小學(xué)五年級作文（精品9篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
“哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈！”知道我今天為什么這么興奮嗎？不知道的去看下面的通知吧！
這下明白了吧！今天下午舉行一個活動：優(yōu)秀作業(yè)展喲！我的作業(yè)可棒了！什么？你們竟然不相信，那好，咱們騎驢看唱本——走著瞧，咳！時間過得真快，馬上就要看作業(yè)展了，那就快走吧！經(jīng)過老師們的介紹后，我們在五（4）班的后面進(jìn)了參觀的教室，我心不在焉的翻開了一本本的作業(yè)本，那時我驚呆了，我又連翻了幾本作業(yè)，發(fā)現(xiàn)五（4）班同學(xué)們的作業(yè)字跡工整，筆墨顏色相同，看起來十分舒服。可我看過他們作業(yè)后，再看我作業(yè)發(fā)現(xiàn)了我的'有很多缺點：上面黑一塊白一塊的，像被人打了一樣，字兒像一條條黃鱔一樣，又歪又扭，有的字兒像被風(fēng)刮了的，挺不直腰的樹斜著一樣。我愧疚極了。
哎！我真太自信了，我以后一定要向人家好好學(xué)習(xí)呀！
小學(xué)五年級作文 篇2
今天，我們小記者去小馬國際影院看了《我們誕生在中國》這部電影。這部電影按照時間順序講了雪豹達(dá)娃和她的兩個孩子、金絲猴淘淘、大熊貓丫丫和她的孩子美美及藏羚羊群的生活習(xí)性，這些誕生在中國的珍稀動物我要好好了解一下。
在這些動物中，我印象最深的.是熊貓丫丫和她的孩子美美。
在四川，大熊貓丫丫迎來了她人生中第一個女兒美美。丫丫對美美十分寵愛，因為在她眼里，美美是個完美的女兒。丫丫教會了女兒爬樹及一些生活本領(lǐng)。她對女兒的照顧無微不至，直到有一天，女兒美美終于學(xué)會了爬樹。女兒的獨立也意味著她和女兒之前所處的一切都將成為永遠(yuǎn)的回憶，看著女兒成功地爬上了大樹，丫丫就悄悄地離開了自己的女兒。
從此，美美不再和以前一樣，依靠著她的媽媽，而是變成了一個有生存本領(lǐng)的熊貓。
小學(xué)五年級作文 篇3
一聲鼓響，一束追光，舞臺上一群藍(lán)色的精靈在舞臺上舞著。時而急促，時而舒展，每個舞步都扣緊了節(jié)拍。
淡淡的藍(lán)光下，他們站起來了！藍(lán)衣服、藍(lán)頭巾、藍(lán)腰帶。舞臺仿佛已不是舞臺，而化成了一望無垠的海洋�？窗�！那點點的白，不正是海水洶涌中所泛起的泡沫嗎？
“潮聲”漸漸大了起來，在遠(yuǎn)處，海潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)的涌起，��！潮來了！
一群后生站在這“海”邊，等待著，等待著海潮的到來，他們朝著遠(yuǎn)方眺望，心里是多么期待，期待與海潮爭個勝負(fù)！
來了！海潮來了！海水洶涌著，狂嘯著……
后生們無畏的向海潮迎去！迎去！
一舉手、一投足、一跳躍，那么的整齊，那么的有力，那么的忘情，那么的勇敢，那么的`無畏與自信！
任海水咆哮，他們不曾退縮，任海潮泛濫，他們不曾害怕。困難與危險可以嚇倒別人，但嚇不倒這群追潮的勇士！
不管經(jīng)歷怎樣的困難，他們都會勇敢的面對，就算一路坎坷，也不能阻擋他們前進(jìn)的決心……
��！這不正是我們的寫照嗎？天不怕，地不怕，面對困難永不言棄！
啊！這不正是我們的靈魂嗎？艱難不能磨滅我們的意志；挫折不能阻擋我們的腳步；摔倒后爬起來，拍拍手，繼續(xù)走；失敗后，不放棄，揚起頭，重頭來！
舞臺上鼓聲陣陣，緊湊而整齊，而臺上的人卻絲毫不懼，舞舞舞，舞出向上的精神；舞舞舞，舞出頑強的斗志，舞舞舞，舞出高尚的品格……
天地間已沒有了一切雜質(zhì)，剩下的只有那群在海邊無畏追潮的人們。
漸漸地，潮落了。
漸漸地，靜下來了。
當(dāng)最后一聲潮聲響起的時候，追潮勇士的英姿永遠(yuǎn)定格在人們心中……
小學(xué)五年級作文 篇4
在成長的過程中，我經(jīng)歷了許多事。其中大多都已淡忘，而有一件事卻深深地印在我的腦海里，因為這件事給了我一個啟示：世上無難事，只怕有心人。
那是一個星期天中午，媽媽有事不在家，讓我自己做飯，我不假思索地答應(yīng)了。飯我不費吹灰之力就做好了�？墒遣嗽撟鍪裁茨兀课亿に伎嘞肫饋�，我最后決定煎荷包蛋，因為煎荷包蛋最簡單了�？墒窃撛趺醋瞿�？于是我就上網(wǎng)搜索一番。終于弄懂了大概：先下調(diào)料油、鹽，再下雞蛋，最后翻炒一番就大功告成了。于是，我便開始做了起來。我先把自己打扮成廚師樣，再把鍋清洗干凈，然后按照指示放下了適量的油、鹽。我看見它們在鍋里很溫馴，可是開得很慢。我便想讓它們快點開，于是就翻炒了幾下，這下可捅了馬蜂窩。油四處濺起，濺得我的`手臂都紅了。這下我可慌了神，便連忙把蛋打碎，然后扔進(jìn)鍋里，這下油可不濺了。于是我趁熱打鐵，趕緊翻炒幾下，然后就把蓋子放上去，等蛋熟了。最后，我打開蓋子一看，呀，全焦了！
我想要放棄了，可是這時我突然想起了媽媽經(jīng)常對我說的一句話：世上無難事，只怕有心人。于是我就上網(wǎng)搜查原因。經(jīng)過一番搜查，我發(fā)現(xiàn)原來是火太大了。于是我決定，再做一次荷包蛋。
我按著剛才的步驟小心翼翼地進(jìn)行著，當(dāng)然，這次我把火調(diào)小一點。這次的荷包蛋煎的色、香、味俱全。
通過這件事，我不但學(xué)會了煎荷包蛋，還得到了啟示：世上無難事，只怕有心人。
小學(xué)五年級作文 篇5
時間總是向前走，它從不停留，它從不回頭，因此就有了距離。時間的距離就是昨天、今天、明天，這個距離是無法縮短的。
雖然都是路，卻有不同的含義。
昨天的含義在于過去了就無法挽回。就算過去有很多開心的事，有很多重要的人，就算不想過完，但是你必須跟時間走，那些美好的事，只能成為回憶，那些重要的人隨著時間漸漸地冷淡，沒有了那份親切，但是我相信時間帶不走真正的朋友，歲月留不住虛幻的擁有。
明天的意義在于你是否在努力，在與時間飛奔，也是一個起點。會遇到許多新鮮事，會遇到挫折、煩惱，但是我們會把一切陌生的東西變熟，去適應(yīng)，那些挫折會化解。今天要做的事情很多，而且必須今天完成，因為今天也將成為昨天，成為回憶。
明天的含義就是未來。即將會發(fā)生很多的事，是一條無法預(yù)料的`路，無法看到盡頭的路，這路可能很平緩也可能很崎嶇，但是明天的路總是在今天的路口選定的，明天也許是你的向往，也許是個終點。
時間的距離是三條路，看似很近，卻是三條一點都不一樣的路，而且這個距離會決定很多很多，如果人生是條路，那一定會是這三段路。
一天又一天，一年又一年，昨天一天天增多，明天一天天減少，我不知道人生這條路有多遠(yuǎn)，但我只用了三天時間走完了昨天、今天、明天。
人生的坎坷為我們生活帶來困難，也同時讓我們學(xué)會了堅強。因為困難，所以我們的生活十分豐富。人生如戲，戲如人生。因為我們努力了就會成功，所以每個人都在努力著……
小學(xué)五年級作文 篇6
暑假里，因為姐姐要上課，爸爸媽媽要上班，家里只剩下了我和弟弟，所以也就沒人給我們燒吃的了。為了解決我們兄弟倆的溫飽問題，媽媽有時會給我們錢讓我們到外面買吃的，有時會讓我們吃剩菜剩飯�？墒菚r間長了，我們發(fā)現(xiàn)：外面的食物好貴�。∥覀儼褘寢尳o我倆的錢花光了，肚子還沒飽，因為天氣原因，剩菜剩飯也會變味。這可怎么辦呢？一天，媽媽說：“小航，你是哥哥，你已經(jīng)是大小孩了，應(yīng)該學(xué)會獨自生活，學(xué)會照顧自己，照顧弟弟。今天，我要教你做幾道菜，這樣你們在家就不會挨餓了！”
媽媽的話讓我有些興奮又有些緊張，我可從來沒燒過菜，我能學(xué)會燒這幾道菜嗎？
燒菜前，媽媽先讓我做好準(zhǔn)備工作：擇好蔥，削好土豆……等我把準(zhǔn)備工作做好，媽媽才一本正經(jīng)地開始教我做菜。
首先，媽媽拿了一個干凈的鍋，告訴我拿鍋的手勢：左手握緊鍋把手，右手拿鍋鏟�？次矣心Ｓ袠拥募軇荩瑡寢屵B說：“不錯，不錯�！苯又鴭寢尭嬖V我：“在放油前一定要把鍋用布擦干，否則如果鍋里有水，油碰到水就會飛濺，這樣很可能會濺傷皮膚�！甭爧寢屵@樣一說，我緊張得手都抖了起來，害怕得都不敢拿鍋了。媽媽看我這么害怕，就說：“那今天媽媽先示范燒，你先看，明天再由你來燒�！�
說完，媽媽就拿起布把鍋里剩余的水擦干凈，倒入油，我真好奇：難道媽媽不怕燙嗎？之后，媽媽告訴我，油放入鍋里后要燒一會，等油溫上來后再倒入切好的.土豆，把土豆翻炒三四分鐘，再加入些調(diào)料和水一起煮一會，煮一會后嘗一嘗，如果熟了就可以出鍋倒入盤子，如果感覺沒熟就再煮。我仔細(xì)地聽著媽媽說的每一句話，生怕漏掉一句，那么炒出來的菜就有可能不熟或不可口。
土豆很快就燒好了，看著金燦燦的土豆，我直流口水，我期待自己明天也能燒出這么可口的菜。通過今天的觀察，我覺得做菜還真是一件非常開心的事。
小學(xué)五年級作文 篇7
我未來想要的神奇教室是這樣的，來到學(xué)校的大門，學(xué)校的大門都是全自動的。學(xué)校大門的墻上有一個長十厘米寬十厘米的小框框，在陽光的照耀下一閃一閃的。像一塊小鏡子，但是它可不是鏡子。是一個看學(xué)生有沒有穿校服，或是有沒有穿不讓穿的衣服。對了，還會看他們的頭發(fā)有沒有整理好。
走進(jìn)學(xué)校，是一個大操場。大操場的中間有一個小小的噴水器，邊上是一片片假草。天太熱的時候同學(xué)們由老師的帶領(lǐng)下在水中玩耍。
學(xué)校閣樓的墻上有著各種各樣的花花草草。還有一些很可愛的小動物。比如：小兔子、大熊貓、小貓、小狗狗……還有好多千奇百怪的小動物。墻上的畫看起來像真的一樣。
走進(jìn)樓道里，樓梯是五顏六色的。有紅色、黃色、藍(lán)色、紫色還有綠色……每一階樓梯踩下去都會發(fā)出美妙的聲音。樓梯的扶手是透明的，是用透明玻璃做的。也不會傷手哦
學(xué)校里走廊道的地上有一層玻璃，玻璃下面是一些可愛的小魚，但是這些小魚是假的哦。這些小魚有大有小，各種各樣。可真好看呀！
走進(jìn)教室里，教室的門是3D的。左邊看是一個圖形，右邊看也是一個圖形。如果看的時間太長就會變得模模糊糊。對了，門口還有一個紅色的小按鈕。同學(xué)或老師要去自己的'班級，如果走錯的紅色的按鈕就會發(fā)出滴滴滴的聲音，是在提醒我們走錯了班。
教室的黑板一共有三部分組成。第一部分是ppt，第二部分是一塊兒黑板，第三部分也是一塊兒黑板。
窗戶是用玻璃做的。桌子和板凳都是用鐵做的，上面還有自己的照片印制的圖案。這樣就很容易找到自己的座位和板凳了。
這就是我未來想要的神奇教室啦！
小學(xué)五年級作文 篇8
哈哈哈，我們終于來到了盼望已久的鱷魚館。
剛進(jìn)鱷魚館，我們東張西望，卻看不見鱷魚，我心想：這么大的鱷魚館，怎么連一只小鱷魚也見不到呀﹗我忽然看見前面湖水中央，有一個黑乎乎的東西向我們移來，仔細(xì)一看，原來是鱷魚啊﹗這是一只小鱷魚，腦袋只有我們?nèi)^大小，可能在說：“歡迎你來到鱷魚館”。剛一轉(zhuǎn)身，以為是旁邊的解說員，哦﹗原來是一只尼羅鱷，又名食人鱷，我嚇壞了，心想：它會不會吃了我呢？我還是快走吧！我走著走著看見了兩只大鱷魚，一只正在洗澡，不是很大，可能是它兒子；可是在茅草和樹干搭起的草屋下有一只巨大的鱷魚，名叫“灣鱷”，巨鱷有八米長，三百七十多公斤重，全身深綠色，像戰(zhàn)士盔甲一樣，威風(fēng)凜凜，它張開大嘴，鋒利而又光滑的.牙齒，露了出來，沾滿了口水的大嘴，真嚇人，好像要吃掉我們，可它懶洋洋的，可能在想，這么多人來看我們，我們都快出名了，哈哈哈------
別看名叫鱷魚館，里面還有其它的動物呢﹗比如有：巨蟒、中華鱘、松鼠猴、鴿子……
我最感興趣的是巨蟒和怪面猿猴了，巨蟒把我嚇呆了，巨蟒很長，很粗壯，黑色的身子，上面有黃色花紋，卷成一堆，太可怕了，怕它向我們發(fā)起攻擊。
我覺得最有趣的應(yīng)該是怪面猴了，它是猴子中最老的一只猴子了，也是大王；有位同學(xué)拿一根薯條給它吃，它居然給你刨開了；我靈機一動，把書包打開，拿出一個黃色小面包給它，它好奇怪，要聞一下，聞完過后，用手夾住面包，把包裝紙撕開，吃掉了，不像其它猴子一樣狼吞虎咽，老猴子吃完了蛋糕，透過兩層鐵絲網(wǎng)伸出毛絨絨的小手等待我再喂它一塊呢!第二次，它撕掉包裝紙不聞了，直接吃，可能在想：那薯條，我都吃膩了，我也要吃高檔食品了……后來，我拿了一塊巧克力給它，因為太大了，它可是聰明的，它先用鼻子聞完后，然后用牙齒咬去一半，巧克力變小了，再拿去吃，這猴子跟人一樣聰明，因為人是猴子變成的。
歡樂的時光是短暫的，我玩耍了鱷魚館，又要依依不舍的離去了，不過我還會再來，我想起鱷魚、巨蟒，我會毛骨悚然；想起猴子，我會忍不住笑……就這樣，我離開了鱷魚館，但我的心還依然留在鱷魚館內(nèi)……
小學(xué)五年級作文 篇9
小草是平凡得不能再平凡了，而它卻有一種永不放棄的精神。
在我們學(xué)校的操場上，有兩塊草地，可是如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)那枯黃的小草還在向上成長，有的石頭壓著，還能茁壯生長，真是不可思議呀！這時，我想：既然小草都能在困難的'環(huán)境下生存著，難道我們?nèi)祟惗甲霾坏絾幔?/p>
在秋天的時候，小草枯萎了，但它也會在春天茂盛的生長，這讓我想到了白居易的詩——香山居士：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。讓我懂得了，雖然小草非常普通，但是它有一個非常頑強的生命，也許人們從不在意這小草，但它讓人們明白了一個深刻的道理。
小草都有一頑強的生命，生命里包含著一種不折不饒的勇氣。我們也應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，好好的珍惜自己生命，勇敢面對生活中的困難和挫折。小草都能做到，更何況我們是人類呢？
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