五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
寒冷的冬被柔美的春風(fēng)輕輕逐走，春風(fēng)的到來(lái)給枯木增添了幾分清新的綠芽?jī)�，就好似給枯目佩戴了一兩串綠松石項(xiàng)鏈，也給初春增添了一絲生機(jī)。
初春剛剛悄然而至，就激動(dòng)地拿起畫筆，輕輕地在門旁那幾叢枯木的枝頭點(diǎn)上幾點(diǎn)正在萌動(dòng)著的芽苞。這幅自然的畫作讓我停住了步伐，緩緩俯下身去細(xì)品這春天的痕跡。嗅一嗅，其實(shí)春并不無(wú)味，反而還略帶一縷清鮮的味道，順著呼吸道植入大腦，我瞬間清醒，春天來(lái)了，這味道，比任何一道美味佳肴都“鮮”得很多，因?yàn)槟鞘谴笞匀皇a(chǎn)的“心情調(diào)味料”。
就如那“鮮”味一般，它的光色也十分讓人贊嘆，這種色并不是哪個(gè)人能用畫筆繪出來(lái)的，因?yàn)檫@是大自然嘔心瀝血將所有春天融在一起的顏色。細(xì)瞧一下，芽苞上有幾小片灰褐色，但這并不礙眼，反而還讓這幅作品更加完美，有的芽苞還躲在皮囊里，稍露出一點(diǎn)新綠，有的`似綠豆一般緊閉著；有的已經(jīng)綻開一層又一層，疊在一起，展現(xiàn)著生命的魅力，散發(fā)著濃濃的春意……
芽苞里藏著生命，藏著春天，待到他們?nèi)烤`盡時(shí)，春天才完美呈現(xiàn)，一個(gè)個(gè)芽苞，一滴滴綠色，一份份生命的力量，在這幅大自然的巨作中以無(wú)限的活潑替代嚴(yán)冬，無(wú)論多小的力量，都會(huì)讓她增添一絲美麗！
五年級(jí)作文 篇2
爺爺是臺(tái)江一家海鮮鋪的老板。別看他沒(méi)什么文化，他的心算能力可強(qiáng)了，只要把海鮮往桿秤上一放，左手一提，右手一抬，馬上報(bào)出價(jià)格�？墒�，一到記賬的時(shí)候，爺爺就很苦惱了。他大字不認(rèn)得幾個(gè)，連自己的名字都寫不清楚，更別提記賬了。因?yàn)椴粫?huì)記賬，一些賒了賬的人就會(huì)賴賬，這讓爺爺吃了不少虧。
看到爺爺吃虧，我心有不甘，于是就問(wèn)爺爺：“要不要我教您認(rèn)字？”“教我認(rèn)字干嘛？”爺爺好像一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有�！昂糜涃~��！免得吃虧！”我勸道�！吧岛⒆�，爺爺年紀(jì)這么大了，哪里學(xué)得會(huì)啊？”爺爺撫摸著我的頭笑著說(shuō)。我握住爺爺?shù)腵手，說(shuō)：“爺爺這么聰明，肯定學(xué)得會(huì)！”
爺爺終于被我說(shuō)動(dòng)了心。于是，我?guī)е鵂敔攣?lái)到書房，翻出字典和弟弟的一年級(jí)語(yǔ)文書，從書柜上取出一本拼音書寫本，并在四線格內(nèi)寫上要認(rèn)識(shí)的拼音字母。爺爺看了看這些像小蝌蚪似的拼音字母，連連搖頭說(shuō)：“我一看到這些‘小不點(diǎn)’就覺(jué)得眼花，腦袋發(fā)脹。不學(xué)了，不學(xué)了！”那樣子就像個(gè)厭學(xué)的小學(xué)生。我連忙說(shuō)：“爺爺您還年輕，現(xiàn)在學(xué)還不遲！”沒(méi)想到，爺爺這么大年紀(jì)了，也會(huì)像小孩一樣，愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話。他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)！不遲！更何況還有我的孫女當(dāng)小老師呢！”我趁熱打鐵，說(shuō)：“好，現(xiàn)在開始上課！”我學(xué)著老師的樣子說(shuō)：“跟著我念‘a(chǎn)’！”爺爺就跟著我念：“a……”雖然發(fā)音不準(zhǔn)，但爺爺一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得不好意思。我一遍一遍不厭其煩地教，爺爺一遍一遍耐心地學(xué)，每天只要一有空閑，我們就安排學(xué)習(xí)拼音。一個(gè)禮拜后，拼音掌握得差不多了，爺爺可以開始認(rèn)字、寫字了。
“一、二、三、四、五……”我把最簡(jiǎn)單的字“刷刷”地寫在“小黑板”上，又給爺爺找來(lái)一本田字格本子，先認(rèn)字，再寫字。橫、豎、撇、捺，爺爺握著鉛筆一筆一畫地書寫著，寫得可認(rèn)真了，只要有點(diǎn)不工整，爺爺都要擦掉重新寫。一天天過(guò)去了，我一點(diǎn)點(diǎn)地給爺爺增加學(xué)習(xí)的難度。有一天，我教爺爺寫自己名字的時(shí)候，他寫了自己的姓后，便皺著眉頭，把筆一丟，再也不肯寫了。無(wú)論我講了多少好話，爺爺還是不肯繼續(xù)寫。我知道“哄”這一招對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)已經(jīng)不管用了，于是我使出另一招——激將法。我裝作很嚴(yán)肅的樣子說(shuō)：“遇到困難就打退堂鼓，你作為爺爺，怎么給孫女樹立好榜樣��！再說(shuō)了，你不學(xué)會(huì)寫字，以后還會(huì)吃虧的！”這招果然管用，爺爺聽(tīng)了，緊鎖的眉頭松開了，哈哈笑著說(shuō)：“等著瞧，我可不會(huì)讓你這小鬼頭小看我！”爺爺又執(zhí)筆練習(xí)寫字了。
堅(jiān)持學(xué)了五個(gè)多月后，爺爺將我教的字都掌握了，不僅會(huì)寫一些常用字和自己的名字，連家人的名字也都會(huì)寫了，賣海鮮時(shí)也不用為記賬發(fā)愁了。我們都為爺爺感到高興。左鄰右舍都夸爺爺“老有所學(xué)”，爺爺聽(tīng)了夸獎(jiǎng)的話，總是呵呵地笑著說(shuō)：“這可多虧了我那孝順的孫女呢！她可是我的‘小老師’啊！”
五年級(jí)作文 篇3
歲月不留人，光陰似箭，日月如梭，眨眼就過(guò)了十多年了，我的外婆也隨著我的童年時(shí)光老去，可是，她依然用她的雙手每天幫我洗衣服。
我的外婆七十多歲了，她的`兩鬢是蒼白蒼白的，頭發(fā)也漸漸地變成白色，臉上也鋪滿了皺紋。但是，她的眼睛很明亮，手腳也很靈活。
在我印象最深的那一次，我歷歷在目。還記得：一天放學(xué)后，我就和我們班的幾個(gè)男生打籃球，大家也都知道，打完籃球的手是很臟的，流汗也特別的多，也是因?yàn)檫@樣我的衣服也變黑了，變臭了�；氐郊�，我就把這臟衣服隨手一扔，就算了。到了吃完晚飯后，我外婆就馬上拿這件臟衣服去洗，她準(zhǔn)備好了肥皂，干凈的水，還有一張小板櫈。那次我看著，她認(rèn)真地，用力地洗，我還想學(xué)一下，只見(jiàn)她用肥皂在臟衣服上搓了又搓，額頭也冒汗了，直到把衣服洗干凈為止，洗完一件又一件。最后，在洗短袖運(yùn)動(dòng)服時(shí)，她又像平時(shí)一樣，洗了又搓，搓了又洗。忽然，她大叫一聲，我急忙上前一看，喲，原來(lái)外婆的手被用力磨擦后生成一個(gè)個(gè)小泡泡，盡管如此，她還是把最后的一件洗完。
這雖然是一樁不起眼的事情，但卻令我感動(dòng)又難忘，使我終生銘記，我以后要孝順并報(bào)答這位好外婆。
五年級(jí)作文 篇4
這一次，我要自己一人坐動(dòng)車，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是第一次呀！原因是因?yàn)槲乙驮谕獾氐陌职忠黄鹇糜�，可媽媽因有特殊情況要留在百色，所以媽媽只能請(qǐng)一個(gè)叔叔幫忙，讓我跟他一起坐動(dòng)車去目的地。
雖是這么說(shuō)，但那個(gè)叔叔只是跟我坐同一輛車而已，而且我們不在同一站下，他也不坐在我附近。所以，這其實(shí)就是我自己一人坐動(dòng)車。
上了車，找到自己的位置，我馬上坐下了。我邊坐邊想，旁邊應(yīng)該不會(huì)有人吧？可旁邊居然坐了一個(gè)老婆婆！由于我平常經(jīng)常看《名偵探柯南》這部動(dòng)畫，見(jiàn)過(guò)了不少恐怖案件，所以我平時(shí)有些多疑（其實(shí)是杞人憂天）。我的第一反應(yīng)就想，那個(gè)婆婆是不是壞人？她會(huì)不會(huì)誘拐我？可那個(gè)婆婆理都不理我，連我一根毫毛都沒(méi)碰。列車如離弦之箭般快速前行，但我的心臟仍然咚咚直跳，就跟活蹦亂跳的小鹿似的，無(wú)論做什么事都不能安心。過(guò)了一會(huì)兒，我甚至連“劫車”這兩個(gè)字都想出來(lái)了。于是我便安慰自己：“放心吧，一切都會(huì)平安無(wú)事的`，這個(gè)世界好人多，肯定不會(huì)有事的�！痹谝淮斡忠淮蔚淖晕夜膭�(lì)下，我克服了“生性多疑”的弱點(diǎn)。
雖然我漸漸克服了膽小這一弱點(diǎn)，但緊張的時(shí)刻并未結(jié)束。因?yàn)榫o張，我差點(diǎn)下錯(cuò)了站。
到了離終點(diǎn)站很近的一站過(guò)后，因?yàn)橛兄o張的伴隨，我把下一站給聽(tīng)成了目的地站，其實(shí)乘務(wù)員讀得字正腔圓，可我耳朵居然“故障”了！到達(dá)下一站之后，我像彈簧一樣蹦起來(lái)，拿走行李便要下車。幸虧有個(gè)大哥哥看了我的車票后提醒說(shuō)還沒(méi)有到我要去的站點(diǎn)，不然我就得“長(zhǎng)征”去找爸爸了。
歷經(jīng)“九九八十一難”，我終于見(jiàn)到爸爸了。我心里的那塊石頭也隨即落了下來(lái)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了，世間大部分可怕的事物，其實(shí)就是人們自己嚇自己。
五年級(jí)作文 篇5
上小學(xué)的時(shí)候我有很多不會(huì)寫的字，我總是遇上生字就問(wèn)老媽，二、三年級(jí)的時(shí)候老媽總是十分耐心地將生字寫給我看，可是到了四年級(jí)的時(shí)候老媽開始要求我自己去查字典。我聽(tīng)了有一點(diǎn)不高興了，我便對(duì)她說(shuō)：為什么哦？你告訴我和我自己去查字典不都一樣，只要知道這個(gè)字不就行了，還是你告訴我吧！
媽媽一聽(tīng)臉色馬上變了，說(shuō)：如果我告訴你了，你就這一次記住了，以后又不會(huì)寫這個(gè)字，又要問(wèn)我有什么用呢？如果你用心去查字典的話你對(duì)這個(gè)字的印象會(huì)比我告訴你深一點(diǎn)，這樣你就記住了，又會(huì)用了，這不是兩全其美，一箭雙雕嗎？我一聽(tīng)頓時(shí)啞口無(wú)言。
在這第二天，我又撞到了不會(huì)寫的字，又立刻跑到老媽那兒?jiǎn)栕�，她不高興了，你忘了我昨天是怎么說(shuō)的嗎？我一想：哦？！你昨天教我學(xué)會(huì)查詞典！差點(diǎn)把這給忘了！我找到了一本破爛不堪的《新華字典》，我左翻右翻上翻下翻就是找不到我要找的.那個(gè)字，畢竟這是我第一次查字典，以前總是依賴?yán)蠇�，而且我那時(shí)也只會(huì)拼音查字法。我又急忙去找老媽，老媽說(shuō)：你再好好看看。我又翻了一遍還是沒(méi)找到，老媽終于生氣了，便拿起字典指著我要找的那個(gè)字說(shuō)：這不是是什么？我一看無(wú)語(yǔ)了！
后來(lái)，我總是查字典，慢慢地我便學(xué)會(huì)了部首查字法，到現(xiàn)在我不再依賴?yán)蠇屃�，因�(yàn)槲覍W(xué)會(huì)依賴字典了！我想想，以后上高中、大學(xué)老媽總不可能老是陪著我，可是字典可以隨時(shí)陪著我。如果我老是去問(wèn)老媽活字典她會(huì)煩，而去問(wèn)字典，字典它不會(huì)生氣，況且，老媽也會(huì)有不認(rèn)識(shí)的字。
嘿嘿，我媽這個(gè)活字典終于可以解放了！
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