五年級的作文優(yōu)秀(7篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
讀一本好書，就如同和一位摯友交談：輕松、愉悅、灑脫。
讀一本好書，就如同置身于歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，同他們情感交融，悲喜與共，感同身受。
以前，我不喜歡讀書，但又不得不讀書，覺得讀書一點兒也不有趣，直到有一次，一件事使我改變了讀書枯燥、乏味的觀點。那天，我在休息，在書堆里無聊地翻著書，正在東翻翻，西翻翻時，一本書吸引了我的目光，它的名字是《斯巴達克斯》，并不是由于“好看”，而是它的名字很奇怪，我的好奇心促使我看起它來，讀著讀著，我突然覺得它的故事情節(jié)很吸引人，便如一匹餓狼如饑似渴地貪婪讀著，讀得我心潮澎湃，熱血沸騰。這本書以古羅馬的角斗士們和奴隸們的起義為素材，熱情謳歌了以斯巴達克斯為首的奴隸起義運動。為了爭取自由，角斗士和奴隸們不得不拿起武器與奴隸主和貴族進行斗爭，還從側面描寫了奴隸主驕奢淫逸的生活，在三年多的時間里，斯巴達克斯的起義軍規(guī)模逐漸壯大，由弱變強。角斗士和奴隸們在戰(zhàn)爭中用他們的勇敢精神證明：他們是應該獲得自由的'人。最終起義失敗了，斯巴達克斯也戰(zhàn)死了，但他贏得了更寶貴的東西：夢想、愛情還有自由!這也沉重打擊了奴隸主的統(tǒng)治。從這時候開始，我就熱愛讀書了，從書中尋找慰藉，探索知識。書像涓涓細流，沖擊并洗禮著我的靈魂;書，像一把開啟智慧之門的金鑰匙，帶領我在知識的海洋中暢游。現(xiàn)在，我每天一有空閑時間就雙手捧起課外書，津津有味地讀著、思考著，書已經(jīng)成為了我生活的一部分，正如毛主席曾經(jīng)說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，我天天都離不開書的陪伴。
書，是知識的寶庫，是精神的糧倉，我贊同法國作家雨果說的一句話：“書籍是造就靈魂的工具。”讀的書要多而博，少而精，多讀要一目十行，少讀要十目一行。哦，書像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學大海駛去。
五年級的作文 篇2
今天，開始打籃球了。
因為上一次手骨折了所以籃球也好久沒摸了，沒氣，只好打氣。針管插進去了，便急急忙忙的往里打氣。不知是加拿大的打氣筒質量不好還是什么原因，可就是打不進氣，任我拼盡平生九牛二虎之力，也沒有壓下去，這該死的籃球，怎么也不讓氣打進去！無奈至極，我只好叫了媽媽。
只見媽媽把針管把弄了一下，就拿起打氣拉桿，往里面打氣。正當我以為媽媽會出現(xiàn)和我一樣的窘境時，籃球卻慢慢的鼓起來了，我吃驚的.望著她，正當我要埋怨她明明有天生神力而不告訴我時，她卻笑著說：“連針管都沒有完全插進去，怎么打氣呀？”做事不可心急，要層層而有續(xù)的前進，如果心急了，反而到后面從頭開始。
球打完氣之后，我便和姐姐一起去海邊打籃球。我和姐姐比全場上籃，誰跑圈多以及投中的次數(shù)多，誰贏。我和姐姐同時如同離弦之箭，向對面奔去。從表面看來，我和姐姐旗鼓相當，其實，我已經(jīng)用了全力了，可姐姐似乎有用不完的勁。終于，我在拼命跑了六圈后，一屁股坐在地上，斷斷續(xù)續(xù)的說：“不跑……跑了……累……累死我了！”我大氣喘不過來，一抬頭，只見姐姐一臉嚴肅，說：“哎，要是你還是巔峰狀態(tài)，我是比都不敢比��！”
堅持到底，這個全世界都知道這個詞，但做到的人少得可憐，輸?shù)娜�，未必一定是不堅持不懈的人，但贏的人，一定是堅持不懈的人！
五年級的作文 篇3
看！我能行，我自豪的獎牌榜上已經(jīng)有四個環(huán)保團的小獎牌了，這四個小獎牌都給了我許許多多自豪的體驗。
這件事還得從頭說起，這個學期過去好幾個星期，可是獎牌榜上面只有一塊孤零零的小獎牌，每當我看到它，它都會對我說：“快給我找個小伙伴吧！”為此，這件事引起了我們?nèi)嗤瑢W的`重視，我和張健輝根據(jù)班上保潔工作做得不好的弱點，加大了保潔密度，還在班上開展了許許多多的評比活動，比如每周一次的衛(wèi)生小組評比啦，還有衛(wèi)生小人物評比等等活動，這些活動都得到了每個同學的強烈支持。又過了幾個星期，環(huán)保團隊的小獎牌還是獨自一塊孤零零的蹲在那兒，我和張健輝都非常失望，真的好想放棄，我們不知怎么才好，經(jīng)過我們的思考，我們決定：繼續(xù)尋找原因！有一天下午，幾個同學掃完包干區(qū)后說：“三年級的同學經(jīng)常從教學樓上扔垃圾下來。”我覺得這個消息應該是我們追查的“真兇”的重要線索，于是，我們把事情一五一十地告訴了校長，校長也提醒了那些同學。處理完這件事后，我對張健輝說：“我們的問題應該是出在了包干區(qū)這方面�！庇谑俏覀冊诎嗌铣闪⒘艘恢l(wèi)生小分隊，經(jīng)過調(diào)查，主要問題出在三（1）、三（2）和三（4）班，我們產(chǎn)刻向這幾個班的班主任反映了情況。終于，這個嚴重的“垃圾案件被我們偵破了。
現(xiàn)在，我明白了一個道理：做一件事情，不能半途而廢，不要被一個小小的問題嚇倒，只要你努力，那就會換來成功的喜悅！
五年級的作文 篇4
今天中午吃完午飯，我們在操場上玩，突然有同學從教室沖出來，一臉驚慌，站在臺階上使勁沖我們揮動著手臂，大喊：“我們班窗外有一條蛇！”霎時，我們以迅雷不及掩耳之勢，沖回了教室，教室里像是一鍋煮沸了的水一樣，一片沸騰。只見同學們都聚在窗邊看那條小蛇，我也夾緊身子左拱右拱好不容易擠了進去。只見那條小蛇身上是灰色的'，長約30厘米小蛇看見這么多人看它，似乎有些不好意思向我們發(fā)出“咝咝”的聲音，不知誰掐住我的胳膊嚇得“嗷嗷”直叫，有些大膽的男同學跳下窗戶去擺弄那條小蛇，一些女同學十分害怕，但誰也不回座位上，因為同學們都對那條小蛇十分感興趣，我們一些男同學開玩笑說這條小蛇長大一定是一條巨蟒，讓大家小心點，避免蛇突然飛上來咬住你不放，同學們聽后哈哈大笑，小蛇看見人越來越多，去擺弄它的人也越來越多便很惱火把身子卷成一個卷，然后悻悻離去。
我們只好回到座位上，我們雖然坐在座位上但我的心情用一句俗語說是身在曹營，心在漢我們的思想仍在那條小蛇身上。
這條小蛇給我們帶來了無限的好奇。
五年級的作文 篇5
因為有書陪伴，上學的路程不再漫長；因為有書陪伴，寫作業(yè)的疲憊一掃而空；因為有書陪伴，生活中多了不少有趣的事情。
我從小就愛看書。三歲時，我就抱著《父與子》這樣無字的繪本讀；五歲時，我就捧著《巴拉拉小魔仙》這樣有字的繪本讀；上小學后，我從《淘氣包馬小跳》讀到四大名著，不亦樂乎。簡直入了迷，也因讀書惹得家里發(fā)生了一些有趣的事情。
在四年級一個周末的.早上，爸爸給我買了我連做夢都想看的《射雕英雄傳》，我趕緊坐在沙發(fā)上捧起書，如饑似渴地讀了起來。認賊作父的楊康，陰狠毒辣的歐陽鋒，讓我氣憤不已；正義強大的郭靖，機靈聰明的黃蓉，讓我歡喜不已。我正看得入迷，媽媽拍拍我的肩，跟我說了些什么，我下意識的點點頭，媽媽就放心地出去了。
媽媽走后，我便繼續(xù)埋頭讀，讀到華山論劍。東邪、西毒、南帝、北丐、中神通，經(jīng)過二十多年的勤修苦練后，再次要比武藝，齊聚華山。傻人有傻福的郭靖，也赫然在列，“降龍十八掌”“九陰真經(jīng)”“雙手互搏術”這些絕世武功他全部貫通。他能否也能戰(zhàn)勝這些武林前輩，成為天下第一？能否打敗西毒歐陽峰，為天下除害？我正滿腹疑惑的時候，“啊”的一聲尖叫傳來，我嚇了一跳。
原來是媽媽回來了。這時我聞到糊了的味道，心中正納悶，媽媽憤怒的聲音響起：“不是跟你說了嗎？十五分鐘關火，你也答應了的�，F(xiàn)在鍋里的水干了，玉米也糊了，廚房就快燒起來了。你就知道看書，不許再看了！”話音剛落，我手中的《射雕英雄傳》就被媽媽奪走了。我嚇得不敢吭聲，心中暗想著：呀，之前媽媽拍我原來是說這件事。我偷眼瞧見廚房里冒著白煙，心想自己真糊涂，活該挨罵。
因為愛讀書，類似事情還在繼續(xù)發(fā)生，但我在熱愛讀書的路上早已漸行漸遠，停不下來……
五年級的作文 篇6
自從我們學校開展創(chuàng)客活動以來，同學們對科學的求知欲大大增強，同時也提高了同學們對課本知識的理解。在我的理解中創(chuàng)客以“玩兒”為宗旨，讓我們在“玩兒”的過程中即動手又動腦，只有這樣才能讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，把許多不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
“五一”期間老師要求我們創(chuàng)作一個自己動手動腦的小制作。正當我苦思冥想不知道做什么的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)了幾個喝剩下來的空易拉罐，于是我有了靈感，就對爸爸說“我們一起用易拉罐做個飛機模型吧！”爸爸一聽也很支持我。
說干就干，我拿起紙和筆和爸爸一起，一邊構思模型一邊畫圖，準備好所用的材料和工具，就這樣我利用空易拉罐制作飛機模型的過程開始了……。
一，飛機螺旋槳的制作；
�。�1）用剪刀或者小刀劃開易拉罐一端，在劃開的地方用剪刀把頂端剪下來。
（2）把準備好的帶斜紋的紙，把易拉罐瓶身包裹起來。
然后利用紙上的條紋為準線，從瓶的.開口端沿準線剪成等份的條形。
�。�3）把剪好的條狀依次向外折90度，這樣就形成放射形的螺旋槳了。
二，機翼尾翼的制作；
�。�1）用鐵絲彎成兩個大小形狀一樣的機翼做骨架，
�。�2）然后用準備好的大小一樣的薄紙板包在骨架上，用膠帶和膠水粘牢，再把兩端剪成圓弧狀備用，
�。�3）取易拉罐的中間一段，把它折成尾翼形狀粘在機身的尾端。
三，機身機架的制作；
（1）準備好兩個完整一樣的易拉罐做機身，
�。�2）把它們用502膠水對接粘在一起備用。
�。�3）用鐵絲彎曲成可以固定輪子的機架，用膠帶把它固定機身下面。
四，飛機輪子的制作；
（1）用廢棄玩具上的輪子兩組，大小各一組，
�。�2）把大小一樣的兩個輪子用塑料棒用火燒的方法固定在兩端。
五，飛機模型的組裝；
（1）把制作好的機翼上下固定黏貼在機身上，上下機翼之間用易拉罐剪掉部分做支撐。
�。�2）用制作好的螺旋槳用膠固定在機頭上。
�。�3）再把一組小輪子固定在尾翼的下方。
�。�4）然后把一組大輪子固定在機架上，最后調(diào)整好姿態(tài)。
這樣，一個簡單的飛機模型就完成了。當然，我覺得它還很粗糙，技術含量很低，還請同學們多多指導。不過重要的是我從中也得到了很大啟發(fā)，也收獲了制作的過程和其中的樂趣。
五年級的作文 篇7
前幾天，天空中正下著蒙蒙細雨，天氣有一點悶熱，陰沉沉的，我上完英語課坐公交車回家，站在公交車站等公交車。
漸漸地，人不知不覺的多了起來，因為下雨，有一些人也來到這里避雨，過了一會兒，整個車站可以說是人擠人了，我心想：我何必要擠在這兒，于是我自己撐一把傘，往邊兒上站了站。
突然，來了一個老奶奶，個子長得不高不矮，圓圓的臉，臉的左下角有一顆痣，大眼睛，雙眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴長得十分協(xié)調(diào)，植只是頭發(fā)全白了，臉上有許多皺紋，她的背有些彎，眼角清晰的顯現(xiàn)出一條條魚尾紋，雖然她是一路小跑過來的，可還是晚了一步，她跑到車站前，望著人擠人的車站，嘆了一口氣，轉過身，望向遠處。我心想：老奶奶一定是擠不進去了，可是她年紀那么大了，怎么辦？在我發(fā)愁時，一位坐在公交車站座位里面的`年輕人走了出來，對了老奶奶說：“奶奶，你坐里面的座位吧�！边@一刻我感覺時間仿佛停止了，空氣似乎凝住了，老奶奶奶飽經(jīng)風霜的臉上露出了難得的笑容，那位讓座的年輕人也笑著。
老奶奶對年輕人微笑著點了點頭，用有點沙啞的聲音說道：“小伙子，謝謝你了。”然后老奶奶顯得有些吃力地坐了下來。年輕人站在了車站邊上，半個身子露在了外面，雨點拼命的往他身上落，他也不顧及。
過了五分鐘，一輛公交車來了，那位讓坐的年輕人若無其事地拍了拍身上的水，上車了，我凝視著遠去的公交車，心里感慨萬千：公交車站里有那么多坐著的年輕人，看見老人被雨淋，除了這位年輕人，竟沒有一個人想要讓給這位老人。
那只是一個小小的動作，但里面包含的愛是千斤重的，這就是文明，這就是愛。