五年級(jí)上冊(cè)作文15篇[精選]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)上冊(cè)作文1
在四年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了一位既嚴(yán)厲又暖心的老師，她就是雷老師。
她有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，大眼睛，高鼻梁，一笑起來(lái)，眼角和嘴角的皺紋都刻了上去。
她嚴(yán)厲時(shí)讓同學(xué)們感到害怕。
每次上課鈴聲響后，總有三五個(gè)同學(xué)還在吵鬧，這時(shí)，雷老師的腳步聲逼近教室，她用那充斥著怒火的眼神盯著我們。頓時(shí)，教室里一片安靜，連樹(shù)葉掉落的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，有一次，我約了幾位同學(xué)課間到操場(chǎng)上瘋跑，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了上課時(shí)間，我們慌忙跑向教室。來(lái)到門(mén)口時(shí)，雷老師已經(jīng)在上課了。這時(shí)我感到一股無(wú)法阻擋的殺氣在身旁游動(dòng)，一雙冷冷的眼睛正看著我們。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)一聲呵斥：“還不快進(jìn)來(lái)，愣著干什么？”我們幾個(gè)大氣也不敢出，顫顫巍巍地回到自己的.座位。
她溫柔時(shí)卻特別暖心。
有人哭了，雷老師會(huì)耐心地安慰他，有人遇到難題，雷老師會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)他，有人在生活上遇到困難，她會(huì)無(wú)私地給予幫助……因此她那疲憊的臉上又多了一份焦慮。到現(xiàn)在，我還清楚地記得，一年級(jí)時(shí)那個(gè)因?yàn)橥鼛阍谟曛锌奁男∧泻⒈涣硪话汛髠銚巫r(shí)的溫暖。
她就是這樣一個(gè)外冷內(nèi)熱的“兩面派”老師。她的嚴(yán)厲，讓我們更自律；她的溫柔，又讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)！謝謝您，雷老師！
五年級(jí)上冊(cè)作文2
雨是夏天的精靈，雨中的景色變幻猶如精靈們演出的一幕舞臺(tái)劇——?jiǎng)e有趣味兒。
瞧！天空正涌來(lái)大團(tuán)大團(tuán)烏云，它們前仆后繼，越積越厚，像一塊臺(tái)前幕布把整個(gè)天空都隱藏起來(lái)，以醞釀一出好戲，天也越來(lái)越昏暗。
別急！舞臺(tái)劇馬上上演。
首先登場(chǎng)的是閃電婆婆，指揮棒一揮，霎時(shí)間，一道雪白的閃電劃過(guò)天際，把陰沉沉的天空照亮。接著，雷公公也拿出收藏已久的.大鼓，重重敲響了“咚——咚——”聲，似乎在召喚雨精靈來(lái)集合。風(fēng)姑娘也不甘示弱，扯開(kāi)風(fēng)袋“呼——呼——”猛烈地刮著。刮得樹(shù)枝亂擺、小草亂扭、小花亂舞。
這時(shí)，雨精靈們便閃亮登場(chǎng)。
它們你擁我、我抱你，嬉笑著從天而降。有的飄在樹(shù)林里，奏響了“沙沙沙”的樂(lè)曲；有的落在小河里，發(fā)出了“嘩嘩嘩”的琴聲；有的打在車(chē)棚上，響起了“咚咚咚”的鼓點(diǎn)……這雨中交響曲真好聽(tīng)！
這么美妙的音樂(lè)怎么能少了舞蹈呢！
雨精靈們化成千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩奔向大地，它們歡快地跳起了踢踏舞；又化成無(wú)數(shù)斷了線(xiàn)的白色珍珠，濺起一朵朵小水花，優(yōu)美地跳起芭蕾舞；又化成地面上潺潺流淌的“小溪流”，靈動(dòng)地跳起水蛇舞。
漸漸地，漸漸地，精靈越聚越多，它們?nèi)宄扇�，豆大雨珠變成傾盆大雨。雨也越來(lái)越密，斜眼望去，像掛著一副巨大無(wú)比的水簾，水簾打落在地，濺起一層大水泡。放眼望去，房子、樹(shù)木、道路……整個(gè)世界都掩沒(méi)在朦朧的雨霧中……
雨慢慢變小，雨精靈們完成了演出使命，開(kāi)始一一退場(chǎng)。只是有幾顆小雨珠對(duì)人間還有點(diǎn)戀戀不舍呢！偶爾有幾滴雨珠悄悄鉆進(jìn)行人的衣袖，偷偷地親吻行人的臉頰……
雨過(guò)天晴，烏云緩緩散開(kāi)，太陽(yáng)從云縫里鉆了出來(lái)，又重新露出笑臉。被雨洗過(guò)的世界是多么清新��！樹(shù)葉綠得發(fā)亮，小花仰起了笑臉，小草精神抖擻……
望著雨后的世界，我不禁贊嘆道：好一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)劇，好一幅美麗的大自然畫(huà)卷�。�
五年級(jí)上冊(cè)作文3
小狗樂(lè)樂(lè)是我的心愛(ài)之物，它帶給了我許多快樂(lè)和歡笑。
它的毛黃白相間，它那對(duì)大耳朵平時(shí)立著，只要我一碰，就會(huì)耷拉下來(lái)，一擺一擺的。它整天用小黑鼻子?xùn)|嗅嗅西聞聞，很可愛(ài)。
每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)就會(huì)叼著我的拖鞋在家門(mén)口等著我，它一看見(jiàn)我回來(lái)就興奮地跑到我面前，頭高高仰起，漆黑的大眼睛像燈泡放出渴望的光芒，舌頭不停地舔著小黑鼻，還不停地發(fā)出“嗯嗯”的聲音，讓人一見(jiàn)不由得十分喜愛(ài)它。
樂(lè)樂(lè)還很通人性。有幾次我被爸爸媽媽罵哭了，大家都不理我，只有它悄悄地跑過(guò)來(lái)，趴在我的腳邊，靜靜地守著我。它把腳還搭在我的.腿上，仿佛在安慰我：“小主人，e再難過(guò)了�！笨粗也挥傻冒巡婚_(kāi)心的事都忘掉了。
這些年，我們一起去曬太陽(yáng)，一起跑步，一起旅游。我漸漸長(zhǎng)大了，它也漸漸老了。去年有一天，它永遠(yuǎn)老去了，我失去了童年的伙伴，我傷心了好多天。
如今，每當(dāng)我看到路上跟它長(zhǎng)得很像的小狗，我就會(huì)情不自禁地想起樂(lè)樂(lè)……我心愛(ài)的好伙伴。
五年級(jí)上冊(cè)作文4
耶！好緊張！數(shù)學(xué)期中考試10分鐘后舉行。快點(diǎn)復(fù)習(xí)一會(huì)兒！俗話(huà)說(shuō)：“磨刀霍霍，不快樂(lè)�！奔佑停∥乙煤脤W(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，得到獎(jiǎng)勵(lì)！
發(fā)試卷，寫(xiě)上名字……冷靜點(diǎn)，冷靜點(diǎn)，李昕芮，考驗(yàn)?zāi)阈睦硭刭|(zhì)的時(shí)候到了！先說(shuō)計(jì)算！然后填空，靜下心來(lái)，最后輸入應(yīng)用題。很快，我完成了我的數(shù)學(xué)論文。
我發(fā)現(xiàn)考試就像和敵人打仗一樣，因?yàn)橐獜囊粋�(gè)簡(jiǎn)單的.題目開(kāi)始，就是打一個(gè)小兵。如果一個(gè)小兵逃了一個(gè)（說(shuō)明他不小心犯了錯(cuò)），他會(huì)告訴將軍，將軍們（指填空題、真假題、選擇題）會(huì)全力攻擊你，讓你各方面難堪。如果你已經(jīng)和將軍僵持不下（說(shuō)明你做了一些正確的題但也犯了一些錯(cuò)誤），大臣們（也就是簡(jiǎn)單的計(jì)算和列算）就會(huì)用“聲東擊西”、“隔岸觀(guān)火”、“空城計(jì)”等戰(zhàn)術(shù)來(lái)對(duì)付你。如果你最終通過(guò)努力打敗了大臣們，你就有機(jī)會(huì)抓住國(guó)王了！當(dāng)然，國(guó)王的名字不僅好聽(tīng)，國(guó)王還會(huì)馬上用“無(wú)中生有”的計(jì)劃來(lái)迷惑你（就是申請(qǐng)題會(huì)給你更多沒(méi)用的數(shù)據(jù)，讓你上鉤）。如果被國(guó)王忽悠了，可能只能順利過(guò)關(guān)，但是分?jǐn)?shù)不高！順便說(shuō)一下，戰(zhàn)斗結(jié)束后，你應(yīng)該仔細(xì)檢查一下。如果抓到一個(gè)士兵，也是小勝利�。ǹ纪暝�，交卷子。）
哈哈，我覺(jué)得我考的不錯(cuò)。我會(huì)得到多少分？你會(huì)對(duì)自己的考試成績(jī)滿(mǎn)意嗎？老師會(huì)對(duì)我的成績(jī)滿(mǎn)意嗎？父母會(huì)對(duì)我的分?jǐn)?shù)滿(mǎn)意嗎？如果滿(mǎn)意，我應(yīng)該向他們要求什么？我不想。反正考完試就覺(jué)得輕松了！
五年級(jí)上冊(cè)作文5
瘦瘦的身材，圓圓的大眼睛發(fā)出炯炯有神的光芒，讓人看著都舒服。她就是我們的英語(yǔ)老師——令人敬佩的YOYO老師。
他很會(huì)開(kāi)玩笑，就連罵人都不放過(guò)。而且，她就算罵你，你也不會(huì)覺(jué)得她是在罵人。
有一回，我們班的王某同學(xué)正在她的課上畫(huà)畫(huà)。YOYO的眼睛立馬向王某“射”出“激光”。她悄悄的走到王某的身后，拍了一下她的肩膀�！斑@位，你在寫(xiě)什么啊？出書(shū)嗎？出了的話(huà)一定要送我一本哩！我雖然與她相隔一個(gè)大組，但我卻感覺(jué)到她的'心已經(jīng)快要被“嚇”出了。
還有一次，我在課上看課外書(shū)。突然，我感到背后射出一道寒光，我回頭一看，oh，mygod！是YOYO！完了完了！被發(fā)現(xiàn)了！我一陣慌亂，不知道她會(huì)用那一套超級(jí)無(wú)敵罰人方法來(lái)罰我呢？
誰(shuí)知，他來(lái)一句：“哎呦！在看什么呀？那么好看，借我看看。這書(shū)到底有多大吸引力，讓你都不喜歡上我的課了！”她用那世上最有趣的表情包臉來(lái)了十分憤怒的表情，我還以為我已經(jīng)幸免于難了哩！正當(dāng)我準(zhǔn)備喘口氣時(shí)，她卻說(shuō)：“哼！我去向這個(gè)作者投訴，說(shuō)因?yàn)樗臅?shū)，讓我的學(xué)生都不愛(ài)上我的課了！……”果不其然，我還是被YOYO“扔”到教室后面罰站了……
YOYO不僅讓我們學(xué)到了許多東西，也把我們死氣沉沉的課堂變成了活潑有趣的課堂。你說(shuō)我們?cè)趺茨懿幌矚g她呢？
五年級(jí)上冊(cè)作文6
清晨我推開(kāi)窗戶(hù)刺骨的風(fēng)迎面撲來(lái)，天空也黑壓壓的一大片，北風(fēng)呼呼的吹著樹(shù)枝也隨風(fēng)搖擺，路上的行人加快了腳步，好像知道大雪要來(lái)臨。
不一會(huì)兒芝麻粒兒般大小的雪粒兒從天空輕輕地落下來(lái)，潔白、晶瑩，漸漸的小雪粒兒變成了小雪花，飄到了地上，又形成了一個(gè)個(gè)小雨滴。沒(méi)過(guò)多久，小雪粒兒變成了小雪花，小雪花像趕集似的，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，它們仿佛一個(gè)個(gè)潔白的小天使在空中嬉鬧著。生怕大地媽媽被凍著似的，給大地披上了一層厚厚的白色外套。
雪仍然下著，一會(huì)兒工夫，雪花就好像長(zhǎng)大了一樣，一片的雪花，好似飛舞的蝴蝶，普京大帝的懷抱，一片片雪花像仙女翩翩起舞，像天空中的小精靈，調(diào)皮可愛(ài)，乘風(fēng)而下。漸漸地，雪變小了，外面的景物被我看得一清二楚，一切都是那樣的`新鮮，轉(zhuǎn)眼間便白茫茫的。
眺望遠(yuǎn)處白茫茫的一片房子，上商鋪的牌匾上，車(chē)頂上，路燈旁……到處都是。馬路邊上厚厚的積雪蓋住了綠綠的松葉，白白厚厚的樹(shù)干中隱約地露出點(diǎn)點(diǎn)綠色。每棵樹(shù)的樹(shù)枝上掛著條條冰凌，那么多的樹(shù)，每一棵都像一件精美的冰雕藝術(shù)品。幾只小鳥(niǎo)撲扇著翅膀，不停地叫著，它們落在了雪地上，踩出了一排排的小腳印。
雪越來(lái)越小了，孩子們穿著厚厚的棉服從家里奔出來(lái)，他們堆雪人，打雪仗，團(tuán)雪球，步履蹣跚的滑冰。雪地里不停地傳出一陣陣歡快的笑聲。瞧，一個(gè)小男孩兒在雪地里打滾，這時(shí)，一個(gè)雪球從遠(yuǎn)處飛來(lái)，砸在他的臉上，只見(jiàn)他的衣服上，帽子上，褲子上，全都掛滿(mǎn)了雪。還有天真的小朋友們張著嘴想品嘗一下雪的味道……
這時(shí)我領(lǐng)略到雪真正的美，它是那么的親切，那么的美麗，那么的迷人。
五年級(jí)上冊(cè)作文7
要不要聽(tīng)聽(tīng)我最后的愿景和目標(biāo)？想聽(tīng)就慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
我最后成績(jī)不錯(cuò)，主要是英語(yǔ)不是很好，討厭理科。有一些好的東西，但是只有一個(gè)：以前日記里最高分只有92分，現(xiàn)在大部分日記都是99分。我的缺點(diǎn)是：背誦能力很有限。
我的期末考試目標(biāo)是考94分，——98分，我的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是陸。他在寫(xiě)作、上課坐姿、寫(xiě)作速度上有很大優(yōu)勢(shì)。他的缺點(diǎn)是：上課多嘴，學(xué)習(xí)粗心，不專(zhuān)心，有時(shí)寫(xiě)小日記。我必須超過(guò)他。
我超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的具體方法就是牢記單詞，爭(zhēng)取一個(gè)好字。
想向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)一些值得學(xué)習(xí)的東西，比如寫(xiě)作，上課坐姿，寫(xiě)作速度等。
我一定要把他打得屁滾尿流，到處找牙！
五年級(jí)上冊(cè)作文8
很幸運(yùn)，我今年被分到了這個(gè)班，早有耳聞她的優(yōu)秀，今天，就讓我把老師“畫(huà)”出來(lái)。
她，有一雙炯炯有神的眼睛，隨時(shí)可以傳遞她心中的喜怒哀樂(lè)，對(duì)于我們學(xué)生的關(guān)愛(ài)都能從她的眼神里讀的明明白白。還有一張靈巧的小嘴，時(shí)而傳遞天南海北的新鮮事兒，時(shí)而讓古今中外展現(xiàn)在我們的眼前，這張嘴真是讓我佩服！
她不僅外貌漂亮，而且很溫柔，記得有一次，有兩個(gè)同學(xué)打架，我們的語(yǔ)文老師得知后，就馬上來(lái)，還沒(méi)見(jiàn)老師怎么說(shuō)兩位同學(xué)就哭的稀里嘩啦，互相認(rèn)錯(cuò)。真是打破了我對(duì)老師處理這類(lèi)問(wèn)題的認(rèn)知。
平日里，上課鈴響了，教室里總是人聲鼎沸。這次，老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)老師那常掛著笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，大家便安靜下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。
老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個(gè)小動(dòng)作，玩一下文具，老師就會(huì)用尖銳的眼神看你一眼，你肯定會(huì)放下手中的東西，跟上老師的思路。我們寫(xiě)作業(yè)也不敢馬虎，如果書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的`話(huà)你絕對(duì)會(huì)享受到一對(duì)一的教學(xué)。
漂亮、慈愛(ài)、嚴(yán)厲，老師用她的愛(ài)教我們?nèi)绾我?guī)范自己的言行舉止，讓我們?cè)谒囊龑?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，這樣的老師我真的很喜歡。
五年級(jí)上冊(cè)作文9
愛(ài)可以讓人感到溫暖，迷失方向�！端牡艿木G莊園》這本書(shū)主要講述了四哥為了追求自己的愛(ài)情和對(duì)農(nóng)村生活的向往，反抗父母和母親對(duì)他的極端溺愛(ài)的故事。
四哥住在繁華的大城市上海。他服從諾諾。在生活中，他受家人的擺布和指導(dǎo)。媽媽總是把他的小愛(ài)好當(dāng)做他的閃光點(diǎn)，讓他做到最好。并且自信的相信這個(gè)愛(ài)好會(huì)對(duì)他以后的人生發(fā)展有很大的幫助。但是，期望越大，失望越大。四弟總有喜新厭舊的習(xí)慣。他總是先玩這個(gè)，然后再玩那個(gè)。母親對(duì)兒子成龍的過(guò)度希望和家人的克制讓他抑郁，失去了往日的精神。但是，這源于家人對(duì)他的溺愛(ài)。其實(shí)每個(gè)孩子的發(fā)展都有自己的規(guī)律。身體、智力、心理、心態(tài)也是如此。他的愛(ài)情和理想，他的父母給了他一定的建議。在農(nóng)村，他沿襲祖父的生活方式，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，過(guò)著自己想要的.生活。也有事情做，開(kāi)辟自己的綠色莊園，成為種瓜高手。這些都體現(xiàn)了他對(duì)自然的熱愛(ài)和向往。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)泥土氣息的土地上，在這樣一個(gè)特殊的生活環(huán)境下，他的精神面貌發(fā)生了很大的變化，變得比在城市里更加朝氣蓬勃，更加開(kāi)朗。爺爺?shù)囊簧撬母缧哪恐凶畲蟮母袆?dòng)點(diǎn)。他從祖父蒼老的面容和豁達(dá)的談吐中看到了青春的優(yōu)雅。他對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀(guān)態(tài)度成了四哥的偶像。在幼小的心靈里，我踏上了追隨祖父的足跡。
的確，爺爺?shù)脑?huà)也有一定的哲理性�！懊\(yùn)召喚每一個(gè)人，人在哪里，哪里就有喜怒哀樂(lè)，無(wú)論貧窮還是富有，心里不痛苦就好。每個(gè)人都有自己的活法，四哥還是個(gè)幼苗，不一定適應(yīng)每一種土壤，但總有一種土壤能讓他茁壯成長(zhǎng)�！币�?yàn)槊恳粋�(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子都有很大的期望，希望孩子以后有所作為，所以對(duì)自己的興趣愛(ài)好強(qiáng)加干涉。事實(shí)上，這種行為已經(jīng)違反了兒童發(fā)展的規(guī)律。
因?yàn)樗麐寢屜胍升�，所以希望他有所成就，干涉他的�?ài)好，甚至把它完全埋沒(méi)。四哥最后的結(jié)局可想而知。假設(shè)：如果母親能讓四哥留在令他著迷的美麗土地上，那么四哥的人生可能會(huì)被改寫(xiě)。是媽媽的溺愛(ài)縮小了他的發(fā)展空間，讓我陷入了深深的思考：媽媽為什么要這么溺愛(ài)？真的希望全世界的家長(zhǎng)都能看到這篇文章，體會(huì)它的味道和韻味。
五年級(jí)上冊(cè)作文10
期中考試后，有一次語(yǔ)文老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)留了一道特殊的家庭作業(yè)，要求每個(gè)同學(xué)晚上回家?guī)蛬寢屜匆淮文_。到了晚上，當(dāng)我提出要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽一臉驚奇，我說(shuō)這是老師讓必須做的。當(dāng)我把媽媽的腳緩緩地放進(jìn)洗腳盆時(shí)，媽媽輕輕地說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，謝謝你，這是老師讓你學(xué)會(huì)感恩啊!”，“感恩”這個(gè)詞就這樣第一次深深印在了我的腦海里。
過(guò)去爸爸單位里曾經(jīng)學(xué)習(xí)跳過(guò)一個(gè)歌舞叫《感恩的'心》，我也學(xué)會(huì)唱了：“感恩的心，感謝有你，感恩的心，感謝命運(yùn)……”。大人們常說(shuō)，我們這一代是生活富裕的一代，可是，常常因?yàn)閯e人有了而我沒(méi)有哭鬧過(guò)，也曾經(jīng)不知道把每一次的飯都吃干凈，有時(shí)候?qū)Ω改傅脑?huà)還有些不耐煩……等等……等等。
其實(shí)，學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)感謝生活給予我們的一切。我每天有可口的飯菜可以吃，每個(gè)季節(jié)都有新衣服穿，可以在明亮的教室里讀書(shū)，甚至還要感謝校園花廊里的花香，沁人心脾，讓我陶醉;感謝陽(yáng)光，溫暖我的身體，讓我健壯成長(zhǎng);感謝河水，滋潤(rùn)我的干渴;感謝老師，為我灌溉知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)……所有的一切，不是都需要我懷著一顆感恩的心去面對(duì)嗎?
放學(xué)的時(shí)候，走在落滿(mǎn)黃葉的人行道上，看著那片片的落葉，心想，落葉歸根，這也是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩之心嗎?我在慢慢長(zhǎng)大，我也要讓一顆感恩之心慢慢變得豐富起來(lái)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)了愛(ài)的人。
五年級(jí)上冊(cè)作文11
除了鞭炮聲，春風(fēng)還溫暖著屠蘇。隨著熟悉的鞭炮聲，年味越來(lái)越濃。眼睛看到的，耳朵聽(tīng)到的，鼻子聞到的，都充滿(mǎn)了喜悅。
一邊吃著煮熟的'餃子，一邊看著春晚，用熟悉的“5，4，3，2，1！”舊的一年在那一刻向我們揮手告別，新的一年向我們走來(lái)。這時(shí)，外面的炮聲已經(jīng)滿(mǎn)天，震耳欲聾。
我和姐姐們跑出家門(mén)，被沖天的鞭炮聲擋住了。我們趕緊捂住耳朵，但臉上還是掛著燦爛的笑容。
各種煙花讓天空五彩繽紛，“煙花”直沖云霄，“砰”的一聲爆炸，天空頓時(shí)變得五顏六色，但淡淡的火藥卻像五顏六色的花朵一樣綻放。但好戲不長(zhǎng)，“煙火”慢慢從天而降，直至消失；那邊一股銀色的沖擊力吸引了我的注意力，它努力向上噴，噴。跌倒時(shí)，毫不猶豫地跳出銀色的光芒，就像成千上萬(wàn)顆珍珠從空中落下，給人一種很美的感覺(jué)；“噼里啪啦，噼里啪啦”，震耳欲聾的響聲一定是鞭炮！活潑的聲音足以給20xx年增添不少歡樂(lè)。
那邊很暖和，火在燒，橘黃色的火焰上下翻滾，仿佛在呼喚什么，歡快地跳舞。人、物、中國(guó)將會(huì)加劇春節(jié)，帶來(lái)20xx年的新氣象！
春節(jié)帶著新年的味道，一個(gè)人帶著人情味。
我坐在火車(chē)上，又要回家了。即使我留下更多快樂(lè)的回憶，我也要等好幾年。我回想起新年，嘴角微微上揚(yáng)，但還要再等五年才能回去。
五年級(jí)上冊(cè)作文12
周瑜看到諸葛亮很有才干，心里很妒忌。借商議軍事為名，讓諸葛亮十天趕造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)3天就能造好，并當(dāng)來(lái)立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。
周瑜吩咐軍匠們，讓他們故意拖延，并不給他材料齊全，然后，讓魯肅去諸葛亮那，看他有什么打算。魯肅見(jiàn)到諸葛亮，諸葛亮讓魯肅借給他20條船，每條船上30名軍士，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在穿的'兩邊，第三天保準(zhǔn)有10萬(wàn)支箭，不過(guò)不能讓都督知道，魯肅爽快的答應(yīng)了，魯肅回來(lái)，果然不提借船的事，周瑜起了疑心。
魯肅私自撥了20條快船，等諸葛亮調(diào)度，前兩天，不見(jiàn)諸葛亮，直到第三天四更的時(shí)候，諸葛亮把魯肅請(qǐng)到了船里，請(qǐng)他一起去取箭。這時(shí)已是大霧漫天，江上面對(duì)面也看不清，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)。又叫軍士一邊擂鼓一邊吶喊，魯肅很害怕，諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)�！辈懿俾�(tīng)到鼓聲和吶喊聲，只叫弓箭手向他猛射箭，一萬(wàn)多名弓箭手一齊向江中射箭，箭好像下雨一樣，諸葛亮下令把船調(diào)過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
天漸漸涼了，霧還沒(méi)有散，諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊，謝謝曹丞相的箭，接著叫20條船駛向南岸。
周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
五年級(jí)上冊(cè)作文13
真好！哥哥送我一個(gè)小熊娃娃。
它的樣子很像國(guó)寶大熊貓，但它和大熊貓又不一樣，因?yàn)樗砩洗┲患G色的小衣服，它的耳朵也是綠的，好像包著海苔的小三角飯團(tuán)。肚子上白色的毛軟乎乎的，摸起來(lái)很舒服。
我記得那是一個(gè)下午，我正在睡午覺(jué)，隱隱約約感覺(jué)有人拿著一個(gè)東西在我眼前搖來(lái)?yè)u去，我一睜眼就看見(jiàn)了那個(gè)娃娃，推開(kāi)娃娃一看，竟然是哥哥！哥哥放學(xué)啦！我一下子從床上爬起來(lái)，緊緊地抱住哥哥。媽媽也笑瞇瞇的'看著我們。
后來(lái)，我每天都會(huì)抱著這個(gè)小熊娃娃睡覺(jué)，白天也跟他一起玩。每一次到哥哥放學(xué)的時(shí)候，我都抱著它站在家門(mén)口等哥哥，只要哥哥一到樓梯口，我就馬上跑過(guò)去抱住哥哥，然后，哥哥就抱著我回家了。
那個(gè)娃娃是哥哥在我四、五歲時(shí)給我的，已經(jīng)陪我五、六年了，雖然那僅僅是個(gè)普通娃娃，可我覺(jué)得是個(gè)寶貝，一個(gè)陪我學(xué)習(xí)，陪我瞎聊，陪我長(zhǎng)大的寶貝。
五年級(jí)上冊(cè)作文14
又來(lái)一個(gè)病人，她很痛苦的樣子，整天抱怨不休。
先前的病人默默的聽(tīng)了2天后，給新病人講了一故事——
“在一家醫(yī)院的病房里，曾住過(guò)兩位病人，他們的病情都很?chē)?yán)重。這間病房十分窄小，僅能容下他們倆人。病房設(shè)有一扇門(mén)和一個(gè)窗戶(hù)，門(mén)通向走廊，透過(guò)窗戶(hù)可以看到外面的世界。
其中一位病人經(jīng)允許，可以分別在每天上午和下午起身坐上一個(gè)小時(shí)。這位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人則不得不日夜躺在床上。當(dāng)然，兩位病人都需要靜養(yǎng)治療。使他們感到痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遣，只有靜靜的躺著。而且只有他們兩個(gè)人。兩人經(jīng)常談天，一談就是幾個(gè)小時(shí)。他們談起各自的家庭，各自的工作，各自在戰(zhàn)爭(zhēng)中做過(guò)什么，等等。
每天上午和下午，時(shí)間一到，靠近窗的病人就被扶起身來(lái)，開(kāi)始一小時(shí)的仰坐。每當(dāng)這時(shí)，他就開(kāi)始為同伴描述起他所見(jiàn)到的窗外的一切。漸漸地，每天的這兩個(gè)小時(shí)，幾乎就成了他和同伴生活中的全部?jī)?nèi)容了。
很顯然，這個(gè)窗戶(hù)俯瞰著一座公園，公園里面有一泓湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽，有的在擺弄游艇模型。一對(duì)對(duì)年輕的情侶手挽著手在樹(shù)陰下散步。公園里鮮花盛開(kāi)，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭(zhēng)相斗艷的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一塊網(wǎng)球場(chǎng)，有時(shí)那兒進(jìn)行的比賽確實(shí)精彩，不時(shí)也有幾場(chǎng)板球賽，雖然球藝夠不上正式?jīng)Q賽的水平，但有的看總比沒(méi)有強(qiáng)。那邊還有一塊用于玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店，在這些商店的后邊鬧市區(qū)隱約可見(jiàn)。
躺著的病人津津有味地聽(tīng)這一切。這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種享受。描述仍在繼續(xù)：一個(gè)孩童怎樣差一點(diǎn)跌如湖中，身著夏裝的姑娘是多么美麗、動(dòng)人。接著又是一場(chǎng)扣人心弦的網(wǎng)球賽。他聽(tīng)著這栩栩如生的描述，仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。
一天下午，當(dāng)他聽(tīng)到靠窗的病人說(shuō)到一名板球隊(duì)員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時(shí)，不靠窗的病人突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：為什么偏是他有幸能觀(guān)賞到窗外的一切？為什么自己不應(yīng)得到這種機(jī)會(huì)的？他為自己會(huì)有這種想法而感到慚愧，竭力不再這么想。可是，他愈加克制，這種想法卻變得愈加強(qiáng)烈，直至幾天以后，這個(gè)想法已經(jīng)進(jìn)一步變?yōu)榫o挨著窗口的'為什么不該是我呢？
他白晝無(wú)時(shí)不為這一想未能所困擾，晚上，又徹夜難眠。結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對(duì)其病困不得而知。
一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板，這里，他的同伴突然醒來(lái)，開(kāi)始大聲咳嗽，呼吸急促，時(shí)斷時(shí)續(xù)，液體已經(jīng)充塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護(hù)士就立即趕來(lái)。
但是，另一位病人卻紋絲不動(dòng)地看著。心想，他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢？
痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲···卡住了···停止了···直至最后呼吸聲也停止了。
另一位病人仍然繼續(xù)盯著天花板。
第二天早晨，醫(yī)護(hù)人員送來(lái)了漱洗水，發(fā)現(xiàn)那個(gè)病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將尸體抬了出去，絲毫沒(méi)有大驚小怪。
稍過(guò)幾天，似乎這時(shí)開(kāi)口已經(jīng)正當(dāng)?shù)皿w。剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去。醫(yī)護(hù)人員把他抬了過(guò)去，將他舒舒服服地安頓在那張病床上。接著他們離開(kāi)了病房，剩下他一個(gè)靜靜地躺在那兒。
醫(yī)生剛一離開(kāi)，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。
他看到的只是光禿禿的一堵墻�！�
說(shuō)完，這位病人就死了
五年級(jí)上冊(cè)作文15
一根又黑又亮的羽毛，一對(duì)漂亮又活潑的翅膀，還有一條剪刀一樣的尾巴，組成了一只活潑又聰明的燕子。
只是下了幾場(chǎng)毛毛雨，微風(fēng)吹了幾千塊，才鋪開(kāi)嫩黃色的柳絲。綠草如茵，綠葉繽紛，繁花似錦，形成一個(gè)耀眼的春天。燕子從南方來(lái)，給春天增添了許多活力。
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子掠過(guò)天空，啁啾，有些從這里的稻田飛到那里的柳樹(shù)。有的隔著湖，尾巴尖偶爾站在水面上，看見(jiàn)漣漪一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
幾對(duì)燕子疲憊地飛來(lái)，落在電線(xiàn)上。藍(lán)天里，電線(xiàn)桿之間連著幾根水平的'絲線(xiàn)，像一根五線(xiàn)譜！停了下來(lái)的燕子變成音符，譜寫(xiě)一首春天的贊歌。
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