（實用）五年級作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文1
每天上學放學，我都要走一段很長很長的路，路過喧鬧的街道，路過蔥郁的小樹林，雖然這段路很長，但我覺得并不漫長，一步一個腳印，一步一種快樂。張開雙臂一蹦一跳，薄薄的鞋底總是抵擋不住小石子刮過的小小疼痛。我仿佛感到走路成了我生活的一部分，我對走路有一種難以用語言表達的感情，仿佛不能離開這一分子。
清晨我漫步在蔥郁的小樹林中，我一步一步地走，一步一步地感受走在陽光透過樹葉的縫隙照在地上的點點星光的小道上的滿意和舒適，假想著今天會發(fā)生什么樣的奇趣事情。
蔥郁的樹林把小道以的外一切都隔絕了，只聽見幾只早起的鳥兒清脆的.歌聲，一切都是那樣的詩情畫意。喧鬧的街道，行人來來往往。這一切，歡聲笑語，竊竊私語，都是屬于我們的。我們把所有的煩惱、憂愁都拋向云霄，享受著快樂的空氣。
一步一個腳印，見證著我童年的點點滴滴。走路是漫長的，可每一步卻都是精彩的。
五年級作文2
今天下午我和媽媽去超市買了牛奶和火龍果。我以前吃過一次火龍果，吃起來沒什么味道。媽媽說：你不是不喜歡吃的嗎？我說，我突然想吃了。然后偷偷的`笑，這是個小秘密。
回到家，我才告訴媽媽，我想用火龍果和牛奶一起榨汁喝。晚上我們用榨汁機做了火龍果味的牛奶。
媽媽先把火龍果洗干凈，然后把皮削掉，再把果肉切成一片一片。
我把幾片火龍果和一杯牛奶一起放到榨汁機里，按下開關，三分鐘后，一杯美味的果汁就完成了。
這是我從電視里學習的。以后我還想用蘋果來榨汁試一試。
五年級作文3
人們都嘗過過“世上只有媽媽好”。這首歌，也聽過“小時候坐在爸爸肩頭”此時我覺得把這兩首歌送給普天下的爸爸媽媽是最適宜但是了。
父愛如山，爸爸對我的學習一絲不茍，但對我的要求不高，只要學好課外的'知識和老師講的就行了。我十分了解爸爸的個性，它的偉人讓我感動。小的時候，外面太陽把地給烤得火燙燙的，但是他還給我去買紙尿褲。見到爸爸時他已成了一個“黑人”。
媽媽是一個家務高手，每到考試時媽媽便會給我和姐姐炒雞蛋，并囑咐我們必須要認真學習，仔細檢查，不要馬虎。媽媽反復叮嚀上課不要做小動作。
媽媽工作十分辛苦，和客人講的嘴巴上火，爸爸也很忙，記得有一次他工作到凌晨一點多，把他累極了。
爸爸媽媽他們對我恩重如山，我只想用上大學來回報他們對我的關愛，此時對我的付出，我愛他們！這是我發(fā)自內心的呼喚，我期望他們聽見。
五年級作文4
我的奶奶一頭花白的頭發(fā)，黝黑的臉上有很多皺紋。她每天忙東忙西的，是個勤勞的人。
她很忙，是因為她有一大塊地，種有西紅柿、花生、紅薯、綠豆，還有芝麻、蘿卜，家里吃的.菜差不多都是奶奶種的。
除了種地外，奶奶還在陽臺上養(yǎng)了幾只雞和鴨，雖然它們把地板弄得很臟，但是我們都能吃到新鮮的雞蛋和鴨蛋。奶奶每天都去菜市場給它們拾菜葉，讓它們能夠吃飽飯，多下蛋。
奶奶經常腿疼，卻又閑不住，非要干這么多活。
唉，這就是我勤勞樸實又“不聽話”的奶奶。
五年級作文5
今天，我和爸爸媽媽去大統(tǒng)華買年貨。我們到了大統(tǒng)華，只見那里人山人海，觀者如堵，我就想：龍年真得來到啦！
我們看到貨架上有各種各樣得年貨，比如：閑趣餅干、開心果、杏仁巧克力、糖、腦白金，燕窩、蜂蜜等。
我和爸爸媽媽一起去找門上貼得龍娃娃，可是，媽媽說：“每年都貼什么娃娃，今年要貼福字�！蔽覀兙艏氝x，找了一個非常漂亮得福字貼，它得旁邊有兩個小娃娃，一男一女，正好是我和樂樂，中間有一個福字，它得身上還有著鉆石呢！媽媽告訴我，福要倒著貼，也就是福倒了（福到了）得意思。
我還知道了補品要給老人，燕窩要送給女人，閑趣餅干等送給兒童。
今天真是快樂得一天，我們大家一起迎接新得一年吧！
五年級作文6
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來�！比碌暮惋L輕撫我的臉龐，我走進了充滿活力、充滿生機的春天。絲絲春雨，給張開小嘴兒的種子帶來了乳汁的甜蜜。
聲聲春雷喚醒了沉睡已久的大地，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來。小溪改變了冬日里一臉冷霜的樣子，重新唱起了嘩啦啦的.歌，一張歡快的笑臉。春雨為溪邊的柳樹脫去了褐色的外衣。春風給溪邊的柳樹用綠水牌洗發(fā)露洗頭，弄得柳樹姑娘一頭綠色的泡沫，只好把頭發(fā)伸進小溪中，洗上幾個月。
小溪清澈見底，隨處可見的石子兒就像上帝獎給小蜜蜂們的糖，小蜜蜂們真聰明！把甜甜的糖果放進清涼的水中，誰也偷不走，魚兒們是誠實的，從不會偷吃。
青青的小草，挺起腰板，好像在莊嚴的升旗儀式上，迎著太陽面向國旗高高地舉起右手，在敬禮。
我躺在溪邊這舒適的“絨地毯”上，進入了夢鄉(xiāng)。哦，我夢見了她——親愛的媽媽，她用無私的母愛，美化了大自然的三月和我的童年。
謝謝您，春媽媽！
五年級作文7
我喜歡鳥，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]，它們裝飾著大自然的美。
草原因為百靈鳥嘹亮的歌聲顯得生機勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]，沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒；活潑的山雀來到果園“吱吱喳喳”，果園熱鬧了；城市的公園和花園，就是有幾只嘰嘰喳喳的`麻雀，也會顯得活躍起來……
我喜歡鳥，為它悅耳的歌聲吸引。
燕子的歌聲，有輕快流利的調子，有清脆甜美的音樂。有時慢聲低唱，有是喁喁私語，好像說：“借你的屋來往，不吃你米，不吃你粞，只借你屋來往！”
春天的田野里，可以聽到“布——谷——布——谷”清脆的歌聲，這是杜鵑鳥在催耕：“布谷，快快布谷！”歌聲一起，農民就忙著播種了。
東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉的歌喉把人們從夢中喚醒。它的歌聲輕柔優(yōu)雅，像一曲今人陶醉的輕音樂。
五年級作文8
今天早上，我吃了早飯，就和媽媽一起做餅干。
開始做了，我們準備好材料，我們先把黃油切成一塊一塊的，放到一個小盆子里，再把小盆子放到熱水里，把黃油溶化了，再放兩個雞蛋到黃油里面，用攪拌器把黃油和雞蛋攪均勻，再把面粉加進去。就變成了面團，接下來，把做好的面團弄成小餅餅一樣的，再把各式各樣的模具按在面團上面，把多余面團放到一邊，一個可愛的圖形餅干就做好了。
就這樣我和媽媽一直配合著，我們做了好多餅干，我和媽媽把做好的餅干放到一個盤子里，再放進烤箱，設定好時間和溫度，我等啊等，多么希望馬上就能吃到餅干，突然，“叮”的一聲，餅干烤好了。媽媽把熱氣騰騰 餅干拿出來，我迫不及待的.嘗了一口餅干，啊！真香，而且還有各種各樣的圖形，有正方形的、有愛心形的、有皮球形的、有小草形的、有小花形的、有骨頭形的、有小貓形的、有米老鼠形的、還有小人形的。
我很高興我會做餅干了，我以后可以自己做餅干。
五年級作文9
鬧鐘是人們常見的一種鐘，從形狀上來說，有圓的，方的`，三角的，各式各樣。
鬧鐘后面有著兩個調整時間的按鈕，一個調整時間，另一個則是調整你要被叫醒的時間。它的正面就是一個時鐘，分針和秒針你追我趕，好像在示意人們要與時間賽跑，這就是“爭分奪秒”！
鬧鐘的外表材質也各不相同，有鐵的、有木頭的、也有塑料的。
每天早上，鬧鐘都會在你定制的時間發(fā)出聲響，“叮鈴鈴”“咕咚咕咚”……每種鬧鐘都會發(fā)出不同的聲音，有些電子鐘還會“唱歌”呢！今天一首童謠，明天還給你來一首“搖滾樂曲”呢！這真像有一只百靈鳥站在你床頭為你唱歌。
有些鬧鐘摸上去很光滑，有些卻很粗糙；有些很硬，有些則很柔軟。鬧鐘就像一位醫(yī)生，專治賴床的人，每天一到點，他就把人們從睡夢中拉到現實世界。
鬧鐘每天起早貪黑，這讓我想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們每天從早干到晚，這種無私奉獻的精神值得我們學習！
五年級作文10
奶奶家門前有一條清澈見底的小溪，只要我回去看望奶奶，就會獨自一人靜靜地欣賞那美麗的景色。
早晨，太陽從東方升起，小溪也睜開了它朦朧的雙眼，唱著“叮叮咚咚”的歌曲奔向遠方。村里的人們都會來這里洗衣服，認識的互相打個招呼。
中午，火辣辣的'太陽照在小溪上，像穿上了一件漂亮的晚禮服。一陣微風拂過，激起層層漣漪，如碎金，似魚粼。魚兒在水中自由自在地嬉戲：有的悠閑地吐著泡泡，有的交頭接耳地說著悄悄話，還有的搖頭擺尾地向人們展示自己優(yōu)美的舞姿。
傍晚，太陽漸漸落山了，天邊的火燒云倒映在水面上。小溪像一個害羞的小姑娘臉漲得通紅。小孩子們都要在水中玩耍，一起比賽、戲水，歡聲笑語充滿了小溪。
夜幕降臨，玉盤似的月亮懸掛在空中，將柔和的光芒灑向大地，星星調皮地眨著眼睛，這時的小溪像一面明亮的鏡子，照著這一切靜靜地入睡了。
我爰家鄉(xiāng)的小溪，它在我腦海里留下了深刻的記憶。
五年級作文11
新年過去了，相信大家或多或少的收到了壓歲錢，少說有幾百元，多的可能有上千元，但是怎么樣的用壓歲錢卻是一個問題。
壓歲錢，有的.家長可能會讓我們把這些錢都“交工”，說：“這些錢你收到了多少，就是我們出去了多少�！笨墒牵矣X得這樣并不是一個好的方法，因為壓歲錢對于我們來說時是最高興的事，而交給家長又對我們來說很不開心。有的家長全部給孩子，讓我們自己去買學習用品，零食等，而這個方法對于控制力好的同學來說，這確實是很好的方法�？刂屏δ芨拥暮昧耍鴮τ谀切┛刂屏Σ缓玫耐瑢W來說，這種方法是大可不必嘗試的，控制力不好的可以試一試下一個方法。我覺得下一個方法很好的。家長可以拿一部分，然后把剩下的錢分配給12個月，每月都給我們，這些既鍛煉了我們的控制能力又鍛煉了我們的分配能力，起不是一舉兩得嗎？
對于怎么樣用壓歲錢就談到這里，但希望大家都有一個兩全其美的方法來使用壓歲錢！
五年級作文12
星期天一大早，我就被媽媽給“挖”起來了，雖然心不甘情不愿，但是一想到今天要鋼琴比賽，我就不得不趕快起床，全力以赴的練習比賽的曲目。
到了比賽會場，看到許多人早已坐好，信心滿滿的準備迎接比賽，我的心就七上八下，愈來愈緊張。終于，輪到我上臺比賽了，我緊張的彈完了悅耳的音樂，就下臺等待比賽結果。
當司儀準備公布名次時，我害怕的冷汗直流，擔心自己沒有名次。
“第二名－吳婉寧！”當我聽到這句話時，迫不及待的沖到臺上，準備迎接這個光榮的時刻。
領了獎下臺的我，欣喜若狂的跑到媽媽溫暖的`懷抱，接著媽媽的稱贊。一回到家，全家人都殷切的問我結果如何，我只把獎杯拿到他們的面前給他們看，四周就響起如雷的掌聲，并聽到興高采烈的歡呼聲！
爸爸一高興還請我們吃高級的餐廳，我的努力也已經得到應有的回報，�。〗裉煺媸强鞓返囊惶�！
五年級作文13
“開卷有益”�！伴_卷未必有益”如今似乎已近成為人們共同談論的話題。而在我看來，開卷還是有益的。莎士比亞說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！边@個比喻也說明了“開卷有益”。
就拿我來說吧!
從小時候的連環(huán)畫報到現在的《小學生天地》《文摘》等書籍，我都從中吸取不少營養(yǎng)價值。
書陪伴我走過了幾年的歲月歷程，他好似一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面;它把無知的'我領進知識大門，陪我攀登那知識的高峰;他讓我看到了社會的各個領域，也讓我的心靈得到進化;它讓我有了想象的羽翼，也讓我有了奮斗的目標。
所以我認為開卷是有益的，說開卷未必有益是大錯而特錯!
五年級作文14
轉眼間，一年一度的清明又到了。
這天早晨，人們起了個大早，帶上鋤頭、鐮刀、供品、雨傘等，來到山腳下。原來是要去掃墓呀！
我和母親媽媽也不例外，一起踏上了“掃墓之路”。剛下過雨，這里的路很滑，一不小心就會摔倒。走過一段泥濘的山路，大家來到親人的石碑前，擺上各種水果、零食。有的跪了下來，說了許多話，還邊說邊哭，有的想起以前和親人開心的事情，跪在前面悲痛欲絕……看到這些，我的.眼淚都流出來了。雖然我從未見過外公，但眼前的一切告訴我，外公是個好人，大家都很懷念他。
五年級作文15
我欣喜地奔下樓去，大口得呼吸著雪后清新得空氣。輕輕得踏著柔軟得雪，生怕把雪踩疼了。
來得路上，街上得車輛都謹慎緩慢得行駛，似乎也怕把雪弄疼了。
來到學校門前，望著眼前得景象，我怔了幾秒鐘：眼前仿佛是一片童話世界。同學們都抑制不住內心得興奮，在雪上很享受得踏者，那聲音仿佛是一曲美妙得樂章。
看到此情此景，我不由得想：冬爺爺昨晚是怎樣裝扮大地得呢？噢，對了，冬爺爺一定是在昨晚夜深人靜得時候，在月亮婆婆光芒得掩映下，將他可愛得雪花寶寶輕輕托起，然后輕輕一吹，霎時，無數個雪花精靈便蹦蹦跳跳得來到了人間。
下課后，同學們魚貫而出地奔向操場，奔向雪得童話世界。
他們在雪上奔跑；在雪上跳躍；在雪上滑行，他們用雪打雪仗；用雪滾雪球；用雪堆雪人……總之，雪后得操場是同學們得游樂場。
看得出來，每一個人對于雪得到來都是歡迎得，連太陽也不例外，一整天都沒露面，準是怕消化了雪而藏起來啦！
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