五年級作文4篇(實(shí)用)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我們都希望可以像馬良一樣擁有法力無邊的神筆�？墒怯植荒茇澋脽o厭，只能做好事。那么，你會(huì)做什么呢？我來告訴你吧！
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)很大很大的西瓜，讓農(nóng)民伯伯可以在樹陰下享樂，我會(huì)畫許多食物和許多水。那樣，世界各地就可以在家里野餐和開店了。
假如我是神筆馬良，我要畫一個(gè)建立在天上樂園，也要人們學(xué)會(huì)飛。（那樣，才能進(jìn)入樂園。）不過，也不能讓他們荒廢了學(xué)業(yè)，我順手又畫了一個(gè)機(jī)器貓博士，讓勤勞的愚公來教育他們，讓他們可以在快樂中學(xué)習(xí)，幸福中成長！
假如，我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)神奇的亭子，何來神奇？神奇就神奇在他的頂是用巧克力做的，支柱是用雪糕做的，座椅使用糖果坐的'。一位女孩當(dāng)看到這雄偉的建筑時(shí)，她高興極了，急忙告訴小伙伴，小伙伴們都驚呆了。
假如我是神筆馬良，我會(huì)到沙漠里畫烏云。嘩—嘩……我讓沙漠變成了叢林。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫許多孫悟空，讓孫悟空把老鼠滅了，把怪獸打跑，讓他們保護(hù)人類的安全。
假如—假如……
假如我有一只神筆，世界會(huì)變得多美妙。
五年級作文 篇2
紅潤的小臉白白凈凈的，眉眼清澈，俏麗的劉海整齊的貼在額頭上，一股機(jī)靈而淘氣的勁兒在她的一舉一動(dòng)中顯得更加傳神了，她就是我的好朋友——郭雨露。
我們初次相遇是在一個(gè)盛夏的午后。那一天，媽媽牽著我的手走進(jìn)了這個(gè)我十分陌生的校園，這時(shí)，從一間教室里走出了一位年輕的女老師，她親切地向我微笑了一下，然后領(lǐng)著我和媽媽走進(jìn)了那間教室，女老師讓我到講臺(tái)上做個(gè)自我介紹，我靦腆地低著頭，小聲的念出了我的名字，女老師只好又重新說了一遍，然后簡單的對同學(xué)們說了些話，給我安排了座位。我被安排在一位女生的旁邊，這位女生似乎對我很是好奇，一直對我問東問西，我只好一一回答。媽媽見我安頓好了就回家了。我和那女生聊了一會(huì)兒知道了她叫郭雨露，可當(dāng)我抬起頭來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)媽媽回家了，看著周圍陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，我心里難過極了，忍不住哭了出來，郭雨露見我一直哭就不停的安慰我，我擦擦眼淚，抬起頭來仔細(xì)地看著她，她長得可真漂亮呀，我心里想著，不知怎么的`，我又哭了，這時(shí)她突然對我說：“出汗了嗎？”我笑了起來，大笑，她也笑了，從此我們成了最好的朋友。
她性格活潑，幽默風(fēng)趣，我也常常和她一起瘋著玩兒，她仿佛有很多笑話般，總是能把我逗笑，她學(xué)習(xí)很好，也會(huì)輔導(dǎo)我做題，同時(shí)她又是很好的傾聽者，我們經(jīng)常互訴心腸。
時(shí)光就這樣匆匆過去了三年。那一開，開學(xué)了，我們要上四年級了，可她轉(zhuǎn)學(xué)了，剛開始我還不相信，但第二天、第三天、第四天……她依然沒來上學(xué)，她真的轉(zhuǎn)學(xué)了。我哭了，我很傷心，比第一次離開媽媽獨(dú)自去上學(xué)還要傷心，還要難過。我開始變了，變得憂郁，變得冷漠，下課時(shí)我不在出去玩，我拼命學(xué)習(xí)，想讓自己忘掉她，可是好像哪里都有她的影子。同學(xué)們都說我不愛笑了，是啊，我不愛笑了，就連考是考了滿分，我也不笑了。
我失去了一個(gè)朋友，一個(gè)多么好的朋友，亦如知己。
有些人，雖不是你最好的朋友，但卻是你最好的傾聽者，這種人，叫做知己。無疑，郭雨露既是我最好的朋友，又是我的知己。
五年級作文 篇3
在我的記憶中，有許許多多樂趣無窮的事，它們猶如繁星，點(diǎn)綴在記憶的天空上。今天，我就隨意摘下一顆，給你看看。
一個(gè)星期天天氣十分晴朗，我吃完午飯，休息了一會(huì)兒，就迫不及待地拿起乒乓球拍，準(zhǔn)備去打球。臨走時(shí)，媽媽囑咐我說：“三點(diǎn)鐘就回家寫作業(yè)。”我滿不在乎的答應(yīng)了。
來到院子里，媽媽的囑咐就被我拋到九霄云外，心里只想著怎樣吧乒乓球技提高。時(shí)間一分一秒的過去了，我陡然想起媽媽說的話，正依依不舍的準(zhǔn)備離開，耳邊響起一個(gè)聲音：“快回去打乒乓球，作業(yè)明天還可以寫，快回去吧！”我準(zhǔn)備原路返回，頭腦里天使和惡魔正在激烈對話。天使說：“快活家寫作業(yè)�！睈耗дf：“別聽那家伙的，趕緊打球。”最后，貪玩的`思想占了上風(fēng)，我選擇了打球。
回家后，我靜靜的思考了很久，十分后悔，違背諾言是多么可恥啊，做人是應(yīng)該講究誠信的，因?yàn)檎\信是金。
五年級作文 篇4
生活中，在不經(jīng)意之間，發(fā)生著許多感人的故事，細(xì)想起來，讓我感到無比幸福。
前些日子，外公的心臟病復(fù)發(fā)了，因?yàn)椴≈赜梦⒘吭乇幂斠�，大小便不能離開床，只能在床邊進(jìn)行。但是，長時(shí)間蹲著或突然起身都會(huì)帶來危險(xiǎn)，所以，上廁所成了全家的心病。
看到這些，媽媽急在心里。回到家，媽媽上網(wǎng)查了半天各種痰盂、坐便器，最后她搖了搖頭，說：“唉！沒有合適的，只好自己設(shè)計(jì)了�！�
于是，媽媽坐在寫字臺(tái)前，拿了白紙、鉛筆、橡皮和尺子，開始了“設(shè)計(jì)工作”。媽媽先到衛(wèi)生間，仔細(xì)研究了一陣子坐便器，嘴里還小聲嘀咕著什么。我看見媽媽這么認(rèn)真，心想：設(shè)計(jì)一個(gè)排泄桶，不需要這么認(rèn)真吧？一會(huì)兒，她拿出尺子量了量坐便器的尺寸，又找出外公的褲子量一量，將數(shù)據(jù)記錄下來，接著，在紙上畫了一個(gè)圓柱體，然后用鉛筆輕輕向外勾勒，將圓柱的下底變得粗些，上底變得細(xì)些。媽媽邊修改，邊舉起草圖端詳一會(huì)兒，再接著畫。慢慢地設(shè)計(jì)圖初見模樣。成一個(gè)“U”字形狀，經(jīng)過一番修改，有了一個(gè)大概的坐便器的.模樣。這時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，我上床睡了覺。
不知過了多久，我從夢中醒來，迷迷糊糊地發(fā)現(xiàn)書桌前的燈還在亮著，我聽見鉛筆劃過紙面的聲音，原來媽媽還在那里設(shè)計(jì)著“坐便器”，我看見燈光下媽媽的背影，雖然瘦弱，卻又顯得那么堅(jiān)強(qiáng)，一時(shí)間，我覺得媽媽很偉大。透過燈光，我看到了一個(gè)女兒對父親的愛，這份愛把我深深地感動(dòng)了！
媽媽感動(dòng)了我，同時(shí)用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我作為一個(gè)女兒應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
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