五年級(jí)的作文【常用9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我中一只美麗可愛的小鳥，名叫莎麗，住在茂密的'森林里，有一個(gè)好伙伴，叫愛麗。我們以前在藍(lán)藍(lán)的天空上自由飛翔，非�？鞓贰５F(xiàn)在已經(jīng)有十多年沒和愛麗見面了。
記得那天風(fēng)和日麗，我和愛麗在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。忽然，我們聽到了獵人的腳步聲，這聲音慢慢地向我們靠近。我們從這一棵樹飛到另一顆樹，可是獵人已經(jīng)鎖定了我們，他張開雙手把網(wǎng)一扔，我們被捉住了，拼命地掙扎，怎么也跑不出。然后，我們被獵人拿到集市，分別賣給了兩位主人，從那以后，我和愛麗再也沒機(jī)會(huì)見面了，再也沒機(jī)會(huì)展翅高飛。想到以往和愛麗一起玩耍的時(shí)候，多么的快樂，而現(xiàn)在心里多么難過呀！
我多么希望人類要保護(hù)好身邊的小動(dòng)物，不要去傷害它們。
五年級(jí)的作文 篇2
本周星期五下午第六節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，我們五年級(jí)117班與118班的全體師生，趁著大好晴天來(lái)到學(xué)校田徑場(chǎng)展開了一場(chǎng)“力量的較量”。
人員到齊了，比賽正式開始。首先進(jìn)行的`是拔河比賽，三次定輸贏。我們117班全體師生齊心協(xié)力，獲得了三連冠的好成績(jī)。
第二個(gè)項(xiàng)目是“豬八戒背媳婦”接力賽，一場(chǎng)定輸贏。兩班各派出了十個(gè)“豬八戒”和十個(gè)“媳婦”參賽。我也被老師選中，變成了“天蓬元帥——豬八戒”。隨著裁判一聲令下，最前面的“豬八戒”背起“媳婦”沖向終點(diǎn)。突然，118班的“豬八戒”不小心轟地一聲摔倒了，被我們班落下了一大截。一會(huì)兒，眼看我就要上場(chǎng)了，雖然118班落后了一點(diǎn)，但我心里還是“撲通撲通”地跳個(gè)不停，生怕在我這個(gè)環(huán)節(jié)上掉鏈子。前面的“豬八戒”一到終點(diǎn)，我迅速地背起“媳婦”朝終點(diǎn)飛奔而去。118班被我們打敗了。
誰(shuí)知道，118班居然又一次向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)戰(zhàn)勝過他們一次，所以毫不猶豫地答應(yīng)了他們。第二場(chǎng)比賽開始了，裁判剛一下令，118班第一個(gè)“豬八戒”就把我們班甩在了后面。在我們窮追猛打之下，兩班之間的差距逐漸縮短。可是在最后關(guān)頭，唐晨喜這個(gè)不爭(zhēng)氣的“豬八戒”一連摔了三次。這場(chǎng)比賽的勝利被118班給奪了，我們的心情有些失落。老師回教室后告訴我們：“按比賽規(guī)則以第一場(chǎng)為準(zhǔn)，第二場(chǎng)是不記成績(jī)的。”
此時(shí)，我的心情非常激動(dòng)、高興，心里就像吃了棒棒糖一樣甜。但這也讓我懂得了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。
五年級(jí)的作文 篇3
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，隨著幾聲清脆的鳥叫聲，我們迎來(lái)了斯宅磨練的第二天，開始了一天的行程。
行程一：打掃自己的“狗窩”。“讓開，讓我打掃一下。”女生宿舍里響起了“丁老師”響亮的聲音。“讓開，讓我整理一下�！蔽覍W(xué)著丁老師，裝模作樣地說著。何晨路和韋柯如聽后，自覺地讓到了一邊，留出了地方給我折被子。“一折，二折，三折，翻�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說著�！鞍�。終于折好了�！蔽胰玑屩刎�(fù)，“只是這兒有點(diǎn)鼓。”我剛說完。何晨路馬上三步并作二步走了過來(lái)，做了一個(gè)跳躍的動(dòng)作就跪了下去�！芭椤！痹谝宦曌矒袈曋�，何晨路完美地落在我的被子上，同時(shí)也在我的被子上留下了“紀(jì)念”——一雙腿印子。“啊。我的被子呀�！蔽野l(fā)出了一聲悲慘的叫聲�？扇螒{我叫得再響，被了也不會(huì)復(fù)原了。最后，我只能灰溜溜地再折一次了。
行程二：升國(guó)旗儀式。上完一堂課后，我們要和斯民小學(xué)的小朋友一起升國(guó)旗儀式了。剛來(lái)到升國(guó)旗的地方，我大吃一驚�！斑@兒能站得下這么多人嗎？他們是如何升旗的，和我們一樣嗎？……”我不禁在心中“生”出了許多問號(hào)。后來(lái)，我才知道，原來(lái)斯民小學(xué)的學(xué)生不多，這個(gè)場(chǎng)地足夠了�！捌饋�(lái)，不愿做奴隸的人們……”在這莊重嚴(yán)肅的國(guó)歌聲中，我們默默地舉起了284只小手，心中都感到那一份神圣莊嚴(yán)。
行程三：交朋友。終于到了手拉手活動(dòng)時(shí)間了，我的心情異常緊張，不知道是“男朋友”還是“女朋友”，也不知道他長(zhǎng)什么樣�！班�，噔，噔，”斯民小學(xué)的同學(xué)們出來(lái)了。我馬上迫不及待地在人群中搜索著。突然，一個(gè)小女孩走到我面前。她剪著短短的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。一開始，我們因?yàn)楹π�，誰(shuí)也沒理誰(shuí)。最后，我們的`僵局終于被相互的好奇心打破了，便開始說說笑笑了。彼此認(rèn)識(shí)之后，我們又開始互相交換交友卡。接過她的交友卡后，我才知道她叫斯倩。
行程四：溪邊洗襪子�！白吡�。”隨著我們?nèi)喟l(fā)出的歡呼聲，我們來(lái)到了溪邊洗襪子。本來(lái)以為洗襪子是件很容易的事，只要用肥皂把襪子抹一遍，用清水洗干凈就可以了。但凡事都不是一帆風(fēng)順的，我就出現(xiàn)了不少笑話�！鞍�。邊璟幫我撿一下襪子�！蔽野l(fā)出了響亮的求救聲。原來(lái)是溪邊的水流太急，而我又不小心開了小差，導(dǎo)致襪子被溪水沖走了。過了一會(huì)兒，又一悲劇發(fā)生了。在拿出肥皂后，我沒有保管好肥皂袋子，它早已順流而下，離我十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)了。無(wú)奈之下，我只好把帶著泡泡的肥皂和干凈的襪子放在一起。這樣就免不了又把襪子弄臟啦。最后，我也只能回到學(xué)校，重洗一次了。
明天又會(huì)發(fā)生什么樣的趣事呢？我期待著明天快點(diǎn)到來(lái)......
五年級(jí)的作文 篇4
我們像上在巖石下面的小花，有傷心的過往，也有充滿著未來(lái)，成長(zhǎng)人生。
青春的美在于成長(zhǎng)，或許我們還記得，如何在灰心喪氣，有點(diǎn)傷心的時(shí)候突出重圍，在眼前是一種突出重圍的驚奇。
成長(zhǎng)的感覺是美好，在期中考試數(shù)學(xué)考差了，但這是一種苦難挫折，只有重新總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一步一個(gè)腳印的踏步前進(jìn)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有突破風(fēng)雨的苦難，才能發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的驚奇。走過了痛苦，走向了成熟，走向了美好。在成長(zhǎng)的路上，我們對(duì)一切都感到驚奇。別人看來(lái)，成長(zhǎng)應(yīng)該是驚喜的，但只有自己深深的體會(huì)，才會(huì)知道只有經(jīng)過種種痛苦的.掙扎，才能發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路上的驚奇，快樂。
學(xué)習(xí)過程中，無(wú)心人是無(wú)法發(fā)現(xiàn)驚奇的，上帝永遠(yuǎn)只給有心人發(fā)現(xiàn)驚奇，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的用處，學(xué)習(xí)的美好。
在成長(zhǎng)路上，有一天我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們不在是小孩子。從前終有人說‘大人說話，小孩子別插嘴’但現(xiàn)在我們可以自由的發(fā)現(xiàn)自己的意見。那第一次發(fā)言是驚奇！
在成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順的。只有通過自己的努力才能使我們 成功！在成功喜悅之刻我們回頭看看。這時(shí)我們會(huì)便驚奇的發(fā)現(xiàn)我們?cè)让鎸?duì)的是多大的困難�。�
成長(zhǎng)，其實(shí)就是美麗的痛苦，成長(zhǎng)，就是正要盛花怒放。面對(duì)成長(zhǎng)，我們感到了驚奇，感受到了快樂，也感受到了痛苦。我們需要頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，就像長(zhǎng)在巖石下面的花朵，只有不斷地努力去發(fā)現(xiàn)一切另人振奮的驚奇
五年級(jí)的作文 篇5
我的財(cái)富，不是眾人喜歡的金錢，也不是人們所要堅(jiān)定的意志、信念，而是可以使我可以開闊視野的書。
書，讓我開闊視野。在以前，我并不喜歡讀書，甚至有點(diǎn)厭惡它，但是有一天，家里停電了，我無(wú)事可干，只能捧起躺在沙發(fā)上的書，我剛一翻開，哇！我竟有這么多知識(shí)不知道！ 我自言自語(yǔ)到。于是，我津津有味的看了來(lái)。書，使我開闊了視野，讓我知道了更多的知識(shí)和疑問的解答。
書，可以讓人懂得人生的哲理。我原以為看書只要了解了知識(shí)就可以了，并不用細(xì)細(xì)地品味，但有一天，我剛粗略地讀完了《水滸傳》，這時(shí)爸爸問我讀完《水滸傳》后懂得了什么，我竟無(wú)言以對(duì)。于是，爸爸說：以后一天不要讀太多，但是必須要理解、讀懂。 就這樣，我在《水滸傳》中懂得了交友的道理。
書，為我答疑解惑。之前，我的老師問了一個(gè)問題，沙洲是怎么樣形成的？老師還沒有講完就下課了，這便成了我們課后作業(yè)，我回到家后冥思苦想也沒有找到答案，我心想：上網(wǎng)查吧？不行，媽媽已經(jīng)把電腦設(shè)了密碼，哦！我可以查書呀！ 我立即拿出《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，找到了！ 我驚喜地說，沙洲原來(lái)是由海和河水推過來(lái)的呀！ 書為我答疑解惑，讓我知道的東西更多。
書，讓我感到快樂。因?yàn)闀锏?內(nèi)容千奇百怪、包羅萬(wàn)象，所有內(nèi)容都是我感興趣的，每次捧起書，都會(huì)看得入迷，遇到比較有趣的部分還會(huì)分享給別人，所以書能使我感到很快樂。
書，久而久之成了我不可分離的伙伴，它給予我的知識(shí)是不可被遺忘的，它在我心中的地位不可替代的；書是我一生中最重要的財(cái)富，我會(huì)好好珍惜我的財(cái)富！
五年級(jí)的作文 篇6
未來(lái)的某一天晚上，我坐在我家花園的草地上，在我的身邊放著顏料、畫紙、畫筆和水，也許你已經(jīng)知道了我將要干什么——我要畫畫。
我要畫的是種在我家花園里的一棵樹，那是一種特別的書，不過在未來(lái)，那種樹已經(jīng)是很普通的了。這樹的樹葉密密麻麻的，而且還會(huì)發(fā)出綠色的光。這綠光在早上是看不見的，但是一到了晚上，就會(huì)非常的漂亮，整棵樹像披上了綠色的薄紗。
我攤開畫紙，準(zhǔn)備畫，我隨手從草地上摘了一棵小草來(lái)，也許你會(huì)奇怪：摘草來(lái)干啥��？那就讓我來(lái)告訴你吧！這草啊，已經(jīng)不只是一棵草了，它還可以用來(lái)寫字、畫畫，就像一支筆。
有個(gè)問題也許你會(huì)問：“這么黑，怎么畫畫�。俊眴柕煤�，雖然樹葉可以發(fā)光，但不會(huì)很亮，所以這時(shí)候，我盯住了一朵花，1、2、3，那朵花自動(dòng)飛到了我的手上。這些花跟那樹葉一樣，都是可以發(fā)光，但是這花比那樹葉光多了。我把它放在畫紙前面，這下應(yīng)該沒問題了吧？
我邊畫邊唱著歌，畫著畫著，“鈴、鈴、鈴……”一陣電話鈴聲響起來(lái)了。我忘了給你們介紹，我的那支畫筆并不是普普通通的.畫筆，它還能當(dāng)電話用。我不用拿起畫筆就說了一聲“喂！”“喂！你怎么還不來(lái)�。磕阍摬粫�(huì)忘了今天晚上我們有一個(gè)同學(xué)聚會(huì)吧？現(xiàn)在只差你了！快來(lái)��！”啊！對(duì)啊！我真的忘了。
我立刻開著我自己的那輛時(shí)速高達(dá)1000公里的全自動(dòng)超速快車趕到海底餐廳去！
五年級(jí)的作文 篇7
起初，下的是雪糝，好像有人在空中捧著雪白的砂糖和碎玉。一把一把的撒向人間，不一會(huì)兒，雪越下越大雪糝漸漸變成了雪花，鵝毛似的，慢慢悠悠、輕飄飄地往下落，像柳絮一樣輕柔，像玉一樣剔透......雪花依然飄落著，一朵朵，一片片，在半空中翩翩起舞，宛如一位位身姿曼妙的仙女，又像一個(gè)個(gè)活潑可愛的精靈，從天上來(lái)到了人間。
路邊的大樹被雪撒滿銀花，呵，樹像個(gè)頑皮的孩子，戲弄著為它穿衣的雪花姑娘；它不時(shí)地?cái)[動(dòng)著身軀，想要把雪抖在地上，可是它剛剛抖掉一些，馬上又落上許多雪花。
田野里，冬麥娃蓋著雪花姑娘親手縫制的軟乎乎的大棉被，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，雪花姑娘也給此起彼伏的群山披上了羽紗。
漸漸地，大雪給大地穿上了一件潔白無(wú)瑕的.外衣。夜里，萬(wàn)籟俱寂，只聽見雪花簌簌下落的聲音。山川、田野、村莊、城市全都籠罩在白茫茫的大雪之中了。
啊！潔白的雪花，你是一位優(yōu)秀的藝術(shù)家，是你，繪出了大自然中最美麗的雪景圖。
五年級(jí)的作文 篇8
聽！這是什么生音？轟隆隆的炸彈聲充滿了每個(gè)人的耳邊，而那一邊，嘩啦嘩啦的房屋碎片落在我們祖國(guó)的大地上。這究竟為什么？
繁華的上�；疖囌荆凰查g就改變了。呻吟聲，哭泣聲，仿佛充滿了整個(gè)大地。一個(gè)孩子，僅有五六歲，但他也很難逃脫戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇，他的眼睛充滿了血絲，他的衣服破舊不堪，他的爸爸媽媽為了保護(hù)他，失去了寶貴的生命，生命雖然短暫，但是，感謝卻再也無(wú)法回報(bào)，這個(gè)孩子本該擁有一個(gè)美好的未來(lái)，卻被那無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無(wú)依無(wú)靠時(shí)，他突然暈過去，一個(gè)意識(shí)使他不得不睜開雙眼，他看見了什么？他看見一枚子彈向他飛過來(lái)，他想要逃跑，卻不行，沉重的廢墟壓住了他的雙腿，于是，他絕望的閉上眼睛，等待死亡的降臨。就這樣，這個(gè)年僅五六歲的`小孩就被日本侵略者殘忍的殺害了。
這個(gè)結(jié)局多么悲劇，因此，我代表那個(gè)小孩，所有的中國(guó)孩子，全世界的人們說：“我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，希望世界永久太平，不要再威脅那朵剛剛綻放的“和平之花”了”！讓我們維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，使這朵“和平之花”永久綻放吧！
五年級(jí)的作文 篇9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們師生坐著公共汽車去青秀山春游。
正當(dāng)我們?cè)谲嚿蠚g樂地唱歌時(shí)，汽車突然慢慢地變小，直到變成象火柴盒那么小。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)窗外的景物都變大了，一根青草象樹那么高，大樹變得象山峰一樣高大，馬路居然和飛機(jī)場(chǎng)那么寬闊，樓房聳入云霄看不到頂。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)“大部隊(duì)”已經(jīng)到達(dá)了青秀山，可我們還是象蝸牛一樣慢慢地爬。正當(dāng)我們心急如焚的時(shí)候，從草叢里竄出一只老鼠。我們被嚇得魂飛魄散，大聲叫到：“救命呀!怪獸復(fù)活了!”
那只老鼠足足有一頭牛那么大，全身的毛象刺猬一樣，它的眼睛有銅鈴那么大，牙齒猶如象牙一樣尖，爪子有鐮刀那么大，尾巴象一條粗麻繩。我們?nèi)繐渖侠鲜蟮?尾巴上，用力地咬，不過有一個(gè)人他跑去了草叢，他碰到了露珠，意想不到的是，他竟然變回原來(lái)的樣子了，他把老鼠趕走了，救了我們。
最后我們又高高興興地繼續(xù)前進(jìn)了。