小學(xué)五年級(jí)作文(集錦5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我想把眼睛送給海倫·凱勒，
讓她擁有光明，
讓她看看陽(yáng)光、雨水的樣子，
讓她看到世界充滿愛；
我想把耳朵送給貝多芬，
讓他聽聽他創(chuàng)作的，
震撼世界的`《命運(yùn)交響曲》，
讓他知道殘疾人并不可悲；
我想把身體送給霍金，
讓他的身軀離開輪椅，
能夠自由活動(dòng)健步如飛，
讓他為世界再創(chuàng)奇跡；
我想把自己變成一個(gè)無(wú)所不能的法師，
找到安徒生童話王國(guó)，
找到海的女兒，
讓她帶我暢游大海，
我想……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的媽媽，中等身材，白凈的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙明亮漂亮的大眼睛，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。在人群中，我的媽媽是最漂亮的。媽媽不但人長(zhǎng)的美，讓我驕傲的是她的心靈更美。
為了改善生活，爸爸長(zhǎng)年在外地打工，只有媽媽在家一邊照顧我的生活，一邊侍弄地，然后打零工掙錢貼補(bǔ)家用。媽媽對(duì)我的關(guān)心真是無(wú)微不至，她每天晚上都要看天氣預(yù)報(bào)，為的是第二天給我選擇要穿的衣服，不讓我冷到、涼到、熱到。媽媽很節(jié)儉，從不舍得為自己花錢，沒有為自己買過時(shí)髦的衣服，也沒有買過成套的化妝品，可我要是說愛吃啥水果或想買啥課外書，媽媽準(zhǔn)會(huì)二話不說，就給我買。我喜歡吃的水果和蔬菜，媽媽都記在心里，還常常買回來，變著花樣給我做吃的。有一次，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的花不好看了，就回家跟媽媽說，媽媽聽了后到集上買了兩盆漂亮的.花給我們班送去。我們的老師接過花，連聲說：“你對(duì)我們的班級(jí)這樣支持，太感謝了！”這件事讓我們班上的小伙伴都對(duì)我刮目相看呢！事后，老師把錢硬塞到我的手里說：“感謝你的媽媽，但班級(jí)里買花怎能讓你媽媽花錢呢。錢你要帶回去，給你的媽媽�！�
我要是生病了，著急上火又受累的又是媽媽。記得一天晚上，我發(fā)燒了，媽媽急的不得了，急忙背我到醫(yī)院，醫(yī)生看了后，告訴媽媽說：“沒大礙，掛兩個(gè)點(diǎn)滴就會(huì)好的�！眿寢尡е覓禳c(diǎn)滴，一直坐到了天亮。我醒來發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛都熬紅了。
媽媽不但關(guān)心我的生活，還特別孝敬我的爺爺、奶奶，媽媽每次買水果或者做好吃的，都要讓我拿上一些給奶奶她們送去。奶奶、爺爺逢人就夸自己有個(gè)孝順的兒媳婦。
媽媽會(huì)為我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而高興，也會(huì)為我的一點(diǎn)退步憂心忡忡。這就是我的媽媽，世界上最好的媽媽。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“游戲”這個(gè)詞下想必大家都不陌生，但我卻從游戲中明白了一個(gè)道理。
今天下午第一節(jié)課，郭老師微笑著對(duì)大家說：“大家拿出一張干凈的紙，A4紙、稿紙都可以�！闭f完后教室里立刻一片混亂：有些人去翻書包，從里面掏出一沓稿紙，什么也不想，什么也不說；有些人則東張西望，看見誰(shuí)拿出了紙，就立即向她借一張；有些人雖然拿出了紙，但不知所以，一頭霧水······直到老師拍了拍手，清清嗓子，說：“安靜！”他們才安靜下來。老師接著說：“然后拿出一支筆，什么色的都行�！币粫r(shí)，教室里一起發(fā)出了“咔咔”的打開筆盒的聲音。我皺著眉頭，不知道郭老師葫蘆里賣的什么藥，疑惑不解地想：郭老師究竟想干什么呢？郭老師的一系列“命令”讓我百思不得其解。這時(shí)，郭老師一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，大步流星的走上了講臺(tái)，看著電腦說：“現(xiàn)在，咱們來做個(gè)游戲。你們拿起筆，在紙上寫‘XXX的五樣’這個(gè)標(biāo)題，再列出五個(gè)你生命中最珍貴的東西。可以是人，也可以是物�！闭f完，教室里立刻安靜下來，靜得連鐘表秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音都能聽見。有的同學(xué)不假思索地寫完了；有的同學(xué)寫了幾條，就寫不下去了，因?yàn)樗麤]什么可寫的；有的同學(xué)正托著腦袋，聚精會(huì)神地思考著······而我的五樣分別是家人、朋友、錢、理想、書籍。家人是指我的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶；選朋友是因?yàn)樵谝院蟮腵日子里，需要有朋友幫忙的地方，也需要有人和你一起玩，一起分享，一起聊天；選錢是因?yàn)樵谖磥恚绻麤]有錢，那拿什么來養(yǎng)活自己？既沒食物又沒水，是不可能生活下去的；理想就是指夢(mèng)想，也是一個(gè)目標(biāo)，要向那個(gè)目標(biāo)去努力奮斗；書籍是指知識(shí)，還是一位無(wú)聲的老師，一位知心的朋友。俗話不是說“沒文化，真可怕”嗎。當(dāng)我寫完后，老師讓我們劃掉一個(gè)，就當(dāng)這個(gè)東西消失了。這下，我可不知道怎么辦了，到底劃哪個(gè)呢？最后，我決定劃掉“理想”，因?yàn)闆]了理想，人還是會(huì)有力量和動(dòng)力。這時(shí)，老師居然又讓我們劃掉一個(gè)。我猶豫不決，像遇到了一個(gè)分岔口，有四條路供我選擇，而我卻只能選擇其中一條。我只好迫不得已地把“書”拋棄。我本以為這下不用再刪了吧，實(shí)際卻事與愿違，還要再劃一個(gè)！現(xiàn)在只剩下家人、朋友和錢了，于是，我劃掉了錢。后來，我又劃掉了朋友。只剩下家人了，我真不敢想象家人消失了會(huì)是什么滋味！可老師卻要把這最后一樣也劃掉，我心如刀絞，仿佛有成千上萬(wàn)只螞蟻在啃咬一樣，有一種說不出的難受。家人是最愛我們的人，他們給予我們關(guān)懷、鼓勵(lì)、幫助······這時(shí)，我突然想起了一首凄涼的古箏曲，往日的一些鏡頭也浮現(xiàn)在我的腦海里，格外清晰：小時(shí)候摔到了，雖然是一頓臭罵，但我看見了媽媽眼中的擔(dān)心與心疼；下雨時(shí)，爸爸總會(huì)拿著兩把傘，飛奔而來，也不顧褲腿已被雨水打透，不顧自己褲子上撒了泥點(diǎn)，不顧自己已經(jīng)揮汗如雨；吃飯時(shí)，自己碗里一定堆滿了自己愛吃的菜，就像一座鼓起的小山丘······如果沒有了他們，天空不再藍(lán)，大海不在遼闊，草原不在寬廣，花兒不再美麗，小鳥不在歌唱······所以，這時(shí)我才明白，一定要好好珍惜他們。
這次游戲，是我上小學(xué)以來最刻骨銘心的一次。但它也讓我明白：一定要珍惜眼前的一切，如果哪一天他們消失或不在了，那就徹底晚了。所以，讓我們一起珍惜眼前，把握現(xiàn)在吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
20xx年的我，已是一個(gè)外星人：西塔的朋友，這一天，他要帶我去他們的星球做客，我很愉快的答應(yīng)了。
轉(zhuǎn)眼間，他就帶著我到了他們的星球，一下飛船，我發(fā)現(xiàn)眼前煥然一新，就像是一百年后的地球。瞧！那一座座的'樓房，高高的，一直聳入云霄，聽他說，這是使用這個(gè)星球最好的材料建造的，能耐火，能防水，還能防臺(tái)風(fēng)。我走進(jìn)樓房里，發(fā)現(xiàn)這里非常寬，能達(dá)到1000000000平方千米，共有1000000000層。這么寬的樓要怎么樣上樓呢？辦法很簡(jiǎn)單，這里也有電梯，不過，這不是用普通速度上升的電梯，而是用光速上升的，非常便利。走出房子里，我才想起：我自己是地球人，為什么在這里那么久都不會(huì)缺氧呢？我問了問西塔，西塔說：“哦，呵呵因?yàn)槲覀円彩呛粑諝獾陌�，而且，我們還是利用科技來制造空氣的呢，”西塔邊做邊拿出知料，“你看，這就是我們的制造空氣的機(jī)器，它能以每小時(shí)1000億立方米制造出空氣�！焙髞恚以谒麄兊男乔蜃×艘恍瞧�，了解了他們星球的許多生活習(xí)慣和生存方式。
“叮零零，叮零零……”我從床上醒了過來，原來是場(chǎng)夢(mèng)��！不過我以后一定要好好學(xué)習(xí)，將來研制出向他們星球那么多有用的東西。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；有人說，老師是人類靈魂的工程師。這就有那么一位令我敬佩的老師——她就是我的班主任慕老師。是您，把我領(lǐng)入知識(shí)的海洋；是您，讓我愛上了語(yǔ)文這門功課。
慕老師講課時(shí)聲音很好聽，抑揚(yáng)頓挫，充滿了感情。聽您講課的時(shí)候，我總是情不自禁地被引進(jìn)了課文的那個(gè)美妙是世界。我的小腦袋也總是像攝像機(jī)的鏡頭一樣對(duì)著您轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，幾乎連那些最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每一次我上完了您的語(yǔ)文課，我都覺得回味無(wú)窮，好像比玩一次電腦游戲還要快活有趣。瞧！那位同學(xué)正在預(yù)習(xí)功課呢！像您這樣一位教學(xué)有方的老師，非常值得我敬佩！
我真羨慕自己有這樣一位好老師，我真幸運(yùn)，真有福氣，心里美滋滋的呢。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的`燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。是您的和藹可親，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，慈母般的溫暖。慕老師，我敬佩您！
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