小學(xué)五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男W(xué)五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天，我們學(xué)校去了花卉展覽中心的中小學(xué)生陶藝培訓(xùn)中心和中山紀(jì)念堂參觀。在這次路途中，我學(xué)到了許多課外知識。
陶藝中心離我們學(xué)校不遠(yuǎn)，駕車行駛二十分鐘應(yīng)該可以到達(dá)。當(dāng)我們來到會展里面時，室內(nèi)一片空曠，四處都安裝了玻璃窗，后面是停車場，我們學(xué)校的大巴就在那。里面人聲鼎沸，只見我校的同學(xué)們星羅棋布，有的坐在凳子上聊天；有的在一起分享零食；有的把帶來的`手機(jī)、游戲機(jī)或?qū)W習(xí)機(jī)拿出來玩；還有的正在照相留念，真是熱鬧非凡。我覺得同學(xué)們在衛(wèi)生方面做得還不夠，隨處丟垃圾，就算見到垃圾桶也不丟進(jìn)去，即使老師怎樣提醒，也沒用。
剛開始，我們還覺得新鮮、不錯，還有動畫片看，可是時間一長，就覺得無聊，沒什么好玩，梁楚楓實(shí)在忍不住了，就催促到：好無聊��！拿一塊泥來玩好不好？說罷，其實(shí)我也覺得無聊，于是我不耐煩地拿出一包零食來吃。過了好長時間，老師終于肯給我們玩陶泥了。剛開始我們一竅不通，只是憑直覺去做，以為只是用手貼在泥土上，，兩只大拇指從頂部插進(jìn)去，再慢慢地向外拉開，然后兩只拇指向里伸一直等到瓶心成型，就可以了�？墒�，實(shí)踐操縱起來卻比我們想象的困難許多，搞得我們手忙腳亂。
中午十一點(diǎn)，我們穿過珠江隧道，來到中山紀(jì)念堂。那是以紅、黃和藍(lán)為主的建筑，它建于1931年。我們在禮堂里兜了一圈，然后看了看孫中山石碑就回去了。
小學(xué)五年級作文 篇2
今天，我們班開展了濃濃的鄉(xiāng)情的活動。
一首《思鄉(xiāng)曲》拉開了這有趣的活動。看，樊昊和范想一個搖頭晃腦，一個手在背后有節(jié)奏的甩來甩去，真是兩個超級的自我陶醉者。更有趣的是，范想一直忘詞，前言不搭后語。一會兒停好打會兒問問樊昊下面是什么，一會又低聲自語。搞得我們笑聲連連。哈，該大美女金瑛琦上場了。只見她手拿二胡，有聲有色的表演起來剛才還嘻嘻哈哈的我們頓時都靜了下來。聽著這歌，望著窗外的.景色，我不禁想起了我們的家鄉(xiāng)。想起了那曾經(jīng)和伙伴們在小樹林里爬上跑下的情景。想起和家鄉(xiāng)那些小貓小狗打打鬧鬧的情景。聽著聽著，我的心跟一點(diǎn)點(diǎn)糾起來一樣，特難受。我們都以一種敬畏的眼神望著她。漸漸的，有的同學(xué)流下了一顆兩顆冰涼的淚珠。在我的不知不覺中，康書舒和鄧佳誠兩個故事大王走上了講臺。他們給我們帶來的是小品。是介紹我們這的云臺山。鄧佳誠演的是一個上年紀(jì)的小老頭。還是個老糊涂。人家說云臺山他聽成少林寺。人家要旅游費(fèi)一億他聽成十一上我們笑歪了肚子。
“叮鈴鈴”那阻止我們快樂的聲音響了起來。我們在一起高聲的用一首詩給“濃濃的鄉(xiāng)情”結(jié)下了尾聲。
小學(xué)五年級作文 篇3
下午，金色的陽光交織在碧綠的草坪上，編織出夢幻般的圖案。小花和小華剛巧在這時放學(xué)了。
他倆并肩走在路上，整潔的道路，金色的陽光，再加上小鳥美妙的歌聲，這樣的城市是多美啊。
忽然，馬路上出現(xiàn)了不和諧的強(qiáng)音：一個橘黃色的垃圾桶旁，有許多黑乎乎、臭烘烘的垃圾，它們散發(fā)著陣陣惡臭，上面趴著許多蒼蠅，稍不注意，受驚的蒼蠅就會“嗡——”的一聲響作一團(tuán)，怪討厭的。可路邊的行人呢？不是厭惡的瞅幾眼，就是掩鼻加快腳步逃開，誰也不愿意動動那惡臭的垃圾。小華也想迅速跑開，可是小花叫住了他。
“小華，我們讓垃圾”回家“吧！”小華一臉的不愿意：“這垃圾這么臟、這么臭，我們還是不要管了吧�！薄斑@垃圾是臟，也很臭，但你愿意讓垃圾橫行嗎？”小花說。小華仍是一臉的不愿意：“今晚有一個很有趣的的動畫片，六點(diǎn)鐘播出，可是現(xiàn)在都五點(diǎn)五十分了�！毙』绷�，不再理小華，自顧自地?fù)炱鹆死Ｐ∪A看見小花的手變得黑乎乎的.，但他清楚的看到了小花那顆純潔的心。他想：人們?nèi)绻嘧咭徊剑筒挥们鍧嵐ｉT去撿拾這些桶外的垃圾了。而這一步現(xiàn)在卻由小花來代勞了。突然，他大叫一聲：有辦法了！
小花終于拾完了垃圾，小華把一張紙條貼在垃圾桶上。小花一看，上面寫著：文明，只差一步！
“糟了，動畫片快完了！”小花拉著小華的手飛奔起來。太陽公公正費(fèi)力的把最后一縷光芒射向那一行字“文明，只差一步！”
小學(xué)五年級作文 篇4
過年了，好熱鬧啊！我們家忙得不亦樂乎。我也不例外，當(dāng)然是忙著放鞭炮，哈哈！
媽媽說，除夕這一天，家里家外不但要打掃得干干凈凈，還要貼春聯(lián)、貼年畫、穿新衣。除夕夜，全家人在一起吃年夜飯，歡迎新年的到來呢！
時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼便到了晚上。我已早早地守在桌前，準(zhǔn)備吃豐盛的年夜飯。沒過一會兒，廚房里便飄來了各種美味佳肴迷人的香味。媽媽把一盤盤菜都端了上來�！巴�！有我最愛吃的蝦、牛肉、鮮美多汁的花菜、雞肉耶！”我興奮地喊道。這時，爸爸、爺爺、奶奶……也陸續(xù)來了，我們準(zhǔn)備開飯了。這么多的山珍海味，早已我“口水直流三千尺�！贝蠹叶计炔患按爻粤似饋恚�沒過多久，桌上的美食已變成一個個空盤子了。
年夜飯吃好后，就是我最開心的時刻，因?yàn)槲铱梢允諌簹q錢了。爸爸很大方地從口袋里摸出一個大紅包遞到我的手上，我打開一看，心里樂開了花，整整1000元。奶奶的.、媽媽的哈哈，好高興。
這時，家家戶戶都出來放煙火，天空上五彩繽紛，令人眼花繚亂。于是，我也按捺不住了，便嚷嚷道：“去放鞭炮吧！”說罷，我便走出門去。這時我聽到鄰居家， “啪”一聲，“大禮花”飛上了天，天空中頓時像天女散花一樣，千萬朵彩花落了下來，“哇！太美了！”
除夕之夜，是一個團(tuán)聚與歡笑的日子。
小學(xué)五年級作文 篇5
我曾去過許多勝地，領(lǐng)略過它們的綠，有杭州西湖的綠；有廣西桂林山水的綠；有湛江湖光巖的綠……但是南國熱帶花園的綠，卻讓我仿佛置身于大自然。
一大早，我和同學(xué)們就興致勃勃的踏上了去南國熱帶花園的路途。
剛下車，映入眼簾的就是“三片葉”，三片葉子是由無數(shù)細(xì)小的葉子連接而成的。中間的那片葉子上還鑲嵌著幾個醒目的大字——“南國熱帶花園”。
我們沿著彎彎曲曲的小路向前走。路邊的小草青翠欲滴，整齊地排著隊(duì)伍，為我們帶路。我們不知不覺被送到了“鼎能苑”。
我們越過“鼎能苑”的大門，眼前一亮，啊，綠！苑內(nèi)到處閃動著綠，青的草，綠的葉，爭奇斗艷的花，都在向我們招手，正歡迎我們呢！
哎！這是什么？細(xì)細(xì)的枝桿，青綠青綠的，然而葉子是多么粗壯，紫中帶綠，看看它的“名片”：紫背竹竽。哦！原來這位就是紫背竹竽小姐。告別了它，我們又向前進(jìn)發(fā)。呀！前面有一棵香蕉樹！我好奇的望著它，瓜籽形的葉子，有明顯的分岔線。但是它的葉子是那么嫩，又比平常的香蕉葉子小，這是香蕉樹嗎？再看看，哦，它叫旅人蕉。我望著花草們，深吸了一口氣，幽香陣陣撲鼻而來，使我心曠神怡，心中充滿了綠。突然，我的目光被幾棵奇異的花兒吸引住了。它圓圓的腦袋，紅撲撲的臉兒，真像一群害羞的小姑娘。在深綠的葉子的襯托下倍顯美麗。這位害羞的小姑娘叫作“大巖桐”。
接著，我們來到了一個小池旁。綠綠的池水像一塊巨大的翡翠，還不時泛著陣陣漣猗。池中還浮著幾片睡蓮，蓮葉也是敕綠的，平整地鋪在池面上，似乎在安靜地休息，那如霞的荷花點(diǎn)綴著這些敕綠。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”��！綠油油的小草數(shù)不勝數(shù)，島中還有參天大樹，灰綠的樹樁，長著許多嫩芽。樹陰下還有“仙鶴”！潔白無瑕的羽毛，有的.低頭喝水，有的悠閑漫步，有的展翅欲翔……
在“綠”的歡送下，我們依依不舍地走出了“鼎能苑”。
我繼續(xù)往前走，走過翠綠的“植物迷宮”，繞過青綠的“幽之島”，穿過深綠的“千竹園”……最后來到了全省最大的花鐘面前。
在群綠的環(huán)繞中，花鐘顯得特別高雅。幾棵高大威武的樹錯落有致地聳立在花鐘旁，仿佛幾位披著綠甲的衛(wèi)士�；ㄧ娎锩骈L滿了郁郁蔥蔥的草兒，金盞盞的花兒，顯得勃勃生機(jī)�；ㄧ姷臅r、分、秒針分明，一旦到了整點(diǎn)，還會發(fā)出清脆的報時聲呢！
�。【G的天堂；��！綠的海洋。我永遠(yuǎn)愛你，南國熱帶花園的“綠”。
小學(xué)五年級作文 篇6
“安靜！”這是數(shù)學(xué)老師的大嗓門�。�！
這天正在上數(shù)學(xué)自習(xí)！老師在講臺上為我們一個一個講錯題！還不時的抬頭看看我們是誰在吵鬧！在老師耐心地“監(jiān)督”下，沒有一個人感說話，就在這時，老師說：“誰想?yún)⒓訆W數(shù)競賽，明天來我這里報名，報名費(fèi)15元�！本瓦@么幾句話，全班又有了議論的話題了，把數(shù)學(xué)老師氣的“頭頂都冒了三丈高的火”了，最后老師喊了一句話，全班沒有一個人感說話了。是什么呢？原來是今天的作業(yè)題一道200遍.....當(dāng)時班里鴉雀無聲，原來老師的玉鐲子因老師過怒，給碎了
就在下課的時候，我們走出教室的`那一剎那，我們都哭了，就因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，那天晚上我根本就沒有寫那“漫長”的200遍，上數(shù)學(xué)課的時候，為了向老師道歉，我們在黑板上寫了“魯老師對不起”并把那支傷殘的玉鐲子用膠帶粘好了，老師看到了，對我們說：“對不起，同學(xué)們，我昨天有點(diǎn)失態(tài)了，請大家原諒，我昨天生氣不是因?yàn)槟侵挥耔C子，而是因?yàn)槟銈兲欢铝�，看！我今天又換了一個金鐲子，這回打不碎了，我們把這只鐲子放到講桌上，當(dāng)作一個教訓(xùn)吧！從今以后，我們互相體諒吧！
聽完之后，我哭了，一個數(shù)學(xué)老師，竟然能向自己的學(xué)生這么好，還道歉，還鞠躬，還做游戲。也許，我以后會成為老師，我一定把我的學(xué)生當(dāng)成我自己的孩子，去呵護(hù)，去信任，去珍惜，去.......我會為我的學(xué)聲做任何事！
老師，對不起，我代表全班同學(xué)為您真誠的道歉！
五（3)班不會忘了您的，也不會忘了您的那只心愛的鐲子�。�！
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