實(shí)用的五年級(jí)的作文常用（3篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
國(guó)慶期間，爸爸帶我去上海參觀了世人矚目的上海世博會(huì)。
到了世博園區(qū)，我們沒(méi)有去人山人海、熱鬧的熱門(mén)館，只去了冷門(mén)館。在冷門(mén)館的門(mén)口，我們向遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)沙特館門(mén)口的人川流不息，向上看看，人頭就像一只只小螞蟻一樣，官兵帶著游客們一個(gè)小隊(duì)一個(gè)小隊(duì)地進(jìn)館參觀。我想，熱門(mén)館有這么多人參觀一定很好看。我立刻就拉著爸爸到了我的夢(mèng)想之國(guó)，也就是浪漫之國(guó)——法國(guó)。我一走進(jìn)法國(guó)館，一個(gè)節(jié)目就把我吸引住了，一個(gè)法國(guó)人喝酒喝多了，把衣服一扔，酒瓶一甩，踩著衣服大聲地歌唱起來(lái)。他的舉止很粗魯，可他的歌喉是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)聽(tīng)的聲音，歌聲響徹整個(gè)法國(guó)大廳。他的表演豐富多彩，凡是聽(tīng)到他唱歌的人，無(wú)不鼓掌，一次又一次的掌聲經(jīng)久不息。
接著去法國(guó)館二樓，在二樓左側(cè)的墻壁上有一個(gè)銀幕，銀幕下有一條黑帶，踩在神奇的黑帶上，鞋子底部的斑紋就會(huì)展現(xiàn)在銀幕上。在二樓還同時(shí)有一個(gè)十幾平方米的地面的上空，有幾個(gè)鐵圈，在鐵圈內(nèi)冒著一絲絲熱氣。這熱氣是從鐵圈邊的小洞里冒出來(lái)的，鐵圈上畫(huà)著喝咖啡的人，吃巧克力的.人，摘麻葉的人，吃腌魚(yú)臘肉的人。畫(huà)面上出現(xiàn)什么食物，我們就能聞到這些食物的味道，只要你站在那里，永遠(yuǎn)都能聞到它的香味。
世博為我們展示了科技與文明，向我們展示了智慧和友誼的結(jié)晶。
大家一起為世博喝彩吧，它的科技令人神往，它的文明跨越時(shí)代，下一屆世界博覽會(huì)將會(huì)更加精彩！
五年級(jí)的作文 篇2
今天，我懷著激動(dòng)的心情，邁著輕快的步伐，跟著大隊(duì)部來(lái)到了湖頭文化大禮堂參觀。
我們跟著老師走進(jìn)了一個(gè)大廳，大廳里坐著幾個(gè)叔叔阿姨，我們要給叔叔阿姨們戴紅領(lǐng)巾，我心里緊張極了，暗暗祈禱著可別出什么差子，還好，戴紅領(lǐng)巾的活動(dòng)圓滿(mǎn)完成了。接著一個(gè)叔叔走上來(lái)給我們講課，講以前的人們用的農(nóng)耕工具：有飯籃、鐵耙、小兒站桶……他還給我們介紹了各個(gè)工具的用處，比如，飯籃是裝剩飯的；鐵耙有平地碎土、耙土、耙草、平整菜園等作用；小兒站桶是用來(lái)讓孩子不會(huì)亂跑的，因?yàn)槟菚r(shí)候生產(chǎn)隊(duì)很忙，人們都沒(méi)有時(shí)間來(lái)照看自己的孩子，只能把孩子交給這個(gè)“保姆”。聽(tīng)了這個(gè)叔叔的課，知道了現(xiàn)在生活的來(lái)之不易。
接著，我又來(lái)到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)毛筆字的房間。房間里掛滿(mǎn)了書(shū)畫(huà)作品，連地上也不放過(guò)，紙上寫(xiě)的`字都是入木三分、力透紙背，這真是一個(gè)書(shū)法的海洋。
寫(xiě)毛筆字的爺爺邀請(qǐng)大家來(lái)試一試，寫(xiě)寫(xiě)看。我拿起筆，深呼一口氣，在心里對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事的，別緊張”我把紙鋪開(kāi)，認(rèn)認(rèn)真真地一筆一畫(huà)些了起來(lái)。寫(xiě)第一個(gè)字時(shí)，我手一歪，把橫寫(xiě)細(xì)了，不過(guò)，接下來(lái)，我找到了自己的狀態(tài)，慢慢的寫(xiě)得好起來(lái)了。那個(gè)爺爺還說(shuō)我寫(xiě)得不錯(cuò)呢，我心里真比吃了蜜還甜。
今天的活動(dòng)真有趣呀！既學(xué)到了知識(shí)，還展示了自己，真是令人難忘！
五年級(jí)的作文 篇3
我又回到了母校，又見(jiàn)到了那個(gè)彩色的教學(xué)樓，又見(jiàn)到了校門(mén)口的保安爺爺和那一只貓。
母校已不是光鮮亮麗，而是暗淡下來(lái)，小孩子也越來(lái)越多。保安一眼就看見(jiàn)了我，手招一招，又笑了笑，說(shuō)：“你現(xiàn)在幾年級(jí)了？我還記得你小時(shí)候呀，還哭著嚷著要回家呢！”說(shuō)完，不禁哈哈大笑起來(lái)，我也微微一笑說(shuō)道：“爺爺，我今年五年級(jí)了！”“好些年沒(méi)有回來(lái)看看了吧！你不知道現(xiàn)在的孩子可多了！進(jìn)門(mén)出門(mén)都要跟我打打招呼，跟我再見(jiàn)！”我看見(jiàn)了保安爺爺臉上洋溢著快樂(lè)和高興。
“唉！現(xiàn)在呀，這所學(xué)校沒(méi)了艷麗的顏色，校門(mén)口再也看不見(jiàn)那些老爺爺下圍棋了，滑滑梯也有了一定的損壞，這學(xué)校沒(méi)有了那時(shí)的開(kāi)朗，現(xiàn)在只有寧?kù)o�！北０矤敔攪@了一口氣，眼神中浮現(xiàn)出一種悲傷，我也沒(méi)有什么可說(shuō)。
在沉默的時(shí)間里，突然有一個(gè)小男孩哭著要回家，保安爺爺立刻上前去送了他一根棒棒糖，小男孩就不哭了，他流著眼淚一邊向教室走去，一邊吃著棒棒糖，好像又有了精神。
我好奇地問(wèn)保安爺爺：“您為什么不走？五年過(guò)去了，學(xué)校舊了，孩子多了，您為什么不去別的地方？”爺爺蒼老的臉上有著一絲心痛：“學(xué)校太舊了，請(qǐng)保安的錢(qián)太少了，如果走了，哪里還有人來(lái)要這份工作，小孩子被壞人帶走了，也沒(méi)有人知道。雖然這些孩子不太認(rèn)識(shí)我，我也要擔(dān)起保安的責(zé)任�！蔽移渌膯�(wèn)題在保安爺爺說(shuō)完的`時(shí)候全都咽了下去，不再繼續(xù)問(wèn)下去，因?yàn)槲抑浪麨榱宋覀冇變簣@孩子的安全，放棄了自己尋找好工作的機(jī)會(huì)，來(lái)照顧我們。我悄無(wú)聲息地流下了淚水，抱了抱年近60歲的保安爺爺。心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。
最后不忘和他握了握手。他拍拍我的肩說(shuō)：“好孩子�！蔽疫呑哌吇仡^，他目送我走到了車(chē)站，想起了當(dāng)年小的時(shí)候，我又跑回校門(mén)口對(duì)保安爺爺說(shuō)：“明年我還來(lái)看您！”深深地鞠了一躬，然后靜靜地走出校門(mén)……
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