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    五年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-05-06 15:19:29 五年級(jí) 我要投稿
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    五年級(jí)作文300字

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    五年級(jí)作文300字

    五年級(jí)作文300字 篇1

      在幾千年人與馬的交往中,馬為人作出了巨大貢獻(xiàn),人對(duì)馬也傾注了許多真摯的感情。人們?cè)诩埳袭?huà)馬,在戲中演馬,在石上刻馬……

      中國(guó)是馬的故鄉(xiāng),是擁有著華夏大地的故土,是許許多多炎黃子孫的搖籃。從遠(yuǎn)古到近代,馬成就了輝煌,在近代,馬依舊是重要的交通工具。我是一個(gè)愛(ài)馬的人,徐悲鴻的馬沒(méi)有傲氣,卻有傲骨,是多多少少的夢(mèng)!可現(xiàn)在,馬卻難行蹤跡,偶爾看見(jiàn)的馬卻是身上背負(fù)著千斤重的擔(dān)子,它氣喘吁吁,呼吸在一剎拉變的沉重,讓人心痛……讓人心碎!后面還有它的主人,往往手中揮舞著鞭子,馬在吆喝聲中漸行漸遠(yuǎn)……這一切,看在眼里,想救卻無(wú)能為力!

      這是馬嗎?不!這不是!它們?cè)谌祟?lèi)的手下變的.那樣腐朽,那樣可悲!它們被束縛了自由,嘴巴被鐵勒得變了形,腹側(cè)留下一道道的瘡痍或被馬刺刮出一道道的傷疤……它們也總是帶著奴役的標(biāo)準(zhǔn)。

      可嘆,可悲!

    五年級(jí)作文300字 篇2

      我雖然對(duì)藝術(shù)感興趣,但我不喜歡畫(huà)畫(huà),也不喜歡跳舞,我喜歡的是書(shū)法。

      書(shū)法是我的拿手好戲,但練書(shū)法時(shí)也有一些困難,比如:有時(shí)候?qū)懖缓靡还P,每當(dāng)這時(shí),我總是鼓勵(lì)自己:宋韓磊啊宋韓磊,不要灰心,要聽(tīng)老師的教導(dǎo)再耐心的練習(xí),要想做好一件事其實(shí)并不難。

      一次,我正在寫(xiě)書(shū)法,被老師看見(jiàn)了。他仔細(xì)的.看著我寫(xiě)的字,點(diǎn)點(diǎn)頭道:“嗯,你寫(xiě)的還不錯(cuò)嘛!走,把書(shū)拿著我?guī)銓?xiě)春聯(lián)去!

      “老師,我有一個(gè)字就是寫(xiě)不好,您能教教我嗎?”我請(qǐng)求老師。

      “好的!崩蠋熀吞@的問(wèn),“那你什么字不會(huì)呀?”

      我指著“學(xué)”字說(shuō):“上面的這個(gè)我總是寫(xiě)的很丑。”

      老師拿著筆寫(xiě)了一個(gè)“學(xué)”字,我從心底感嘆道:“老師,您真厲害呀!寫(xiě)的比書(shū)法家還好看。”

      老師又給我講解道:“這個(gè)字要把上面的部分寫(xiě)的上寬下窄,才好看!

      哦,我終于明白了。我試了一下,果然跟老師寫(xiě)的一樣好看,我給同學(xué)們看了一眼后,他們都對(duì)我豎起了一個(gè)個(gè)大拇指。

      這就是我的拿手好戲——書(shū)法。

    五年級(jí)作文300字 篇3

      我想,每個(gè)人都有屬于自己的秘密吧!我也有許多小秘密,其中有一個(gè)小秘密一直藏在我的內(nèi)心深處不敢說(shuō)出來(lái)。我也試圖忘了它,但它卻像在我心里打上了烙印一樣,怎么也抹不掉。今天,我就借這次作文的機(jī)會(huì)讓我心中的小秘密公布于眾吧。

      記得那是我六歲那年的夏天,爸爸把我送到了奶奶家。有一天下午我渴了,就自己去倒水喝。誰(shuí)知我一不小心把水灑在了電視遙控器上,淋了水的遙控器一下子失靈了,怎么按都換不了臺(tái)。這讓爺爺很生氣,他臭罵了我一頓。我也很生氣,我想:“我又不是故意的,至于這樣嗎?”

      忽然,我看到了爺爺剛買(mǎi)回來(lái)的西紅柿——嘿!我有報(bào)復(fù)爺爺?shù)霓k法了!我趁爺爺不注意,打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗戶,把半盆西紅柿從五樓扔了下去?粗⒙湓趯W(xué)校操場(chǎng)上的.爛西紅柿,我得意極了。

      晚上,爺爺要拿西紅柿做菜,卻怎么也找不到西紅柿了。奶奶說(shuō):“可能是誰(shuí)吃了吧!睜敔斦f(shuō):“不可能!半盆西紅柿呢!”這時(shí),我坐在電腦前一聲不吭地玩著“連連看”,爺爺奶奶都沒(méi)有看出我的破綻。

      不過(guò),那天夜里我卻受到了懲罰——蚊子在我的臉上、身上叮起了許多大包,這是因?yàn)槲胰油晡骷t柿忘記關(guān)窗戶了。這件事雖然已過(guò)去三年了,但這個(gè)秘密至今還沒(méi)人知道呢。

    五年級(jí)作文300字 篇4

      假期,我去參加軍訓(xùn)。最令我記憶深刻的是那兒的真人CS比賽。

      到了真人CS的場(chǎng)地,我們戴上帽子,拿起槍?zhuān)裆,好像真的成了一個(gè)個(gè)即將馳騁沙場(chǎng)的小戰(zhàn)士們,我們不禁相視一笑。

      戰(zhàn)斗很快開(kāi)始了。首先是我們進(jìn)攻,大部分人在“汽油桶”后掃射敵人,使敵人抬不起頭來(lái)。而這進(jìn)攻并不有效,敵人如不抬起頭來(lái),也就不扣血,他們還能乘虛而入打幾槍。這樣一來(lái),時(shí)間就會(huì)拖延,我們的進(jìn)攻也就失去了意義。于是,我們就挑了幾個(gè)人,組成小分隊(duì)去干掉他們。我和隊(duì)友們一起出發(fā)了。

      我們小分隊(duì)靠著直升機(jī)匍匐前進(jìn),不一會(huì)兒,我們接近了敵人,神不知鬼不覺(jué)地“殺”了好幾個(gè)。有一個(gè)直接“陣亡”,甚至以為是自已人誤殺了他。敵方有秩序的`團(tuán)體忽然變得像混亂的散沙,這都是我們小分隊(duì)的杰作。接著,我們乘勝追擊,很快贏得了第一輪的勝利。

      第二輪開(kāi)始了,我們防守。我們十五人,五個(gè)遮護(hù)體下躲三人,組織整理有序,防守固若金湯。敵方履次想沖過(guò)來(lái),都被我們打倒了。第二輪又是我們勝出。

      這次真人CS讓我悟出一個(gè)道理,團(tuán)結(jié)就是力量。

    五年級(jí)作文300字 篇5

      我好想當(dāng)一名老師。當(dāng)上老師的我,一定會(huì)嚴(yán)格負(fù)責(zé)、幽默風(fēng)趣、熱心善良、學(xué)識(shí)淵博。做一名人民滿意的好老師。

      我是一個(gè)嚴(yán)格負(fù)責(zé)的老師,對(duì)學(xué)生犯的錯(cuò)誤,我會(huì)嚴(yán)格的'批評(píng)并給他講道理。學(xué)生對(duì)我提出的問(wèn)題和要求,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待和接受,并給學(xué)生們一個(gè)合理的答復(fù)

      我是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,我能在緊張的學(xué)習(xí)生活時(shí)開(kāi)幾個(gè)小玩笑,讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。在輕松愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)。

      我是一個(gè)熱心善良的老師,遇到有困難的同學(xué),我會(huì)盡力去幫忙,遇到某些方面有些不足的學(xué)生,我不會(huì)批評(píng)他們,而是幫他補(bǔ)習(xí)功課,使他不掉隊(duì)與同學(xué)們共同進(jìn)步。

      我還是一個(gè)博學(xué)多才的老師。我能和學(xué)生談?wù)搹墓诺浇竦臍v史,讓學(xué)生們了解更多的知識(shí)。這樣他們才能豐富多知。

      當(dāng)然,世上沒(méi)有人是完美無(wú)缺的,我也同樣,不過(guò),我一定會(huì)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,是自己更加完善。

      也許有人會(huì)說(shuō),夢(mèng)想始終是夢(mèng)想,現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)。但我堅(jiān)信,經(jīng)過(guò)努力,我的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!

    五年級(jí)作文300字 篇6

      紅杏曾在外婆家的院子里扎根過(guò)。

      村子的河邊有一棵老杏花樹(shù)。初夏時(shí)期,桃紅的杏花兒繁密地開(kāi)了滿堂兒。不是香的出奇,只是淡淡的清香。高大挺拔的杏花樹(shù),花兒比誰(shuí)都要多。

      后來(lái)有一天,村委要在河上造大橋,老杏花樹(shù)就被砍了。我恰好路過(guò),望著靜靜地躺在地上的樹(shù),馬上跑過(guò)去,抱了一大束杏花回家。然后問(wèn)工人要了杏花樹(shù)一小部分的根。我把根拿回院子,放在土堆上,就不理會(huì)它了。

      幾個(gè)星期過(guò)了,我才想起來(lái)那杏花樹(shù)的根。我連忙跑進(jìn)院子里,樹(shù)的根竟然奇跡般的立起來(lái)了!誰(shuí)干的呢?外公?外婆?它自己?無(wú)論怎樣,它頑強(qiáng)的活下來(lái)了!

      接下來(lái)的幾天里,我每天都去看它。杏花樹(shù)的根慢慢抽出枝條,長(zhǎng)出花和葉,秋期,偶爾會(huì)結(jié)幾個(gè)黃澄澄的杏子。它漸漸長(zhǎng)高了,高過(guò)院里的`矮墻,連花帶枝地翻過(guò)墻,伸向窗戶。真如葉紹翁先生所寫(xiě)到:“一枝紅杏出墻來(lái)!彼幕ㄟ是那樣多、香,還是桃紅色的。

      紅杏在院子里活了許多年。不知為何,后來(lái)它倒了,在地上一動(dòng)不動(dòng)。曾經(jīng)它在外婆家扎根過(guò)。

      無(wú)論是誰(shuí)干的,最重要的是——它頑強(qiáng)地活下來(lái)了!

    五年級(jí)作文300字 篇7

      高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笨梢(jiàn),讀書(shū)是多么重要!只有多讀書(shū),讀好書(shū),才能使我們更加優(yōu)秀。

      宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)過(guò)這么一個(gè)故事:古時(shí)候,有一個(gè)叫方仲永的人,他一出生,便是個(gè)天才,五歲能吟詩(shī),七歲就出口成章。他的.父母非常得意,帶著他到處?kù)乓,?jiàn)到他的人都連連稱(chēng)贊?墒牵?yàn)樗髞?lái)不讀書(shū),沒(méi)有更多的知識(shí)補(bǔ)充進(jìn)來(lái),這個(gè)孩子到十歲之后就與一般的孩子無(wú)異了?梢(jiàn),如果不讀書(shū),即使再聰明,也會(huì)歸于平凡。

      現(xiàn)代著名主持人,董卿,在她主持的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上身著一襲白衣,優(yōu)雅高貴,自信大方,猶如一朵純凈的蘭花綻放于人間,素凈淡然。整個(gè)人身上散發(fā)出一種睿智博學(xué)的氣質(zhì)。這一切都是因?yàn)槎鋸男∽x書(shū),喜歡讀書(shū)!案褂性(shī)書(shū)氣自華”,讀的書(shū)多了,氣質(zhì)自然非同一般。

      一本好書(shū)可以伴我們一生,它就像一顆善良友愛(ài)的種子,讓我們的心靈充實(shí)美麗;它也像一片沃土,讓鮮艷的花蕾綻放異彩。讀書(shū)可以?xún)艋撵`,升華人格,它將理想擦得熠熠生輝,將夢(mèng)想拉得觸手可及。讓我們與好書(shū)相伴,共同繪制美麗的人生。

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