【推薦】實(shí)用的五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
在我五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，有許多教過(guò)我的老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的要求嚴(yán)格……而我印象最深刻的是一年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——李老師。
記得她第一次給我們上課的那天。上課鈴聲剛響，她就出現(xiàn)在我們的視線里，也就在此時(shí)發(fā)生了搞笑的一幕:她即將要到達(dá)講臺(tái)的一剎那，腳下一滑，一個(gè)趔趄，手里的書本甩出老遠(yuǎn)。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。我這個(gè)出了名的“搗蛋王”更是來(lái)了勁，邊笑嘟囔著:“哎喲，這位新老師的武功到不錯(cuò)呀，否則準(zhǔn)會(huì)摔個(gè)四腳朝天�！蓖瑢W(xué)們又發(fā)爆出一陣哄笑。
正當(dāng)我為自己的“幽默”得意的時(shí)候，已經(jīng)站穩(wěn)的老師開(kāi)口說(shuō)道:“我是新來(lái)的`班主任，姓李。大家可以叫我李老師，我教你們語(yǔ)文�！彼ｎD了一下，微笑著看了我一眼，又接著說(shuō):“我要感謝這位同學(xué)對(duì)我的夸贊。其實(shí)我沒(méi)有什么武功？只是平時(shí)喜歡體育運(yùn)動(dòng)，腿上有力，才沒(méi)有摔倒。所以，我希望同學(xué)們也要多鍛煉身體！”我一聽(tīng)李老師要我們多運(yùn)動(dòng)，就更來(lái)勁了。扯著嗓子喊:“要是老師少布置作業(yè)，我們就能參加運(yùn)動(dòng)了�！�
我原以為李師聽(tīng)了我的話會(huì)生氣，甚至?xí)莺莸嘏u(píng)我一頓，沒(méi)想到陳老師又微笑了:“這位同學(xué)說(shuō)的對(duì)，但不知大家有沒(méi)有想過(guò)，要是你們?cè)谡n堂讓認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，課堂效率高了，大多數(shù)作業(yè)不就能在課堂上完成了嗎？大家不就有活動(dòng)的時(shí)間了嗎？”同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭，感到這位新老師真是太了解我們了。
這孝個(gè)老師有真是一位幽默風(fēng)趣，又可愛(ài)可親的老師�。�
五年級(jí)作文 篇2
今年寒假，我學(xué)會(huì)了一件家務(wù)事，就是剝大蒜，你不要小瞧他啊，要想把它干好也不是那么容易的，而且小事情中還藏著大道理呢，聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)！
那天是傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)，家家戶戶要腌臘八蒜，外婆一大早就開(kāi)始剝了起來(lái)，她面前的大蒜像個(gè)小山丘，我看只靠她一個(gè)人還不知道要干到什么時(shí)候，于是我自告奮勇說(shuō)：“外婆，我來(lái)當(dāng)你的小助手吧！”外婆將信將疑地看著我，疑惑地說(shuō)：“你行嗎？”我心想：剝大蒜有什么難的，拍著胸脯說(shuō)：“包在我身上！”
我拿起一頭大蒜照著外婆的樣子剝了起來(lái)，一頭頭的大蒜就像是圍坐在一起的兄弟，任我使多的勁，他們紋絲不動(dòng)，好像專門和我作對(duì)似的，我不耐煩地說(shuō)：“外婆，怎么辦�。�”外婆過(guò)來(lái)耐心地教起我來(lái)，把大拇指放在中間，其余手指用力向外掰，終于掰開(kāi)了，我高興極了，掰開(kāi)的蒜瓣還有一層衣服裹著，我按照外婆教的方法，從蒜的最底端開(kāi)一個(gè)小小的豁口，然后剝起來(lái)就輕松多了，有幾次不小心，指甲嵌進(jìn)蒜里面，手指火辣辣地疼，還被大蒜汁辣了眼睛，我心想：原來(lái)干什么事情都不是那么容易的，都要講究方式方法，才能干得又快又好！接下來(lái)，我掌握要領(lǐng)，剝得又快又好，看著剝好的'大蒜瓣，一個(gè)個(gè)白白胖胖，可愛(ài)極了，像熟睡的嬰兒！頓時(shí)覺(jué)得開(kāi)心極了！外婆也夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了，能幫助大人干活了！雖然手指還是火辣辣地隱隱作痛，但是心里是甜的！
今天幫外婆剝大蒜，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，也明白了做任何事情都要多觀察多動(dòng)腦，雖然這是一件很小的事情，但是我會(huì)一直牢牢記住，提醒自己！
五年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一條清澈見(jiàn)底的小河，她從我家門前經(jīng)過(guò)，一直唱著歡樂(lè)的歌流向遠(yuǎn)方。
小河很長(zhǎng)，一眼望不到頭，大約五六米寬。河水里有很多五顏六色的鵝卵石，歡快的小河嘩嘩啦啦唱著美妙的歌，魚兒在水中自由自在地游來(lái)游去，多么無(wú)憂無(wú)慮。聽(tīng)，淙淙的流水聲，孩子的嬉戲聲，飛濺的水花聲，合成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
河上有一座小小的木橋，人們過(guò)河時(shí)方便了許多。金燦燦的陽(yáng)光照在大地上暖洋洋的，把小河映得五彩繽紛。旁邊的垂柳舒展著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，用小河作鏡，精心地梳妝打扮；路邊的行人感受著溫暖的陽(yáng)光浴，欣賞著動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)；一群群天真活潑的孩子在水中嬉戲，有的.在打水仗，你潑一下我，我潑一下你；有的在游泳，時(shí)而浮出水面，時(shí)而潛入水底，那優(yōu)美的姿勢(shì)，多么像美人魚呀！夜晚，可愛(ài)的星星眨著眼睛，皎潔的月光撒滿河面，我不由地想起了猴子撈月亮的故事。深夜來(lái)臨了，四周靜悄悄地，小河也靜靜地躺在那里，欣賞著夜空美景，漸漸地熟睡了，人們也進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。不久，天亮了，魚兒醒來(lái)了，大口大口地呼吸著清晨的新鮮空氣，勤勞的人們開(kāi)始了勞作，新的一天開(kāi)始了。
這奔騰不息的小河多么像我們的老師啊！老師們嘔心瀝血，毫無(wú)保留地把自己的知識(shí)貢獻(xiàn)給了我們，卻毫無(wú)怨言，我們汲取著老師的知識(shí)，遨游在知識(shí)的海洋里，多么幸福��！
我贊美小河，贊美她無(wú)私奉獻(xiàn)、永不停止的精神！
五年級(jí)作文 篇4
鎮(zhèn)上的學(xué)校已經(jīng)變成了田地，因?yàn)槿祟惏l(fā)明了一種芯片，里面有全世界各種先進(jìn)的理論知識(shí)，只要在腦子里放上它，人們就不用去上學(xué)了，久而久之學(xué)�；膹U了，就變成田地了，可那些教師去哪呢？老教師會(huì)去養(yǎng)老院，至于年輕的教師會(huì)去養(yǎng)老院照顧人或去動(dòng)物園照顧動(dòng)物。因?yàn)殡m然20年后的機(jī)器人很多，可都不像人類一樣貼心細(xì)心。
以前工廠很多，現(xiàn)在只有一兩家了。因?yàn)槿藗儼l(fā)明了放大器，可以把物體放大，所以只要將工廠生產(chǎn)的物品放大就好了，不過(guò)政府為了不讓放大器落入壞人手中，所以工廠的物品首先要送去去相關(guān)的.部門，失業(yè)的工人則會(huì)去沙漠種樹(shù)。
醫(yī)院里已經(jīng)有機(jī)器人了，但人類卻也在，大家不免有一些疑問(wèn)吧？因?yàn)獒t(yī)院里機(jī)器人不是主人。機(jī)器人反應(yīng)有一些慢，不能做手術(shù)，打針等一些精細(xì)活，所以機(jī)器人在醫(yī)院只要打下手的，給人減去一些負(fù)擔(dān)子。
在田地里也是一樣，人和機(jī)器人一起工作。因?yàn)闄C(jī)器人只知道種地的程序，所以老農(nóng)民教機(jī)器人種地的技巧。
在這個(gè)科技時(shí)代，大家生活的開(kāi)開(kāi)心心，真好！
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