（優(yōu)選）小學(xué)五年級(jí)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫王柳，今年的他已經(jīng)12歲了。他長(zhǎng)著一個(gè)大個(gè)子，是我們班里個(gè)子最高的，可是身子卻很瘦，我們都希望他長(zhǎng)壯些。他有著一雙明亮的.眼睛，中等的鼻子下面有一張大嘴巴，笑起來(lái)特別可愛(ài)。
我的同學(xué)王柳還是我們班的班長(zhǎng)，他平時(shí)的時(shí)候雖然脾氣很溫和，但也有很嚴(yán)厲的時(shí)候。記得有一次，老師讓他管理班級(jí)，班級(jí)開(kāi)始亂成一鍋粥，他突然大聲說(shuō)：“都別講話了！”班里立即就鴉雀無(wú)聲了。
他還很愛(ài)學(xué)習(xí)，他不僅能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，而且自己還買了許多輔導(dǎo)資料在家里做。下課了，我們都出去玩了，他卻還在班里拼命看書、寫字。我真應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。
王柳還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是他的字寫得很丑，他的字和我寫得差不多，老師幽默地說(shuō)我倆是難兄難弟。我真希望我倆的字都能寫得好看一些呀。
他和我有許多共同愛(ài)好，他喜歡看動(dòng)畫片，比如《彈珠傳說(shuō)》《馴龍高手》《金甲戰(zhàn)士》等等，他也喜歡看一些恐怖電影，比如《生化危機(jī)》《僵尸來(lái)了》《精靈出沒(méi)》等等。
我和王柳不僅是同學(xué)，還是形影不離的好朋友，我特別喜歡他，我想你們一定也很喜歡他吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
父母的愛(ài)，就像一米陽(yáng)光，照進(jìn)我的心靈 ，哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)，也能像心靈的雞湯般溫暖我的心。父愛(ài)，也像一股暖暖的音樂(lè)，奏響了動(dòng)聽(tīng)的故事，用粉紅色渲染我的.心靈。
小時(shí)候，媽 媽的買回了一盤牛肉。好奇心和饞嘴心都冒了出來(lái)，我把手伸向牛肉，剛要拿到媽 媽馬上制止了，說(shuō)：&ldqu;等你爸回來(lái)了再吃！&rdqu;我一邊守護(hù)著我的牛肉，一邊跑到路口，看看爸爸回來(lái)了沒(méi)有。天快黑了，爸爸終回來(lái)了。開(kāi)飯了，我連忙夾了一片牛肉，嚼起來(lái)，：&ldqu;真好吃，真好吃！&rdqu;&ldqu;多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)。&rdqu;爸爸一邊說(shuō)，一邊不停地給我?jiàn)A牛肉，時(shí)間仿佛停轉(zhuǎn)在此刻，他不停地給我?jiàn)A牛肉，就像對(duì)我的愛(ài)一樣，永遠(yuǎn)也愛(ài)不完。直到碗里的肉堆成小山了，他才停止。當(dāng)我看到碗里只有最后一片牛肉時(shí)，我才意識(shí)到，爸爸一片牛肉都沒(méi)有吃。我?jiàn)A給爸爸，爸爸又夾了回來(lái)，說(shuō)：&ldqu;你吃，我不吃。&rdqu;我把牛肉含在嘴里，我吃了，心中仿佛千斤重。我沒(méi)有哭，我為有這么一個(gè)好爸爸驕傲，我在心中暗暗許諾：我要把心中二分之一的位置留給您。此時(shí)的心中，暖流陣陣蕩漾，奏起了四重奏。
父愛(ài)，就像一杯永遠(yuǎn)不會(huì)變冷的暖茶，時(shí)時(shí)溫暖人心。父愛(ài)就是溫暖，溫暖使我的心靈陶醉了。這次，我看清了父愛(ài)與溫暖的另一種解釋。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
童年就像一個(gè)五彩繽紛的寶盒，里面裝著許許多多美麗的.珍珠，現(xiàn)在，我找出一顆最大最耀眼的珍珠，與你分享。
記得那是我4歲時(shí)，我們?nèi)叶加崎e地坐在沙發(fā)上安靜地看電視。
突然，遙控器從我的手中滑走了，我猛地一抬頭，在客廳里環(huán)視著，最后把目標(biāo)鎖定在哥哥身上！我一下子撲到哥哥身上，搶遙控器，哥哥畢竟是哥哥，我失敗了。可哥哥卻說(shuō)：“你，眼睛又小，鼻子扁扁的，難怪不是親生的！”聽(tīng)完我便傻眼了。
我望望媽媽，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，而爸爸面無(wú)表情，不理會(huì)我。
“哇……”我瞬間嚎啕大哭起來(lái)。過(guò)了好久，都沒(méi)人理會(huì)我，為了提醒我的存在，大聲叫道：“我……我要自殺！”還是沒(méi)有人搭理我，我接著喊：“把刀拿來(lái)！”哥哥卻不耐煩了：“要去自己去！”
我只好硬著頭皮上了！端來(lái)一根凳子，站了上去，拿出菜刀，架在脖子上，慢慢地壓了下來(lái)，這時(shí)，脖子上劇烈的一疼，我猶豫了。如果我死了，我就看不到爸爸媽媽了，如果我死了，我就不能和不伙伴們玩了；如果我死了，我就嘗不到好吃的食物了……我想放下，但又沒(méi)有臺(tái)階可下，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我靈光一閃，找到了一個(gè)臺(tái)階——我大聲叫道：“我不自殺了！我長(zhǎng)大了去找親生爸爸媽媽！”大家都呆了。片刻后，媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)了，笑了，接著，爸爸哥哥也笑了，我也尷尬地笑了……
唉，沖動(dòng)是魔鬼呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！碑�(dāng)我讀陶淵明這首詩(shī)時(shí)， 我并不懂其中含義。當(dāng)聽(tīng)老師講解這首詩(shī)時(shí)，我只懂得要珍惜光陰。但當(dāng)我看到5.12大地震那一幅一幅驚心動(dòng)魄的畫面，聽(tīng)到那一個(gè)一個(gè)感人的事跡時(shí)，我明白了生命的脆弱又為生命中的大愛(ài)而感動(dòng)。再讀“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”時(shí)我理解了生命的內(nèi)涵。
生命如一江春水要流入海；生命如一棵小樹(shù)，要長(zhǎng)成參天大樹(shù)。但不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！因而我要好好珍惜生命。讀書時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真；做事時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)；待人時(shí)，誠(chéng)信、寬容；快樂(lè)時(shí)，大聲歌唱；遇到挫折時(shí)，勇往直前……
生命又如一�；ㄗ�，開(kāi)花需要陽(yáng)光雨露；生命又如一葉小舟，遠(yuǎn)行需要順風(fēng)順?biāo)Ｒ蚨乙兄x生命，感謝父母給了我健全的`體魄；感謝老師對(duì)我的諄諄教誨；感謝同學(xué)對(duì)我的關(guān)心；感謝祖國(guó)給了我和平的生活環(huán)境……我還應(yīng)該感謝挫折使我感受到成功的喜悅；感謝親情讓我感受到家的溫暖。熱愛(ài)生命，愛(ài)我今天所擁有的一切。
珍惜生命的每一秒、每一分，讓我的生命每一天都快樂(lè)、充實(shí)。感謝生命，讓我能在陽(yáng)光下幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
廚房傳出爸爸炒菜的聲音，還夾著一點(diǎn)油煙機(jī)吸油煙發(fā)出的聲響。我坐在沙發(fā)上，使勁聞著廚房里發(fā)出的那種香香的氣味，又聽(tīng)著爸爸有節(jié)奏的炒菜聲，閉上眼睛想：鍋里，一大堆榨面，爸爸一會(huì)兒往鍋里撒醬油，一會(huì)兒拿住鏟子把炸面翻來(lái)覆去。轉(zhuǎn)眼間，榨面變紅紅的了，還不停的冒著香氣，熱騰騰的，準(zhǔn)備端出來(lái)給我吃。或者鍋里放著一大堆粽子，烤得紅紅的。爸爸又在上面打兩個(gè)蛋，紅紅的粽子上仿佛又印上金黃的'大花，香噴噴的，端出來(lái)給我吃……我想著想著，口水也不禁“滴答滴答”流下來(lái)了。
突然，油煙機(jī)的聲音停止了，炒菜的聲音也停止了，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲盛菜的聲音。然后，廚房門打開(kāi)了，爸爸手里端著兩個(gè)洋鐵碗，放在餐桌上，說(shuō)：“哦！可以吃了！”我聽(tīng)了，擦干口水，趕緊“蹬蹬蹬蹬”跑過(guò)去，哈哈！爸爸肯定燒了好吃的東西！到了餐桌旁，一看，哎呀！是一盤又香又臭的炒年糕！我像漏了氣的氣球，“啪”一下坐在凳子上，流口水的勁頭全沒(méi)了，叫：“又吃炒年糕呀！我不要吃！”爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“吃著，炒年糕很好吃的！”
我只好埋頭吃起來(lái)，筷子好像不聽(tīng)使喚，年糕夾也夾不住。夾了好久才夾起來(lái)，放進(jìn)我的嘴巴里，可剛放進(jìn)去，年糕又溜出來(lái)了，好像在說(shuō)：“就是不給你吃！”我從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這種情況，索性拿起筷子“嘩啦嘩啦”連湯帶菜扒起來(lái)吃了。扒著扒著，我突然發(fā)現(xiàn)炒年糕也挺好吃的，不一會(huì)，年糕被我吃得精光光。
天下的美食是很多的，看似不好吃的東西如果掌握了吃的方法，其實(shí)也是很好吃的！