五年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
記得高爾基說過:“當(dāng)書本給我們講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個不可思議的新世界�！贝_實(shí)是，一本書就像一扇窗戶，你只要能打開窗戶，那么就能看到新知識的美好世界。但是在面對像汪洋大海一樣的知識時，并不是每個人都會變得智慧，而是那些能吸收知識能篩選知識的人才能好好的欣賞、享受知識在、世界帶來的好處。這樣說來，好的讀書方法對于我們來說是多么重要��！
我的讀書方法是首先我會默讀一次課文，接著大聲讀一次課文，再默讀一次課文；接著標(biāo)出段落，重復(fù)讀不熟悉的段落和詞語；然后再快速瀏覽課文一次，并回想這篇故事的大概內(nèi)容，我還會回過頭來品味自己最喜歡的部分，最后我會想像最精彩部分的情景。
介紹了我自己的讀書方法，那么作家的'讀書方法又是怎樣的呢？
我參看了本單元第3課文章英國作者尤安·艾肯的讀書方法。首先，他會思考故事中的人物什么這樣做，思考作家為什么要寫這個故事。然后，他會再腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味他最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。他還會再讀其他部分，并從中找到他以前忽略的東西。做完這些，他會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，他會想象作者是什么樣的人，作者會有怎樣的生活經(jīng)歷。
介紹完大作家的讀書方法，我把自己的和他的作比較，我和作家有一處很大的不同就是作家艾肯會思考故事中的人為什么這樣做，作者為什么要寫這個故事，而我會想像文章的精彩部分的情景。我與作家艾肯的不同很多，但是我覺得作家在瀏覽完文章后，會回頭找到忽略的地方，這種方法很好，因?yàn)檫@樣我就能得到課文的全部信息了。
通過對比，我有了新的讀書方法。以后我會多讀幾次課文，接著標(biāo)出不會讀的段落和詞語，然后快速瀏覽一次，回想這篇課文的大概內(nèi)容，并試圖說出來，再回過頭來讀自己最喜歡的部分，最后想像最精彩部分的情景，還思考故事中的人為什么這么做，作家為什么要寫這個故事，我最后還要再讀一次，找到以前忽略的地方。
我相信，現(xiàn)在的讀書方法一定會讓我受益匪淺的。
五年級作文 篇2
父母的愛是天涯最偉大的愛，父母表達(dá)愛的方式有許多許多，但唯獨(dú)“溺愛”是不可取得的。
有一對父子，兒子叫聰聰，他聰明伶俐，活潑可愛。他每次到玩具店時，都把自己喜歡的玩具塞到兜子里面，邊拿邊說：“無論貴賤，只要是自己喜歡的就得買！”父親一看，兜兒里只剩下二百元錢根本不夠，便說下次再買。聰聰可不干了，坐在地上號啕大哭，這讓父親也沒辦法，便跟店主說:“我先把這些玩具拿回家，然后再來付錢�！钡曛骺戳丝醋诘厣咸栠罂薜暮⒆�，考慮了一會兒，答應(yīng)了父親的請求。
就在中午吃飯時，突然停電了，聰聰不停的哭，硬要一邊吃飯一邊看電視，說：“如果不讓我看電視，我不吃飯了！”父親連忙跳到椅子上說：“寶貝，別別別，如果你吃飯，爸爸就給你表演一個非常非常精彩的節(jié)目，好不好？”聰聰聽到了這句話，才停止了哭聲。話音剛落，父親便在椅子上扭起他的身子，嘴里還唱著歌，逗得聰聰哈哈大笑，連說：“好，好，好，真精彩！”這時，母親連忙把一勺飯喂進(jìn)聰聰?shù)腵嘴里。
通過這件事情，讓我明白了：“溺愛”對孩子的危害非常大，而且，也不利于我們自立的形成，同時孩子會感覺父母為自己做什么都是應(yīng)該的，而沒有一顆感恩的心。
五年級作文 篇3
一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，加一張櫻桃小嘴，湊成了我天生麗質(zhì)而又懶惰的老媽，她不愛化妝，也不愛干活！
我的`媽媽是個十分懶惰的人。記得有一個周末，我的媽媽竟然和我比賽：誰起床起得晚。我們約定：誰起得晚誰就勝利，輸?shù)娜�，下一個星期的碗都由他洗。睡覺還不簡單？媽媽輸定了！我心想。我們一起耐心地等待呀等待。九點(diǎn)鐘了，爸爸買面回來都燒好了，可是我們耐心十足，一個人也沒起床。
“開飯了，快來吃！”廚房里傳來爸爸的叫喊聲。雖然，我們的肚子叫得比打雷還響，眼睛餓得冒金星�？晌覀冞�是都忍住了……
嗯，好香，香的我鼻子都要掉了，因?yàn)槲矣帽亲邮箘艃何@股香氣，哎，這香氣能吃就好了。我實(shí)在忍不住了，掀開被子，匆匆忙忙地穿好衣服，正打算看看媽媽認(rèn)輸時，卻發(fā)現(xiàn)了一件我令我哭笑不得的事情，她竟然又睡著了……好吧，為了不洗碗，媽媽可真是拼了呢。
不過，懶媽也有“勤快”的時候，她特別愛干凈，就是“勤”于把所有事情推得干干凈凈。這不，媽媽起床了，要穿鞋時，叫一聲：“子健，幫我拿下鞋子！”鞋子差不多只離媽媽一米遠(yuǎn)，可是她連半步也不愿挪動，就只會使喚別人。
看，這就是我的懶媽，一個讓你哭笑不得的懶媽。
五年級作文 篇4
當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章，我眼前就好像展開了一個新世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！贝阂獍蝗唬錆M詩情畫意的開頭一下子就深深吸引了我。我仔細(xì)看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的`燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花反襯時間“一去不復(fù)返”，告訴我們要珍惜時光，要奮發(fā)向上，有所作為。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫磐駚�，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長知識，創(chuàng)造財富。工人叔叔造機(jī)器需要時間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時間，社會進(jìn)步、祖國富強(qiáng)都需要時間�！摆A得了時間，就贏得了一切�！绷袑幍倪@句話徹底反映了時間的珍貴。“少壯不努力，老大徒傷悲” 就說明了一個人年青時不珍惜大好時光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時候就努力學(xué)習(xí)，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會為年老時碌碌無為，而感到悲傷。
讀了這篇散文后，我進(jìn)一步認(rèn)識到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會多給那個幾秒。想讓時間過得快點(diǎn)，或過得慢點(diǎn)，都是不可能的。問題在于如何做時間的主人。學(xué)習(xí)中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。上課認(rèn)真聽講，這樣就充分利用每節(jié)課40分鐘的時間；放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出時間來多讀書，參加有益的活動，這樣，課外的時間就被充分的利用起來了，就成了時間的主人。如果上課不認(rèn)真聽講，放學(xué)后只知道玩，這樣時間被白白浪費(fèi)掉了，也就成了時間的奴隸了。
五年級作文 篇5
自清先生在《春》中描寫了春天的小草："小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片，一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。"你看，在作家的眼里，連春天的小草都是那么美麗，富有生機(jī)和活力。
春天的花在作家筆下又是何等嫵媚動人："桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開了花趕趟。紅的.像火，粉的像霞，白的像雪，花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒�；ㄏ鲁筛沙砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花滿地是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。"
就連最尋常的春雨在朱自清先生筆下都是如詩一般："雨是尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。"
再看作家鄭振鐸先生筆下的春天又是多么光彩奪目："才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
咦？是誰叫醒了小草？原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！是誰在和魚兒玩耍？原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。每當(dāng)?shù)搅舜禾�，春姑娘就和我們一�?玩耍，一起成長……每當(dāng)?shù)搅舜禾欤俏覀冏钭羁鞓返臅r刻。
春姑娘，請你留下來好嗎？
和我們一起度過金色童年！
五年級作文 篇6
我愛讀書是天經(jīng)地義的。可以用這么一句話來比喻我，就是：即使世界都沒了，只要有書就行。還可以用一個詞來比喻我，就是瘋狂讀書迷。不信你看——
早上
早上，我6點(diǎn)鐘救起來了。刷完牙洗完臉后，就急忙跑到房間。拿出了我最喜歡的一本書——《水滸傳》，就開始去漫游《水滸傳》的天地。仿佛我就是天魁星呼保義宋江宋公明，掌握三軍；又是天機(jī)星智多星吳用吳學(xué)究才智過人；又是天閑星入云龍公孫勝大破高廉的妖法；又是天損星浪里白條張順在水中大打天殺星黑旋風(fēng)李逵。
中午
我吃完午飯，早早的來到了學(xué)校。做完了中午的作業(yè)。同學(xué)們都邀請我一起去操場上“叱咤風(fēng)云”。可是我又看了我今天帶的書《八十天環(huán)游地球》，又想了一想，最后還是決定跟菲利亞；福格一起去環(huán)游地球。
晚上
回到家，放下書包。第一件事，就是讀書。一捧手，就拿了《魯賓遜漂流記》。受他的.邀請，我來到了他的山間別墅和海濱住宅。還見到了他的忠實(shí)的仆人星期五和他可愛的小鸚鵡波爾。晚飯過后，赫拉克勒斯有邀請我進(jìn)入《希臘神話》，和他一起完成十件任務(wù)。赫拉克勒斯力大無比，沒過一會兒就完成了十件任務(wù)。
怎樣，我就是這樣愛讀書，簡直進(jìn)入了讀書發(fā)瘋期。
五年級作文 篇7
今天老師布置作業(yè)，讓我們寫一篇作文，我一時腦袋短路，想不出作文的題材來，于是我想問一下媽媽，看看媽媽能不能給我什么好的建議：
"媽媽！我想不出題材來，能否給我一些好的建議？"我興高采烈地跑去問媽媽。
"請不要來問我，你自己來決定，不要老是去想著依靠別人！"我聽了暴跳如雷，火冒三丈地回到沙發(fā)上繼續(xù)想作文的題材去了。
等我想到題材，開始寫作文的時候，媽媽突然冷不丁地從房間里冒出來了一句："女兒，你看看我應(yīng)不應(yīng)該買這件衣服？"我想都沒想就回答道："請不要來問我，你自己來決定，不要老是去想著依靠別人！"這下該輪到媽媽暴跳如雷了，果真沒錯，媽媽生氣地傳來了一句："哼！我自己能決定，用不著你！"我正在餐桌上偷著樂呢：哈哈！這就我的"以牙還牙"！
寫完了作文，接下來該寫知識與能力訓(xùn)練了，我遇到了一個較難的題，于是我大叫一聲："媽媽，教我一下這個題！"可來迎接我的'竟然又是那句該死的話："請不要來問我，你自己來決定，不要老是去想著依靠別人！"我這次沒有暴跳如雷，而是裝出一副很平靜的樣子，可我心里卻在想：沒得呀，難道就連這個也不能教下我嗎？最后終于通過我絞盡腦汁地思考想出來了答案，哼，媽媽你少得意，我不用你幫我我也能明白！
通過媽媽的那句話："請不要來問我，你自己來決定，不要老是去想著依靠別人！"，我總結(jié)出了一個道理：遇到困難時，要懂得自己去思考該怎么解決，而不是什么都去問人家。
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