(nèi)心的。正如上述，這些心愿都要經(jīng)過不懈的努力才能實現(xiàn)。
我的心愿是做一名周游世界各地表演的鋼琴家，讓聽者感知音樂的靈性，體會音樂豐富多彩的形式：彌撒曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲、創(chuàng)意曲、隨想曲、狂想曲······看，古典音樂并非一成不變。旋律、和聲、節(jié)奏、音色······瞧，音樂的每一個細(xì)節(jié)都很微妙。我要把這些細(xì)節(jié)和音樂的豐富多彩淋漓盡致地展現(xiàn)出來，使聽者覺得像在聆聽動聽的故事一樣，體會每一個音符的跳動，讓每個音符都觸動聽者的靈魂，深深地震撼他們的心靈。但我也不會按照古老的演奏方法來演奏，我要加入我的想法，并對其進(jìn)行改編，在不改變老作曲家的原意與樂曲原本的特色的基礎(chǔ)上，使這些曲子更有現(xiàn)代風(fēng)格。
我還要做一個交響樂作曲家，不過，我要和其他作曲家不同的是，我的作品大部分是描寫大自然的聲音的，因為我認(rèn)為，大自然的聲音是美妙動聽的，還能給人輕松愉悅的'感覺，更重要的是，讓他們感受大自然的奇妙，讓我的每一個聽者都停止對大自然的破壞和對動物的殺戮，保護(hù)每一個小動物，保護(hù)生態(tài)平衡，這樣對我們?nèi)祟愐灿泻锰�。這其實是我作曲的最終目的。
總之，我希望人們能在我的音樂中體驗前所未有、史無前例的美妙感覺！
希望大家?guī)е约旱男脑�，帶著一顆永不哭泣、勇敢的心，高飛吧！正如歌曲《勇敢的心》中所唱：“這是飛一樣的感覺——，這是自由的感覺——。在撒滿星星的天空迎著風(fēng)飛舞，憑著一顆永不哭泣、勇敢的心！這是同樣的感覺——，這是顫抖的感覺——。在布滿力量的大地帶著痛狂奔，憑著一顆永不哭泣、勇敢的心！”
五年級作文 篇2
外公，不知不覺，您已經(jīng)離開我們一年多了。
那天晚上，我正坐在床上看“哈利波特”，我的媽媽接到一個突如其來的電話，是舅舅從一附醫(yī)院打來的，說外公得了腦溢血，接完電話后的一瞬間，我的媽媽連忙從床上爬了起來，混身顫抖著，眼淚情不自禁地流了下來�！案蓡嵫�？”我的爸爸焦急地問道。媽媽傷心地說：“我的爸爸出事了！”于是爸爸媽媽二話不說就往醫(yī)院趕去。
第二天，爸爸媽媽回來了，我奇怪地問：“外公怎么了？”媽媽哭著說：“外公得腦溢血,只能活幾天了。”聽到這個消息后，我的眼淚不禁地流了下來。爸爸媽媽還說：“外公現(xiàn)在只想見你，你快去外公家吧�！蔽衣犃�，趕緊和爸爸媽媽一起趕往外公家，就怕完不成外公的最后一個愿望。剛剛到外公家，我就看見外公躺在床上，外公看見我來了，就用他那僵硬的手慢慢地握著我的手。那時我哇哇大哭。過了一天，外公去世了，在外公去世的那幾天晚上，我都夢見外公在陪我做游戲呢！
4月5日的那一天，我和爸爸媽媽手捧著鮮花來到外公的墳前，那天上墳的時候，天氣格外的晴朗，我想是外公在保佑著我們吧！我和媽媽含著眼淚在外公的.墳前寄掃著，我還和外公說了許多心里話呢！并且把我寫的一篇作文念給了外公聽，表達(dá)了我對外公的思念。
外公，你雖然離開我們有一年多了，但是我和爸爸媽媽還經(jīng)常的會想你！
“外公，每年的清明我們一定會去看你的！你在天堂還好嗎？”
五年級作文 篇3
和往常一樣，一大早潘老師又把我們召集到實驗室，開始復(fù)習(xí)起來了�？山裉斓臍夥諈s格外緊張，實驗室安靜得連一根繡花針掉到地上都能聽見。因為今天是我們建德市片區(qū)聽寫大賽的復(fù)賽。
不一會兒，其他四所學(xué)校的隊伍陸續(xù)來了。工作人員也來了，他們?nèi)挛宄陌褜嶒炇也贾玫们f重嚴(yán)肅：實驗室的四個角落都放上了優(yōu)學(xué)派的立體廣告牌，廣告牌前有著四列整齊的凳子，凳子前橫放著四臺優(yōu)學(xué)派機，往前是一行裁判席，裁判席前一大排位置上坐滿了觀眾。一切都準(zhǔn)備好了，比賽，開始了！
四個隊伍嚴(yán)陣以待，激烈的比賽正在進(jìn)行著，大家都提起了一百二十分的`精神。場上答題的同學(xué)焦急地從記憶的碎片中尋找著答案。場下的休息同學(xué)們也不閑著，他么焦急地討論著答案，祈禱著自己的隊友能夠答對。時間一分一秒的流逝著，最后場上的同學(xué)已經(jīng)所剩無幾了，值得慶幸的是我們隊只淘汰了一名隊員，而其他隊伍只剩下一隊了，這個對也只有一名隊員了。我心里盤算著高興地想到：我們肯定勝利了！
“請下一位選手上前答題。”考官的聲音把我從遐想中拉了回來，我立刻緊張了起來，又輪到我了，趕忙上前答題�！凹耐小�，考官用甜美的聲音又報出了我們這輪的試題。可是此時的我腦袋一片空白，平時那些可愛的漢字就像故意整我似的，跟我玩起了捉迷藏，任由我在記憶中怎么搜尋，怎么尋找，就是沒有“寄托”這個詞的蹤影。天哪！我的心都快跳出嗓子眼了，怎么辦？當(dāng)我這只熱鍋上的螞蟻回過頭看大屏幕時，時間不幸的沒了，我就這樣被淘汰了。
我滿臉通紅地走下場去，只能把希望寄托在剩下的三名選手上。比賽繼續(xù)著，沒想到場上的那位選手那么厲害，竟然打敗了我們?nèi)贿x手，我們只剩兩位選手了，場上的的氣氛已經(jīng)到了白熱化的程度了，觀眾們都為我們捏著一把汗，最后，我們終于勝利了！
我們又將朝著下一個賽場進(jìn)發(fā)，祝賀我們吧！
五年級作文 篇4
童年擁有許多美好的回憶，充滿了無限的生機和快樂，就如同一個顏料盒，五彩繽紛，五光十色……
從小，我生活在奶奶家，有一次爸爸準(zhǔn)備出差，我問道：“爸爸，你要去哪兒？”“我要去遙遠(yuǎn)的地方�！卑职终f�！澳阋趺慈ィ俊蔽依^續(xù)問。爸爸回答：“當(dāng)然是坐飛機去了！”那時，我還小，還不知道什么是飛機，就拼命的想啊想，突然看見了在院子里啄米的公雞，靈光一閃，哦，原來是“飛雞”呀！院子里活蹦亂跳的“飛雞”真多！我對自己的發(fā)現(xiàn)感到非常得意，一計涌上心頭。
中午，大家都在睡午覺，我悄悄地跑進(jìn)后院，“飛雞”正懶洋洋的打盹呢。我想到，只要有一個自己的“飛雞”，而且能騎上去，這樣爸爸去哪里我也能去哪里了，我可舍不得爸爸離開我們！于是，我瞅準(zhǔn)了一只壯碩的“飛雞”，悄悄地接近，然后一個大跨步，跳到雞背上。這一跳，可把公雞給嚇到了，它撲著翅膀上躥下跳，像一只受驚的'無頭蒼蠅，四處亂撞。我被突如其來的舉動嚇得不輕，心臟都快從嗓子眼蹦出來。但我仍不甘心，再次嘗試，還試著抓住公雞的翅膀，這下可好，我的“飛雞”驚嚇的飛了起來，我也被它的翅膀扇了一下，一下摔倒在地，膝蓋破了皮，還流了血，我疼得嚎啕大哭起來。
家人們聽到動靜，都趕緊趕來。看到我狼狽的樣子，一臉驚異，爸爸先把我抱回屋里，爺爺奶奶用繩子，把不受控制的“飛雞”栓了起來�；氐轿堇铮蠹覇栁以�，我就把事情原原本本地告訴了大家。他們聽完我的話，互相對視了一下，然后哈哈大笑起來。可是我還一臉委屈，爸爸幫我擦干眼淚，耐心地說道：“傻孩子，爸爸要坐的是飛機，是一種交通工具，可以在天上飛的機器，可不是我們院子里的公雞呀！”我聽了之后，發(fā)現(xiàn)是自己沒搞清楚飛機是什么，鬧了這個大一個笑話，不好意思地笑了。
童年記載了太多我快樂的回憶，童年的記憶里有歡樂，也有傻事，它使我們一步步走出童年的無知，踏向美好的未來。
五年級作文 篇5
“叮咚！終點站慈城到了……”我被一陣廣播聲驚醒了。噢！夢寐以求的慈城到了。走下車，來到風(fēng)景區(qū)門口，那一望無際的人工慈湖展現(xiàn)在眼前。
我緩緩走向湖中的小亭子中，那縷縷微風(fēng)從湖面吹來，讓我感到一身的愜意。再往前走，便是別樣的公園。這里花朵綻放，小草繁雜，樹木棵棵高聳入云。我從來沒有見過如此魁梧的大樹，高聳入云，威武異常。我抬頭仰望，滿樹蒼郁的葉子映入眼簾，樹干縱橫交錯。風(fēng)把樹葉吹得“嗖嗖”直響，給這一美麗公園增添了不少色彩。
走出風(fēng)景區(qū)門口，便來到了慈城的核心景點——聞名中外的'孔廟。跨入孔廟的門檻，股股書香味迎面而來。順著書香味的指引我們一行人來到了“忠義孝悌祠”。飽覽了一幅幅壁畫，每一幅壁畫就是一個故事，它們體現(xiàn)了古代人們的忠誠、義氣、孝順等傳統(tǒng)美德。我貪心地觀看著，體會著這生動的一幕幕。
之后，泮池如一幅雋秀的畫卷鋪展在我們面前。我疾步走到小池旁的石橋中央，站在小橋上，俯視池中，幾尾紅白相間的魚兒在池中穿梭，好不自在！它們有的不時探出頭來，仿佛也在感受著幽靜自得的境界。穿過泮池的圓形門，孔子的塑像赫然出現(xiàn)在眼前。他目視前方，手持一卷書，對弟子孜孜不倦，誨人不倦的歷史畫面此時仿佛就在眼前上映。我走上前，心中暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)。
孔子塑像的后面是一個學(xué)堂，我仿佛看到了一位發(fā)須灰白的先生，正手端一本皺書，專心致志地教學(xué)生們書中的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)得也出奇的認(rèn)真，毫無遺漏地把先生教的字字句句記錄在本子上。哈哈哈，當(dāng)然也有個別調(diào)皮的孩童，他們在先生轉(zhuǎn)身之際做小動作。這下可慘了，先生背后長眼哦，被先生逮個正著，嚴(yán)厲訓(xùn)斥后還要罰站呢！
最令人肅然起敬的是正中央的大成門。滿眼金碧輝煌的佛像威武地站在殿堂兩邊。小伙伴們情不自禁地紛紛膜拜：“菩薩保佑，菩薩保佑！”
最后一個景點土地祠。土地爺爺在堂中央正襟危坐，慈眉善目地笑看著我們。我在心中不由地祈禱著：“土地爺爺，愿您掌管的土地把世界點綴得更加猶如絢麗多彩！”
轉(zhuǎn)過街角，看見了汽車站的身影，聽見汽車“叭叭叭”的聲音。我放慢了腳步，回想剛才的那一切，猶如一場夢，在夢境中我穿越到了孔圣人時代。
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