實(shí)用的五年級(jí)的作文5篇（精）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
讀五年級(jí)了，我的書包變得沉沉的，里面裝著作業(yè)、考卷、輔導(dǎo)書、課本，還有家長(zhǎng)、老師的寄托。就連房間里的玩具也越來(lái)越少了，書本卻堆得越來(lái)越多。周六周日看電視的時(shí)間也沒更少了，周末還要上補(bǔ)習(xí)班呢。現(xiàn)在的現(xiàn)代小學(xué)生的命吧。
現(xiàn)在，我每天早晨五點(diǎn)地就要起床朗讀，七點(diǎn)半就要去上學(xué)，中午也忙著做作業(yè)，也不能睡個(gè)午覺，到了晚上，作業(yè)測(cè)試題夠忙到十點(diǎn)多。爸爸或媽媽陪我做作業(yè)，偶爾還會(huì)熬個(gè)湯給我喝，我們白天工作，晚上陪讀，也很辛苦的。因?yàn)樗麄兌枷Ｍ铱紓�(gè)重點(diǎn)中學(xué)。
我每天的生活就是上課、作業(yè)、睡覺，枯燥無(wú)味。有一天，爸爸不在家，媽媽看著我做作業(yè)，這時(shí)媽媽接了一個(gè)電話，對(duì)我說(shuō)：“小曄，我出去一下，你不準(zhǔn)偷懶啊�！眿寢屢蛔�，我就趕緊推開窗子呼吸著新鮮空氣，還到廚房拿了一個(gè)蘋果削了吃，可是，正我削蘋果時(shí)，媽媽推門進(jìn)來(lái)，見我沒有完成作業(yè)，就大聲罵道：“你一下不在，你就偷懶，明年就讀六年級(jí)了……”我覺得很委屈，我做了一個(gè)小多小時(shí)的作業(yè)，吃一個(gè)蘋果還要挨罵？
明年就要讀六年級(jí)，面臨升初中了，明年的學(xué)習(xí)重?fù)?dān)肯定更重，讀書的日子也許會(huì)更艱苦。想起這些，我的心里就涼涼的，有點(diǎn)后怕。
六年級(jí)是苦澀的咖啡，但五年級(jí)也不是香甜的果汁。六年級(jí)是曲折的山路，五年級(jí)也沒有平坦的大道可走。六年級(jí)寄手著師長(zhǎng)、家長(zhǎng)們的希望，五年級(jí)也是這樣的`，因?yàn)槲迥昙?jí)是六年大戰(zhàn)的前夕，是六年級(jí)沖刺前的鋪墊……
像怪味豆的五年級(jí)��！
五年級(jí)的作文 篇2
我家陽(yáng)臺(tái)有10盆辣椒，盆子大小不一，棵棵長(zhǎng)勢(shì)喜人。一開始，我還發(fā)愁：這些小苗苗，這點(diǎn)土壤能結(jié)出辣椒嗎？加上我從小就怕辣，所以對(duì)這些苗苗，我是一點(diǎn)也不感興趣。倒是媽媽每天張羅著澆水、松土。還笑稱這是她的“開心農(nóng)場(chǎng)”現(xiàn)實(shí)版，我這個(gè)旁觀者還暗自好笑呢！
或許是小苗苗漸漸長(zhǎng)大，或許是近墨者黑[爸媽建議改為“愛屋及烏”或“日久生情”更貼切]，慢慢地我倒是喜歡上它們，一天不到陽(yáng)臺(tái)上去瞅瞅、摸摸、澆澆水，總是心里不踏實(shí)，好像它們就是我們家里的一員。
這是春天的某一天，媽媽心血來(lái)潮，興致勃勃地從種子公司買來(lái)種子，我隨媽媽在樓下育苗，然后移植到陽(yáng)臺(tái)上的。我們的辣椒有2個(gè)品種。一種是紫苗苗6盆，媽媽告訴我這是彩椒；一種是綠苗苗4盆，媽媽說(shuō)是朝天椒。綠苗苗長(zhǎng)的飛快，一天一個(gè)樣，好像要與我比高似的，不久就長(zhǎng)到80多厘米。一層一層地發(fā)叉，再發(fā)叉，真是節(jié)外生枝，猶如千手觀音樣夸張。而紫苗苗不緊不慢地生長(zhǎng)著，倒像武大郎的身材，強(qiáng)強(qiáng)壯壯，矮矮墩墩。它的葉子由深紫、淡紫變成淺紫綠。雖然它們矮小，但是一點(diǎn)不比朝天椒柔弱。記得我們?cè)谝粋�(gè)周未出去玩了幾天，回來(lái)陽(yáng)臺(tái)上的花和辣椒都奄奄一息了，我們想這下玩了。誰(shuí)知媽媽把它們搬到陽(yáng)臺(tái)下陰涼處，澆透水，不到半日，又恢復(fù)了生機(jī)勃勃，我和媽媽又驚又喜。
春未夏初的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)青苗苗開始有花蕾了。第三天，花蕾開出第一朵花骨朵，白色的小花有6個(gè)小花瓣，中間還有小小的淡黃色花蕊。我默默地觀看著，心里居然彌漫起了無(wú)盡的幻想，仿佛我面前的椒樹被豐收的辣椒壓得直不起腰！
果然剛放暑假，辣椒樹們陸陸續(xù)續(xù)的開始大片大片開花結(jié)果了，小辣椒爬滿棵棵小樹的枝頭。有一天，舅舅送魚來(lái)，陽(yáng)臺(tái)上郁郁蔥蔥的辣椒吸引了舅舅，到陽(yáng)臺(tái)上一看便說(shuō)：“品種好，正宗的朝天椒，明年可要給我留點(diǎn)種子哈，強(qiáng)強(qiáng)，彩椒我也要！”我愉快地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)在廚房做飯的媽媽喊：“強(qiáng)強(qiáng)，快點(diǎn)幫我摘點(diǎn)辣椒！”我樂開了懷，在這棵摘幾個(gè)，在那棵摘幾個(gè)，看看這么可愛的小東西，我真有點(diǎn)舍不得下手。媽媽說(shuō)這是去腥味，果然在吃魚時(shí)特鮮。吃飯時(shí)媽媽說(shuō)：“我的手藝是不賴，不過(guò)最主要的是我們辣椒的功，你看我們不用塑料大棚，不用催長(zhǎng)素，不用驅(qū)蟲劑，真正的無(wú)公害蔬菜，當(dāng)然味美啦�！�
秋天，你看那經(jīng)夏日的.炙烤，小青椒開始變成墨綠、烏紅，最后成了大紅。五顏六色的彩椒更炫目：紅的、綠的、紫的、白的、黃的，漂亮極了。成熟的果實(shí)掛滿了棵棵辣椒樹，最多一棵我數(shù)數(shù)，竟然結(jié)了209個(gè)，這不是偉大的奇觀嗎？況且，樹上的花蕾還在斷斷續(xù)續(xù)地開放，默默地掛果呢！
我見證了辣椒春的播種，夏的成長(zhǎng)，秋的收獲，我仿佛一下子長(zhǎng)大了�？纯椿鸺t的辣椒，漸漸泛黃的椒葉，我的心里充滿惆悵。媽媽看出了我的心思：“只要勤勞，肯吃苦，多動(dòng)手，這么多種子，明年不知還可以種多少呢？”
別看辣椒很渺小，很平凡，常被人忽視。但聽媽媽說(shuō)它的作用可大了，含有豐富的VC、蛋白質(zhì)、鈣、磷等元素，全身都是寶：它能健胃消食、預(yù)防感冒、常吃還能長(zhǎng)壽，葉、根還可藥用。民間人門通常把它掛在門前，來(lái)象征豐收、吉祥、小日子過(guò)的紅紅火火……
我愛小辣椒，不只是因?yàn)樗淖饔么�、有討人喜愛的外在美，而是因�(yàn)樗子谠苑N，種在哪兒，長(zhǎng)在哪兒，并且都能碩果累累，我驚嘆它的適應(yīng)環(huán)境、隨遇而安的精神。
五年級(jí)的作文 篇3
今天像往常一樣，下了早上第二節(jié)課后我們做完了課間操，就聽見廣播里傳來(lái)了關(guān)于給學(xué)校前一階段在湖濱區(qū)六年級(jí)調(diào)研考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的通知，我們學(xué)校會(huì)在全區(qū)取得什么樣的名次呢？又會(huì)有誰(shuí)在那次會(huì)考當(dāng)中取得驕人的成績(jī)呢？
全校以班為單位整齊的排列在學(xué)校的操場(chǎng)上，只見我們的張校長(zhǎng)從舞臺(tái)右側(cè)健步走到了舞臺(tái)中間手拿麥克微笑著對(duì)大家說(shuō)：“告訴全體師生們一個(gè)好消息，這次的全區(qū)調(diào)研考試結(jié)果出來(lái)了，我們學(xué)校在本次調(diào)研考試中取得了驕人的好成績(jī)，特別值得我們廣大同學(xué)學(xué)習(xí)的是六。三班張承琳同學(xué)她以全科最高分取得了本次考試全區(qū)第一的好成績(jī)，好成績(jī)的'取得是與老師的辛勤工作，承琳同學(xué)努力刻苦分不開的……”我不敢相信自己的眼睛這不就是我表舅家的姐姐嗎？
記得過(guò)年的時(shí)候，我和爸爸媽媽還去了他們家呢？看到她走到臺(tái)上向全體師生行了隊(duì)禮，雙手接過(guò)學(xué)校頒發(fā)給她的榮譽(yù)證書她激動(dòng)了，我也激動(dòng)啦……。姐姐你真棒是你給我們學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，你今天優(yōu)異成績(jī)的取得是跟老師的辛勤教導(dǎo)，和你的刻苦努力是分不開的，同在一個(gè)校園里我怎么跟你會(huì)有那么大的差距呢？看到她從校長(zhǎng)手里接過(guò)獎(jiǎng)品和證書的那一刻，我想我一定要以你為榜樣，找到自己的差距，我也能像你一樣考出一個(gè)好成績(jī)用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的教導(dǎo)，用成績(jī)來(lái)證明我的實(shí)力……。姐姐，你是好樣的，我今后一定會(huì)向你努力的學(xué)習(xí)！
五年級(jí)的作文 篇4
太陽(yáng)從地平線升到天上，天邊的繁星還在閃閃發(fā)亮。我擁有自己的主張，自己的夢(mèng)想。踮起腳尖就能碰到太陽(yáng)，我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)飛在前方，我已看到它在閃閃發(fā)亮，我踏上尋找它的方向。
我的夢(mèng)想有我的主張，我的夢(mèng)想與希望相伴在路上。我的主張，尋找夢(mèng)想。尋找夢(mèng)想，它一定就在我的'遠(yuǎn)方，在未來(lái)閃閃發(fā)亮，我已經(jīng)看到了希望，繁星為我指引方向。我的夢(mèng)想，更加美好，我知道：人生若沒有一個(gè)美好的夢(mèng)想，就會(huì)失去人生追求的方向。我的夢(mèng)想，超越更強(qiáng)。
我的夢(mèng)想有我的主張，我的夢(mèng)想與希望相伴在路上。我的主張，追求夢(mèng)想。追求夢(mèng)想，更好，更快，更強(qiáng)。我要追尋我的夢(mèng)想，它一定在不遠(yuǎn)的地方，我已看到追尋它的希望。我要追尋我的夢(mèng)想，我知道：人生太遠(yuǎn)，人生太長(zhǎng)，若不是終點(diǎn)，請(qǐng)微笑著一直向前。我相信自由自在，我相信希望，我相信我一定能追尋到我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想有我的主張，我的夢(mèng)想與希望相伴在路上。我的主張，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想，超越自我，超越更強(qiáng)，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我相信我有希望我有力量，我能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，找到更加完美的遠(yuǎn)方。我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我知道：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我的主張，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我有希望，我有力量，超越一個(gè)又一個(gè)更強(qiáng)。
我的夢(mèng)想，我的主張，我的夢(mèng)想主張，我的夢(mèng)想我主張。
五年級(jí)的作文 篇5
“走，去錄播室演講去咯，第三節(jié)不用上課，真爽啊！”我不停地跳來(lái)跳去，在同學(xué)面前得意地炫耀著。
第二節(jié)下課的鈴聲響了，太陽(yáng)剛剛爬上山坡，我和我們班的“小科學(xué)家們”一起去演講，也就是去給評(píng)委講解自己的小發(fā)明。
到了錄播室，看見評(píng)委們已經(jīng)都在位置上坐著了，學(xué)校的翟主任正在安排錄像。我小心翼翼地把門關(guān)上，走了過(guò)去，老師讓我坐到第一排的第一個(gè)，我也沒有緊張的感覺。直到主持的老師說(shuō)“20xx年科技創(chuàng)新大賽沁陽(yáng)一小站科技小發(fā)明評(píng)選現(xiàn)在開始！”我的心跳開始迅速加速，立馬進(jìn)入了緊張狀態(tài)！
我坐的很端正，第一個(gè)會(huì)是我嗎？我可是第一排的啊！“三年級(jí)的來(lái)這兒排隊(duì)”主任指著左側(cè)過(guò)道說(shuō)，我的`心終于放松了一半，幸好第一個(gè)不是我。我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，看著其他同學(xué)的演講說(shuō)明，腦海中則在不停地想著上臺(tái)時(shí)候該說(shuō)的話。
“六年級(jí)來(lái)這兒！”啊！這么快就輪到我們了，還沒想好呢��！慘了，這次一定慘了，我是我們班第一個(gè)上臺(tái)的，這下可糟了！我的心跳一直在加速。
我扭過(guò)頭低聲對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)：“等一會(huì)兒幫我看一下老師給我打幾分。”說(shuō)完我就一本正經(jīng)地走上臺(tái)去，把我的小創(chuàng)新講了出來(lái)，講的時(shí)候，我感覺心跳也一直在加速，臉色紅了起來(lái)，手心里也是攥了一把汗。
講完后，趁著下臺(tái)的機(jī)會(huì)，我問那個(gè)同學(xué)我得了幾分，她說(shuō)：“滿分10分，你9分。”聽到這個(gè)消息，我高興極了，但剛才緊張的那股勁兒還沒有消失，雙手還在不由自主的發(fā)抖
全部學(xué)生演講結(jié)束后，老師公布結(jié)果，我得了第二名，雖然很高興，但也可以看出我和第一名還是有差距的，所以，我在演講這一塊還要多加練習(xí)呀！
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