[優(yōu)秀]五年級的作文5篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　最近，我們家養(yǎng)了幾條蠶寶寶。真可愛！

　　蠶是一種爬行類的昆蟲，分為虎斑蠶和白蠶，它們的外形和習性都很像毛毛蟲，蠶有八個環(huán)節(jié)，每節(jié)上有兩只足。可尾巴末端卻長著一根刺，看上去很嚇人呢！其實蠶寶寶很溫柔，就愛吃桑葉，沒有攻擊性。

　　你別看它表面看上去不愛吃東西，但它可是個大胃王哦！

　　只要你放上一片葉子，它就會爬過來，大口大口地吞吃著桑葉，吃了一會兒就爬到別的葉子上了，可能在嫌棄這片桑葉太小，不夠吃吧！蠶雖然吃的很多，但誰也看不出它愛吃飯，你瞧，一個苗條的'身子，一身黃黃的皮，好像瘦老頭兒似的，吃的多，拉的倒少，每次才排幾粒糞便呢。

　　有一次，我忘記喂蠶了，過了一天才想起來，我忙打開蠶兒的家，哎！你瞧，一個個一動不動，真可怕！我忙把舊葉子換掉，放上新葉子，它們像找到救命解藥似的，馬上爬到葉子上，大口大口地吃了起來，沒一會，一片葉子都沒了！他們一個個找了個位置休息去了，饑餓的力量真可怕！我下次一定要按時喂飯！

　　可愛的蠶寶寶為我的生活增添了許多樂趣！我非常感謝這位大胃王先生給我的快樂！

五年級的作文 篇2

　　星期天，我和媽媽一起共讀了《一百個中國孩子的夢》這本書。我收獲到了很多。

　　我讀了這本書，覺得四歲孩子的夢是天真的；五歲孩子的夢是可愛的；六歲孩子的夢是奇怪的；七歲孩子的夢是美妙的；八歲孩子的夢是聯(lián)想的；九歲孩子的夢是美麗的；十歲孩子的夢是向往的.《“抓‘死’”》。《“抓‘死’”》講的是：王明的音樂老師李老師為了救一個即將被汽車奪去生命的小朋友，而倒在車輪下。王明傷心極了，他下定決心，要去找死神把劉老師要回來！歷盡千辛萬苦，王明以他的驚人毅力把劉老師救了回來！在這本書中我讀的最興致勃勃的是十五歲的夢，雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些夢像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。

　　《一百個中國孩子的夢》是有趣的，是可愛的，是天真的，是……讓我們一起讀吧

五年級的作文 篇3

　　一說起照哈哈鏡，就會讓人笑得合不攏嘴。

　　聽說鶴鳴樓里有哈哈鏡。星期天，爺爺和奶奶帶著我去鶴鳴樓照哈哈鏡。一到鶴鳴樓，我就篤篤地跑上了樓梯，氣喘吁吁地跑到了照哈哈鏡的地方，我拉著爺爺奶奶的手擠進了人群，去照哈哈鏡。

　　我照了第一面鏡子，看后奇怪地問：“咦!這是誰?頭像一只大西瓜，那胖胖的圓臉，像剛從冰箱里掏出來的.奶油，上面粘著一層寒霜。腿像兩根柱子，眼睛和鼻子都連在一塊了�！睜敔斝Σ[瞇地說：“這就是你呀，佳佳。”

　　奶奶在一旁偷偷地笑著，我連忙跑過去一看。呀!奶奶怎么這副模樣：臉像一個小南瓜，鼻子、眼睛和嘴巴幾乎看不見了，耳朵像兩粒小芝麻，身體像一根樹枝，腿像兩根細長的電線桿。我對爺爺說：“你是不是欺負奶奶啦�！睜敔斠苫蟮卣f：“沒有呀!?”

　　其余幾面鏡子也讓我們哈哈大笑，前俯后仰。有的鏡子里的人，像鵝一樣，脖子長長的，身體像冬瓜，腿像兩塊小磚頭;有的鏡子里的人，像母牛一樣，肚子大大的，頭小小的，腿像小板凳……整個照哈哈鏡的地方充滿了歡聲和笑語。五年級作文小筆頭哈哈鏡

　　回家的路上，我不時地問奶奶，哈哈鏡是怎么做成的。我們還沉浸在剛才照哈哈鏡的歡樂之中。

　　照哈哈鏡可真有意思啊!

五年級的作文 篇4

　　秋天比春天更有迷人的色彩，秋天比春天更有欣欣向榮的景象。昨天，學校組織我們?nèi)ピ榔凉珗@秋游，我被那美麗的景色陶醉了。

　　一進大門，黃色的蝴蝶向我們飛來，抬頭一看，�。∧欠▏�梧桐的綠葉不知何時已變成了黃蝴蝶，風一吹，便向我們飛來。那黃色的蝴蝶灑滿一地，給地公公披上了一件黃色的披風。還有那排成一路的“巴掌”——棕櫚樹，不知何時會向我們一巴掌打來。樹下一片大紅大紅，這是什么花呢？老師告訴我們這是一串紅花，它的.花是一串一串的，好像是哪一位仙女精心地把一朵朵漂亮的紅色串在上面。風一吹，仔細傾聽，風中似乎帶著鈴鐺的聲音，優(yōu)美動聽。還有那還沒開放的桂花、永不變綠的樟樹，都是那么美麗。

　　再往前走，就到了岳湖，湖水靜靜地睡著。大白鵝形狀的游輪靜靜地躺在水面上，安詳?shù)厮�著。白色的石拱橋靜靜地屹立在水面上，供來來往往、川流不息的人群行走。垂柳那碧綠的身子倒映在水面上，顯得格外嫵媚。在那碧綠的身子后，隱隱約約地露出寶頂形的亭頂。那綠色琉璃瓦、寶塔形的亭頂古香古色、韻味十足。風吹起來了，湖醒了，蕩起了漣漪，遠看就像凌波仙子在翩翩起舞�！按蟀座Z”醒了，在水中唱起了歡快的歌。垂柳醒了，在風中梳理著自己碧綠的長頭發(fā)，拱橋盡情地沐浴在秋風中。這一切的一切，連成了一幅美麗的畫。

　　在公園的一角，有一處幽靜的竹林。竹林里靜悄悄的，一條石徑小路歪歪扭扭地直通竹林深處。我們順著石徑小路往上行走，小路兩旁的竹子搖擺著它們那翠綠的竹枝，好像在說：“小朋友們，歡迎你們的到來�！蓖蝗�，我的目光停留在一個亭子上，亭子里有幾位老人在拉二胡、唱歌。亭子旁種著一些小花，這些花和一串紅差不多，都是一串一串的，這些淡紫色的小花發(fā)出陣陣花香。深深地吸一口氣，你會發(fā)現(xiàn)空氣中帶著泥土的芳香，讓人心曠神怡。

　　不知不覺，時間過得可真快�。∫徽Ｑ�，我們就要回家了。坐在車上，我的眼前仍浮現(xiàn)著那紅色的一串紅、碧綠的湖水和幽靜的竹林。��！美麗的岳屏公園�。∥遗瓮�著下次春游早點來到，好讓我再一次目睹你的美麗容貌。

　　點評：

　　好文章！大量的擬人和比喻手法使得文章佳句連篇，讓人回味。由此可見小作者基本功的扎實程度。

五年級的作文 篇5

　　時間如流水，轉眼間二十年過去了。我乘坐著小型飛機來到闊別已久的故鄉(xiāng)--梁平。我一下飛機，就被眼前的一切鎮(zhèn)住了：以前那窄小的山路變成了寬闊的'公路；以前骯臟的臭水溝變成了清澈的溪流；以前矮小的平房變成了舒適的別墅…阿！這一切的一切簡直讓我不可思議！

　　我來到我家門口，發(fā)現(xiàn)兩顆雙龍珠在陽光下閃閃發(fā)光，格外美麗。我走進家里，發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)走在客廳等我了。

　　我非常疑惑：“你們怎么知道我要回來？”

　　“都是先知器的功勞呀！”

　　“這個機器有什么功勞呢？”

　　“它里面裝了智能芯片�！�

　　”哦，對了，你不在的20年里，發(fā)生了天翻地覆的變化，快到大街上去看一看吧�！�

　　我來到大街上看見有許多機器人在幫助人們掃地、提東西，我走著走著，來到了圖書館，看見圖書館的樣子是一頭老牛踩著一頭小豬，這就是要告訴人們，做人不能像小豬一樣懶惰！我走進圖書館，看見里面沒有一個服務員，突然一個機器人走到我面前，手里還拿著我最愛看的書。

　　我看完了書，走出圖書館，看見了以前小學班主任老師，她還是以前那樣和藹，我和她邊走邊聊，十分開心。

　　雖然梁平現(xiàn)在比以前更發(fā)達，但我還是更喜歡二十年前，因為我有一個愉快的童年！

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