[優(yōu)選]實(shí)用的五年級(jí)作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　今天，我們籃球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。

　　終于到星期二拉！我們每星期二星期四都要練籃球，可以打籃球啦！

　　今天我的手感感覺(jué)特別好，想打個(gè)10比0呢！——自從和體育老師鬧別扭以后，好久都沒(méi)投球這么準(zhǔn)啦，可是今天我準(zhǔn)備試試看，能不能次次投次次中。

　　剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。他今天沒(méi)讓練基本招式直接開(kāi)始打比賽啦。我高興得蹦了起來(lái)，跑向了籃球場(chǎng)地......

　　和男生分好人——6個(gè)人，正好3人一隊(duì)，打起了比賽。

　　我們一開(kāi)始互不相讓，打得不可開(kāi)交，有時(shí)趁別人不注意給男生一頓暴打，誰(shuí)也沒(méi)有得分。就在這時(shí)，我用迷惑法把郁浩杰迷住了，他把球一扔我正好接住，我興奮起來(lái)用飛快的速度來(lái)了個(gè)三部跨欄球居然進(jìn)拉緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺颉？墒谴騺?lái)打去，我們女生總是領(lǐng)先二三分�？煜抡n時(shí)，他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分，反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我馬上把球推到前場(chǎng)，可是男生還是死死纏著我不放，我做了一個(gè)敏捷的.假動(dòng)作，晃開(kāi)了他，我馬上翻身跳投——就在這時(shí)，下課鈴響了。可是球卻穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間。球又進(jìn)拉是個(gè)空心，最后以8比5的分?jǐn)?shù)贏了他們。我們歡呼起來(lái)，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”我們立刻告訴了體育老師，我們大家都在鄙視男生！

　　就這樣，我們贏啦！其實(shí)我知道這都是基本招式的功勞，以后還要多多練習(xí)呀！

　　這就是我們校園里的新鮮事！

五年級(jí)作文 篇2

　　“砰！”，這一聲響起，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，加油聲，吶喊聲響徹云霄。

　　這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是五年級(jí)的接力賽開(kāi)始了。這時(shí)，比賽如火如荼的進(jìn)行著。參加比賽的隊(duì)員很緊張，是因?yàn)榕伦约号懿缓茫��?dāng)拉拉隊(duì)的也會(huì)讓你緊張，是因?yàn)榘炎约喊嗟淖詈蟆?/p>

　　很快的，下一個(gè)就輪到我了。頓時(shí)，我的心變得忐忑不安，雖然我表面很平靜。接到棒后，我便像一支箭一樣沖出起點(diǎn)，兩只手一前一后的有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著，我用盡全身的力氣沖向終點(diǎn)，恨不得插上翅膀一口氣把棒交規(guī)對(duì)方。場(chǎng)上進(jìn)行著轟轟烈烈的'接力賽，場(chǎng)下也是一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)，啦啦隊(duì)們激動(dòng)得高呼，大喊“加油！”“加油！”。我跑完全程后，便回頭看其他同學(xué)的跑姿。首先看到劉明，雖然個(gè)子小，可跑起步來(lái)卻像一匹駿馬在草地上奔馳著。他那大跨步的姿勢(shì)，好像在跟劉翔比跨欄似的。當(dāng)最后一棒到終點(diǎn)后，才知道我們班排在第四名，我們?nèi)�班都垂頭喪氣，像沒(méi)了氣的氣球。老師跑來(lái)安慰我們：“正所謂失敗是成功之母，這次失利了，還有下次。”

　　比賽在歡呼聲中結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，議論紛紛。老師為我們分析了失利的原因：運(yùn)動(dòng)員們太緊張了，忘記了一些交接棒的動(dòng)作要領(lǐng)，比如有的同學(xué)用左手接棒，有的同學(xué)抓了棒的中間，導(dǎo)致不能順利接棒，從而影響了速度。同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛點(diǎn)頭稱是。這次比賽讓我們懂得了要獲得勝利，大家一定要沉著冷靜，不慌亂，大家團(tuán)結(jié)一心，配合默契，才能獲得勝利。

五年級(jí)作文 篇3

　　輕按手機(jī)的電源鍵，手機(jī)屏幕一暗，我的心卻依舊澎湃著，思緒不禁又飄回到剛才……

　　晚飯過(guò)后，一家人坐在客廳看電視。突然，“叮咚叮咚”聲不絕于耳，我微信一開(kāi)，原來(lái)是在杭州旅游的朋友小晗發(fā)來(lái)的一組照片。指尖輕滑，杭州的風(fēng)土人情就撲面而來(lái)，引得我驚嘆連連。真是一機(jī)在手，美景不愁。咧嘴歡笑的我指尖繼續(xù)飛舞著。突然，我的視線一頓，“咦，無(wú)人超市？已經(jīng)出現(xiàn)了？”好奇的我立馬進(jìn)入小晗的朋友圈去一探究竟。不多時(shí)，我便明白了“無(wú)人超市”的運(yùn)作機(jī)制：顧客掃碼驗(yàn)證，根據(jù)需要進(jìn)店選購(gòu)商品，離開(kāi)超市時(shí)，通過(guò)超市的支付門(mén)自動(dòng)從支付寶中扣除相應(yīng)的消費(fèi)金額，同時(shí)，付款信息會(huì)實(shí)時(shí)發(fā)送到手機(jī)上。

　　“哇，太先進(jìn)了！”我激動(dòng)不已地嚷起來(lái)，迫不及待地與家人一起分享。奶奶聽(tīng)完，眼睛瞪得滴溜圓：“這么方便��！想當(dāng)年，我們買米要糧票，買布要布票，買什么基本都需要對(duì)應(yīng)的票，數(shù)量還有限制。而且，所有的'物品都要去供銷社購(gòu)買。一到逢年過(guò)節(jié)，供銷社那個(gè)擠啊！”說(shuō)完，還不住地?fù)u搖頭。

　　話音剛落，媽媽立刻接過(guò)話茬：“我們那時(shí)候，超市倒是出現(xiàn)了，雖然逢年過(guò)節(jié)時(shí)“長(zhǎng)龍擺尾”的煩惱被解決了，但也不太方便，好多日用品，根本買不到！哪像現(xiàn)在，只有你想不到，沒(méi)有你買不到，連進(jìn)口商品也是日益增多。”

　　“現(xiàn)在的孩子是真有福氣，生活在一個(gè)好時(shí)代��！”

　　“可不是嘛。而且現(xiàn)在支付也方便，到處都可以掃碼付款�！�

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　　耳畔，感慨聲縈繞，心中，萬(wàn)般情緒集成了一個(gè)“贊”字，彈指間，出現(xiàn)在評(píng)論區(qū)。

　　“叮咚叮咚……”，一陣信息提示音喚醒了我。呦，是老爸的。

　　“丫頭，去樓下拿一下外賣。”忙著和朋友語(yǔ)音聊天的老爸圣旨一下，就又低頭忙活去了， “老彭老彭，下酒菜來(lái)了，過(guò)來(lái)喝兩杯。”

　　“這手機(jī)支付，老爸是越用越溜��！”我笑著嘀咕，門(mén)一開(kāi)，下去了。

　　此時(shí)，夜?jié)u濃，星辰布滿天，光華無(wú)限。望著手中的美團(tuán)外賣，我的笑更深了�；ヂ�(lián)網(wǎng)支付的鐵幕已全面落下，明日，“星空”定然愈發(fā)璀璨。我滿懷期待，哼著歌回家了。

五年級(jí)作文 篇4

　　李可染曾說(shuō)過(guò)：踩著別人腳印走，最佳也只能是亞軍。

　　踏著先輩的道路，學(xué)者先輩的模樣，好像是我們從小到大的認(rèn)識(shí)。此時(shí)這句話我們可能不太理解。

　　中國(guó)的百萬(wàn)富翁馬云，為什么如此成功呢？因?yàn)樗麍?jiān)信：只有創(chuàng)新才是他最后的伙伴。他知道，先輩的腳印是有限的，當(dāng)你到了腳印盡頭，你該如何抉擇呢？是繼續(xù)創(chuàng)新還是原地踏步？總有原地踏步的，繼續(xù)創(chuàng)新的寥寥無(wú)幾。

　　許多人認(rèn)為‘新’等于危害，等于未知，不敢闖。而正是這樣那批創(chuàng)新的人，開(kāi)拓了新天地。怕風(fēng)險(xiǎn)？怕失��？那你就是弱者，你就被淘汰。

　　一生的路怎么可能一帆風(fēng)順？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？勝利之屬于強(qiáng)者，強(qiáng)者定是勇者。馬云不管經(jīng)過(guò)多少人的否定，依然堅(jiān)定。不活于流言亂語(yǔ)之中，我行我素。所以，千萬(wàn)別太意他人眼中的自己。別被老人的搖頭，指點(diǎn)而迷惑，迷失自我。萬(wàn)一，你就對(duì)了呢！

　　那你又會(huì)說(shuō)：‘那萬(wàn)一我失敗了呢？’很簡(jiǎn)單，再試一次��！創(chuàng)其他的新物��！失敗了你就有經(jīng)驗(yàn)了。有人說(shuō)：錯(cuò)誤是寶藏！勇敢的.再闖一次沒(méi)有什么大不了！失敗了就站起來(lái)！改過(guò)自新，別再失敗！當(dāng)你一次次創(chuàng)新，一次次受挫；當(dāng)你一次次有力量，一次次又難過(guò)時(shí)，別害怕，因?yàn)閯倮�就在前方�?/p>

　　當(dāng)你成功的時(shí)候，你一定會(huì)想起某個(gè)熙熙攘攘的夜晚你痛哭流涕，那個(gè)日出的清晨，你又充沛活力；秋日的黃昏，你忐忑不安，下單破曉，你糾結(jié)不斷…….當(dāng)幸福和淚水融為一體時(shí)，只有你才知道---那漂亮的成功背后是多少個(gè)精神扭亂的草稿文件。

　　星光那么的亮，但它在追求月亮；月光多么純潔，但它在追求太陽(yáng)。多少人知道水星停在了腳印旁……..

五年級(jí)作文 篇5

　　“在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做題前一定要仔細(xì)觀察題目要求再寫(xiě)……”

　　你看。我的媽媽又開(kāi)始嘮叨了，每天清晨媽媽的嘮叨聲就在我耳邊響個(gè)不停，就像“小鳥(niǎo)在唱歌”。她每天起的都很早，每一天我剛醒來(lái)就在我面前嚷嚷，對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，時(shí)候不早了，你還要到學(xué)校里晨讀呢！”

　　一次，我問(wèn)媽媽：“您每天從早到晚的不停嘮叨，難道不累么？”你猜她怎么回答？她說(shuō)：這都還不是為了你好呀讓你多長(zhǎng)點(diǎn)記性，讓你成績(jī)變好！”

　　記得上個(gè)寒假，媽媽讓我天天寫(xiě)作業(yè)，寒假的每一天的清晨她都像上學(xué)時(shí)那樣，早早的把我叫起來(lái)，讓我到院子里晨跑十圈，然后到房間里寫(xiě)作業(yè)本各十頁(yè)。記得有一次我問(wèn)她為什么到了寒假的早上還讓我像讀書(shū)時(shí)那樣啊，她回答說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！�

　　一次，老師布置了很多的作業(yè)，我急于求成，想早點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，就對(duì)爸媽說(shuō)：“我把作業(yè)寫(xiě)完再吃飯。很快就寫(xiě)完了，待會(huì)兒再吃飯�！卑职謰寢屃⒖坍惪谕�聲地回應(yīng)說(shuō)：“你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體的`階段，你一定要按時(shí)吃飯，而且要多吃�！卑謰屨f(shuō)著把我推向餐桌前，把餐桌上的美味佳肴都一一夾到我的飯碗里。那時(shí)的我并未作出反抗，而是吃著那美食……

　　后來(lái)，我漸漸地在那一夜之間懂得了爸媽對(duì)我的用心和嘮叨中的愛(ài)，媽媽每天都很早叫我起床，是怕我遲到和學(xué)的知識(shí)太少……唉，可憐天下父母心啊！我就是在爸爸媽媽的那些嘮叨聲中慢慢長(zhǎng)大的呀！這些聲音會(huì)在我耳邊永遠(yuǎn)回響！

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