（薦）五年級作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
洛陽城中，刮起了陣陣秋風，枯葉也如飛舞的精靈，悄然落下，似乎在對人們訴說著：秋，快來了。
走向繁華熱鬧的街頭，啊！不知何時，天上已浮也美麗的晚霞，原本應該熱鬧非凡的街頭已變得冷冷清清，店家也都收拾攤子離開了。
好想寫封家書，寄給那在遙遠家鄉(xiāng)的親人與朋友，離開家鄉(xiāng)的游子是想家了，執(zhí)筆，讓思念在筆下流動，想寫之事如此多，該怎么寫？把信交給了捎信人，叮囑注意安全，就在捎信人將離開時他想起了他的家鄉(xiāng)的'景色。一棵蒼天大樹，樹葉茂盛，密密麻麻的枝丫透下斑斑點點細碎的日影，下面一片樹蔭。喲！幾個種田老伯坐在大樹下乘涼呢�？聪蛱锏匾粭l小溪潺潺地流著，溪的兩邊種著幾棵垂柳，那長長的柳枝隨風而動，婀娜的身姿是那么的美麗動人。一朵又一朵漂亮的小野花開在柳樹腳下，盡管它不容易被人發(fā)現(xiàn)，但清新淡雅的顏色依然令人喜愛。
從畫面中醒來，請捎信人稍等會兒，折了信又加上一句話，遞給捎信人。
看著捎信人遠去的背影眼角有晶瑩的東西滑落，低聲呢喃：風莎迷了眼。
究竟是誰負了誰？一聲嘶啞呼喚起，可否，讓我凝望？走于江湖路，紅塵一別，你，可安好？
五年級作文 篇2
我喜歡讀童話書，因為讀童話書時就像走進了奇妙王國，在里面，你會和小動物們一起聊天，一起玩耍。
記得是在我上幼兒園的時候，晚上我最喜歡看《安徒生童話》，到了睡覺的時候，我還是不想放下這本書，于是，我想了一個鬼主意，當爸爸媽媽不注意時，我悄悄跑到書架前把抽屜里的手電筒放在枕頭下面，把書藏在被子里，做出睡著的樣子，沒想到爸爸來幫我蓋被子時發(fā)現(xiàn)了這本書，書又被放回了書架�？晌疫�是不服氣，等爸爸走后，我又跑到下床，把那本書拿回來，在被窩里繼續(xù)看。現(xiàn)在想想就很后悔，可能我的眼睛近視應該與這個壞習慣有點關(guān)系。
我的記憶也不太好，有時候借了別人的書，記不住有沒有還。前幾個月，我借了我一個非常要好的朋友的三本書，剛借回來的'第一天，我就看完了一本。于是晚上，我和爸爸就把書還回去了。后面兩本書看完后，一直沒時間還。后來，奶奶幫我則了一下書，我就把這事給忘了。過了好久，我要找一本課外書的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了這兩本書沒有還，那時我還以為三本書都在家，于是開始找“�！毕碌囊槐緯�，找來找去始終沒有找到。我想：要不，我先把這兩本書還掉，再找剩下的一本？等等，我好象已經(jīng)還了，又好象沒還……不管了，打電話問問朋友吧。結(jié)果一問，確實還了。唉，早知道，我就不用費那么精力去找了。
我還在南山圖書館辦了一人借書證，每一次想看什么書都可以去借。那個圖書館很大，里面有各種各樣的書，靠著墻那邊有一排書架，書架有童話書、兵器書、歷史書……我從架子上拿了一本童話書津津有味地看著，不一會兒，爸爸走過來說：“我們要回家了�！蔽曳浅Ｏ矚g這本書，于是把借了下來，回到家后，我又開始看起來，沒過幾天這本書就看完了。從此我喜歡上了那個圖書館，經(jīng)常到那里去借書看。
“讀萬卷書，行千里路”書是我們的好朋友，它可以讓我們增長知識，我們以后可要多讀書。
五年級作文 篇3
“如果是玫瑰，它總會開花的。”
歌德的這句名言，是我自幼便熟悉的。但我總也弄不清為什么要說“如果”，難道人們還辨不出玫瑰？兩年前發(fā)生的那件事，讓我對它加了深一層的感悟。
前年5月，我作為青少年宮素描班的一名學生參加了培訓中心所組織的繪畫比賽。出乎大多數(shù)人的意料，我一路過關(guān)斬將，復賽成績列素描組第三。按規(guī)定前5名要自備一份作品進人決賽，而決賽又多為表演性質(zhì)�？磥�，得獎是沒問題的了。
決賽那天，我興沖沖地來到?jīng)Q賽表前，可定睛一看，表上根本沒有我的名字！我正在納悶，忽聽見身后兩個老師交談：“怎么搞的，前5名怎么都變成了高級班的學員了？”聞聽此言，我的`頭“嗡”地一下脹大了，只覺得眼前一片茫然，原來如此！我在順序表前呆立了半天，才慢慢向簽到處走去——那是復賽后淘汰者的去處。決賽就要開始了。我仍在門口徘徊，望著賽室里的作品，雖然我是一個男孩子，也不免酸甜苦辣咸一起涌上心頭，外加一絲絲淡淡的惆悵和無名的妒忌。
五年級作文 篇4
我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？
回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲為中華之崛起而讀書嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺？！因此，無論從民族進步還是人人發(fā)展的角度來說，都應該提倡讀書。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。
我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說：秀才不出門，盡知天下事。讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理�！独卒h日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的.〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。
書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讀書，真好！
我不敢想象，如果沒有書，世界將會怎樣？讀書能促使人更好的反思，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。反思對于教師很重要，只有不斷反思，才能不斷進步。反思，是一個自我總結(jié)、積累、提高的過程。
五年級作文 篇5
十二歲的女兒終于學會了騎車！
一直以來，總是為女兒不會騎車頭疼不已，每次提到此事，她總是閃閃躲躲，不加重視�？吹剿且桓辈粺嶂缘谋砬�，我也一直沒有難為她�？墒悄挲g越來越大，再不會騎車，以后上學該多麻煩，總不能天天接送吧……情急之下，我借來了朋友家的小自行車，準備讓女兒學，一開始，她還有點悶悶不樂，說了一大堆不學的理由，但任憑她怎么說，我可是下定了決心，不能再縱容她的想法，并且非常堅定地帶有點威脅的語氣對她說，“必須學會不行，要不然，以后一切要求免談�！彼孟褚哺杏X到我的話沒有回旋的余地了，只好推著車走出了家門，我告訴她，一開始要先學會跨，等慢慢掌握平衡了，再用兩腳蹬……可能是車比較小，她能很好的駕馭，沒有多會她就能一只腳跨著向前行了，感覺平衡還可以，我趕緊鼓勵她，也可能是我的鼓勵，也可能是她嘗到了小小進步帶來的喜悅，一直練到了天黑才肯走，并且我們商量好第二天要去大街上練……
第二天我們吃了早飯，就推著車出門了，一路上她的積極性很高，一開始還是跨著騎，當騎有一里地時，她忽然說：“媽，我的左腳也能踏上腳踏板了”，一邊說一邊演示給我看，我也欣喜地說：“真不錯，那就說明你的平衡差不多了，慢慢試著蹬一蹬”，還沒有走多遠，我竟然看到她能蹬四五圈了，哈哈，真為女兒的偉大進步而振奮，她當然比我更開心，一路上越騎越熟練，越騎越有勁兒，我一路步行著，喊著讓她等等我，她都不愿意停留片刻，真是掩飾不住她滿心的歡喜……
雖然我一路步行走了幾里地的路有點累，但是看到女兒終于學會了騎車，我的`心里卻是甜甜的。其實孩子們的潛能是無限大的，我們有時不能縱容他們思想上的懶惰與畏縮，應該多給他們提供鍛煉和展示自己的平臺，他們的潛力才會被激發(fā)并無限放大!
五年級作文 篇6
我四年級的時候，有一次，我上體育課時，老師讓我們打籃球，五個人分為一組，我們得小組有，我、林磊、陳賜海、范佳霖、蘇晗。
我拿了一個籃球，來到了籃球場上，范佳霖發(fā)球，我們幾個站在了一旁，球扔上去了，我第一個把他搶了過來，一直拍著。到我沒力氣的時候，我把球傳給了蘇晗。而我自己站在球場旁邊慢慢的走。
到這一下，蘇晗要投籃的時候，突然失手了，球掉到了地上，幸好我趕了過去，被我接了起來，我還是拍了幾下傳給了蘇晗。他又把球拍掉的'時候，正好被林磊給接去了，他拍起球來，哇！太連貫了。還連續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈，等到林磊要投進籃筐的時候，我一下子把他的衣服給抓住了，他也就投不進去了。
因此，到了下課時，他走到了我這邊，打了我兩下，我問他：“你干什么打了我兩下？”他說：“你媽啦，我在投籃的時候，你干嘛抓我，害我摔了一跤……”他一直念念叨叨的說，還罵了我。
因此我們倆就打了起來。過了一會兒，丁澤賢看到我們在打架，就過來勸架，我們倆還是不肯罷休，還是繼續(xù)打，拼了個你死我活。不過一會兒，體育老師出來了，我們根本不鳥他，繼續(xù)拼。老師一生氣，，把，我們都叫到了辦公室。把我們罵了一頓。在罰我們跑五圈。
回到了班級，同學們把這件事告訴了劉老師，下課后，老師把我們叫到了辦公室。像審問犯人一樣，一直問我們。我似乎有些害怕，把事情全部說了出來。然后老師先罵我，在去批林磊。
到了最后，我才懂得了，同學們要互相團結(jié)互助，不能魯莽行事，也不能爭吵、打架。要對同學有愛心。老師教導我們以后不可以在這樣子，要互相體諒體諒。
五年級作文 篇7
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇质且荒昵迕鞯�，我們的車顛簸地開在泥濘的山路上，四周云霧繚繞，仿佛置身于仙境中。
終于，車艱難地“爬”到了山頂上。在一座墳墓前，我們鋤了草、燒了紙錢還點了香，祭拜死去的先人。之后，大家又急匆匆回到車上，向另一座山開去。
車沿著山路不停地繞彎，二伯無意間往后一看，大叫：“不好，后面那輛車的輪子沒氣了！”我們急忙下車，后面的車也停了下來。我們走近一看，輪子扁扁的，毫無生氣地耷拉著“身子”。幸好有備用輪胎，阿公搬出了備用胎。
可輪子沒拆下來就沒法裝上備用胎。于是大家齊動手，開始了“拆胎”行動。第一個使用的“武器”是千斤頂。阿公用千斤頂卡住汽車下面的.一條杠，然后轉(zhuǎn)動手柄，汽車被撐起來了。阿公用力扭掉了螺絲釘，但輪子本性不改，死皮賴臉地貼在那兒不下來。我們只好用“武力”使他屈服。第二樣“武器”——螺絲刀就這樣閃亮登場。把螺絲刀放入輪胎的縫隙中卡好，阿公拿著錘子朝螺絲刀上錘去，一錘，二錘……十錘，螺絲刀的把柄都錘碎了，只剩下一根鐵棒子，而輪胎仍紋絲不動。
我們又尋來一個“重武器”——大石頭。我們抬起大石頭往輪胎上砸，沒想到石頭上的棱角都砸平了，而輪胎卻安然無恙。
最后，經(jīng)過許多次的折磨，輪胎終于拆下了�？晌覀儌�個都“雨汗淋漓”了。
五年級作文 篇8
今天晚上，我要到寧波音樂廳去看茉莉芬芳音樂會啦，真希望時間能走得快點，好讓我早點見到她。
音樂會在7點30分準時拉開了序幕。二胡獨奏《流浪者之歌》緩慢憂傷，讓人感到流浪者那悲涼的神情；二胡齊奏《光明行》的旋律非常明快堅定，很是振奮人心。但我最喜歡的`是樂器齊奏《風》這首曲子，他忽輕忽重，輕時，音樂非常優(yōu)美柔骨，讓人感到清風徐徐，十分愜意，忽然一個大姐姐把大鼓敲了起來，讓我仿佛覺得自己身處于狂風暴雨中，那感覺就像老媽大發(fā)雷霆時的樣子。音樂會在《茉莉花》優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。
聽完了音樂會，我望著我的二胡想：好些哥哥姐姐們真棒，我也要好好練，把二胡拉地棒棒的。
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