五年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我有一個超可愛的弟弟，他叫劉暢。我們一家人都很喜歡他，在爸爸的qq空間里，有許多我弟的照片�，F(xiàn)在，我們來看看吧！
第一張，是劉暢剛滿月的時候。劉暢在我的擁抱中，十分滿足的——給我的臉上抓了兩道血口子！然后，開心的笑了！我的小心臟啊，在劉暢抓我的那一瞬嗖的涼了。老爸正好拍了下來，為劉暢的調(diào)皮做了見證。
第二張是我生日時。那天下著蒙蒙小雨，我在客廳門前吃我的小蛋糕。還帶著我的.生日帽。劉暢看見了非要戴，我就給他了。劉暢帶上生日帽后，戲劇性的一面出現(xiàn)了：劉暢傻乎乎的把雙手合在一起，并且嘿嘿笑著搖了搖，看起來活像一個小財神爺。爸爸抓住機會拍下來他的樣子，直到現(xiàn)在，我們看了照片都笑呢。
媽媽說劉暢是我們家的開心果，也是我們家的財神爺。我仔細瞧瞧劉暢，星星般的眼睛，真可愛呢！
五年級的作文 篇2
我的舅媽來諸暨出差辦事情，順便把我的小弟弟也帶來了。他眼睛大大的，眼神里流露出一種小男孩特有的機靈勁兒。他的鼻子有點塌，一張小嘴巴紅彤彤的，還有一對小招風耳，胖胖的臉蛋紅紅的，像似一個圓圓的大蘋果，一笑還有一個小酒窩，可愛極了。
弟弟有個最大的特點——嘴特饞。今年的五月一日是姥姥的六十大壽，三層大蛋糕擺在餐桌上，那誘人的香味不時散發(fā)出來，早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都沒上桌，作為小輩，弟弟不敢輕舉妄動。他看了看蛋糕又看了看姥姥，又有了新主意。他湊近姥姥說：“姥姥，你想這蛋糕好吃嗎？”
“我想一定很好吃�！崩牙研χ鸬�。
“那您想吃嗎？”弟弟又發(fā)問。
“想！”姥姥邊說邊摸了摸弟弟的頭。
“那好！”弟弟就用手挖了一大塊奶油。他的舉動恰巧被小姨發(fā)現(xiàn)了，小姨訓斥道：“你這孩子真沒禮貌……”沒等小姨說完，弟弟撲閃著他那雙水靈靈的'大眼睛大聲說道：
“不是我想吃，是姥姥想吃！”邊說邊把奶油往姥姥嘴里塞。姥姥只舔了一丁點兒說：“剩下的你吃吧�！边@正合了弟弟的意，他迅速地將奶油舔得一干二凈，眼睛又盯著那桌子上的蛋糕了。大家都說：“你呀，吃著碗里，望著鍋里�！甭犃诉@話弟弟紅著臉笑了。
這幾天天氣炎熱，姥姥家買了很多雪糕。這對于弟弟來說，可是一個“千載難逢”的好機會。只見他右手吃著，左手拿著，一會兒，六根雪糕都進了他的肚子，可他的舌頭還不住地舔著嘴唇，好像是在回味那雪糕的滋味。他又蹦蹦跳跳地回到家打開冰箱，又準備拿雪糕。這次可被正在做飯的姥姥制止了：
“唉，你都吃了六根了，還要吃呀�！崩牙殃P(guān)切地勸告，“再吃你的肚子就會吃的“將軍肚”。壞的�！�
“沒事，我的肚子是冰肚子！”弟弟邊說邊拍了拍他。于是，又從冰箱里偷偷拿了兩根冰棍，做了個鬼臉，一股溜地跑到外面去玩了。弄得姥姥哭笑不得。
弟弟特別饞，于是我們就賜給他一個“美稱”——“小饞貓”。
五年級的作文 篇3
十二年光陰如箭如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻覺得這十二年過得懵懵懂懂，也沒有什么重大的事發(fā)生，一切都是惘然，我不禁發(fā)出疑問，是哪個家伙偷走了我那寶貴的時間？
其實�。∧莻�偷時間的家伙距離自己近的不能再近，你猜他是誰？當然，他就是自己。你也許會驚愕，怎么，我自己還能偷自己的時間嗎？不，絕不可能！如若你真的這么想了可就大錯特錯了，真正的竊賊就是我們自己，他無時無刻不再偷你的時光。
在你晚上復(fù)習功課時，他便輕輕地走來，使你倦意襲來，甜蜜地進入了夢鄉(xiāng)，他就在此時“偷竊”走了你好多時光；當你寫老師留下的'作業(yè)是，他又會來到你身邊，驅(qū)使你去玩游戲，去吃零食，去看課外書，你總是禁不住誘惑，又一次咬住了魚餌，上鉤了，他再次偷掉了一部分時光；當你在課堂聽老師講課時，他就悄然無聲地，神不知鬼不覺地潛入教室，來到你的書桌旁：“別聽那個什么老師講課了，多累呀！歇一會吧！聽他磨磨唧唧絮絮叨叨地說那么半天你心不煩嗎？想想你昨天怎么玩的電腦，畫一會兒畫，反正干什么也比聽課強�！蹦忝Ｈ涣�，但還是信了他的鬼話，他又一次輕而易舉地取走了你一天的時光。
這個偷竊你時間的“他”一直在永無休止地干他見不得人的“好事”，而你，卻對此一無所知。人們哪，快醒醒吧！不要再被無知弄得無知了，別再給他下手的機會，珍惜每分每秒的時光，使之得到充分的利用！
五年級的作文 篇4
“江南可采蓮，蓮葉何田田”，你是不是馬上想到的是美麗的荷塘美景啊!而我卻想到了家鄉(xiāng)的蓮藕，我的家鄉(xiāng)湖北可是蓮藕之鄉(xiāng)呀!
春天，荷葉只露出尖尖的角。夏天，滿湖的荷葉挨挨擠擠的，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像相互在說悄悄話呢!下雨時，小青蛙和魚兒就把它當做小傘，雨過天晴，荷葉上滾滿了水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，還有那粉的、白色的荷花仙子在荷葉上翩翩起舞，跳起了芭蕾。
過不了多久，我們就可以吃蓮蓬了，那嫩嫩的蓮子，吃在嘴里清甜清甜的。而在這個時候，蓮藕正在淤泥里默默地生長著。
秋天是蓮藕成熟的'季節(jié)，剛從湖底挖出來的蓮藕全身都是泥，用水清洗一下，就可以看到潔白透亮的蓮藕了，一節(jié)一節(jié)的蓮藕就像胖娃娃的胳膊。蓮藕的每一段都是橢圓形的，每一段的中間都有許多小孔。
蓮藕的吃法有很多，可以涼拌、可以炒著吃，還可以煨湯，我最喜歡吃煨湯的蓮藕。吃蓮藕的時候十分有趣，你咬上一口，藕斷絲連，會拉出很長的絲來，藕絲飄在下巴上，像長了白色的胡須，樣子很好笑!
蓮藕是高潔的象征，雖生活在淤泥里，但本質(zhì)一直是潔白無暇。我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的蓮藕。
五年級的作文 篇5
當一顆普通的種子掉落在達爾文的腳邊，達爾文將種子拾起，數(shù)十年后，“進化論”呈現(xiàn)在人們眼前；當一只流螢飛過泰戈爾窗前，他仔細凝望，不久，美妙的詩篇傳到人們的耳邊；當一縷光線在愛因斯坦的背后留下影子，他反復(fù)思量，數(shù)年后，“光量子理論”震驚了全世界。這些每天都能看到的事物，卻讓人悟出了天地的玄妙，人生的韻味，也讓人感受到人性的偉大與美好的心靈。
星星一簇一簇地點綴在夜空中，孤獨的月亮站在黛青的云端眺望。街道旁站著一名強壯的男子，粗魯?shù)闹淞R聲忽地響起，他正指著衣衫襤褸的婆孫兩數(shù)落，在好奇心的驅(qū)使下，我湊了過去……
那位婆婆靜靜的站在那兒并不說話，只是用呆滯的目光望著男子。她全身黑乎乎的，似乎還散發(fā)著一股垃圾的味道，像干柴一樣瘦弱的軀干上系著一個綠色的塑料袋，里面裝滿了各樣的空瓶子，幾乎蓋住了整個身軀，簡直像稻田里的一個干癟的飽經(jīng)風霜的“稻草人”。她全身唯一明亮的、干凈的是她手里握著的半瓶水。
“你這個臭乞丐、臭小偷，你沒長眼睛嗎？你沒看見那瓶子里還有水嗎？”男子漲紅了臉，脖子上的血管清晰可見。他喘了一口氣，用布滿血絲的雙眼瞪著她，“你這個撿垃圾的，是不是垃圾撿膩了，就想去偷去搶啦？要不是發(fā)現(xiàn)你，我以為我的礦泉水被野狗叼走了呢！”男子對婆婆不停的辱罵。那情形，真像一頭暴怒的野豬在攻擊一頭年邁而又滄桑的老山羊。
就在事情鬧得不可開交的時候，一位中年婦女拿過婆婆手中的`半瓶水，并給了她100元說：“快走吧，用這錢給他買點東西吃�！闭f罷便指了指她身旁的小男孩。沉默中的老婆婆這時說話了：“不，我不能要這錢�！彼彦X塞回這位好心人的手里�！笆罩�，走吧�！焙眯娜藢⑺p輕地推了出去。婆婆牽著孫子的手緩緩地走進了巷子深處。這位好心的中年婦女順手將水放在了地上……
人群散去，清冷的月光下，只有那半瓶水閃耀著水晶般清澈的光……
我們總能從微小的事物中看到美好的品性，“生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美�！闭沁@樣的體現(xiàn)。也正是中年婦女那善良的舉動與永恒的愛心，結(jié)束了這一場毫無素質(zhì)的“演講”。
我清晰的記得歐·亨利筆下的瓊珊，在看到那片小小的葉子時，生存的希望在瞬間燃起耀眼的火焰。讓我們打開窗、迎接風的到來，在微不足道的事物中找尋生命最真實的色彩。別只看見太陽，卻忘記了水滴里的陽光。
五年級的作文 篇6
打我出生起，你的心便老掛在我身上，念著我的吃，想著我的穿，盼著我開口學語，憧憬著我長大的模樣。
照片上那個年輕的母親望著蹣跚學步的孩子，笑得一臉幸福。我仔細瞧著照片，忽然間像懂了——我是你一生的牽掛��！小學的時候我進了寄宿學校，你含淚送我進校門，叮囑著“要吃好，別省著�！薄巴砩弦w好被子，別著涼……”一句一句，重復(fù)了一遍又一遍，生怕離開你的小女兒遭一點兒罪。那時的我不懂，只是塞上耳機不耐煩的揮揮手。聲音漸漸變小聲，我也不曾回頭，便無法看到你不舍的眼神，失落的身影，更無法觸碰你當時那濃濃的牽掛。
而后，我變得更“獨立”，更不耐煩你的`嘮叨。一次失利的月考后，我心情煩悶地在床上扯著被子，同寢室的同學沒有一個敢上來勸慰，而你的電話卻響起，我態(tài)度惡劣地應(yīng)答，你卻只是沒事一樣的告訴我，“多吃水果蔬菜，”“最近會下雨，記得帶傘”……講到最后，我忍無可忍，對著電話只管說道：“你可不可以不要這么煩？沒見過你這么啰嗦的！”說完“啪”的一聲合上了手機。我以為你會怒氣沖沖的指責我，沒等到引發(fā)戰(zhàn)爭的電話，卻收到了你的信息。你只是說你知道我沒考好，但是希望我依舊開心，你依舊說要吃飽穿暖，要照顧好自己。你說你愛我，我“哇”的一聲便哭了起來——世間竟有這樣一個人，她對我的牽掛竟已深至此，罵不走，趕不跑，她只是牽掛著我。
我終于懂得了牽掛，而現(xiàn)在，我知道開始牽掛在異地工作的你。知道在過節(jié)時打一個問候的電話，在你生病的時候關(guān)心你的病情如何，知道在你不開心的時候給發(fā)搞笑的短信，知道……
過去，你牽掛著我，我主導(dǎo)，我讓你凝眸，等待，期盼�，F(xiàn)在，我牽掛著你，你是主導(dǎo)，你讓我駐足，微笑，幸福。
五年級的作文 篇7
我的爸爸是一名總經(jīng)理，常常在外面吃飯，每次都喝酒喝的昏頭腦脹的。
印象比較深的一次是，那次爸爸又喝酒了，回到家里，就看到我把我抱到了床上，說：“來兒子，來看看你爹我的醉拳！”看到爸爸滿身的酒氣，我也只好乖乖聽話了。爸爸站在我旁邊剛想練“醉拳”，一伸手就打到我的頭上了，“哇”的一聲慘叫我哭了起來……媽媽從院子里聽到我的哭聲后，跑了過來，對著爸爸就是大吼：“你怎么又喝酒了，撒什么酒瘋�！闭f著便把爸爸推到在床上，然后抱起我關(guān)心的問了起來。當我停止了哭聲。我跟媽媽看見爸爸竟然在床上打起了呼嚕。睡得好香啊！看看吧！這就是一個醉醺醺的爸爸，一個為了家庭而忙于應(yīng)酬的爸爸，我想爸爸喝醉酒也一定有他的`無奈，只不過他平時不想跟我們說罷了。
還有一次我在學校放學后，外面剛才還是零星小雨，一下子變成漂泊大雨。想著，爺爺奶奶在鄉(xiāng)下，媽媽今天上班沒空來接我，爸爸這幾天都在發(fā)燒頭疼得厲害，我想到這里都快哭了，誰來接我��？可萬萬沒想到，爸爸披著雨衣，騎著電動車來接我了。我連忙追問：“爸爸，你不是發(fā)燒了嗎？為什么還下雨來接我啊？”爸爸開玩笑的說：“不接你走，看看哪個家人要你啊？”最后，回到家，果不其然，爸爸的燒又加重了�？吹竭@些，我的心里就酸酸的……
看看我的這個爸爸吧！他時而瘋狂，時而穩(wěn)重；但是無論他怎么變化，始終都是我們家的守護神，保衛(wèi)著整個家庭。我為我的“個性”爸爸而自豪。
五年級的作文 篇8
很多事情，我們做著做著就成了“迷途蝴蝶”，迷失了方向，無法直達事物本質(zhì)。這樣的話，事情完成后，感覺將和直達本質(zhì)的感覺迥然不同。
大家肯定都會唱歌�，F(xiàn)在那些大明星們在舞臺上叱咤風云，唱著我們耳熟能詳?shù)母枨�。可大家想想，藝人們在人們面前展現(xiàn)著自己的歌喉，扭動著自己的舞姿，是為了什么呢？再想想，藝人們演出一次，會有多少報酬呢？不錯，優(yōu)美的歌喉、婀娜的舞姿，是給人們帶來了快樂，可是誰能保證每個藝人心里沒有一點錢的位置呢？我的意思并不是要批評藝人們，而是要強調(diào)唱歌的本質(zhì)是什么。
舉一個在我們身邊的例子：我的英語老師是鄭州市一個很有名的教師，最近他教我們時用了一種新的方式，將我們分成了多個小組，以加分的方式選出每節(jié)課獲勝大組及最佳小組。采用這種方式后，同學們在課堂上積極回答問題，為自己的小組贏得分數(shù)�？墒呛髞砦蚁氲揭稽c，現(xiàn)在班上的同學是為了分數(shù)去學習，但都沒有理解真正學習的`意義。每次同學們的喜悅都是來源于獲勝小組的稱號及高分，而不明白自己是否領(lǐng)悟到了學習的真諦。這樣的效果也許會很好，但是同學們已經(jīng)感受不到獲得知識的樂趣。
在瞬息萬變的世界，如何才能待人處事方面逐漸圓融，卻又不失去個人風格？如何在汲汲名利之時，尚能把持自己，保有一顆赤子之心，更保有自己“原來的味道”？