五年級作文常用6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級作文6篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
“家風正，則后代正，則源頭正，則國正�！奔绎L如一朵飄散著文明氣息的花兒；家風如一杯醇香的茶；家風如一幅賦有書香之氣、價值連城的畫。一個好家風就是一位好老師，是一種無聲的教育。我們家的家風是——孝道。
當曾祖母老了走不動了，拿不起湯勺了，奶奶衣不解帶地侍奉在曾祖母床邊。有時曾祖母大小便失禁，整個床上臭烘烘的，我見了連忙躲得遠遠的，捂著鼻子，皺著眉頭，喊著：“太臭啦！太臭啦！”但是奶奶既不會嫌棄，而且還二話不說就忙活起來，即使這樣奶奶也會常常問候曾祖母一些關心的話語，為曾祖母煮上香噴噴的飯菜，奶奶看著曾祖母吃得津津有味，臉上也樂開了花。每當我在家時總能望見奶奶忙碌的身影，以及濕透、變形的后背，不時看到那厚重的黑眼圈。奶奶也沒有任何怨言，我想這就是孝道吧。
父親不忍心看奶奶這樣沒日沒夜地侍奉曾祖母，也加入到行列中。父親一個大男人竟然做起一些細活也毫不遜色。為曾祖母穿衣服一絲不茍、無微不至；喂曾祖母吃飯，專心致志，小心翼翼，生怕曾祖母嗆到。隨后，母親也來幫忙。一家人其樂融融。父親頭上那幾撮若隱若現(xiàn)的銀發(fā)和奶奶臉上歲月的痕跡撩動我的心弦。我問：“奶奶你為什么要這么辛苦服侍曾祖母呢？”“我不能辜負你曾祖母之前對我的愛，你曾祖母含辛茹苦把她的兩個孫子拉扯大，撐起這個家，難道就這么一點辛苦都不愿付出嗎？”這句話讓我的心中浮出一個念頭：等父母親老了我也一定要盡孝道，并且我們家的家風——孝道一定要世世代代相傳下去！
曾祖母每天和父母親訴說想出門散散步，可曾祖母腿腳不便下不了樓。為了完成曾祖母的心愿，父母親和奶奶想盡辦法，最終決定買一個輪椅。可是那時我們家資金缺乏，無奈地向居委會求助。居委會幫我們登上報紙，向社會愛心人士請求幫忙。沒過幾日，輪椅有了著落，愛心人士還寫了一句話：你們的家風值得稱贊！我們一家笑了，曾祖母也露出久違的笑容。
接下來的.一件事情如同晴天霹靂。輪椅到的第二天，曾祖母安詳?shù)刈吡�。父母親和奶奶痛哭流涕，我也十分難過，一想到自己小時候曾祖母那么地關心、疼愛我，而我卻沒有為曾祖母做任何事，哪怕是揉揉肩也好，我內(nèi)疚的眼淚頓時奪眶而出。但我覺得父母親以及奶奶不會有遺憾，因為他們已經(jīng)盡了子女的孝道，傳承我們家的家風了。
家風如春雨，潤物細無聲。一個良好的家風培育出一個良好的家庭。家風是一個家庭的基礎。我們家的家風——孝道會代代相傳直到永遠！
五年級作文 篇2
我的未來不是夢……美妙的歌聲又回蕩在了我的房間里。我從小就愛上了唱歌，每當無聊時，我都會情不自禁地唱幾句，這讓我感到了快樂！
小時候，我很喜歡聽歌，在回味這歌聲時，我會逐漸地進入夢鄉(xiāng)。一首歌我聽了幾遍，就慢慢地跟著唱了。就這樣，我愛上了唱歌。唱歌就像在我悲傷時，安慰我的朋友，唱歌就像在我失去信心時，為我加油的親人，因為在我的人生中有了唱歌，我在生活中才變得快樂起來。
我最喜歡和我媽一起唱歌，在我們一起唱時，我感覺我們就像是很親密的朋友一樣。家里人都很支持我唱歌，于是就為我報了培訓班，讓我可以唱得更好一些。之后，讓我覺得我和唱歌就得更加親密了。在我對唱歌有感情以后，連我只有四歲半的妹妹也跟著我一起唱歌，我們每天都是快快樂樂的十分得開心。
從一年級開始到現(xiàn)在，我從學校中的歌唱比賽中，取得了不少的成就，我們一家人都在為我高興。從此以后，我認為，唱歌這件事已經(jīng)觸動了我的心靈，讓我整個人都沉浸在充滿歌聲的世界里。
一首歌是由許多個音符和文字組成的。歌也有心情，有的'歌讓我們感到很歡快；有的歌讓我們感到很憤怒；有的歌則給我們一種十分悲傷的感覺。歌跟人一樣，但在歌的世界里，沒有壞的，而人卻有。我雖然是人，但我會讓歌讓我改變成一個純凈、快樂的人。
在這個世界上有許多人都喜歡唱歌，他們?yōu)榱艘酶�，每天都勤學苦練一番，最終獲得了別人的認可，成功了。比如：韓紅、那英、汪峰……這些都是，之所以他們現(xiàn)在都能唱好很多歌，那可都是因為自己付出了很多時間去苦練唱歌。有些人還把歌池成無時無刻陪伴在他們身邊的人。每天要花幾個小時去練唱同一首歌，在做別的事時，也要唱上幾句，就這樣每時每刻都可能在唱。最終自己不但能唱好許多別人寫的歌，而且還能自己創(chuàng)作幾首歌，這真是太厲害了。
我聽了別人對唱歌的努力，自己也下定決心要這么奮發(fā)圖強的練，也讓自己能像那些歌手一樣。
后來，我竟然還登上了中國新歌聲的舞臺。對著幾千位觀眾，拿著話筒，大聲的將歌唱了出來，還得到了導師們的認可，看來，我的夢想成真了！
五年級作文 篇3
“加油，加油”的聲音仿佛要把天給震破了，還時不時地傳來一陣爆笑聲。你也許會問：不是在上課嗎？哪來這么一群“野孩子”？哈哈，就聽我細細道來。
這天，老師走進教室和藹地說道：“同學們，這節(jié)課我們要去外面做個小游戲！”頓時，教室里像炸開了鍋似的，同學們七嘴八舌地問：“是什么游戲�。俊薄笆抢销椬叫‰u嗎？”好一會兒，教室里才安靜下來。但沒想到老師卻微微一笑，故弄玄虛地說：“保密�！�
來到操場上，老師才慢慢公布了答案：原來是兩人三足游戲。接著老師把我們分成了單數(shù)和雙數(shù)隊。在一段短暫的練習后，第一輪比賽就正式開始了�？粗懊娴耐瑢W要么健步如飛，要么慢如烏龜，要么笑料百出，要么就摔倒在路上，真是各有各的姿態(tài)。快要輪到我們了，我心里竟有一種莫名的緊張，到底能不能走好呢？我有點擔心。準備交接了，聽到“啪”的指令聲，就出發(fā)了：一二，一二……在有規(guī)律的節(jié)奏聲里，我們一步步地向終點走去。過了十多秒，離終點線越來越近，下一組合的.同伴也做好了交接的準備。終于到了，我們一屁股坐在地上“呼呼”地大口喘氣。結(jié)果，毫無懸念，我們贏了！
這是我的第一輪比賽，但接下來第二輪我就出丑了。賽前，我確定已是胸有成竹了，也有很大的把握。很快，我們再次出發(fā)，一二，一二……前面一段路走得很順利，眼看著終點線已經(jīng)越來越近，我倆有點激動，開始加速！“哎呦”！原來我們只光顧著加速，卻忘記了節(jié)奏的統(tǒng)一，于是重重地摔倒了。這時，我覺得離我們只有幾十厘米遠的終點線一下子變長了，變得遙不可及。在這千鈞一發(fā)之際，我用力拉了一把，同伴丁睿的手終于碰到了終點線。看著我們的做法，同學們笑得前仰后合，但是又有什么關系呢？Wewin！
是啊，即使是一個兩人三足的小游戲，也要團隊協(xié)作，幫助和配合。每一件小事都不能自顧自，也正是要有團隊精神，才會讓團隊里的每一個人來敬佩你，會讓別人感到你有舉足輕重的作用：你也是缺一不可的。
五年級作文 篇4
比作文？還和老師比？當你看到這個題目時，肯定以為我瘋了。“和老師比作文，怎么可能？你難道想造反？”這應該是很多人的心聲。可是，這看似荒謬絕倫的事情，在我們班卻發(fā)生了。
在班上，我們有一本班級日記，里面記載著班上的點點滴滴。從星期一到星期五，老師都會挑一名“小小記錄員”。用自己的角度來寫一寫當天班上所發(fā)生的“大事”。當你看到這里時或許會啐之以鼻�！皼]什么大不了的，我們班也會��！”可是你要知道老師也和我們一起寫啊！從不間斷，每一篇日記都是老師用心去完成的。我也不得不佩服老師的觀察能力，無論是一件微不足道的'小事，還是轟天動地的大事，只要發(fā)生在學校里，第二天準會出現(xiàn)在磨老師的日記上。
不過對此，同學們也不甘示弱。他們每一次的班級日記，都是認認真真一筆一劃寫出來的。例如：許杰昌、曹夢冰等。他們的作文水平在班上都算得上是高手。連老師都幽默地承認說：“可能我太多年沒寫作文了，我的作文都趕不上一些同學了�！甭犕赀@句話，許多同學的嘴巴都可以放下一個雞蛋了。然而這句話更激發(fā)了同學們的“熱情”，許多同學都躍躍欲試，想跟老師“一決高下”。其實，我認為作文最大的技巧只有兩個——看書和努力。作為一位班主任，每天要做的事情很多很多，可磨老師卻能堅持每天寫一篇作文，那我們還有什么不能做到的呢？
曾經(jīng)有一位老師告訴我：“作文就是一頭紙老虎。”僅此而已，沒什么大不了的�？赡阍绞翘颖芩�，只會讓它變得更“強大”。我們要做的就是面對他，挑戰(zhàn)他，打敗他。這樣你就戰(zhàn)勝了作文，也戰(zhàn)勝了自己�？禳c和你的老師“PK”作文吧，還等什么呢？
五年級作文 篇5
這個學期，教了我們四年語文兼（ｊｉāｎ）班主任的俞（ｙú）老師調(diào)到了合肥市教書，而黃老師當上了我們五年（2）班的班主任。原以為我們不能馬上就適應新老師，但沒想到，這個“官”很快就得到了我們的擁戴（ｄàｉ）。
黃老師長得很漂亮，她那白皙（ｘī）的臉上鑲（ｘｉ�。瞑溃┣叮ǎ瘢楱ぃ睿┲浑p大而水靈的眼睛，眉毛如同天上的新月，一頭披肩的棕（ｚōｎɡ）色卷發(fā)。特別是她面帶微笑的表情，呵，在我們眼中，她就像仙女一樣美麗。剛開始與黃老師接觸，我們便感覺到她慈祥中帶著嚴厲，很像我們的媽媽。她一開學便對我們說：“我會像媽媽一樣關愛你們，我們的語文課堂應該是充滿歡聲笑語的，應該是書聲瑯（ｌáｎɡ）瑯的課堂，但你們?nèi)绻徽J真學習的話，我也會很嚴厲的喲！”我們聽了各個都望著黃老師的大眼睛，心想：這可是難得的好老師，我們一定要好好學習，千萬別給黃老師留下一個壞印象！
原先，俞老師是位“占課之官”，體育、音樂、美術等被同學們稱為“好課”的副課全都被她占據(jù)。而黃老師在這方面卻表現(xiàn)得“牛”極了：她從不占我們?nèi)魏我婚T課！她曾經(jīng)嚴肅地對我們說：“所有的課都非常重要，你們不可以落下任何一門課，而且加強課外閱讀也是必要的�！边�有，黃老師從不拖堂，下課鈴一響，我們便像一只只快樂的小鳥飛出了教室。黃老師還常常和我們一起玩游戲哩！她玩起來可帶勁兒了！會跳格子、跳皮筋，她還是五子棋的“九段高手”呢！這更是讓我們佩服得五體投地。
黃老師不僅教學有方，而且還很幽默。許多同學“贏（ｙíｎɡ）”字寫不好，黃老師便用了“拆字法”：亡、口、月、貝、凡相合體，就成了“贏”字。沒想到，在嘻嘻哈哈中，我們竟然記住了“贏”這個字；還有些同學將“暖”字寫成了“目”字旁，黃老師便說：“你們想�。河袝r我看看你們，你們會覺得溫暖，似乎目字旁也能講得過去�？墒窃诤涞亩�，我再怎么看，你們也暖和不起來吧？那只有陽光照耀嘍。怎么樣？古人造字還是很有講究的吧？”從此，我們再也沒有人將“暖”字寫錯了。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)我們班同學寫作文時愛寫這樣的結(jié)尾：這就是我的××。黃老師見了說：“哎喲，同學們，你們別最后由‘這就是我的小豬肥肥，小貓咪咪，小狗汪汪’而習慣性的寫成了‘老師黃黃’哦！”在哄堂大笑中，我們記住了一個作文要點。
說黃老師像媽媽更是沒錯。剛開學不久，錢弘（ｈóｎɡ）毅（ｙì）因身體不適，吐了一地。我們都躲得遠遠的，心想：真臟，你怎么不出去吐��？但黃老師的一句話卻感動了我們：“吐出來就舒服了�！碑敃r，黃老師眼中滿是心疼、焦（ｊｉāｏ）急。她又把錢弘毅帶到辦公室，讓他喝了一杯白開水，然后又用拖把把錢弘毅吐的地方拖了幾遍。在黃老師的細心關照下，錢弘毅好多了。雖然那天很冷，可是黃老師的額頭卻閃著豆大的汗珠。
告訴你，黃老師布置作業(yè)也很少。我開始以為，“新官上任三把火，作業(yè)一定少不了”。可是黃老師好像很“照顧”我們——她與數(shù)學老師商定：每天數(shù)學作業(yè)留得多，語文的'便少一些；數(shù)學作業(yè)留得少，語文的便稍稍多一些。我們中午的作業(yè)往往只有看書，做讀書筆記；晚上的作業(yè)也絕對不會超過一小時就能完成。即使是雙休日，也只有一篇300字左右的周記，其余的時間，她總是鼓勵我們大量閱讀，并常常利用閱讀課的時間跟我們交流讀書心得。沒想到，我們愛看的書，黃老師也都愛看，簡直是一個長不大的孩子�？善婀值氖牵瑔卧獪y試我班同學很多都考過了九十分，家長都非常高興：孩子上了五年級，作業(yè)少了，分數(shù)卻提高了。你說，家長能不高興嗎？
怎么樣，我們的老師是不是“名揚宇宙”的超級good老師呀？
呵呵，這個新任的“官”真好！我們都愿意做這個“官”的“百姓”！
五年級作文 篇6
朋友是黑暗中的一盞明燈，給你指引光明的路；朋友是寂寞時的一絲絲生機，給你帶來無限歡樂；朋友是寒冷中的一縷陽光，讓你不再感到寒冷；朋友是暑熱時的一片綠蔭，讓你感到無限涼爽。
我最好的朋友是雷佳音。我們一起上學，一起放學，在微機室用同一臺電腦，雖然有時生對方的氣，但到第二天就和好了。
有一次，我的腳不小心扭了一下，造成了骨折。正巧，雷佳音過生日。唉，又不能支給她過生日了，已經(jīng)錯過兩次機會了。雷佳音還會想著我嗎？我正想著，突然傳來了一陣敲門聲，我十分疑惑，一瘸一拐地去開門�！巴跹�，你看誰來了？！” 雷佳音笑盈盈地站在我的面前，手里端著一個精致的水果杯�！斑@是我們?yōu)槟阕龅��！蓖蝗唬枚嗟耐瑢W從樓梯的.各個地方興奮地竄了出來。那一個水果杯上嵌著幾顆鮮紅的櫻桃，櫻桃周圍圍著一圈巧克力棒十分好看。這一個小小的水果杯里裝著我和雷佳音的友誼。即使在天涯海角，朋友也不會忘掉朋友的。讓人不僅想起“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩。
還有一次，我和雷佳音鬧了一點小矛盾。因為雷佳音過生日，我想送給她一本《冒險小虎隊》作為生日禮物。我給了她，但是又要了回來。因為，王佳佳有很多書，我也是個愛書如命的人，便想向王佳佳借一本，但她有一個要求：必須拿書來換。我就用給雷佳音的書換。結(jié)果，雷佳音生氣了，不再理我。我也火了，說：“真是一個嬌氣鬼，用一用都不行！”于是，我們誰也不理誰�；氐郊�，我想給她道歉，卻沒有勇氣。第二天，我低著頭，把書還給了她。她哈哈一笑：“謝謝，其實我不生你的氣�！蔽衣牶笠残α恕�
友誼，像百花叢中一朵鮮艷的花；友誼，像甜甜的蜂蜜；友誼，是美好的，永久，是友誼的見證。
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