五年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，胖乎乎的小圓臉上嵌著一雙漂亮的大眼睛。雖然只會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的.話，像“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……”但整天說(shuō)個(gè)不停，也不知道累。大家都喜歡叫她茹茹。
茹茹快兩歲了，剛學(xué)會(huì)走路不久。我最喜歡牽著她的小手，帶她到處走，因?yàn)槟请p手肉嘟嘟的。茹茹也很喜歡跟著我走，像只小鴨子似的在我旁邊搖搖晃晃的，有趣極了。
別以為她小，什么都不懂，其實(shí)都懂。有一次，爸爸想去抱一抱她，但是她不同意，調(diào)皮地逃跑了，爸爸笑著去追，她就嬉皮笑臉地東躲西藏。爸爸好不容易才把她追到了，抱起來(lái)。她裝出很不高興的樣子，重重打了爸爸一下。人高馬大的爸爸裝出委屈的樣子，說(shuō)：“呀，小鬼，你還敢打我？看我也打你！”就輕輕打了她一下。沒(méi)想到茹茹不甘示弱，馬上還手了。他們就這樣，一下來(lái)一下去的，樣子可笑極了。在一旁觀戰(zhàn)的我忍不住哈哈大笑起來(lái)，笑倒在沙發(fā)上，笑得肚子也痛了。
這就是我的妹妹。她給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。你們說(shuō)，她可愛(ài)嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
雖然那已經(jīng)是四年前的事情了，但是我還是記憶猶新。
“同學(xué)們，請(qǐng)注意了，現(xiàn)在教學(xué)樓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了火災(zāi)，請(qǐng)大家迅速撤離到操場(chǎng)去。”廣播里急促的指令打破了校園了的安靜，正在聚精會(huì)神的聽(tīng)課的我們立刻慌了神，不知道如何是好。我看看旁邊的同學(xué)，有的同學(xué)被嚇得全身是汗，有的同學(xué)被嚇得尖叫，有的同學(xué)被嚇得哇哇大哭，連老師都神色緊張，我心里一下就慌了。
“��！發(fā)生了火災(zāi)��！快跑！快跑！”不知道是誰(shuí)喊了一聲，這一聲傳到了各位同學(xué)的耳朵里，就像平靜的天宮被孫悟空鬧了一樣，教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱頭竄鼠，好像一群受驚的.野馬，爭(zhēng)先恐后的逃出教室，同學(xué)們你擁我擠誰(shuí)也不讓誰(shuí)，突然有一個(gè)同學(xué)摔倒了，那個(gè)同學(xué)哇哇大哭起來(lái)，但盡然沒(méi)有一個(gè)人去扶她起來(lái)，過(guò)了二十分鐘后，全校同學(xué)都撤離到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)站在升旗坪上拿著話筒對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們這只是一場(chǎng)演習(xí)，并不是真正的發(fā)生了火災(zāi)，但是如果是真正的火災(zāi)的話，若火勢(shì)小的話照你們這么擁擠，可能還可以出來(lái)，但火勢(shì)大的話那就不知道還能逃出來(lái)多少人，多少人被燒傷了，多少人被燒成灰了。”
是啊，火災(zāi)、洪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，這自然災(zāi)害時(shí)不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)，讓我們防不勝防，我們因該學(xué)習(xí)好防災(zāi)知識(shí)，以防在突然的自然災(zāi)害中不知所措。
五年級(jí)的作文 篇3
有一次我感冒了，咳嗽挺嚴(yán)重，在醫(yī)院掛了四天水。放學(xué)后，媽媽就又匆匆忙忙地帶著我去醫(yī)院掛水。這天，恰好是我的生日。
我臥在床上，一點(diǎn)一滴地掛著水，難受極了。媽媽坐在床邊一邊照顧著我，一邊安慰我說(shuō)：“好好，你爸爸過(guò)幾天就回來(lái)了，他給你帶了生日禮物，你早點(diǎn)康復(fù)就可以見(jiàn)到爸爸了……”我的淚水?dāng)D滿了眼眶，媽媽抱著我說(shuō)：“我們今天掛完水就回家給你過(guò)生日吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊擦眼淚。
這時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，是爸爸打來(lái)了。我驚喜萬(wàn)分，拿起手機(jī)就接：“喂，爸爸是你嗎？”爸爸在那頭笑著說(shuō)：“當(dāng)然了，我打電話給你慶祝生日。”我開(kāi)心極了。爸爸又說(shuō)：“好好，今天是你生日，爸爸祝你生日快樂(lè)！爸爸有事，不能及時(shí)趕回家給你過(guò)生日了，真對(duì)不起，不過(guò)，我給你準(zhǔn)備了生日禮物，快點(diǎn)好起來(lái)哦！”我聽(tīng)著，熱淚再次在我眼眶里打轉(zhuǎn)，最后又落在了被子上。媽媽一邊給我擦眼淚，一邊撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，今天是你生日，哭什么？應(yīng)該開(kāi)心地笑才對(duì)呀！”但眼淚像斷了線的珍珠一樣，止不住地往下流……
終于掛完水，媽媽帶著我回家了。走在路上，我心里還想著和爸爸通話的情景，心里既高興又有些失落。媽媽用鑰匙打開(kāi)家門(mén)，我頭也不抬地走進(jìn)去，忽然撞上什么又高又大的物體。媽媽打開(kāi)燈，我一抬頭，看到的`竟是爸爸那張疲勞和善的臉。爸爸一把擁我入懷。我興高采烈，連忙裝著輕松地樣子向他討要禮物。我收到一個(gè)超級(jí)大熊！我飛奔過(guò)去，抱起了大熊，開(kāi)心地轉(zhuǎn)起來(lái)了圈。爸爸也欣慰地笑了。
晚上，我看見(jiàn)爸爸有氣無(wú)力地躺在床上，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职譃槭裁催@么累？”媽媽心疼地說(shuō)：“爸爸從上海開(kāi)車(chē)趕到寶應(yīng)，沒(méi)什么急事，就是為了陪你過(guò)生日，給你一個(gè)驚喜，一刻都沒(méi)有停留。我聽(tīng)了，那充滿愛(ài)的熱淚又奪眶而出……
從那一刻起，我感到父愛(ài)如山、如海，父愛(ài)更如空氣，每時(shí)每刻都環(huán)繞著我。
五年級(jí)的作文 篇4
媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)是我不理解你，到現(xiàn)在，我懂你了。
從前，爸爸去上海進(jìn)修，我的生活全由你照顧，您還要上課，是多么不易��！
記得有一天，您肚子有些難受，早上送我去學(xué)奧數(shù)之后，您又得頂著烈日去上課，一結(jié)束又要匆匆趕回家給我做飯，好不容易到了下午可以休息一下，睡個(gè)午覺(jué)了，而我卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)阄胰ヲT自行車(chē)吧！”
您疲憊地說(shuō)：“外面這么熱，下次吧。”
我一臉不滿地說(shuō)：“下次，怎么又是下次！”
“媽媽肚子不舒服，不想騎�！�
我悶悶不樂(lè)的，好久沒(méi)說(shuō)話。您看我這樣，說(shuō)：“那騎一下吧�！蔽乙宦�(tīng)，立馬沖到樓下，推出自行車(chē)，與媽媽痛痛快快地騎了一會(huì)兒。
這時(shí)，我只感覺(jué)很高興，沒(méi)有顧及媽媽的感受。但是現(xiàn)在，我仔細(xì)一想，好像有點(diǎn)不應(yīng)該：爸爸在上海學(xué)習(xí)，我全靠媽媽照顧，而您又要上班，肚子也難受，我還逼您騎車(chē)，實(shí)在有些對(duì)不起您
而在此時(shí)，我真的理解、懂得您的`不容易了，希望您可以原諒我，我不是故意的。
五年級(jí)的作文 篇5
自從上了初中以后，我就酷愛(ài)數(shù)學(xué)，特別是遇上了數(shù)學(xué)老師：馮老師。我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時(shí)間去做，為什么不做到最好？得確，他教過(guò)的學(xué)生有的還是獲得“全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”呢！我也想成為其中之一。
就因?yàn)檫@樣，我很喜歡做數(shù)學(xué)，無(wú)論有什么關(guān)于數(shù)學(xué)的。我都喜歡，不，是酷愛(ài)才對(duì)。
記得有一天，我遇到一條數(shù)學(xué)題不會(huì)做，那條題我想了大概有一個(gè)月吧，但還想不通，問(wèn)同學(xué)也不會(huì)做，于是我就去問(wèn)馮老師。當(dāng)我問(wèn)了老師時(shí)，他與指點(diǎn)了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題不要問(wèn)他。隨著就跟我說(shuō)；“你現(xiàn)在剛剛踏入這個(gè)大門(mén)，看見(jiàn)了里面的.路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習(xí)題，將你買(mǎi)的兩本練習(xí)書(shū)做完，要全面地去想，數(shù)學(xué)靠的理解……”說(shuō)著說(shuō)著，就問(wèn)我哪里的，記得這個(gè)問(wèn)題馮老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)我n次了，但我還是回答了：“古勞新星�！瘪T老師又接著說(shuō)：“到外面的世界看看吧！首先要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，要有鉆研精神，不要浪費(fèi)每一分鐘，每一秒。比如說(shuō)，當(dāng)你在校道上走，或者躺在床上未能入睡時(shí)，伱就想：今天老師講了什么？腦海里就像放電映一樣將今天的內(nèi)容再想一次，那伱就比同齡人先走一步。當(dāng)然，課后要多做課外書(shū)，自己加深、鞏固�！蹦菚r(shí)，我班的兩位男生走過(guò)。
老師說(shuō)：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時(shí)間，那他們就去玩，苡爲(wèi)玩才是快樂(lè)。我說(shuō)過(guò)，伱學(xué)習(xí)雖然用功，但未做到最好，伱要知道一個(gè)善于思考的人，不是為了別人督促；一個(gè)‘我要學(xué)’的人，不是為了考試而讀書(shū)。好像馮浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話嗎？！一個(gè)還未能懂得利用時(shí)間的人，就是這樣浪費(fèi)。記住：時(shí)間是不等人的，時(shí)間是擠出來(lái)的……”
我最喜歡的就是傾聽(tīng)別人講話了，我覺(jué)得懂得傾聽(tīng)才是幸福。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)作文04-05
五年級(jí)的作文01-20
(精選)五年級(jí)的作文09-04
五年級(jí)的作文【精選】08-26
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-31