五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
一天，我和媽媽準備坐公交車去她的單位拿一份文件。
那天，我們上了一輛公交車，公交車上擠滿了乘客。雖然如此，但是只見一位帶著眼睛的叔叔向我招了招手，仿佛正叫我過去一下。于是，我走到那位叔叔面前。他看到我走來了，馬上站起身來讓我坐下，并說：“下一站我就到了，小朋友，你先坐吧”。聽他這么說，我說了聲謝謝就乖巧地坐下了�？粗俏皇迨遄呦铝斯卉嚕业男睦锱�。就在這時，我看見在十幾雙腳后面隱隱約約的好像有一張藍綠色的紙，我再仔細一看那正是一張五十元的紙幣。我仰頭看了看我四周的人，可是沒有任何人好像是在尋找什么的樣子。于是，我就想拿起五十元的.紙幣給媽媽處理�？墒�，如果我撿的時候被人發(fā)現(xiàn)誤以為我是小偷怎么辦呀！我的目光又轉向了那張五十元的紙幣。突然，只見一只粗糙的手向那張五十元的紙幣伸去。我順著那只手向上看去，那是一位已經(jīng)年邁的老爺爺。那位老爺爺奇怪地看著那張五十元的紙幣，很顯然紙幣不是他的，我期待著老爺爺?shù)呐e動。但是，只見老爺爺把拿著錢的那只手放進了口袋里，我失望極了�？删驮谶@時，只見老爺爺頓了頓，又把拿著錢的那只手抽了出來，并站起身大聲問道：“有誰丟了五十元錢嗎？”這時，人們都翻起自己的包來，就連我媽媽也是一樣。突然，只聽見一個在前排的婦女的聲音傳來：“麻煩您了，那是我的，可能是剛才擠過來的時候掉了！”那位老爺爺聽到這句話，便把那張五十元的紙幣遞給了那位臉已經(jīng)紅透了的婦女。
下車后，我還在想著剛剛發(fā)生的那件小事。雖然事情小得不能再小，但是對我的啟發(fā)卻很大。尊老愛幼，拾金不昧是我們應該有的品格。
五年級作文 篇2
我家養(yǎng)了三只可愛的蝸牛，我給它們安了一個透明的家，里面放了濕的細沙，我把它們放在衛(wèi)生間陽光照不到的地方。
蝸牛是軟體動物，抗上去有點透明。它們小小的腦袋上長著兩對又細又長的觸角，想四根電線前后豎著。觸角上有兩粒芝麻般大小的黑點。我看了科學書，知道了那是它的眼睛。這眼睛太小了，還這么隱蔽，太有趣了，簡直可以忽略不計了。我試著用筆尖去觸碰它的觸角，它馬上就把觸角縮了進去。我又用筆尖觸碰它的身體，它又把身體縮進了殼里，反應極快�？刹灰粫䞍海謺R上爬出來。蝸牛身上有一個大大的殼，像一座防房子，上面有許多形狀的花紋，顏色也是深淺不一。要是放在燈光下看，它的殼又有點透明，非常好看。我想，蝸牛在它的殼里睡覺一定會很舒服。
蝸牛爬行的速度好象沒有我平時想的那么慢。我們平時說一個人動作慢的時候總是會說他像“蝸�！币粯樱墒俏伵５哪_在哪呢?原來它是靠“腹足”行走的。
蝸牛好象挺害羞的，我喂她們新鮮菜葉的時候，她們總是在沙土上磨蹭著，從不當我的面吃東西，可過了一兩小時，就會發(fā)現(xiàn)菜葉上面有很多大大小小的洞。原來，它們在我面前裝作很斯文的樣子，背后的“吃相”也是“狼吞虎咽”的`。
每天早晨起床，看到蝸牛，總是爬盆子的頂部，旁邊有很多黑點，這應該是它們的“排泄物”吧。原來，蝸牛也是“夜貓子”，白天休息，晚上活動，可能它們每天晚上都要比賽“跑步”，看誰先爬上“屋頂”。
有一次，媽媽看到一只蝸牛縮在殼里，有一層白色分泌物封住了洞口，媽媽以為蝸牛死了，就想把它扔了。我跟媽媽解釋說：“這是蝸牛在休眠，你只要把蝸牛拿出來，給它淋點水它就會蘇醒的�！眿寢屨罩隽�。果然，那只蝸牛從殼里爬了出來，好像在說：“是誰打擾了我休息?我正在做美夢呢!”
媽媽告訴我，蝸牛還能做藥呢。在以前的《本草綱目》里就有蝸牛治病的記載。它還有“軟黃金”的美譽呢!
蝸牛不但可愛，還對我們?nèi)祟惖慕】涤袔椭�，我很喜歡這些“新朋友”。
五年級作文 篇3
如果我們是一只小船，那么老師就是呵護我們的港灣。如果我們是一只小鳥，那么老師就是讓我們展翅飛翔的藍天。如果我們是一個滿頭大汗的人，那么老師就是給予我們一片綠蔭的大樹。今天我就來講講我的老師。
我的老師很漂亮，一頭齊肩的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一個時不時在笑的嘴巴，一雙可愛的小耳朵，瘦瘦的身體卻有著巨大的能量。
我的老師不僅漂亮，而且對工作非常認真負責，對自己要求非常嚴格，當然對我們也是。接下來我就給你們講一講。
有一天，已經(jīng)晚上七點了，我回到家發(fā)現(xiàn)語文書忘記在學校了，因為要做作業(yè)，我就去學校拿語文書了。我拿完之后，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著。我就悄悄地趴在門上看。呀！老師還在批作業(yè)！天上的月亮已悄悄爬上了云霄的'枝頭，老師還在批作業(yè)！
我看到老師從右邊拿起了一本本子，翻開一看，立即眉頭緊鎖，邊嘆氣邊搖頭，估計是批到錯誤多或者書寫不整潔的作業(yè)了吧。然后，只見老師又拿起了另一摞作業(yè)，批了幾本后，頓時喜笑顏開，看來是有的學生寫出了滿意的答卷�？吹嚼蠋熢谛量嗟臑槲覀兣鳂I(yè)，我心里油然而生一種敬意，這就是我們辛勤工作的老師。
老師像媽媽，每天陪伴在我們的學習生活當中，事無巨細的想著我們；老師像園丁，在學校的“花園”里給我們這些“小花朵”修枝剪葉，讓我們茁壯在長；老師像蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的每一步。但我們的老師更像朋友一樣關心著我們。我的老師就是我的良師益友，我以后一定好好學習，不給老師惹麻煩，感恩老師每一天的教導與鼓勵！
這就是我的老師，怎么樣？你們喜歡我的老師嗎？
五年級作文 篇4
我家有房，有車，還有家用電器，樣樣齊全�？晌铱傆X得家里還缺點什么。
“女兒，我和爸爸去上班了，你在家認真做作業(yè)，奶奶中午會來做飯的�！毙瞧诹缟�，最不想聽到的話又在耳邊響起。我無可奈何地說道：“哦，好的。”望著爸媽遠去的背影，我眼角濕潤了。屋子里只剩下我一個人，空空蕩蕩，冷冷清清。瞬間，一種孤獨感籠罩全身。我覺得自己仿佛生活在一個荒島上，島上除了我，一個人影也沒有。
中午，奶奶來做飯了，做完飯，她叮囑我多吃一點，就匆匆離開了。我一個人坐在飯桌旁吃著午飯。一個人的飯桌是那么無趣，冰冷，原本可口的飯菜，我感覺不出一點香味。
吃完午飯后，我靜靜地躺在床上，望著天花板發(fā)呆。小狗汪汪在院子里叫了幾聲。我從床上起來，來到院子里，對小狗說：“汪汪，你是不是很寂寞，想找我玩？”汪汪對我搖頭擺尾，我以為它聽懂了我的話，開心極了�？山酉聛恚謴阶曰馗C睡覺了。看來汪汪并不懂我的心思，短暫的.快樂又悄悄地從我心里溜走了。
我想打發(fā)一下時間，就撥通了媽媽的電話，試探地問：“媽媽，你能抽個時間，接我去你的工廠玩嗎？”
“不行，女兒，廠里機器多，很不安全。我正忙著呢，沒事我掛了�！�
“哦——”沒等我再說什么，媽媽就掛斷了電話。我還想再打電話給哥哥，或者爸爸，但我知道，他們和媽媽一樣，也有很多工作要做，我不能去影響他們。那一刻，只覺鼻子酸酸的，不爭氣的淚水涌出了眼眶。淚光中，小時候的一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
那時候，爸媽的工作并不忙碌，一家人在一起的時間很多，我和哥哥圍著爸媽嬉戲玩耍，是多么熱鬧，多么溫馨！
我家還缺啥呢？缺的就是家人給我的陪伴。我多么希望一家人能常常在一起散步，一起吃飯，一起聊天……
五年級作文 篇5
“啊……啊欠！”
“怎么又感冒了？！”媽媽關心的眼神望著正在不停拿著餐巾紙擦拭鼻子的我。
“我已經(jīng)穿了很多了，可還是感冒了，真苦惱呀！媽，我一定按時吃藥，千萬別送我去打針！”我哀求道。
“你的抵抗力太差了，關鍵是缺乏鍛煉！每天放學回來就躲在屋里，也不出去運動運動！”媽媽用批評的口吻說。
“哪有時間呀，明天要有一個英語測驗，我正準備復習呢。是學習重要？還是運動重要？再說了，我還有一篇作文沒寫，我現(xiàn)在一點頭緒都沒有，這個比感冒更讓我苦惱。啊……啊……啊欠！”我狡辯道。
“學習固然重要，但沒有好的身體，你怎么學習呀，天天生病在家，怎么能學習好呢？你要認識到身體是學習的本錢！遠離了運動，就是遠離了健康呀！”媽媽苦口婆心的勸道。
遠離了運動就是遠離了健康！媽媽的話讓我陷入了沉思。是呀，沒有了好的身體，怎么能正常的學習和生活呢？我總是覺得運動不重要，學習好才是硬道理。少做些 運動沒什么，可是少解答一些奧數(shù)題，少背兩個英文單詞，影響可大了，輕則被責罵幾句，重則會被罰寫幾遍，所以在學習上，我都是格外重視，不敢掉以輕心。這 樣久而久之，就形成了寧愿放棄運動，也要保證學習。
長此以往，學習雖說沒有落下，但身體卻越來越弱了，天氣稍涼些，我就穿的`比誰都多，生怕感冒，班里的同學為此給我起了個外號“大腳”（這是一個動畫片中企 鵝的名字）。盡管這樣小心，可每次感冒都未能幸免于難，一感冒頭就暈暈的，上課聽講也不能專心，注意力也受到影響。感冒就像電腦病毒一樣，總是選擇我為襲 擊對象。怎么也不換換人呀！真是郁悶。
思前想后，我決定今天就抽出點時間運動一下，看看是不是真的能有所改善呢？我來到樓下花園里，站在大樹下，深深地吸了一口氣，清新的空氣讓我感到腦子清醒 了許多，由于感冒帶來的不適也緩解了不少。我繞著花園慢慢地跑了一圈，感覺越來越好，我清楚地認識到，運動對我來說，原來是如此重要呀！
更讓我高興的是，在跑步的時候，一篇關于《我運動，我健康》的作文已經(jīng)在我頭腦中構畫出來，回到家，我立即拿起筆，一氣呵成我的作文《我再也不遠離運動了》。
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