(熱)五年級作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲在她的巢里：心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。另一種形式的母愛更珍貴
我不曾有過媽媽的寵愛，也未曾有過媽媽的擁抱，我卻經常嘗到媽媽的教訓，和她那冷眼相待。在我星星點點的記憶中沒有多少美好，媽媽沒有拉著我的手走過馬路，媽媽沒有接送我往返學校，我跌倒了，大聲哭了起來，媽媽頭也不回地走了，冷冷地丟給我一句：“快點�！笨吹絼e的媽媽摟著孩子又親又抱，只覺得自己像一只被人拋棄的小草，無人要。我恨媽媽，恨她的冷漠無情，恨為什么她是我的媽媽！日子一天天過去，我也一天天長大，我和媽媽的代溝越來越大，最后我甚至不理她。
五年級時我在學習上遇到了困難，成績有所下滑，媽媽知道了，不是冷嘲就是熱諷，連吃飯時都要舉幾個例子，隔壁的'XX考上了省重點高中，XXX考上了名牌大學，聽的我腦袋都要爆炸，我啪地關上了屋門，一個人在屋里生悶氣，留下了張著大嘴的媽媽。我要“報復”媽媽，我要學出個成績來氣媽媽。于是我起早貪黑地學習，夏天的文字咬了我一身的包，我忍癢繼續(xù)苦干。有時，媽媽也送上杯茶，但我卻從未喝過，我認為那是對我的挖苦、嘲笑。
成績不負有心人。那次月考，我抱著第一進了家，本想媽媽會氣傻，可是媽媽卻笑了，我呆了我依然不服從媽媽，我要為我自己做更多的事情，來氣媽媽。于是我學著洗衣服，騎腳踏車我認為，我足夠照顧自己了，于是，我決定離開這個家。我把我的東西翻了出來，但在我翻東西時，我發(fā)現(xiàn)了一個小盒，我打開了它，里面有幾本日記，日記里面有媽媽抱著我的照片，那時是多么幸福呀！從一本日記中我知道了媽媽對我的付出有多大，媽媽之所以這樣對我，是想用激將法。上面寫著“有時我也想對孩子說對不起，但又怕孩子無法長大，可是面對孩子那哭喪的小臉，也總是心如刀絞啊”，噢，媽媽，您用心良苦啊，為了我，您受了多少精神折磨“吱”，門開了，媽媽回來了，我跑上去，一把摟住了媽媽，大哭起來。原來，另一種形式的母愛更珍貴。
五年級作文 篇2
【蟹殼風波】
“哇！今天的螃蟹可真肥�。∧棠探裉斓捏π繁茸蛱斓姆识嗔�！”一走近餐廳就看見了我最愛的螃蟹。再回想昨天那幾只螃蟹挖開蟹殼里面就是一泡水，我想吃的欲望頓時被撲滅了，只好搖了搖頭，拿起又放下。再看看今天的，一只被挖開的蟹殼里都是紅膏，滿滿的仿佛要溢出來了，正躺在盤中等我寵幸呢，我小心翼翼的拿起來用湯勺舀入一些美味鮮醬油，那味道好極啦！不一會功夫整個蟹殼里面的寶貝就全部消滅了！我有點意猶未盡的感覺，想再來一個，可是......盤子里只有四只沒蟹殼的.螃蟹！我想一定是被爸爸媽媽吃了，也許爺爺奶奶吃了，我環(huán)顧了一圈卻沒有找到蟹殼的身影，我賊頭賊腦的小動作被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
媽媽：你不好好吃飯東看看、西看看找什么？
我： 為什么四個螃蟹只有一個蟹殼，其他的呢？我還想吃一個。
媽媽：熊孩子四個蟹殼里的好東西不是都已經被你吃了嗎？哪里還有？
我：我明明吃了一個，你看證據(jù)還在。說完，我指了指面前剛被我消滅蟹殼。
媽媽：今天奶奶就買了四只螃蟹，螃蟹煮好，奶奶就把四個螃蟹的殼挖開把里面的蟹膏都放在一個蟹殼里了��！其他三個在垃圾桶呢！
一直在一旁不說話的奶奶說：“喜歡吃，明天再去買幾個�！笨粗郎系哪侵恍窔�，我低下頭，我想對奶奶說些什么，卻沒有說出口，我端起了碗把飯一口口吃下去，第一次覺得那米飯有股蟹香味。
奶奶一直用她的方式愛著我，照顧著我，奶奶謝謝你的愛，謝謝你的陪伴讓我如此幸福。
五年級作文 篇3
鳥語花香的春日，讓我們最期待最開心的就數(shù)春游了。那快樂的每一個瞬間，都值得記錄和回味。
我們今年春游的目的地是章丘市濟南植物園。是坐校車去的，一路上，同學們就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，嘻笑著，交談著，滿車的歡聲笑語。
進入植物園，首先映入眼簾的是大小不一、各式各樣的樹木。不一會，天上就下起了小雨，但是，植物園的植物們就像一頂頂綠色的大傘，為我們遮風擋雨，又像一臺臺制造出氧氣的機器，為我們提供 新鮮的.空氣。在這片綠色的世界里，盛開著許許多多鮮艷的花兒。我最喜愛的是杜鵑花。杜鵑園里，那一朵朵紅色、粉色的杜鵑，就像一張張可愛的笑臉，爭相地向我們綻放出美麗的笑臉。無數(shù)的蜜蜂 和蝴蝶也被吸引了過來，它們在花兒上翩翩起舞，像是在比試誰是這春天里最美的舞者。
其實，春游不在于風景有多美，重要的是能和老師、同學們在一起開心地游玩。中午，我們在一塊空地上坐了下來，大家紛紛拿出好吃的食物和同學、老師們分享著。
飯后，我們玩起了丟手絹，我們這幫孩子在盡情地奔跑著、打鬧著，盡量地享受春游帶給我們的樂趣。
快樂的時光總是很短暫。當老師宣布春游結束時，同學們都像告別親人一樣，戀戀不舍地離開了植物園。如果這段時光能像小草一樣生生息息，那該多好啊！
五年級作文 篇4
有一天，泥土、水和風爭論起來，都說自己的本領大。
泥土說：“我的本領最大，沒有我，不管樹呀，草呀，花呀都不能生長，田里的莊稼也長不出來，人們就會餓死。”
水聽了很不服氣，它把米粒大的雨點朝泥土身上打下來，說：“別夸口，世界上我的本領最大，泥土要是離開了我，不管樹呀，草呀，花呀都會渴死，田里別想長出任何的東西，人們就會餓死。”
風在一旁聽了，不服氣地哼了一聲說：“你們都沒有我的本領大，看吧，我能把水吹干，能把泥土吹跑，能把所有東西吹得亂七八糟，動植物也活不成�！�
人們聽了泥土、水和風的這些話很生氣，他們說：“我們一定要讓泥土、水和風好好地為人類服務。”
風發(fā)起了脾氣，使勁地吹過來。可是，密密的樹林像一道城墻把風擋住了，不讓它把水吹干，不讓它把泥土吹跑。
風鼓足力氣吹，還是過不了樹林。最后，吹得沒有力氣了，便說：“我再也吹不動了，人真有辦法�！�
水發(fā)起了脾氣，嘩嘩地流過來，想把泥土沖走�？墒谴髽涞�'要緊緊地抓住了泥土，不讓水把泥土沖走。
人們筑起了大大小小的水壩，把水關在水庫里；又修起了一道道水溝，讓水順著水溝流到田里，把莊稼喂飽；還把田里的泥土收拾得平平整整，施上了肥料，使莊稼和蔬菜長得又高又大。
從此，泥土、水和風再也不爭吵了。它們都說：“我們各有各的長處，但是，說到底還是人的本領最大�！�
五年級作文 篇5
昨天，我用家里僅剩的信封，裝著剛用紙寫著的感謝信。剛準備完畢時，媽媽從樓上慢慢地下來。我立刻把感謝信交給媽媽，媽媽拿到信后，把信放在她的包里，拿去上班了。那時我便輕松了許多。但我并沒有想到，媽媽在晚上偷偷寫了封回信給我……
今天早上，我發(fā)現(xiàn)桌子上有封信，我急忙拆開，見里面寫著：
親愛的女兒：
你好！
這是你長這么大以來，你第一次給媽媽寫信。希望我寫的這封信能給你帶來更多的快樂與自信。
也許你不是世界上最聰明的孩子，但在媽媽的心中你是最聰明的。但我想告訴你：你一直是媽媽的驕傲，你的出生給我?guī)砹藷o盡的幸福。
女兒，我不在乎你考多少分，但我希望你能有一個良好的學習習慣。良好的行為習慣不僅是你取得好成績的基礎，更是一生受用不盡的財富。
女兒，我希望你在今后的.學習生活中再勇敢些，敢于說出自己的想法。錯了，可以改；但不說出來，就連改的機會都沒有。
謝謝你——我的女兒，是你讓媽媽感到生活的快樂。
此致
爸爸媽媽永遠愛你！
你的媽媽
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