(必備)小學(xué)五年級作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
櫻玲他們來到了幻之國。這里有冰藍色的花、柔綠色的草、黑色的房子……櫻玲心不在焉地說:“我很在意之前的影像,那幾個孩子是誰呢?他們跟我又有什么關(guān)系呢?”紅顏安慰櫻玲說:“哎呀!你不要太在意那個影像了,總會水落石出的!”大家說:“是呀!櫻玲你就不要太在意了!睓蚜狳c了點頭。
他們來到了這里最冷的地方:冰藍花城。櫻玲冷得說:“我……我好冷……冷啊!”紅顏說:“幸好我在以前學(xué)了一種魔法——鬼火魔法。鬼火魔法分很多種,”紅顏說,“鬼火魔法!溫暖之術(shù)!”橙鮮說:“哇!剛剛我還冷得快要暈了,現(xiàn)在真暖和啊!”紅顏問櫻玲:“櫻玲,你現(xiàn)在暖和了嗎?”櫻玲沒有任何反應(yīng)。大家向后一看,大吃一驚:櫻玲根本沒有暖和過來,已經(jīng)暈倒了!橙鮮說:“這是怎么回事?”黃翎說:“我都暖和了,不可能啊!”紅顏拿出了水晶球,問道:“水晶球,這是怎么回事?”水晶球答道:“櫻玲是由你們七色后人所有人的力量而誕生的,你的魔法師無法達到治療櫻玲的程度的,必須采到這里的一種花:冰藍花。地圖知道在哪兒,你們就照著地圖去吧!”紅顏照著地圖去了。
他們到了冰藍花城里面,一個穿著冰藍衣服的女孩跳了出來:“你們是誰?”紅顏說:“你好,我們是來找冰藍花的,請問這里的城主是誰?”女孩說:“我就是,我叫藍雪。那個暈倒的女孩是櫻玲嗎?”黃翎說:“你究竟是什么人?怎么知道櫻玲叫什么名字?”藍雪說:“這個說來話長,簡短點,她是我妹妹!北娙舜蟪砸惑@。藍雪說:“你們快來吧!冰藍花就在我的后花園內(nèi)。來吧!”大家把冰藍花采來給櫻玲吃了,櫻玲醒來了,她說:“這是哪里?我怎么會在這里?”藍雪把剛才的事說給了櫻玲聽,櫻玲明白了,那個藍色的.孩子,就是藍雪。藍雪說:“我們?nèi)フ揖G沫吧!”櫻玲不解:“綠沫是誰?”“綠沫就是下一個七色后人呀!我們快去吧!”
他們來到了綠草國,藍雪大喊:“綠沫!快下來!看看誰來了!”綠沫來了,他用了一種魔法:快速隱形魔法。綠沫滑稽地說:“誰來啦?誰來啦?”藍雪說:“我們的妹妹——櫻玲。激動吧?”綠沫說:“什么什么?我聽錯了嗎?我一定沒有聽錯!”櫻玲說:“你……也是我哥哥?”綠沫說:“櫻玲,難道你不記得啦?你、我、藍雪、紅顏,是一起的親兄妹!”櫻玲說:“哦,你們快使用魔法吧!”藍雪嘆了一口氣,說:“唉!這是沒用的,還需要一個人的魔法……”藍雪說不下去了,櫻玲著急:“藍雪,那個人是誰呢?”藍雪吞吞吐吐地說:“那個人是……黑瑪。”櫻玲一振說:“這……這怎么可能!”藍雪說:“櫻玲你別激動,你聽綠沫說。”綠沫艱難地說:“看來隱瞞不了你了,”綠沫說:“以前我們都是親兄妹,其實紅顏不是我們的親兄弟,他是魔法世界的人帶來的。而黑瑪是我們的親姐妹,以前我們之中,她是最善良的,黑色的房子都是她變得,她認(rèn)為沒有房子,人們會著涼的,所以他變了房子。然而我們不知道她是怎么變成那樣的!睓蚜嵴f:“好吧!那你們呢要給我證明哦!”藍雪說:“你這個小淘氣,還是老樣子,我們走吧去找黑瑪!”
他們來到了城外,真巧,黑瑪來了。黑瑪說:“我就快恢復(fù)啦!你們不是我的對手的!”藍雪喊道:“黑瑪!你還認(rèn)識我們嗎?我們是藍雪、綠沫、櫻玲啊!”黑瑪說:“當(dāng)然了,你們是我的勁敵呀!哈哈哈!”櫻玲撇著嘴說:“黑瑪真的是嗎?”藍雪飛上了天,對黑瑪說:“黑瑪,你難道不記得我們小時候是怎樣玩耍的嗎?”黑瑪捂著頭說:“別……別想!”藍雪說:“你……你怎么了?沒事吧!”黑瑪好像變了個人似的,對藍雪輕輕地說:“姐姐,我當(dāng)然記得,但是我被魔法黑神控制了,她驅(qū)使了我的身體。唯一的辦法就是用櫻玲的彩虹力量來擊敗我!”藍雪說:“不!你不會的!你會好的!”黑瑪說:“你快走!我撐不住了!”藍雪痛苦:“不!我不會丟下你的!”黑瑪用了魔法:旋風(fēng)魔法。把櫻玲他們送到了下一個地點——紫薇山。落地時很痛,櫻玲又有了新魔法:彩虹治愈彩虹攻擊彩虹防御
下次預(yù)告:櫻玲他們來到了紫薇山,這里的花很奇怪,櫻玲他們又遭到了危害,而藍雪一人沒事,這其中蘊含著怎樣的奧秘。紫薇山上一塊晶石藏著什么。黑瑪被魔法黑神控制著,就快要達到最終魔法了,櫻玲的魔法才達到中級魔法——魔法3年級!而最后的七色后人才有快速提升魔法的方法,卻找不到最后的地點。一個個謎團在最后的水晶上誕生。
小學(xué)五年級作文 篇2
一年四季中,每個人都有自己喜歡的季節(jié)。有人喜歡春天,喜歡春天的嫩綠;有人喜歡夏天,喜歡夏天的蔥郁;有人喜歡冬天,喜歡冬天的白雪;而我喜歡秋天,喜歡秋天的金黃。
秋天來了,秋天的美是成熟的.、理智的。它不像春天一樣羞澀、嫵媚;也不像夏天一樣坦露、火熱;更不像冬天一樣內(nèi)向、含蓄。秋天悄悄的來了,來到了田野、來到了小溪邊、來到了山上,給大地?fù)Q上了迷人的秋裝。
秋天,樹上的葉子變黃了,噼里啪啦的往下掉,而松樹的葉子不但沒掉、沒變黃,它的葉子反而長得更加翠綠,這就是大自然的神奇之處。
湖邊柳樹的葉子也變得金燦燦,慢慢墜下,仿佛一只只花蝴蝶在翩翩起舞,躍躍欲試,落下的葉子若是飄落在湖中,便成了一只小船來回載運游客,讓他們欣賞金秋的美景。
樹上的葉子落完了,只剩下光禿禿的樹干,在為冬天的到來做著準(zhǔn)備。
落葉為街道穿上一層衣服,為人們鋪了一條地毯,直到被環(huán)衛(wèi)工人掃走,完成了它從春到秋的一生。它們相信明年那棵樹會發(fā)出更多的嫩芽,長出更蔥郁的葉子,那些葉子還會為人們遮陰,讓人們乘涼,直到從那棵樹上落下,所有的葉子的命運是一樣的。
秋天是個色、香、味俱全的季節(jié)。秋天到了,到處一片碩果累累。板栗熟了,蘋果熟了,春天種下的莊稼也熟了,到處一片豐收的景象。
秋天到了,天氣漸漸變涼了,秋天的早晨,乳白色的霧朦朦朧朧,像仙境一樣。
我愛美麗的秋天,秋天很美,所以我們要珍惜。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天,我和家人一起去山東玩。
第一天早上,我們五點半就起床了,可是有人比我們還早,因為今天是國慶節(jié),于是,我們就堵車了。
下午,我們開車經(jīng)過一座大橋,橋很長很長,它十分美麗,橋下面全是海,媽媽說那是膠州灣大橋,是當(dāng)今世界上最長的跨海大橋。
晚上,我們不小心迷路了,于是,我們就住青島了。
第二天早上,我們出發(fā)了,開呀開,開呀開,開到服務(wù)區(qū),汽油沒了,要去加油,油滿了我們接著上路了,姐姐突然想起來,春春演唱會還沒看。春春,也叫李宇春,是一位歌手,是姐姐喜歡的人。于是,我們就去國信體育館。到了國信體育館,姐姐心跳的非?,我們想去看春春訓(xùn)練,可是,那邊還在搭造舞臺,于是,我們回去了。
中午,我們?nèi)チ嗣朗辰,吃飯了之后,我們現(xiàn)在要去維利亞花園,開呀開,開呀開,終于到了維利亞花園。
晚上,我們?nèi)ゾS利亞花園中心游玩,那里有一個金色的大拇指,玩的人很多,突然,我們發(fā)現(xiàn)天上有許愿燈,媽媽給我買了一個,舅舅也給姐姐買一個。我們看到一個彩色東西在上空飛著,我以為是UFO,姐姐說是一個彩色的愿望燈。
第三天早上我們要出發(fā)了,到了山東,我和姐姐一起去玩大海,我舔了大海的'水,說:“好咸!”舅媽說:“大海的水當(dāng)然是咸的!
中午吃海鮮大排檔,海鮮很好吃。飯吃完之后,我們要回臺州市了。下午到了服務(wù)區(qū),我和姐姐、媽媽、舅媽一起去買冰淇淋,我們高高興興地回家了。
啊,多么快樂的國慶節(jié)!
小學(xué)五年級作文 篇4
漫步在促滿鮮花的小道上,放眼望去,到處是綠樹如茵,花草飄香。我呼吸著清新甜美的空氣,這空氣令人神清氣爽,感覺十分舒暢。伸了伸懶腰,,此時的我,正深深地陶醉在這片芬芳中……
看著兩三只漂亮的蝴蝶在花草從中嬉戲;活潑可愛的小魚兒在清澈見底的池塘里自由自在地翻滾;天空中掠過幾道黑影,原來是淘氣的小燕子在和我們捉迷藏呢……這景象多么美好呀!不遠處有一個小型游樂場,小頑童們正熱火朝天地玩著呢!比如說滑滑梯,一個接一個的滑,但秩序井然毫不混亂,誰都很有禮貌。而另一邊的老爺爺老奶奶們在談最近發(fā)生的趣事,悠然自得,好似神仙一樣。爸爸媽媽們早已沒有了工作的煩惱,每天都是開開心心上班,快快樂樂下班,有時間都會帶自己的小寶貝出去玩,放松心情。最爽的是我們學(xué)生,不再有令人煩惱的作業(yè),上課跟玩一樣輕輕松松……人人都是這樣。
在這美好的世界里,人們沒有了不希望有的東西,同時也擁有了希望有的東西。難道這是我們現(xiàn)在的中國嗎?回答是:不是的。但相比戰(zhàn)火紛飛的八年抗戰(zhàn),我們還是要幸福的多。但是現(xiàn)在的'中國還算不上高境界,小刺兒還沒挑完。當(dāng)然,我們要感謝老一輩的革命者,是他們的熱血建筑了我們現(xiàn)在的中國,沒有他們,中國說不定早已變得四分五裂。
我希望新一代的我們要發(fā)揮前輩的精神,努力奮斗,讓國民們快快都過上我所說的美好生活,創(chuàng)造更輝煌的未來!
小學(xué)五年級作文 篇5
同桌不知怎么了,最近垂頭喪氣的,我和她說話她也愛理不理的,據(jù)我們班一個小道消息很準(zhǔn)確的同學(xué)說,我同桌她父母前幾天離異了。我當(dāng)時對同桌的情感只是同情,卻也不知道做些什么。
但是,情況好像發(fā)生了變化,知道這個消息幾天后,同桌心情不知怎么的,好像變好了,天天哼著小曲兒,每次都喜歡一個人看著作業(yè)本傻笑,我很是不解。
這天,同桌生病了沒來學(xué)校,由我來幫她帶作業(yè)。在走向她家的路上,好奇心使我打開了她的作業(yè)本,翻開一頁,作業(yè)下面除了一個大大的優(yōu),還有一行字“真棒,你的'字比以前寫的好看多了,老師看好你,加油!對了,今天的早飯別忘了吃哦!”然后是一個大大的笑臉。
那行娟秀的字使我一下認(rèn)出來是你寫的,原來,一直以來,都是你在默默鼓勵同桌,這不亞于母愛的師愛使我一下子心暖暖的。
小學(xué)五年級作文 篇6
晚上,夜深人靜的時候,文具盒突然發(fā)生了一場爭吵。
只聽見文具盒里的文具在爭論誰的功勞最大。首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆說:“我的功勞最大,要是沒有我,主人就寫不了作業(yè),考不了試了,那該多慘!薄昂f”,鋼筆惱怒了,“我的功勞才是最大的,從三年級開始到出去工作的時候都要用到我,鉛筆老兄你都o(jì)ut啦”!跋拐f,我的功勞才是最大的,每天我都不怕累,幫忙擦錯字,要是沒有我,小主人肯定會錯字成堆的',”橡皮擦說。直尺在一邊也不服氣說:“我的功勞也很大,連線題、重點詞語也是我?guī)兔Ξ嫷哪,?shù)學(xué)課上我也是主人的得力小幫手。”
聽到這里,文具盒奶奶終于忍不住開口說:“孩子們,你們都很重要,少了哪一個都不行,小主人都需要我們。大家相互爭吵和拆臺,將會使小主人受累;只有齊心協(xié)力,才能更好的為小主人服務(wù)!贝蠹医K于認(rèn)識到了自己錯誤,齊聲說:“對不起,我們錯了,文具盒奶奶。以后,我們將團結(jié)一致為小主人服務(wù)。”
從此,它們再也沒有吵過架。
小學(xué)五年級作文 篇7
一天,小鯉魚和媽媽一起在湖里開心地游來游去,高興極了。
突然,小鯉魚頭暈,胸悶了起來,“哎喲,哎喲……”不停地叫,媽媽忙說:“快!我們游到水面上去!毙□庺~不理解媽媽的用意,不過還是點了點頭,它們一起游出水面。一會兒,小鯉魚好了很多,呼吸順暢了。小鯉魚問媽媽:“為什么我游出水面就好了呢?”媽媽告訴它:“因為要下雨了,天空中的氣壓很低,水里的氧氣就不足,你缺氧了。”
“哦,原來是這樣的.啊!”它自言自語地說。小鯉魚長進了新的知識,只要它們感覺到頭暈,胸悶,它們就會游出水面,老天爺就要下雨了。
說時遲,那時快,天空果然下起了雨。
因此,魚兒是人們的天氣義務(wù)預(yù)報員。
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