小學(xué)五年級作文精華（10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
“呼呼呼……”熊熊烈火燃燒著，周圍傳來人們憤怒的怒吼聲�！皻⒘怂�！”
“殺了這個魔女！是她害得我們闕溪村這么慘的！”
“快點殺了她！”
“處刑！處刑！”
烈火中，隱約可以看見一個黑色的巨型十字架，一位瘦小的女孩被死死地綁在了上面。她周圍的空氣已經(jīng)因熱而扭曲了，女孩雖然滿身都是傷痕，雙眼卻閃爍著決絕的光，烏黑的大眼睛略微下垂，似乎在思索著什么。一襲白色長裙已經(jīng)被血色染紅，墨綠色的長發(fā)毫無光彩。
身著金色長袍的老者雙眼射出興奮的光。他近乎瘋狂地嘶吼著：“麟！你再笑，你再笑�。】煜蛭仪箴埌桑〖词故沁@樣，我也不會放過你的。哈哈哈哈哈……”
“無知�！卑藲q的女孩麟漠然地看了她一眼，眼中滿是不屑。老者被激怒了，他顫抖著手指，指著麟，冷笑著：“相信我，你馬上就得意不起來了。”手一揮，大喝一聲：“處刑！”
“是！”四名壯漢手拿明晃晃的大刀，身上畫著五顏六色的圖騰，獰笑著，逼近處刑架。手起刀落，一些好心的婦人忍不住閉上了眼睛�？墒恰�
碩大的.處刑臺上，哪里還有女孩的身影？
村長的鼻子都氣歪了，八字胡須上下顫抖著，面對群眾們疑惑的表情，嘶吼道：“是她！魔女、惡魔，用了妖術(shù)逃脫了！我一定要把可惡的魔女找回來！”
于此之外，一百公里外的一片樹林里。
“你是誰？”麟不解地望著身旁的老年人�！袄项^兒，可別惹我生氣�！摈刖痈吲R下地對著他說。“還不知是誰欺負誰呢。”老者微笑著站起身來，說：“以后，你就叫黎墨涵。我則是你的爺爺……”“憑什么！”麟怒了。她才不要一個來歷不明的人當自己的爺爺。她明明是個孤兒。黎爺爺不怒自威，俯下身子看著她，認真的說：“孩子，我只是想保護你�！闭f著，身旁涌現(xiàn)出火紅色的光芒。
“你會靈力？”麟歪著頭打量他。
“……大陸上的人不都會嗎……”黎宣雷無語地看著她。
“我不會�！币娎栊状蟪砸惑@的樣子，她沒好氣地說“不會怎么了？”“沒怎么�！崩锠敔斒栈亓梭@訝，淡淡地說。心里卻暗暗的想：大人，她是個挺有意思的女孩呢……看來你讓我收養(yǎng)她是正確的。
天空飄過一朵漂亮的云彩，黎宣雷淡淡一笑，眼中遮蓋了什么：“我們回家吧，回你的新家……”
�。氲嚼韪髸l(fā)生什么事呢？敬請期待下一章！未完待續(xù)……）
小學(xué)五年級作文 篇2
去年的一天，我早早的上學(xué)去，到了中午，在站隊的時候，我發(fā)現(xiàn)我的.錢忘拿了，我跑出隊伍去班級拿錢。我在班級里東翻西翻，都沒有找到錢，我的心里像著了火一樣焦急，不知道該怎么辦，我在心里咒罵著：誰這么沒有公德心呀，把我的錢偷走了。最后，沒有辦法的我只好坐在座位上不出去了。
我坐在座位上寫著老師留的作業(yè)，可是當時我已經(jīng)饑腸轆轆了，根本無法安心寫好作業(yè)。這時，老師走進來，看見只有我在班級，疑惑地問：“袁春蕾，你怎么沒去吃飯呀？”我難過地回答：“老師，我的錢丟了……”可還沒等我說完，老師就說：“沒事，老師這有錢，你先拿去買飯吧。”我說：“不用了，老師，我不餓�！崩蠋熞娢也灰�，就說：“你先拿著，明天再還老師�！甭犃死蠋煹脑�，我拿著錢跑出了班級，我到小賣部買了幾樣吃的回到教室，把剩下的錢還給了老師，老師微笑著對我說：“好了，快吃吧�！蔽倚χc點頭，坐在座位上吃起了面包。我覺得今天的面包比往常的面包好吃很多，像是一包蜂蜜糖一樣，格外的香甜。就像老師臉上甜甜的笑容一樣，讓我幸福無比。從此，我知道了，老師在黑板上寫下的不僅僅是知識、學(xué)問，還寫下了一些我從未注意到的感情，一股暖流在我心中流淌，我將永遠珍惜這份濃濃的情誼。
老師，我愛您。
小學(xué)五年級作文 篇3
還有兩天新學(xué)期就要開學(xué)了。新的學(xué)期我就是五年級的學(xué)生了。
上了五年級，就代表我們的學(xué)習負擔和作業(yè)量要增加了；上了五年級，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學(xué)。五年級是我們小學(xué)階段最重要的一個年級，它關(guān)系到我們能否升入一個好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，我以前的毛病很多，不愿意學(xué)習，不認真做作業(yè)，學(xué)習成績不穩(wěn)定，我想只有改正我以前的種種缺點，我才能順利在小學(xué)畢業(yè)后升入初中，五年級，是我轉(zhuǎn)變學(xué)習態(tài)度認真學(xué)習的時候了。
我上五年級了，我還是非常自豪的，我長高了，1米55米的'身高，大大的塊頭，知識也在老師的教導(dǎo)下越來越豐富了。我們的趙老師看著我們一天天長大，懂事。她也會高興的。
小學(xué)五年級作文 篇4
住址：為了這家伙的人身安全，我得保密。
性格：自己猜。
事例一：
記得上次，數(shù)學(xué)老師讓我們做練習題，一共五道題。我飛快的做完了前四道題，可是第五道題，可把我給難住了！我左思右想、絞盡腦汁也沒想出來，這是嫉妒我像一只熱鍋上的螞蟻，我決定去問問老師。我悄悄地看了一下我同桌的一眼，他才做了二道題。老師給我講完后。我回去做第五道題時，我又看了他一眼，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了，而且他給老師看了，也全做對了。
事例二：
我還記得上次數(shù)學(xué)考試，我因為晚上復(fù)習的有點兒晚了，所以我早上起床起晚了，就急急忙忙的收拾了書包，快步走出了家門。到了學(xué)校，我交上了作業(yè)。就緊張的等待著試卷發(fā)下來。發(fā)下試卷來以后，我準備做，這時候我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶鉛筆盒。在我著急的時候，一只黑乎乎的手，把一只嶄新的中性筆，推了過來。我迅速拿起了筆，三下五除二就把試卷做完了。事后，我才發(fā)現(xiàn)那支筆原來是——我的`同桌，借給我的，那可是他最最心愛的筆呀！平時他自己也不舍的用的筆。
這就是我的同桌，你知道他的性格了吧！他沉著、穩(wěn)重、大方。你猜對了嗎？
小學(xué)五年級作文 篇5
我眼前的樹木、行人、樓房突然開始扭曲、旋轉(zhuǎn)！就在我將摔倒的下一秒，一片溫暖附在我的手背上，將我的恐懼一掃而光，將我的世界再次扶正。這個給予我力量和勇氣的人也是我最欽佩的人，我的爸爸。
晌午，慵懶的陽光灑了一地，我推著自行車在草地上嘀咕：“不學(xué)自行車行嗎？不學(xué)行嗎？”爸爸從身后趕上我說：“咱們開始吧�！蔽也磺樵傅刈宪�，因為我上三年級時學(xué)車的.陰影把我整個人籠罩的密不透風，我狠狠地一蹬腳踏，自行車像報復(fù)我一樣把我重重地摔在地上，膝頭的疼痛如約而至，火辣辣地燃盡了我最后的耐心！于是我坐在水泥地上不起來，爸爸見情況不對笑著來安慰我：“你這一跤算什么，我小的時候?qū)W車，還撞過墻呢！”我偷偷地笑了，幼小的心靈終于受到安慰，我再次騎上車吸取了點經(jīng)驗，我搖搖晃晃地騎了出去，就當我準備好要摔跤時，一片溫暖附在了我的手背上，將我向左歪斜的車把再次扶正，用手悄悄傳遞過來的力量，用手架起了一片我的世界，我最后安全跳下了車，一看是爸爸。我的心被爸爸的溫暖再次感動。我再次騎上車時手背上的溫暖逐漸消失，但它卻化成動力。我平安騎上一米、二米、三米......六米，我能騎六米！我的肩膀僵硬了，我跳下車看爸爸，他也在向我招手，夕陽的余暉將它他整個人映成橘黃色，這也成為了我腦海中永遠也無法忘記的景象。
爸爸的父愛將我感動，所以我最欽佩他！
小學(xué)五年級作文 篇6
想當年，當我呱呱墜地之時，就開始了我“變化多端”的童年。我一歲時，爸爸在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心工作，總是時不時地給我寄一些玩具回來。然而，一歲時的我在玩具眼里就像第二次世界大戰(zhàn)期間的希特勒一樣，非常殘忍。每次玩具剛到手，就會被“希特勒”拆得七零八落。聽媽媽說，我小時候還干了一件“駭人聽聞”的.蠢事。
那天，媽媽（當時是中學(xué)老師）的學(xué)生給了我們一只剛長毛的小灰兔，我看到了，十分喜歡，便趁媽媽去上廁所時，偷偷把它抓在手心里，“輕輕”地“撫摸”他。沒想到，一陣慘叫，小灰兔已經(jīng)慘死在我的“魔掌”里了。當時我并不清楚我做了什么事，還在那里哈哈大笑呢。而現(xiàn)在，我的玩具幾乎都想剛買的一樣，找不出一個缺了一個螺絲釘?shù)耐婢摺?/p>
不僅這樣，我還把它們擺得十分整齊，來到它們旁邊，它們似乎在對我微笑，在它們看來，，現(xiàn)在的我就像上帝一樣，讓他們在柜子里“安居樂業(yè)”�，F(xiàn)在，我也十分喜歡小動物。這不，我正在給我飼養(yǎng)的黃金倉鼠喂食呢！看它那可愛的樣子，我總會想：如果那只小灰兔還在那該多好��！那樣我就可以每天和它玩呢！在回想上幼稚園時，我十分內(nèi)向、自私，常因為小事而打鬧——滑滑梯時一個小朋友滑得太慢了而哇哇大哭；因為一個同學(xué)分得的餅干比我多而去向老師告狀；因為玩游戲時媽媽來了（當時我們又急事）而大喊大叫。而現(xiàn)在，我不僅在公交車上給老人讓座，還不會因為有很大疑惑和大家吵鬧，更不會因為小事哭哭啼啼，還會很大方的借東西給同學(xué)呢！在公園的小河邊，看著自己的倒映，伴著凜冽的寒風，我的倒映是那樣平靜。
我感覺到——我變了！
小學(xué)五年級作文 篇7
夜晚悄悄來到，月亮迷人的身姿卻還沒亮出來。過了一小會兒，月亮撩開朦朧的輕紗，出現(xiàn)在人們的面前。我沐浴著月光，漫步在白色的世界里。一片浮云，又給美麗的月亮蒙上了薄薄的輕紗，月光又給地上的萬物罩上了朦朧的光影，一切都是那么靜謐、美好。月兒漸漸逃出了輕紗兒的束縛，重新把微光灑向大地，那月光多么輕柔，好似芭蕾舞演員，輕飄飄的。夾雜著小草的清香，飛向每個人的心里……我來到池塘邊坐下，本想撥水戲耍，可是……猜！我看見了什么? 我看見一輪眉毛似的月亮，為什么月亮奶奶笑的這么開心？哦，原來今天是它的生日�！霸铝聊棠蹋覀儊砹恕！睅最w小星星提著禮物來了。這時，月亮奶奶的`眉毛笑得更彎了，沒有多長時間，小星星們陸續(xù)趕來了。瞧，有的亮亮的眨著眼睛，好像月亮奶奶在表揚他們的禮物精致，特別�？墒�，有的小星星卻悄悄地躲在一旁，可能是他們帶的禮物不怎么特別吧！瞧，月亮奶奶臉上的笑容怎么淡化了，她把眼睛睜的大大的。為什么呢？哦！原來有幾個她最疼的孫子和孫女還沒來呢！大家都急壞了，今天可是一個大喜的日子啊，月亮奶奶是主角，她可不能生氣��！這時，大家聽到“奶奶，奶奶，我們來了”的聲音。他們幾個小頑皮來了，怎么還有一顆大星星？原來啊，這是月亮舅舅，他還挑著一個大扁擔，上面有一塊非常大的蛋糕，其實啊，他們是做蛋糕才這么晚來的。 吃完了蛋糕，他們便開始賽跑，月亮奶奶雖然老了，但跑的還挺快。跑到了云彩后面，跑到了……，跑到了山的那一邊。 指導(dǎo)老師;陶建忠
小學(xué)五年級作文 篇8
親愛的人類小朋友：
你們好！
長相奇特卻住著“星級賓館”，而且可以兩年不吃東西……它是誰呀？沒錯，此乃我揚子鱷也！
我渾身長滿了怪模怪樣的盔甲，不像魚一樣有一片連一片的漂亮鱗片，而是連在一起，鼻孔朝天，還“爬”到了鼻子頂上，還長有一張超級大嘴，長滿鋸齒。也難怪人們叫我“豬婆龍”，我只能自認倒霉。不過沒關(guān)系，愛叫什么叫什么去。你們又怎么會知道，這可是祖先給我的“法寶”呢！長這樣的鼻孔，即使?jié)撊胨幸部梢宰杂珊粑�。大嘴吃東西既快又多，填飽肚子比漂亮的外表重要多了。
我身長2米左右，尾巴與身長相近。沒姚明那么高，但比你們高多了�？上K頭太大也不好。你們想，要2米上跳不過青蛙，更別說能蹦會跳的飛禽走獸了。眼看到嘴的'美食成了泡影，那感覺要說有多難受就有多難受！嗚嗚——
別看我“其貌不揚”，但我可聰明著呢！你們知道“守株待兔”吧，這就是我的主要戰(zhàn)策。我要是真餓了，就把尾巴埋在水中，弓起背，露出兩只眼睛，就像一根漂浮在水中的“爛木頭”。那些小動物們不知內(nèi)情，自投羅網(wǎng)。等它們在我的背上站穩(wěn)后，我就把身子一點點往下沉，頭呢，就一點點往上抬。它們見“木頭”下沉，只能找新的落腳點——我的嘴巴。小動物們逃來后，我就張開血盆大口享用美餐。怎么樣，酷不酷？
兩億年前的中生代，地球是我們爬行動物的天下。由于種種原因，恐龍等爬行動物滅絕了，而我們揚子鱷卻得以幸存，一直延續(xù)到今天。在我們身上，至今可以找到恐龍的許多特征，所以人們稱我為“活化石”。不僅如此，我的全身還都是寶呢！這點連《本草綱目》是也有記載。
小朋友們，你們一定要記住我哦！
小學(xué)五年級作文 篇9
外婆家新買了一條小白狗，青林喜歡得要命，說了讓外婆喂大點我們就拿回來養(yǎng)。青林甚至還學(xué)起了織毛衣，說給小狗織件毛衣過冬。當然織出來有好多洞洞（因為漏針的緣故），但青林從周日開始織的，每天中午做完別的事情時，都會拿出來織。
下午放學(xué)，我剛到家，奶奶就打來電話，說那只小白狗丟了。
聽到這個消息，我心頭一震，忙問：“真的？”奶奶：“當然是真的�！蔽业难劭艏t了，濕潤了，眼淚直往下掉。奶奶說：“哭什么呀，以后我還會給你買一只更可愛的。掛電話吧。”我掛了電話，心里真不是滋味。媽媽看了看我，問：“你哭什么，奶奶說了什么了嗎？”我說：“奶奶說小白狗丟了�！眿寢屨f：“原來是這樣，別哭，說不定小白狗會自己回來呢�！蔽艺f：“也許吧�！甭犃藡寢尩脑挘沂娣艘恍�。
?一會兒媽媽說：“去玩會手機上的游戲，輕松一下�！蔽夷闷鹗謾C，卻看到了我和小狗一起玩照的照片，看了這幾張照片，我的`眼淚啪啪地往下掉。心里想著小狗和我玩的珍貴回憶，我多么希望小白狗會回來呀！，媽媽又說：“別哭了，小白狗被人家捉去了，人家也會喜歡它，也會對它好，也能過上幸福的生活，只不過是換了個地方罷了。你哭什么呢？”我的眼淚這才停住腳步。
雖然小狗才出生二十多天，雖然我和它在一起玩耍也不過四五次，可是這一切都會成為最珍貴的回憶永遠埋藏在我心里。
小學(xué)五年級作文 篇10
感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對陌路關(guān)愛的震顫。在玉樹災(zāi)區(qū)兒童的.身上發(fā)生的一件小事，使我重新認識了感恩這個詞的含義。20xx年4月14日，以玉樹為中心發(fā)生里氏7.1級大地震牽動著無數(shù)人的心，各國迅速的派來救援隊，民間也有由無數(shù)人自發(fā)組織的救援隊也紛紛趕來。在其他地方無法到現(xiàn)場的人們也紛紛捐款，希望為災(zāi)區(qū)人民出一份力。
在4.14大地震的捐款大會上，當人們紛紛解囊相救的時候，四周想起一片稚嫩的童聲合唱，這些歌聲并不來自某一個合唱團，他們都是玉樹大地震中受災(zāi)的孩子們，他們中有的殘疾了，有的失去了親人，他們并不害怕，他們看見了人們的愛心，他們看見了光明的曙光，他們說感謝所有的好心人，為他們唱上一首歌當作是祝福，也告訴自己:永不倒下，他們還是中華的未來。一首《感恩的心》是發(fā)自孩子們內(nèi)心的深處，這首歌或許唱的沒有某個歌手那樣好聽，但是從人的內(nèi)心深處發(fā)出的歌，是世界最動聽的歌聲。
他們都知道“滴水之恩，涌泉相報�！蔽覀兏菓�(yīng)該對這個道理理解一下，看看自己有沒有一顆感恩的心。
通過這件事，使我懂得了感恩——是人的一種高尚的品質(zhì)。
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