小學(xué)五年級(jí)作文5篇【推薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
周五，班主任姚老師給我們上了一堂班會(huì)課。同時(shí)，這也是我們本學(xué)期開(kāi)的第一次班會(huì)。
這次班會(huì)主要講的內(nèi)容是紀(jì)律。因?yàn)榘鄷?huì)時(shí)我在幫助老師整理衛(wèi)生值日表，時(shí)間緊迫，下周一就要完成，所以班會(huì)的內(nèi)容我沒(méi)有特別仔細(xì)地聽(tīng)，如果對(duì)班會(huì)內(nèi)容描述得有所差別，還請(qǐng)諒解。
我主要聽(tīng)到的'是眼保健操、晨讀、午休和路隊(duì)方面的問(wèn)題。
老師先告訴我們換副校長(zhǎng)的消息，然后告訴我們本學(xué)期學(xué)校正狠抓眼保健操、晨讀和午休紀(jì)律，每項(xiàng)都派了一些檢查員，如果紀(jì)律不好，就要扣分并在第二天大課間時(shí)點(diǎn)名批評(píng)。
先說(shuō)眼保健操，這可是我們班紀(jì)律方面的主要問(wèn)題。一到做眼保健操的時(shí)候，我們教室就亂成了一鍋粥，許多人不想做眼保健操，就找前后左右的同學(xué)講話，這樣一來(lái)，教室越來(lái)越亂。除非有“重兵”（老師）“把守”，我們才“認(rèn)真”地做起眼保健操。為此，班會(huì)上姚老師決定給班長(zhǎng)一項(xiàng)權(quán)力：如果表現(xiàn)不好可以點(diǎn)名，一周內(nèi)如果被點(diǎn)名兩次，則被點(diǎn)名同學(xué)周五留下大掃除，掃教室或衛(wèi)生區(qū)。
再說(shuō)路隊(duì)。路隊(duì)方面的問(wèn)題同樣讓老師操透了心。一到放學(xué)或出操，除了極少數(shù)同學(xué)“孤零零”地站在隊(duì)里，其他同學(xué)不是三五成群地圍在一起講話，就是兩手扒在護(hù)欄上發(fā)呆，總之，一點(diǎn)都找不到路隊(duì)的樣子，只有老師親自來(lái)整隊(duì)，情況才有所好轉(zhuǎn)。為此，老師讓我們先安靜地坐在教室，等她來(lái)了再站隊(duì)。
最后談?wù)劤孔x和午休。晨讀沒(méi)什么問(wèn)題，我們班長(zhǎng)帶得不錯(cuò)，這也是讓姚老師比較欣慰的事情。午休方面也還可以，但按我們?cè)瓉?lái)的規(guī)矩，值日班干沒(méi)來(lái)之前，同學(xué)們自由閱讀，來(lái)了以后開(kāi)始報(bào)聽(tīng)寫或監(jiān)督同學(xué)們默寫�？捎幸粋�(gè)問(wèn)題：如果下午午休時(shí)班上沒(méi)有老師，那么局面就有些難以控制了。聽(tīng)寫時(shí)紀(jì)律相對(duì)好點(diǎn)，因?yàn)檫�要聽(tīng)詞，聽(tīng)不見(jiàn)詞就完不成聽(tīng)寫。但默寫時(shí)解決辦法和眼保健操一樣，我就不多說(shuō)了。
以上問(wèn)題的解決辦法雖然很好，但我還是要向老師提幾個(gè)建議：
1. 必須保證被罰周五掃地的同學(xué)能高效地打掃衛(wèi)生，不會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)太重而不認(rèn)真掃地，否則環(huán)境區(qū)或教室不干凈丟的還是大家的臉。
2. 班干應(yīng)更積極地參與班級(jí)管理，而不是很多事情都讓老師去忙。
以上就是我所記得的班會(huì)內(nèi)容了。希望同學(xué)們能夠明白老師的良苦用心，讓老師少操些心。同時(shí)，我們自己也應(yīng)該認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓我們這個(gè)大家庭能夠煥發(fā)光彩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
感恩的心，感謝有你!11月24日，感恩節(jié)，我要感謝你，我那親愛(ài)的王老師。
王老師，如果說(shuō)您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵，如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥(niǎo)。王老師，你就像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心窩!
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了，來(lái)湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來(lái)了傘。我正在和春蘭石頭剪刀布看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的'聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒(méi)遮到，我和春蘭異口同聲的說(shuō)：王老師，謝謝你，你自己能遮住啊!王老師卻笑瞇瞇的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯著呢供整理}
那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你!!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
媽媽，您是指引我走向成功的太陽(yáng)，是失敗時(shí)鼓勵(lì)我繼續(xù)前行的月亮，是迷茫時(shí)為我導(dǎo)航的星星。是您讓我學(xué)會(huì)在成功時(shí)不驕傲，在失敗時(shí)不氣餒。是您給了我生命，用善良的心塑造了我美好的靈魂。您永遠(yuǎn)是我的守護(hù)神！
記得有一次，您的腿受傷了，過(guò)了幾個(gè)星期，才好了一些，但還沒(méi)有痊愈。因?yàn)榉判牟幌聦W(xué)生，您就一瘸一拐地去給他們上課了。當(dāng)時(shí)，您的學(xué)生都很懂事，也包括我。您雖是語(yǔ)文老師，卻很有數(shù)學(xué)天賦，經(jīng)常在家里教我數(shù)學(xué)。記得上學(xué)期，快考試了，您每天陪我復(fù)習(xí)，很晚才能睡覺(jué)。您經(jīng)常說(shuō)：“考試一定要認(rèn)真！不然將辜負(fù)老師的期望，更對(duì)不住自己的時(shí)間。時(shí)間是人最大的`財(cái)富�！蹦坏莻�(gè)工作認(rèn)真的人，也是個(gè)負(fù)責(zé)任的好媽媽。
媽媽，如果說(shuō)我是花朵，您就是土壤，源源不斷地供給我生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；如果說(shuō)我是翱翔藍(lán)天的雛鷹，您就是天空，我每次展翅高飛都離不開(kāi)您的扶持與支撐。我從心底里想對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)您�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
感恩是上帝賜給生靈的一份最美麗的禮物，每個(gè)人亦擁有！
感恩老師，俗話說(shuō)的好“一日為師，終身為父”，每一個(gè)老師，都在學(xué)生的映象中留下深刻的記憶，在學(xué)生的成長(zhǎng)齒輪中，有一個(gè)人啟蒙你，教導(dǎo)你，老師不僅給予你知識(shí)，還給予你關(guān)懷·溫暖和期望。是老師，讓一代一代的學(xué)生帶你進(jìn)入好的高中，讓你靠近大洋彼岸，走上知識(shí)的金字塔尖，成為社會(huì)的一個(gè)精英。老師一直站在講臺(tái)上，教導(dǎo)著下一代的學(xué)生，默默無(wú)聞，教育著我們。學(xué)會(huì)感恩，感恩老師。
感恩父母，是他們給了你生命，給了你生活�！皹�(shù)不欲靜而風(fēng)不止，子不欲而親不待”，父母對(duì)孩子的愛(ài)之深，情之重，是無(wú)法衡量的，對(duì)孩子的付出也是孩子一輩子無(wú)法回報(bào)的`，不要讓時(shí)間到無(wú)法逆轉(zhuǎn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)還有好多話沒(méi)說(shuō)，好多事沒(méi)做，我們要像當(dāng)初你呱呱落地時(shí)，他們?cè)鯓訍?ài)你，你就怎樣去感恩他們。學(xué)會(huì)感恩，感恩父母。
感恩朋友，朋友給你溫馨的陪伴，給你溫暖的陽(yáng)光，給你堅(jiān)定的信心和勇氣。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩朋友為我們做了那么多，學(xué)會(huì)感恩，感恩朋友。
感恩朋友，她們給予我們真誠(chéng)的友誼。
感恩老師，他們給予我們知識(shí)。
感恩父母，他們給予我們生命。
感恩祖國(guó)，它們給予我們安定的生活。
感恩困難逆境，它們給予我們堅(jiān)強(qiáng)……
感恩我們身邊的每一個(gè)人，每一件事，每一個(gè)物……
感恩他人，就要學(xué)會(huì)感恩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
莫雪兒，你回到黑暗間吧！
芩默老師，為什么？
你自會(huì)明白的！那么現(xiàn)在我就送你去了！記住，不要害怕！我們不會(huì)讓他們傷害你的。
啊~~~
黑暗間！又是這個(gè)鬼地方！嗚嗚嗚~我怎么又回來(lái)的�。∧﹥旱男亩继岬搅松ぷ友�，她害怕被黑暗使者捉到，但是她又很希望快點(diǎn)把她們救出來(lái)。她感覺(jué)到，自己的脖子上多了一條項(xiàng)鏈，粉紅色愛(ài)心項(xiàng)鏈。
這時(shí)，莫雯雯老師的影像出現(xiàn)在莫雪兒面前。莫雯雯老師！莫雪兒，不要害怕，還記得老師之前給你們發(fā)的.魔法球嗎？其實(shí)，他們都是用來(lái)護(hù)身的。但你們不同，你們是難得的心形魔法師，這就發(fā)揮了它的大作用，芩默老師剛才將它變成了你脖子上的心形項(xiàng)鏈，你一定要好好保管！是，莫雯雯老師！莫雪兒，你就呆在那里別動(dòng)，切記，不要離開(kāi)那兒哦！這里有魔法護(hù)身陣，你就待在哪兒好了。嗯嗯，我記住了。莫雪兒有了老師的鼓勵(lì)，便不那么害怕了。
莫雪兒呆呆地站在那里，這時(shí)危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄靠近，砰，兩名黑暗使者現(xiàn)出了原形，被莫雪兒的魔法陣彈出幾米之外。
怎么會(huì)這樣！一名黑暗使者說(shuō)道。不知道，快撤，去回稟主人。另一位說(shuō)。主人不會(huì)繞了我們的！不如好兩位黑暗使者灑下了凈水香，此香能使人產(chǎn)生幻覺(jué)。莫雪兒就這樣被黑暗使者帶走了。
報(bào)告主人，莫雪兒已經(jīng)被我們抓到了。
好，很好一個(gè)蒼老又詭異的聲音在空中回蕩，把她們四個(gè)放在一起，等我來(lái)處理。
是的，主人。
切記，不要傷害他們！
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