五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
美，不分大小，不分你我；美是和諧，美是一種抽象的概念；美，無處不在。也許美就在你身邊，但你卻缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
每天清晨，我在路上總會看見一些志愿者在十字路口值勤，他們身穿紅馬甲，頭戴小黃帽，手執(zhí)小紅旗，協(xié)助管理著馬路交通。他們的年紀(jì)都不小了，有些和我的爺爺奶奶年紀(jì)相近，但他們做志愿者的那個認(rèn)真勁實(shí)在讓人佩服，那邊有人超出了停車線，他們便走上前去，揮動小紅旗，示意車輛后退；有行人要闖紅燈，他們伸出小紅旗攔住，并好言勸說；有人來問路，他們耐心指點(diǎn)方向，仔細(xì)解釋�？崾钕拢麄冋驹跊]有樹蔭遮擋陽光的路口，汗流浹背，為大家無私奉獻(xiàn)；嚴(yán)冬下，他們頂著凜冽的寒風(fēng)，滿面風(fēng)霜，依然為人們服務(wù)著……
這些志愿者們只求付出，不求回報，日復(fù)一日的'奉獻(xiàn)著。要知道他們應(yīng)該都是在家享受天倫之樂的年齡，但他們卻選擇了當(dāng)一名光榮的志愿者，發(fā)揮著自己的余熱，并享受因此帶給他們的快樂。站在喧鬧十字路口的他們，成為了這個城市里一道美麗而感人的風(fēng)景線。
五年級作文 篇2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，無憂無慮的小學(xué)時光即將理我遠(yuǎn)去，隨之而來的將是嶄新的初中生活。那將會是怎樣的？我憧憬著……
應(yīng)該是悠閑的吧。醉人的花香，操場上同學(xué)們的吶喊、歡笑聲充溢著整個校園，讓每一位同學(xué)融入這個大家庭，被這種氣氛帶動，大家手拉手在操場上漫步，看花兒搖曳蝴蝶翻飛，聽落葉沙沙蟲兒呢喃……
應(yīng)該是充實(shí)的吧。初中，書香更加醇厚。每一天書香都漫步教室的每一個角落，每一天我和課本對視，就像李白與敬亭山，相看兩不厭。歷史課上，我們與老師一起暢談古今，毫無顧忌地發(fā)表著自己對過去一些名人、偉人的看法；生物課上，我們共把顯微鏡，滿懷期待地去探索我們從未接觸過的微小世界……
也應(yīng)該是自由的吧。啊！“宿舍”，對我而言，這是多么美好的字眼啊！住進(jìn)宿舍，就意味著我能擺脫老爸老媽那無窮無盡的.嘮叨與約束，做一只自由的“小鳥”；住進(jìn)宿舍，就意味著我能在真正意義上與我的好朋友、“死黨”們朝夕相處、形影不離，晚上還可以說一些朋友間的悄悄話。；住進(jìn)宿舍，也就意味著我是一個獨(dú)立的人，校園里的大事小事都能自己做主，不再是溫室的花朵，真正的從一個懵懂的兒童變成一個成熟的少年……住進(jìn)宿舍，真好！
我的初中生活究竟會是怎樣的，酸？甜？苦？辣？還是澀？我真的好期待！
五年級作文 篇3
蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為自己的理想而奮斗�！笔堑�，我也有理想，我的理想就是做一個農(nóng)場主，讓家鄉(xiāng)富裕起來。
我的家鄉(xiāng)在貴州的一個小山村，是一個綠樹環(huán)繞，鳥語花香的好地方。村里每家每戶都養(yǎng)一些牲畜，有羊有豬，有雞有鴨，當(dāng)然村民們也在村間地頭上種了好些個蔬菜。每天餐桌上擺的不是大魚大肉，而是自家的土豆、玉米，外加一盤臘肉炒白菜，過年過節(jié)時還有香氣撲鼻的雞肉、鴨肉。暑假回老家，我最喜歡的就是把自家的西瓜浸到井水里，過幾個小時，吃著冰涼的西瓜，真是透心涼。不過現(xiàn)在村民們都是自給自足，很少會拿到市場去賣。
我現(xiàn)在住在慈溪，這是一個比我家鄉(xiāng)繁華的地方。市場上有各式各樣琳瑯滿目的商品，你想買什么都能買得到。但是，賣菜的老板多是行（hang）販，他們進(jìn)來的蔬菜都是在大棚養(yǎng)殖的，進(jìn)來的肉類也都是短期養(yǎng)殖之后就上市了。雖然我們沒有親眼看到它們的生長過程，但是現(xiàn)在很多新聞都在爆料，這些菜品里有很多是打了激素的，甚至有些前一天剛打了農(nóng)藥，第二天就在市場賣了。這樣的`食物吃進(jìn)肚子是多么可怕啊。
所以，我想在家鄉(xiāng)開一個農(nóng)場，把村民們聚集起來，種有機(jī)蔬菜，養(yǎng)有機(jī)牲畜，再把這些食品賣到全國各地去。這樣，不僅大家都能吃上健康又美味的食物，而且家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)肯定也會好起來。
當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這個理想會遇到很多困難。我得學(xué)習(xí)營銷策略，得關(guān)注民生情況，得有專業(yè)知識，還得有足夠的號召力。但我相信，只要我肯吃苦，肯努力，不怕失敗，敢于迎難而上，肯定會成功的！讓我為自己的理想奮斗吧！
五年級作文 篇4
千奇百怪的石林，郁郁蔥蔥的竹海，給我留下了深刻的印象，如果還有機(jī)會，我真愿再次重游，再次置身于那片令人流連忘返的仙境中。
10月1日，我、媽媽和貝侖工廠的同志乘坐大巴車經(jīng)嘉興、無錫，直奔南京。在沿途中，我被車窗外的風(fēng)景吸引住了，杭州灣大橋橫跨在海面上，海天一洲美極了，像一只展翅的雄鷹飛翔在海面上，好不氣派！
下了車，一陣清涼的風(fēng)撲面而來，讓人有了絲絲涼意。我們的第一站是中山陵。只見一座白色的雕像矗立在眼前，。聽導(dǎo)游講，孫中山的遺體埋葬在雕像下面的5米之處。因?yàn)閷O中山被運(yùn)往南京的時候，遺體有些損傷，所以不能瞻仰他的遺體。
第二站也是人們向往不已的地方—總統(tǒng)府。進(jìn)了總統(tǒng)府的門，二間房子贏得了我的好奇心，和媽媽走進(jìn)去一看，人滿為患，你踩著我的腳，我踩著你的腳。我和媽媽想到了一個被傷害的人們。
第三站是雨花臺，人們都說，來了南京一定要去雨花臺，買雨花石。雨花臺真美��！果然是名不虛傳！雨花臺前面有一個湖叫“倒映湖”。因?yàn)橄轮擅傻男∮�，所以有點(diǎn)看不出前面的雕像。湖水倒映著藍(lán)天、白云和雕像。雖然有些模糊不清，但還是看得清楚。雕像是許多有名的人物，死于戰(zhàn)爭。
最后一站是玄武湖，走進(jìn)大門，映入眼簾的是“玄武湖”三個大字。走近一看，湖水清澈見底，船和橋的.倒影清晰可見。玄武湖就像鑲著花邊的明鏡，這不就是“樹陰照水愛晴柔”的寫照嗎？湖中矗立著觀音菩薩和四個童子，“這就是童子拜觀音吧？”我問媽媽。媽媽說：“應(yīng)該是吧！”觀音菩薩手拿凈瓶，矗立在湖中，美極了！四位童子圍繞在她的左右，好像在保護(hù)著她。
大巴車離開南京的時候，我戀戀不舍地一次又一次回頭，恨不得把這么美的景色也一起帶走。啊！美麗的南京，我愛你！
五年級作文 篇5
今天上午，我們班同學(xué)利用了第三節(jié)課幫助趙老師搬書。
火辣辣的太陽烤著大地，這時候誰都不想出去曬太陽吧！但是，卻又許多身影穿梭于偉星樓與宿舍樓之間。那精神飽滿的是孫靖怡，她正提著一大疊書，飛快地跑向宿舍樓。遠(yuǎn)處，一個胖胖的男生扭動著胖胖的'身軀向一個同學(xué)走過去，一把奪過那個同學(xué)手里的書，大搖大擺地走向宿舍樓，他就是金俊昕。這時，瘦弱的陳傲雪抱著一堆書慢吞吞地朝我走來，無助地看了看我，從她的眼神里看出，她在說：幫幫我吧！
而我呢，正抱著書和一位女同學(xué)有說有笑地走在樓梯上。正在這時，突然沖出了兩個滿臉橫肉地男同學(xué)——何子豪和金宇棟，他們大喝一聲：打劫！把書交出來！��？還沒等我反應(yīng)過來，他們兩個強(qiáng)盜已經(jīng)抱著書屁顛屁顛地跑掉了。唉，兩位搶劫犯不知悔改，書搬完時，那二位大概搶了近20次了吧。
今天，我可是跑了約10次宿舍樓，來來回回90多層樓梯，搬了100多本書，可真是累壞我啦！
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