五年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我看書的時候，常常為我面前這一個個字而動情。他們像一群活潑可愛的孩子，在紙上玩笑嬉戲。他們各有各的樣子，各有各所有的意思。他們團(tuán)結(jié)起來，連成一句話；能變成經(jīng)典的詩句；能變成使人一生受用的格言，還能變成一些讓人“笑破肚皮”的笑話；還能變成……真是說之不盡。
是啊，他們可不是一個僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你們看，每個字都是有著不同的氣質(zhì)！看到一句比喻句，我們能更加清楚的認(rèn)識這個事物。比如當(dāng)我們看到：柳樹的枝條像辮子時，我們能感受到柳樹的枝條很長。樹上的葉子很多。詞語也能表達(dá)出一種意思。高興使人歡快，憂傷使人悲哀；黑暗一見就使人進(jìn)入烏黑的森林或是恐怖的'古屋；光明讓人看清了前方的路；善良使人感到親近，邪惡使人一見就害怕；機(jī)靈使人看見了他的靈敏。你們看，漢字是不是十分神氣�。�
在我們的生活中，有許多地方要用到漢字。讀書、寫信、讀報，都要用到漢字。漢字還有很多寫的形式，主要分為：篆書、隸書、楷書、草書。各式各樣，一個字有許多寫法。這是我們中華漢字的一大優(yōu)點，我們作為一個中國人而感到驕傲。
我堅信，在人類的歷史長河中，漢字將會越來越被世人所珍愛！
五年級作文 篇2
我的弟弟長得胖胖的、高高的。他那圓圓的臉蛋上嵌著又黑又濃的眉毛，一雙忽閃的大眼睛下長著一張小巧的嘴巴。
我弟弟整天跟我作對。有一次，不知道為什么我倆就突然打起來了。他打我的時候，我也不還手，只是抓住他的兩只手不讓他撓我的`臉。但是他勁兒太大了，一下就把手弄了出來，結(jié)果在我的手上劃了長長的一道，都流血了。
有的時候，我和弟弟為了一根青菜都能吵起來。上周校車在路上堵了，我們回到家已經(jīng)很晚了，所以我和弟弟都很餓了。到了家，媽媽把菜端上來我和弟弟就開始狼吞虎咽地吃了起來。我在盤子里夾了一塊茄子，弟弟也非要夾我夾的那一塊，我說：“盤子里有那么多塊茄子，你非要吃我夾的那一塊��？”他說：“我非要吃這一塊�！蔽抑缓弥匦聤A了一塊，把那塊讓給了他。哎，沒辦法，誰讓我是他姐姐呢，只能讓著他嘍。有時候，我真想讓他做我的哥哥，這樣也許他就不會再跟我搶了。
有時候，我跟弟弟玩撲克牌。只要我的牌很好，他就非得跟我換牌。我就只好跟他換了，但是到最后還是我贏了。有時候他還經(jīng)常耍賴，在我快贏了的時候，他不讓我出牌，等他把所有的牌出完之后他才讓我出。我這個當(dāng)姐姐的也只能讓著他了。
弟弟雖然調(diào)皮，但他很愛學(xué)習(xí)。每一次家庭作業(yè)他都會認(rèn)認(rèn)真真地完成，而且寫得又快又好。上周回家，他讓我教他讀他要參加比賽的那篇故事。于是，我晚上的時候就教他讀。把他不認(rèn)識的字都給他注上拼音。大概，只有這個時候，我和老弟才能不吵鬧吧。
不管弟弟聽話還是調(diào)皮，我都很愛他。有他這樣一個可愛的弟弟，我感到很幸福。
五年級作文 篇3
風(fēng)，是一個調(diào)皮的孩子，它會輕輕地撩起你的頭發(fā)，撫摸你的臉頰；風(fēng)，是世界的精靈，它會在世間快樂地飛行，自由地穿梭；風(fēng)，是一位偉大音樂家，能把小河彈得“嘩啦啦，”把柳樹吹得“沙沙沙”；風(fēng)，還是一位無所不能的畫家，它能把世界變得五彩繽紛，讓鮮花艷似紅火，讓大雪潔如白霜。
它時而溫柔，時而煩燥，時而溫順，時而兇狠。這些，可都是四季姑娘的杰作！
春天，春風(fēng)跟著春姑娘來了。陣陣春風(fēng)迎面撲來，送來嚴(yán)冬后第一縷暖的氣息。它所到之處，五彩繽紛，生機(jī)勃勃。鮮花在它身后綻放，碧草在它身后“彎腰”，小河在它身后“歌唱”，大樹在它身后“鼓掌”。
夏天，熏風(fēng)來了。一股股熱浪撲面而來。本來焦熱的太陽就把我們烤得流油，現(xiàn)在，夏天的.風(fēng)—熏風(fēng)竟然和太陽聯(lián)手，一起“考”我們。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個大地都仿佛是流動的。
秋天，秋風(fēng)瑟瑟。風(fēng)把五顏六色的落葉吹得漫天飛舞。燈籠似得紅蘋果掛滿枝頭，農(nóng)民伯伯就載著秋風(fēng)送來的涼爽豐收了。
冬天，寒風(fēng)刺骨。風(fēng)殘酷地削掉了大樹媽媽身上最后的牽掛。寒冷的北風(fēng)刮來，像一把尖利的小刀無情地刺痛著我們的皮膚。同時，寒風(fēng)又帶來了潔白的雪花和充滿希望的預(yù)兆。
就這樣，風(fēng)一直被四季掌管著、改變著、為我們服務(wù)著。多少個春秋，多少個輪回，它不變、不停，快樂地穿梭于各個街頭、村莊，將快樂與幸福傳遞給每一個人……
五年級作文 篇4
今天是正月十五，中國人的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，我們一家過得快快樂樂的。元宵節(jié)的習(xí)俗是吃湯圓，讓每家團(tuán)團(tuán)圓圓，所以今晚媽媽“權(quán)力下放”，把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來執(zhí)行。我把它看成一件十分重大的任務(wù)，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看媽媽煮湯圓的經(jīng)驗，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進(jìn)去。我焦急地等待著，等待著……。白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個個膨脹，我興高采烈地喊道：“湯圓要出鍋了。”我慶幸，還好湯圓沒煮破。大家高興地品嘗了我煮的湯圓，“美食家”媽媽給我打了一個一百分，夸我長大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評價，我心里美滋滋的。
晚上七點左右，我們?nèi)乙黄鹣聵欠艧熁�、打雪仗。我和爸爸拿著一個最大的.“金椰子”禮花，用香把禮花點著了，看見一朵朵美麗的“茶花”沖上天空綻放了，我拍手叫好。我又拿了一個超大型的“飛毛腿”，只見那好似流星劃過天際，放射出五彩光芒，飛遠(yuǎn)了。接著又放了手搖花、花籃、降落傘……
正當(dāng)全家都看著絢麗多彩的煙花時，我悄悄地拿起地上的一些雪，趁爸爸媽媽不注意的時候，將兩個較小的雪球塞進(jìn)了爸爸媽媽的脖子。爸爸媽媽冰得一哆嗦，愣住了。回過頭來，爸爸拿著幾個雪球就沖了過來，將我打得落花流水，媽媽也毫不示弱地沖了過來。我也不能不爭氣，隨手拿起一個大雪球扔向他們，爸爸的頭低了一下，雪球竟砸向了媽媽。媽媽為了報仇，拿出他們做的最大的雪球扔向我，說時遲那時快，我“哧溜”一下就趴在了雪窩里，那機(jī)靈勁兒，不知道哪里來的。這一趴，雪球自然沒砸到我身上！我使出全身力氣自衛(wèi)反擊，他們本來就大，我哪里是他們的對手，這不，他們連發(fā)炮彈，全中了，看著我狼狽不堪的樣子，爸爸和媽媽哈哈大笑起來，仿佛回到了童年。
今天我學(xué)會了煮湯圓的常識，感受到了放焰火、打雪仗的快樂。我夢想每天都是元宵節(jié)那該多好�。∥移谂沃髂甑脑�(jié)……
五年級作文 篇5
“小五男子組跳高決賽請到檢錄處報到！”今年的體育節(jié)，我報名參加了男子跳高比賽。對于這次比賽，我信心滿滿，畢竟去年我是拿個獎的。但我聽到這報到的通知還是有一絲緊張，也有一點小激動。因為如果得了獎為班級爭光，是多么光榮的事�。坏绻麤]有得獎，那未免會感到失落。我在同學(xué)的掌聲、歡呼聲和加油鼓勁聲中，斗志昂揚地走進(jìn)了跳高場地。
當(dāng)我看見跳竿的.高度時，頓時呆住了。跳竿一直到我的胸口，這可怎么跳��？我心里打起了鼓。雖然難度很大，但我并沒有被困難嚇倒，還是努力嘗試了。雖然沒有觀眾的吶喊助威，沒有跑步賽場的那樣激烈，我沒有氣餒，一次又一次地努力，但還是無濟(jì)于事，我的機(jī)會不多了。在這期間，我看著別的選手起跳，掌握了一些技巧：助跑開始時先慢跑，后三步進(jìn)行閃電式加速，起跳一躍而起，要有爆發(fā)力。
又輪到我了，這是最后一次機(jī)會了。我按照其他選手的樣子助跑，加速，右腳起跳，看見它已經(jīng)輕松躍過了跳竿。我把眼光轉(zhuǎn)向了我的左腳，只見它輕輕地跳起，抬起腳跟，我躍過了！我竟然躍過了！我居然克服了它！我心中的石頭終于落了地，身體也落在了海綿墊上。還沒等我歡呼，那根跳竿卻不知為什么掉了下來！也許它是被風(fēng)吹下來了，也許它是被一旁的人碰下來了。這根跳竿還是無情地掉了下來，重重地摔在了地上。
我快哭出來了，但我想摔倒了不算什么，還可以再爬起來，只要努力拼搏，明年的體育節(jié)一定能再見輝煌！