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    五年級的作文

    時間:2024-03-01 10:15:16 五年級 我要投稿

    五年級的作文(優(yōu)選9篇)

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級的作文(優(yōu)選9篇)

    五年級的作文 篇1

      我本是一朵毫不起眼的野菊花,我雖然小,不引人注目,可我毫不自卑。因為環(huán)繞我的是青山綠水。熱時蒼天大樹為我遮陽;渴時山泉為我解渴;悶時小鳥為我歌唱!所以在幸福中的我從來不知道饑寒交迫是什么滋味。我在這片樂土上生活的無憂無慮,過得好不快活。莎啦啦,莎啦啦。一場春雨過后,整片森林都變得青翠欲滴,空氣也變得格外新鮮,猶如人間仙境。

      好景不長。一天,幾個穿著奇怪的人帶著好多好多的“怪玩意”來到了森林,開始我還以為是什么好玩的'東西,滿懷期望的等待著,可古榕樹長老卻說:“孩子,這東西厲害的很,是我們樹木的天敵,叫——斧子!边@一句話讓我的心頓時涼了半截,不過也許是古榕樹爺爺看錯了呢!抱著僥幸的心理,我耐心的等著,時間一分一秒的過去了,正在這時,大樹哥哥一聲慘叫便倒在了地上。死亡的聲音逐漸逼近,不懷好意的笑聲將這兒這份神秘的寧靜打破。就在這一刻,空氣似乎凝固了!這里冷的使人窒息。美貌的花被一個天真爛漫的小女孩摘走;樹被一個人拖走了;小鳥被一個男孩捉住了,折磨死了!荒涼慘敗的場面讓人想不到著曾經(jīng)多么的美麗。

      大雨紛紛揚揚的下了,如粉點大小的拳頭砸在我驕緄納砩?商哿耍√柍鰜砹,驕陽似火,照到我身上火辣辣的疼;口好渴啊,想去喝水可水卻變得混濁不清。大樹哥哥、小鳥妹妹,你們在哪?等待我的只有空蕩蕩的回音。

      我做了一個夢,夢見了小鳥、大樹,我們一起唱歌、跳舞,是那樣的開心,快樂。

      人類呀!醒醒吧!把我們都?xì)⒘,對你們也沒有什么好處啊!

      “快——醒——醒——吧!”我用最后的力氣說完了這句話,沉沉的睡了。

    五年級的作文 篇2

      朋友,請你無論如何[注: 不管怎樣。]要相信,在天空的背后,還有滿天的繁星。不管黑夜,還是白晝。

      ——題記

      朋友,如果你問我,當(dāng)黑夜已鋪天蓋地[注: 一下子到處都是。形容來勢很猛。]席卷而來,白晝的明媚已無處遁形的時候,我又在哪里?

      我說,我就在天空的背后,化作一顆星星,光芒沖破濃厚的黑夜的掩映,來到夜幕前,淡淡地看著夜空之下的所有生命在黑暗中歸于平靜。

      這個時候,你會不會“撲哧”,笑出聲來?

      可是,你一定要相信,在這個時候,我就在那里,將自己的全部靈魂與生命幻化成那顆星星,看著你們嬉笑打鬧,然后再看著你們進入夢鄉(xiāng),獨自守護著你們到天明。也許你永遠不會看見我,也許因為我的平凡,會被你們遺忘?墒窃谄岷诘囊估,你獨自走在空寂的小路上時,你一定會想起我,這微弱的光芒,在你的頭頂上,陪你前行,為你照亮前進的路。

      當(dāng)你聽到我這樣說時,也許會疑惑,然后笑著問我,我怎么不知道?

      不過,請你一定要相信,在這個世界上,總會有一些人存在于世界的某一處角落里,他們是為了陪伴你而存在,也許是父母、老師、同學(xué)、朋友。他們總是會在最恰當(dāng)?shù)臅r機出現(xiàn)在你身邊,為你分憂,幫你解難。

      所以,你一定要堅信,無論他們與你相隔多遠,都會穿過洶涌著的'人群的阻礙,冰冷的鋼鐵線條,穿過無數(shù)崇山峻嶺[注: 崇:高;峻:山高而陡。高大險峻的山嶺。],大河高山,也無論何時何地,都會懷著一顆用力跳動著的心,跨過無數(shù)溝壑,不懼千難萬險,向你走來。

      這個時候,也許你想要抬起頭看看天空,尋找那顆星星,可是卻發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)升起,明媚的陽光充斥著世界的每個角落,任何黑暗都會在這樣燦爛的陽光中灰飛煙滅[注: 比喻事物消失凈盡。]。

      不過沒有關(guān)系——

      朋友,請你一定要相信,在天空的背后,還有滿天的繁星。不管黑夜,還是白晝。他們永遠存在,只不過是在黑夜里,在你孤單的時候陪著你,當(dāng)你開心的時候又會遁入某個角落里,默默地看著你,陪著你開心。

      所以,你要珍惜這些人,只有他們無怨無悔地為你付出,他們永遠在天空的背后,永遠守護著你。

    五年級的作文 篇3

      正月里,我和爸爸準(zhǔn)備去海底世界,去的路上,我看到旁邊好多人都在圍著一個乞丐,我便把目光轉(zhuǎn)移到了那個乞丐的身上。

      這個乞丐很可憐,他的左眼看不見,腿走起路來一瘸一拐的,必須在人的攙扶下行走,我便有了同情之心。

      可是,這個乞丐一邊跪在地上,一邊大哭大喊,我好半天才明白,原來這個乞丐在乞討時,一位叔叔把一枚一分錢的硬幣扔給他,說:“喂,給你吧,我原來不想給你,看你實在太可憐了,想了好一會兒,才做出這個決定,小學(xué)四年級作文《一位乞丐的尊嚴(yán)作文》!苯又@位叔叔把那枚一分錢的硬幣扔出水缸外。

      這時,乞丐大聲說:“你怎么能這樣,我雖然只是一個小小的乞丐,可我也是有尊嚴(yán)的,你怎能這樣侮辱我!”

      此時,我對這位乞丐肅然起敬,因為我想,并不是所有的乞丐都沒有尊嚴(yán)的,尊嚴(yán)是一種很可貴的'道德風(fēng)尚,因此,我們不能侮辱別人,侮辱別人也同時侮辱了自己。正向席勒所說:“不會尊重別人的人,別人也不會尊重他。”懂得尊重別人的人,別人也同時會尊重他。

    五年級的作文 篇4

      一天晚上,我正在做作業(yè),這時,老爸走進來,對我說:“兒子,走吧,我們?nèi)ヅ軙䞍翰!睂Υ,我?dāng)然沒有拒絕。

      跟著老爸到了文理學(xué)院,爸爸先和我說了一下長跑的技巧,便開始跑了。一開始,我和老爸跑步速度都一樣。我兩只手和腿均勻而有節(jié)奏地擺動著,但呼吸卻不怎么跟得上,這時,老爸又對我說了:“你不用跟我用一樣的速度跑,不行了可以跑慢一點兒。要調(diào)整呼吸,不然的話是跑不長的!蔽覒(yīng)了一聲,但并沒有減速,而是開始調(diào)整呼吸,讓它盡量可以跟上手和腳的節(jié)奏,過了好一會兒,我才把呼吸調(diào)整好,發(fā)現(xiàn)果然輕松了不少,但往前一看,我和老爸已有很長的差距了,于是我開始加速,盡量縮短距離。但我漸漸發(fā)現(xiàn),我的體力開始不支,身體也越來越沉重,我努力地調(diào)整著呼吸,想讓自己再多堅持一會兒,但卻并沒有多大的作用。我的兩腿開始發(fā)軟了,好像灌了鉛似的越來越重,雙手原有的.節(jié)奏也開始渾亂,我感覺眼前的事物變糊了,這時的我已經(jīng)跑了5圈20xx米了,我本想休息一下的,但這時,老爸鼓勵我說:“加油,再跑2圈,再跑2圈就結(jié)束了。”這又讓我拾回了信心,又開始跑了起來,

      但事情并沒有想象的這么簡單,我才剛跑了不到100米,肚子偏左的部位就開始痛了起來,而且越跑越痛,一刻都不停,我本想停下休息一下,但又想了一下:都到這種地步了,怎么能放棄?于是,我便又忍著疼痛跑了起來,但不一會兒,我又不行了,但心里想著,我一定可以的,便用左手捂住那個部位,繼續(xù)跑,終于,在我的努力下,我終于成功地跑完了全程。

      這時,我覺得有一朵鮮花在我的心中怒放,那就是堅強之花。

    五年級的作文 篇5

      河流。一條條河流在各自的河床中奔騰。沒有疲倦,沒有停息,永遠奔向一個未知的遠方。

      我們。青春的我們在美好的校園中馳騁。沒有疲倦,沒有停息,永遠為了夢想而努力。

      也許,有的河流的美在于他的奔流不息,有的河流的美在于他的清澈見底,有的河流的美在于他的妖嬈多姿,宛若人,有的人的美在于他的華麗的外表,有的人的美在于他的知識的積累,有的人的美在于他的純潔的`心靈。

      “天生我材必有用”,世上沒有兩片完全相同的葉子,每個人都有他獨特的魅力,都有自己獨一無二的長處,優(yōu)點。

      “蕭何月下追韓信”已成為千古流傳的一段佳話,韓親的才略及極強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的長處當(dāng)時沒有被人發(fā)覺,于是決心離去,韓信不顧自己的身份,毅然在漆黑的晚上去挽留韓信,韓信回頭,成就了一番大事。

      然而,有的多少人的長處被淹沒于塵埃之下呢?辛棄疾的壯志難酬,屈原的向天質(zhì)問,韓愈的懷才不遇……

      我們每個人都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,每個人都如一面鏡子,我們應(yīng)在鏡中思考,在鏡中完善,在鏡中發(fā)展。

      羅丹說:世上并不缺少美,只是卻上發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

      我說:世界上每個人都有長處,只是缺少發(fā)現(xiàn)別人長處的眼睛。

      啊!我看見了,我看見一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!

    五年級的作文 篇6

      從出生的那一刻起,父母已經(jīng)為我們付出了太多,原本年輕的面容,因為我們,日漸變得憔悴,飽經(jīng)風(fēng)霜。俗話說“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”,如此深的恩情,我無以回報……

      回到家,我開始計劃,緊鑼密鼓地準(zhǔn)備,像是要完成一件很重要的事一樣。媽媽終于下班回來了,我便從浴室端出一盆水,對媽媽說:“媽,我?guī)湍茨_!眿寢屢荒橌@詫,愣在原地看著我。見狀,我搬來椅子,放在她的身后。“媽,您坐!”我拉著媽媽坐了下來。幫她脫去鞋襪,將她的腳輕輕地放進腳盆里,粗糙的腳被水滋潤著,慢慢透出了粉紅的光澤。我卷起袖子,準(zhǔn)備大干一場時,媽媽拉住我:“算了,我泡一泡就好!”我抬起頭,那雙熟悉的眼眸似乎浸潤著什么,在燈光里閃閃發(fā)亮!皨,您就安心坐好!相信我,會像您幫我洗腳那樣,把您的腳洗得干干凈凈的!”我的微笑一下子讓媽媽的臉也布滿了陽光。她點點頭,我分明看到一滴晶瑩的淚珠劃落在腳盆里。

      我的手浸入溫?zé)岬乃校p輕捧起媽媽的一只腳,那掌面上一條條“皺紋”正面目猙獰地望著我,僵硬的腳在我柔軟的.手心里顯得特別粗獷。我的手不禁撫了上去,拿起毛巾輕輕擦拭著,一遍兩遍,直到每一個地方的“皺紋”都黯淡了顏色。我又抬起另一只腳,重復(fù)地擦著……就在我專心致志地洗腳時,一滴、兩滴……晶瑩的淚滴跌落,我驚恐地抬起頭來:“媽媽,我弄疼您了嗎?對不起!對不起!”我慌亂極了,驚慌失措地想補救點什么,但似乎越慌亂,那淚水便越發(fā)不可收拾!皨寢屖歉吲d!喜極而泣!”見我慌亂的神情,媽媽拉著我的手說。

      我只是幫媽媽洗了一次腳,她竟然高興得哭了?蓮男〉酱螅刻於紟臀蚁茨_,這樣不平等的愛,那雙粗糙的腳,深深地震撼了我!

    五年級的作文 篇7

      紙鍋能燒水嗎?為了弄清楚這個問題,我特意來到媽媽工作的學(xué)校,在物理實驗室做了一個小實驗。

      我折好了兩個紙鍋,把其中一個放在三角架上,酒精燈放在三角架下,點上火,紙鍋“騰”一下就燃了起來,一瞬間就變?yōu)榱艘黄覡a。我把另一個紙鍋裝滿水,放在三角架上,我想象著紙鍋被燒破,水“嘩”一下流下來的情景。連忙準(zhǔn)備了擦水的抹布。紙鍋底部第一層漸漸變黃了糊了,剩下了薄薄的里層;鹑匀粺o情地舔著變糊的鍋底,眼看就要燒著的鍋底,我感到擔(dān)心。再看看鍋里的水,隔一段時間就會冒出一個小汽泡來,用溫度計量一量,有50多度。又大約兩三分鐘,泡泡又一串一串地升起來,猶如一顆顆珍珠,美麗極了。用溫度計量有70多度;鹈鐨g快地跳動著,水里的氣泡越來越多。誰說水火不相容,你看,它們相處的多好!紙鍋底還是老樣子,不一會兒,水在鍋里沸騰了。

      這是為什么呢?我?guī)е@個問題翻閱了《百科全書》,又請教了教物理的.胡伯伯,胡伯伯說:“紙鍋能燃燒是因為它達到了燃燒點,而紙鍋裝上了水,加熱卻不能燃燒,不漏水是因為水和紙的最高溫度只有100度,這不到燃燒點,自然燒不起來!蔽矣謫枺骸盀槭裁醇堝佈b水不加熱,過幾分鐘就會自己破呢?”胡伯伯回答說:“這是因為紙有空隙,水從紙的空隙中往下滲,紙的機械強度被破壞了,承受不了這種壓力,水就流下來,紙就破了。”我想,如果世界都用再生紙燒水,那會節(jié)省多少礦產(chǎn)資源啊!野外求生,也就不會背大鐵鍋了,也就方便多了。

      我弄清楚了紙鍋能否燒水,可是世界上還有更多更奇的問題等著我們?nèi)ヌ剿。同學(xué)們,科學(xué)就在你身邊,只要你肯動腦筋,善于發(fā)現(xiàn)問題,就能獲取更多的科學(xué)知識,讓我們大家一起揭開世界萬物的神秘面紗。

    五年級的作文 篇8

      朋友,多么親切的稱呼!她陪我度過快樂的時光,與我一起歡笑,幫我排解煩惱,成為我的榜樣……

      我的朋友、鄰居艾麗瑪是個活潑的.小姑娘。她長著濃密的眉毛,水靈靈的眼睛,可愛的櫻桃小嘴,就像動畫片里的小公主一樣漂亮。她看上去清秀、文弱,其實膽子并不比男孩小。

      有一天,我跟艾麗瑪一起去濱江公園玩,看見不遠處有一大塊攀巖的地方。艾麗瑪拉著我的手直奔過去。望著高大的巖壁,我不禁有點膽怯,停住了腳步。艾麗瑪也是第一次攀爬,可是她卻自信地說:“瑤瑤,別怕!我們來試試吧!”我連忙搖頭,說:“太高了,算了吧!”她見我這么說,就自己試著向上爬,可是剛爬上去一點,她就摔到了下面的墊子上。我連忙上去扶她,說:“艾麗瑪,我們還是玩其他的吧!別爬了,危險!笨伤齾s說:“不行,我想再試試。”于是,她繼續(xù)向上爬,又摔了下來?墒,無論她摔下來幾次,都不放棄,不斷地站起來繼續(xù)攀爬。過了好一會兒,她竟然真的爬到了巖壁的頂端!拔覄倮!勝利了!”她站在巖壁頂上向下俯視,大聲喊道。此時此刻,我真是佩服極了。

      看!這就是我的朋友艾麗瑪!一個不怕困難,勇敢堅強的小姑娘!我為她歡呼,她真棒!

    五年級的作文 篇9

      國慶期間,老媽帶我去爬山。這山草木豐茂,山上放牧著許多羊群,牛群和馬,只是沒見放養(yǎng)的人。

      我和一位叔叔獨自去探路,當(dāng)我爬上一處梯田時,上面盡是牛羊,叔叔讓我去休息,自己打電話約其他人上來。

      我跑到羊群旁,發(fā)現(xiàn)羊群的氣氛很是緊張。原來一只小羊跌倒在懸崖邊!其實它一腳跨去,就能脫離危險,但畢竟是只小羊,膽子還小,雙腿在顫抖,可就是不肯用力向上爬。而它腳下正是梯田,即便下面是草地,但那么高的地方摔下來,不死也得骨折好幾處。

      小羊用它的黑眼睛望著大羊,似乎在渴望他的營救。嘴里也發(fā)出輕柔的叫聲,好像希望山羊帶動羊群,將他從死亡邊上救起。

      石頭從小羊腳邊滾落,小羊的叫聲充滿了急切,可大羊們就是站著不動,像根木頭。

      我望著小羊一動不動的樣子,頓時覺得:小羊太軟弱了。

      就像有些人一樣,明明遇到的困難依靠自己的'力量就能迎刃而解的,為什么偏要依靠別人的幫助?我想:大羊應(yīng)該是想讓小羊明白“學(xué)會依靠自己”的道理,才對小羊的處境置之不理的。小羊卻不知道自己能夠逃脫懸崖,認(rèn)為一定要向大羊求助,才能度過難關(guān)。

      很多小孩也一樣,一旦碰到難題,第一個想到的也是父母,萬一父母不在你身邊了呢?

      叔叔讓我與他下山時,我望了望那只小羊,它還困在那里,我為它嘆了口氣,走了。

      希望他能早點放下軟弱,找回勇敢,自己脫離困境。

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