五年級作文【通用8篇】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
在那個陽光明媚、萬里無云的早晨，我們?nèi)覜Q定去東錢湖坐快艇游湖去。我一聽又可以去游賞大自然的美景，欣喜若狂，趕快幫助媽媽整理需要的物品，整裝待發(fā)。
經(jīng)過半小時的車程我們來到了東錢湖。一塊碧綠的大翡翠出現(xiàn)在我的眼前，湖水映襯著岸上的柳樹，湖水中不時有成群結(jié)對的小魚游過，仿佛讓我步入仙境一般。正當我看的入神時爸爸提醒我：“船來了！”我抬頭發(fā)現(xiàn)一艘純白色的小船出現(xiàn)在我眼前，我見它那么小，有點瞧不起它說：“那么小的船，能算快艇嗎？”“別看它小，碼力可大著呢！”媽媽溫和地對我說。
上了船我好奇地打量著四周：天藍色的座椅，灰色的馬達，橘色的求生衣……開船了，只聽見“轟”的一聲巨響，如同天崩地裂，電閃雷鳴之聲。然后這艘小船騰空而起，仿佛騰云駕霧一般�！稗Z，轟”的'聲音時而高、時而低、時而強、時而弱。船尾拉出了一條條長長的巨浪，仿佛像千萬條閃耀的銀鏈，在太陽的照耀下發(fā)出耀眼的銀光，晃得我們都睜不開眼。“嘩嘩嘩……”浪花不斷地往上拋形成千萬朵盛開的白蓮，頓時平靜的湖面變得風號浪吼，如同翻江倒海般兇猛無比，許多漩渦在船邊回蕩著，顯得格外驚險，刺激……不知不覺，一場驚險的乘船之旅結(jié)束了，湖面又恢復了往日的平靜。我呆呆地望著湖面，覺得湖面仍在搖晃，我還處于風號浪吼中，許久我才緩過神來，跳下小船緩緩走向出口。
第一次乘快艇，給我太深的驚險、刺激的感受，期待下次再體驗這種無語倫比的樂趣。
五年級作文 篇2
當我知道要搬新教室的時候，我的心里忐忑不安，小小的心既開心又難過，因為它是我們的第二個“家”，它承載著我們快樂的回憶和難過的回憶，然而，此時，我們正準備離開它，心里有諸多的不舒服。
下午，我們收拾好書包，我?guī)е闷嫘碾x開了那熟悉的教室，走向那陌生的新教室。踏進新教室的第一步，給我的第一印象是沒有鐘，沒有鈴，還沒有電視機，我太失望了，跟那老教室比，真是大大的差距。然后，我垂頭喪氣地走了進去。坐在凳子上，我想起了我們的老教室，我在那兒整整過了一年多，我對它已產(chǎn)生了一份感情，那是人與物之間的感情，真想念那的美好的回憶�，F(xiàn)在，我還在一個陌生而不熟悉的環(huán)境中。在這里，就像離開了自己溫暖的家，溫暖的.故鄉(xiāng)，現(xiàn)在，我終于感受到了身在他鄉(xiāng)的游子們的思念故鄉(xiāng)和難過了，真是無比的痛苦��！我在心里暗暗地喊著：我親愛的家啊，親愛的故鄉(xiāng)��！
離開家的感覺是無比痛苦的啊！現(xiàn)在我只能適應我的新家了。
五年級作文 篇3
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見我自己乘著時光機穿越去了未來世界……
這里高聳入云的大廈鱗次櫛比。在綠樹成蔭、鮮花遍地的街心公園里，有許多我見都沒見過的珍禽異獸正在和小伙伴兒們開心地玩耍。我欣喜若狂，飛奔過去，完全忘記了馬路上的車子。這時，一輛汽車疾馳過來，我愣住了……
咦，怎么回事？我好像被一雙大手抱住了。睜開雙眼一看，我已經(jīng)坐到汽車上了，司機叔叔回過頭來微笑著對我說：“小朋友，以后過馬路可要小心點�。 蔽揖忂^神來，好奇地問：“剛才是誰抱我的�。俊彼緳C叔叔不慌不忙地按了一下方向盤旁邊的綠色按鈕，只見一雙大手慢慢地伸了出來，把路邊垃圾箱里的垃圾放進了一張大嘴里。只聽得“咔嚓、咔嚓”兩聲響，那些垃圾竟變成了汽油。頓時，我被驚呆了！司機叔叔說：“這輛車是用樹葉做成的�！薄皹淙~？”我難以置信地摸了摸車子，“啊，真是了不起的發(fā)明！只是這輛車子怎么會有好多疙瘩呢？叔叔神秘地笑了笑說：“你猜？”我邊撓著我的小智囊邊想：這些個疙瘩會是干嗎用的呢？叔叔看我冥思苦想地樣兒，笑的都合不攏嘴了，他邊笑邊說：“這些是凈化器。車子排放的廢氣通過車身的`凈化器變成了氧氣，散發(fā)到空氣中，這樣的話，空氣就不會被污染了�！泵�，妙，真是妙！“我情不自禁地拍手叫絕！
這時媽媽叫我起床的聲音傳入了我的耳朵。我揉了揉眼睛，回想剛才發(fā)生的事，才明白原來是一場美夢啊。但我相信總有一天我可以駕駛著這輛“綠色”汽車去實現(xiàn)自己幸福的夢想……
五年級作文 篇4
星期六，我和爸爸媽媽來到兒童樂園體驗制捏制彩陶的樂趣。
我們來到兒童樂園，去工作人員那里領了彩陶后，就讓那個教大家做彩陶的阿姨叫我們做。她先教我們做的是一朵玫瑰花，她說：“大家看好，我們先捏一個扁平的圓形，然后把它卷成花心的樣子，再捏幾片扁平的`圓形，然后順著花心貼，貼完過后，就成了這樣�！闭f著，她把自己手中的樣品舉起來給大家看，哇！一朵漂亮的玫瑰花呈現(xiàn)在了我們的眼前。我羨慕極了，也試著像阿姨這樣做，先捏，然后卷，再順著貼……天哪！不可思議，我居然也捏成了一朵漂亮的玫瑰花，我看著自己的成品，高興極了，并給它裝上了葉子。哇！如果把這朵花做成手機吊墜一定很漂亮！懷著這樣的心情，我把自己成功的作品交到了工作人員的手里，讓他們幫我加工成吊墜。后來，我又做了一個米老鼠頭像，一個愛心，兩顆相思豆……那些叔叔阿姨都夸我做得好呢！
這真是好玩的捏彩泥，不僅鍛煉了我的動手能力，還讓我知道了做手機吊墜的不容易。
五年級作文 篇5
曾經(jīng)，你牽著我的手，一步一步地教會我走路。
曾經(jīng)，你天天帶我，久而久之，讓我覺得你就是我的媽媽。
曾經(jīng)，你天天帶我去公園散步，跑步，使我的身體很強壯。
曾經(jīng)，你即將要去深圳幫舅舅帶孩子，我聽到后，哭著不讓你走。
曾經(jīng)，我有著去外省旅游的夢想，如今，變成了想去外國旅游的夢想。
現(xiàn)在，我日日夜夜都在冥思苦想的你，只能通過網(wǎng)上視頻來看到你。
現(xiàn)在，我每天都在盼你回來，我真的好想你。
現(xiàn)在，我一想到你，都不由自主地落下了眼淚。
現(xiàn)在，每天我放學后，挨著饑餓的肚子回家，你在時，每天放學都會有好吃的`，那時，我真希望你能在我身旁。
現(xiàn)在，每次看到你去旅游，真想跟你一起去，因為我可以天天看到你，還能在你旅途中遇到困難時為你排憂解難。
等到我長大后，你已年過花甲，但我深信，你還是健健康康的。
也許，我會趁你腿腳還利索時，帶你游遍千山萬水。
也許，你會繼續(xù)和舅舅住一起，幫他煮飯。
也許，我會抽多點時間，來陪你說笑玩樂，每天帶你散步、晨跑，就象我小時候。
也許，你行動起來會不方便，但我并不會嫌棄你、拋棄你。而是盡心盡力地去照顧你。
總之，我的一生只要有你，就夠了。因為是你教會我走路、說話
她就是我的外婆。
五年級作文 篇6
秋風瑟瑟地吹拂著那排整齊的行道樹，走在人跡稀少的馬路上，突然覺得最近自己變得愈發(fā)安靜了，或許是因為秋天過了冬天快來了吧。走累了，便倚著一顆樹坐下，將手掌放在土地上，感受著大地的心跳。
我發(fā)現(xiàn)時間尚早，便隨手撿起一枚小枯樹枝，在地上悠然的畫起來。良久，我又將一抔一抔的黃土握在手心里，感受著泥土的溫婉和粗獷。
晚風吹拂著我的臉，一絲寒涼油然而生，我發(fā)現(xiàn)夕陽已慢慢沉下，就打算沿著先前的路走回去。秋風吹卷著殘葉不禁讓人有些傷感，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句在我心中蕩漾，久違的那股暖流便又沸騰起來。
回到家里，我便匆匆趕去地下室里看望那久別的朋友——我的泥土�？粗瞧科抗薰蘩锊煌N類、不同顏色的泥土，更是覺得愛不釋手。從小時候開始我就喜歡收集泥土。有一次竟把泥土撒在床上睡了一夜，母親見了哭笑不得。最后罰我掃了一個星期的院子，讓我終生不得將泥土帶進家門。無奈，我只好偷偷的將泥土搬到了地下室。
時光荏苒，歲月如梭，我也漸漸從一個不懂事的兒童變成了一個亭亭玉立的'少女，我開始編織自己的夢了。
有一天，不知是突發(fā)奇想還是經(jīng)過了深思熟慮，我走到媽媽身邊對她說：“媽，我想和您說件事”，媽媽沒有說話，只是點了下頭，目不轉(zhuǎn)睛的看著手上正在編織的毛衣。
“媽，我想當考古學家”，我理直氣壯的說。
母親愣了一下，好一會兒才回過神來。她問我：“你為什么要當考古學家？”
“因為最近在夢里我常夢到一個女子，她對我說別忘了你與她的約定，我問她是什么約定的時候，她只說你曾經(jīng)的夢想，之后一轉(zhuǎn)眼她便不見了。我也驚醒了，坐在床頭想著她那句——曾經(jīng)的夢想。終于有一天，我從外面回來之后去了地下室，看到那些泥土，我想到了自己的夢想——當一名考古學家。我想透過泥土去探尋那些類人猿的生活，去了解唐朝由盛而衰的社會背景，還有，去揭開那一個個人類尚未解開的迷惑�！�
母親又愣住了，她從沒想到自己的女兒會有這般心思。她似乎是考慮了很久，之后便說：“既然你有了理想，就要為之奮斗。不管你的選擇是對還是錯，將來你都不可以后悔�！比缓笏中χf到：“媽媽永遠是你背后那堅不可摧的后盾”。
我們母女倆緊緊的抱在了一起，秋風中的陣陣涼氣已經(jīng)微不足道。
泥土，你我的約定我決不會忘記！
五年級作文 篇7
大腦似乎一片空白，雙眼皮耷拉著。好想甜甜美美的睡一覺，此時的我什么作業(yè)也不想做，只想用日記來抒發(fā)自己的神傷。也許這就是秋天的本質(zhì)吧！它——使我憂傷，連淡淡的書香中都會不禁溢出再也盛不下的愁絲。
六月的`雨稀了，松了一縷涼風把它吹散，就如暢快的暑假生活被繁忙的學習壓地不能再累了，在我的心中雖然占了70%，但在我的生活中卻不及5%。
正煩著，惱著，卻傳來了那刺耳的鈴聲，隨之而來的是各科課代表的“急詔”，交語文作業(yè)交英語作業(yè)，交數(shù)學作業(yè)，我煩了，我一徘徊在崩潰的邊緣，我想要叛逆，卻怎么也叛逆不起來，我想要放聲哭泣，但淚水卻被學業(yè)一再壓制我只好用堅強面對，可我卻沒有足夠的力量拿起，我無法承載那千斤的盾牌，好比只手撐天的寂寞好比我無法享有千百次的歡樂！
我納悶，沖過孩子需要這些嗎？真的需要嗎？或許我們不需要，口口深深說著“好的學習環(huán)境”難道這是所謂的好的學習環(huán)境么？我們需要快樂，我們不想成為那些漂亮的眼睛上架著一副高度近視鏡的人，我們不希望我們會擁有高度近視鏡，我們不希望任何人成為我們的近視鏡有時候弦拉得太緊卻容易崩斷，家非要吃多了反彈得更厲害，施加更多的壓力帶來更多的壓力。
我想好好的睡一覺，然后做一個甜甜的夢，夢中，我如小鳥一般飛翔，比雄鷹更開心地飛。
五年級作文 篇8
在一處靠近大河的池塘里，住著一群魚，周圍湖光山色、波光瀲滟，垂柳依依，景色異常幽美。這個池塘的主人是一個老漁夫。
在這個小池塘里有兩條魚，一條魚叫西瓜，另一條魚叫檸檬。他們的性格截然不同：西瓜十分滿足當下悠閑自在的生活；檸檬則不同，它不喜歡這樣的生活，它渴望自由，向往五彩斑斕的世界，想自己去獨闖一片天地，做自己命運的.主人，用自己的力量來養(yǎng)活自己。
第二天，老漁民照樣來喂食，天色有些異常，陰云密布，鯉魚們也有些不安分。果然，沒過多久，電閃雷鳴，滂沱大雨，傾盆而下，山洪爆發(fā)了。檸檬激動極了，認為這是個千載難逢的好機會，因為它可以順勢游到大河里去。它興高采烈的對西瓜說：
“我要準備走了，要到大河里去，在那里我是自由的，不用待在這小小的池塘里，你走嗎？現(xiàn)在機遇來了！”
“不，我要留下來，這里這么好，有陽光，有美景，而且，不愁吃，不愁喝，我沒有理由離開這個‘天堂’�！�
西瓜回答說。
檸檬說：“等到了大河，那里有更美的景色，更燦爛的陽光，那里還有你從來沒有見過的東西，你在這里只能做井底之蛙，而且，你別看那些人類現(xiàn)在養(yǎng)著你，世上沒有免費的午餐，等到了時候他們會吃掉你的！只是現(xiàn)在時機未到�！�
西瓜似乎有些動搖，想要跟檸檬去大河，但一想到在外覓食的艱險和困苦，這個想法只是在它的腦子里閃了一下，很快就消失了。
它說：“不可能！不可能！反正我在這里過得很好，我是不會個跟你走的！”檸檬見實在勸不動了，便縱身躍入湍急的流水，向大河游去。
山洪過后，西瓜想：它可真傻，河水里有什么好的，不光是整天餓肚子，還有生命危險，哎呀，一想就打哆嗦，還說什么，人類要吃掉我，真是莫名奇妙……它正想著，魚池上投來一個黑影，那是老漁夫的影子，當他看到魚池里還有這么肥胖的一條魚，高興地不得了，他用漁網(wǎng)將最肥的西瓜撈起來，西瓜嚇了一大跳，不斷的擺動身體，眼睛睜得很大，大口吸著空氣。老漁民毫不理會，提著魚回到了家……
西瓜被放在菜板上時，它已經(jīng)死了，它的眼睛還是睜得那么大，里面有恐懼、后悔和一些渾濁不清的其它東西。
這個故事告訴我們：人無遠慮必有近憂，這個世界上沒有天上掉餡餅的好事，有些人很費力地對你獻殷勤，有時候，很可能是為了奪取你的利益。
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