實用的五年級的作文5篇(經(jīng)典)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭�！边@句話就是贊美蘇州和杭州的。是啊，蘇杭的風景優(yōu)美，很多人去蘇杭覽勝。今年，我也去了一次杭州西湖。
西湖的美，在于“綠”。湖面碧澄澄的，像一塊碧玉，又像一面鏡子。樹木郁郁蔥蔥，有的樹上還開了花，一陣風吹來，香味撲鼻而來。由于樹木圍繞著西湖，大家都說這樹木給西湖編了個樸素的花環(huán)。
西湖最美的，還是荷花�！扒猴L荷”的荷花 可美了。瞧，滿池的荷花，隨著風翩翩起舞。荷花有好多顏色，有粉紅色，有白色。有的還是花苞，有的全開了，有的只展開了一倆片花瓣.....
荷葉也有很多，有的大的像把傘，小的像手掌。
在花港觀魚，那才叫好玩呢！那個小池塘里的魚可多啦，而且都很漂亮。有紅的，有黃的，有桔黃的.....魚兒還會發(fā)光呢！許多游人把手中的餅干，饅頭，魚食給魚吃。
西湖周圍也是風景區(qū)，叫作西湖風景區(qū)。你看那直立著的`雷峰塔，使人想起許仙和白娘子那段凄美的神話愛情故事，它有６層，站在頂上，欣賞著西湖的美景，真有味道，周圍還有許許多多的景點，在這一片綠蔭之中，顯得格外美麗。
西湖，美麗的西湖，真是：“上有天堂，下有蘇杭�！�
五年級的作文 篇2
我的爸爸長得高高的，頭發(fā)又黑又短，在他粗黑的眉毛下，有一雙有精神的眼睛，樣子十分英俊。
我的爸爸不僅英俊，還十分聰明。有一天，我在家里做第三單元知識點的試卷，做著做著，遇到了一道難題，我讀幾遍題目，想了好一會兒，都沒想出怎么做。于是，我就去問爸爸。我把試卷拿給爸爸看看，爸爸讀了題目，想了想，就想出來了，爸爸說：“還有什么顏色？”我說：“還有淺色、黑色、綠色和灰色�！卑职终f：“你寫下剛才說的顏色�！蔽揖桶阉鼈儗懴聛怼Ｗ隽艘粫䞍�，我又遇到一道難題，還是想不出來，我又把試卷拿給爸爸看。爸爸想了想，告訴我：“文中省略號的'作用是還有很多沒有說出來�！蔽衣犚娏耍桶阉o寫了下來。試卷做完了，就開始檢查。我檢查完畢，收拾東西，我準備睡覺。
我覺爸爸是個聰明的人，你覺得呢？
五年級的作文 篇3
爸爸，是誰奪走了你帥氣的顏面？是誰奪走了你絢麗多彩的滄桑歲月？你的一片苦心，我懂了。
爸爸，你從小就對我嚴格要求，那時候我還很小，懵懂無知，又不知道你對我的苦口婆心，那一次考試，我的成績突飛猛進，我最頭痛的數(shù)學考了一百分，剛接到試卷我也驚呆了。
您有一張帥氣的臉，大大的.眼睛，還有雙眼皮，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡。您在我三年級時就要求我上奧數(shù)、英語等課外班，當時還小的我就已經(jīng)認為這是足夠的了，還以為我都要被弄得死去活來了。這次考試我考得也還可以，兩個一百，一個九十二，一個九十�？赡鷧s只是說了兩聲好，然后鼓了兩下掌就管自己看電視了。我心中頓時好像打翻了五味瓶，感動地哭了出來，雖然您在事物上并沒有什么獎勵，但是我能肯定，您一定會在背后幫助我。這或許是您教育的一種方式吧，而且，沒有您以前幫我做了這么多指導，我不可能考出這樣的成績。
爸爸，這幾年來，您為我付出了心血和關愛，而您默默承受了多少辛苦和汗水？是誰在生病時無微不至地照顧我？是誰在無助時默默幫助我？是誰教會我在人生道路上越走越遠？是誰……沒錯，都是我親愛的父親做的，是他，讓我有了一切源頭的根本。
“當你老了，頭發(fā)白了……”一聽到這首歌，我就想起來那偉大的爸爸。謝謝您，爸爸，您這么多年來的辛苦，我終于懂了！
五年級的作文 篇4
很久以前，彩虹沒有任何顏色，只是純透明的。
一日，彩虹來到王母娘娘的花園，看見許多五顏六色的花，游客們邊欣賞邊夸贊，她心里非常難過，心想：世上為什么這樣不公平，這些花如此漂亮，而我卻只是透明的，一點色彩都沒有，如果我有顏色就好了，哪怕是單調的素白，我也滿足，因為別人至少可以看到我。從此，彩虹整天愁眉苦臉，獨自嘆息。
一天，一位智者聽到陣陣哀嘆聲，便問：＂是誰為何事而哀聲嘆氣？＂彩虹于是把事情的原委告訴了智者。智者聽后并拿出一塊魔石，說：＂你想要得到顏色對吧？以后見到你喜歡的顏色，你只要把這塊石頭放在上面，你就可以得到這顏色。但前提是要得到對方的同意。＂＂真的？＂彩虹將信將疑，＂真的。＂望著智肯定的神情，彩虹接過魔石并歡天喜地的來到人間。
彩虹剛到人間，并發(fā)現(xiàn)一個偷獵者正準備捕殺一頭大象，彩虹想：大象也是一條生命，應該保護動物，于是她用仙力迷倒了偷獵者，大象得救了。然而大象卻看不見彩虹，還以為是偷獵者睡著了，便頭也不回的走了。彩虹也沒說什么，只是輕嘆一聲，又去尋找自己喜歡的顏色。
她走進一座花園，發(fā)現(xiàn)一片嬌艷的.玫瑰花，彩虹一陣歡喜走上前說：＂玫瑰，你可以將你的顏色借給我一點嗎？＂玫瑰高傲的說：＂你是誰？我不會將顏色借給你，我這高雅的色彩，你怎配擁有？別癡心妄想，走開，不然我就刺你�。⒉屎鐐臉O了，含淚而去。
彩虹來到海邊，看到許多魚兒在海灘上擱淺，急得直蹦亂跳，彩虹并小心地將它們一一撿起丟入海中，魚兒歡快的游走了。彩虹又來到一塊池塘，里面挨挨擠擠的一池荷花，她發(fā)現(xiàn)，池水雖污，但荷葉襯著荷花，非常美。并上前和氣的問：＂荷花，能將你的紅綠之色借我一點？＂荷花膽小，連忙躲到水下，彩虹再次傷心的離開。
彩虹來到一片森林，林里鳥語花香，正當彩虹陶醉于美景中，小鳥的尖叫聲把森林的寧靜打破了，彩虹循聲上前，發(fā)現(xiàn)一只小鳥從巢里跌落地上，彩虹小心翼翼的把小鳥送到窩里，可巧的是，她在爬樹的時候不小心將懷中的魔石弄掉下來，待她下來找尋時，怎么也找不到了，她傷心的哭起來。她的哭聲驚動了土地爺，當土地爺知道事情的來龍去脈后，也被彩虹的善良與執(zhí)著感動了，并將此事告訴玉帝，玉帝送來一個巨大的顏料盒，里面有各種色彩，仼彩虹挑選，要多少有多少。彩虹高興的選了自己喜歡的七種色彩，于是有了七色彩虹。
彩虹雖然有了美麗的顏色，但從未炫耀，只有在大風大雨之后才出現(xiàn)，那是她想給人類在經(jīng)受風雨之后一絲欣喜，同時也想告訴人們，不經(jīng)風雨，怎能看見雨后的彩虹？
五年級的作文 篇5
去年冬季的一天，狂風大作、雪花飛舞，地面上結了一層薄薄的冰，天氣非常的寒冷。
那天，我們班正在上體育課，體育老師告訴我們說：“今天要進行短跑考試�！蔽覀兟犃硕挤浅Ｅd奮，開始認真地做準備活動。開始考試了，
我們作好起跑的動作，就在那一剎那間，就聽老師說了一聲：“預備，跑！”我們都迅速地邁開腿，快速地向終點跑去。這時，我忽然被絆了一下趴在了地上，“哎呀！真疼呀！”這時跑在我后面的同學看見我摔在地上，急忙跑過來扶我起來，又對老師說：“老師，吳官達摔倒了，我?guī)バl(wèi)生室治療吧？”老師說：“快去吧。”于是他扶著我向衛(wèi)生室走去。到了衛(wèi)生室，老師給我擦一點兒酒精，又抹上紅藥水�；氐浇淌�，同學們馬上圍過來，有的`問我：“怎么樣，還疼嗎？”有的問我：“還流血嗎？”聽著同學們關心的話語，我被深深地感動了。
這件事已經(jīng)過去好長時間了，但我永遠也不會忘記它，永遠也不會忘記同學們對我的關心，好像至今同學們親切的話語還響在耳旁。
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