（精選）五年級作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
想必大家對“火”這個名詞并不陌生吧！我們的生活時刻需要它，做飯需要火，取暖需要火，但是，如果大意用火，那就將失掉“荊洲”因為火是無情的，它一旦燃燒起來，那后果便不堪設想，它會讓許多人失去寶貴的生命，葬身于火海，會讓美麗的大森林變得滿目滄桑。因此，我們要盡量去避免火災的發(fā)生。
清明和秋天是森林防火的重要時期。因為在清明有很多人都會上山祭奠自己的親人，這時候人們都會想：放煙火爆竹吧，這樣會熱鬧一些。但大家不會想到，就是因為您的'熱鬧可能會導致一個森林的毀滅。在秋天，天氣十分干燥，森林中有很多可燃物，如果不注意用火，在不經(jīng)意之間有可能會引發(fā)森林火災。例如：我縣河路口鎮(zhèn)的村民黎某某去年3月，為種植花生等農(nóng)作物，攜帶鐮刀、鋤頭、火柴到本村沙子塘陳家田玉米地里整地，黎到去后先將地上的雜草和玉米桿用火柴點燃，因未采取防火措施，加上當時風大，火點燃后不久，便引燃了地邊的雜草并向相鄰的雜草山和船嶺山場燒去，繼而引發(fā)森林火災，后經(jīng)當?shù)厝罕妸^力撲救，山火才被撲滅，過火有林地面積32.8公頃，造成了嚴重后果，黎某某也為自己的行為付出了沉重的代價。
那么森林火災會有哪些危險和后果呢？最嚴重的就是燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，威及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，也能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸，還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣，影響生態(tài)環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，影響社會的安定。
作為中學生來說，我們應做一些力所能及的事情，愛護我們綠色的家園，鼓動更多的人來保護樹木，保護森林，增強人們對森林保護的意識；其次，要落實環(huán)保行動，不要將火種、打火機，帶入森林，注意用火安全；不能濫砍濫伐，要大量植樹造林，深化法律對森林保護的作用。
“愛護森林，從小事做起！”讓我們一起來守護這綠色的家園！讓森林永遠繁茂美麗，永遠欣欣向榮！
五年級作文 篇2
尊敬的游客大家好，今天由我給大家當一次導游，我姓趙，大家可以叫我趙導。今天我和大家游覽的是北京的故宮。
故宮又稱紫禁城，北京故宮是宮延建筑之精華，它南北長是961米，東西寬753米，占地面積是72萬平方米。相傳故宮有9999。5間房屋，大小院落90多座。建于明朝之間，前后建了14年之久，北京故宮為我國現(xiàn)存最大最完整的古建筑。被譽為世界五大宮之首。北京故宮四周圍有10米多高的.城墻，墻外有50多米寬的護城河，四角各有一座華麗奇特的角樓，整個故宮給人的感受是富麗堂煌。宏偉典雅。
故宮的內(nèi)朝和外朝兩大部分，外朝以（太和殿。中和殿。保和殿）為中心，始皇帝行駛權利舉行盛典的地方，太和殿是皇帝接受文武百官并行使權的地方。中和殿是皇帝稍作休息的地方保和殿是皇帝宴請王公大臣過節(jié)的地方。故宮建立后，經(jīng)歷了明清兩個王朝，有明朝。清朝24個皇帝居住過。內(nèi)延有（乾清宮。交泰宮。坤寧宮）三大宮組成，是皇帝皇后及皇子們居住的地方。北京故宮有100萬件文物。
各位朋友下面有兩個小時的時間，大家自由活動。在這自己活動的時間里請大家注意以下幾點。
一、請不要亂扔垃圾。
二、請保護好文物。
今天，我很高興給大家當了一次導游，下次再見。歡迎大家再次光臨故宮。謝謝大家。
五年級作文 篇3
說到抹布，大家都不陌生，因為抹布在我們的日常生活中無處不在，但是大家一定認為，抹布只是一件小小的，用處不大的物品吧，那就讓我來贊一下抹布吧！
抹布在人們的眼中始終是渺小的，它的外表并不美麗，而且給人的觸覺也不好，還經(jīng)常與油膩的東西、臟的東西打交道。但是，這都是為了讓一切更干凈而做的付出。在家里擦窗戶時，抹布把玻璃上的.臟東西帶走，讓玻璃變得干干凈凈。擦飯桌時，把桌子上的油膩帶走，讓飯桌變得干干凈凈。在茶幾、桌子上有水時，還是抹布把上面的水帶走，讓它們變得干干凈凈。更重要的一點是抹布可以循環(huán)使用，當抹布臟了以后，我們可以洗一洗，消毒后繼續(xù)使用。這樣，既節(jié)約又環(huán)保。而且還可以廢舊利用呢，我們用過的毛巾、做衣服的下腳料等等都可以用來做抹布。
如果我們的生活中沒有抹布，那將會是怎樣呢？玻璃上會是厚厚的一層土，桌子上的水將沒法擦干，一不小心還會弄到衣服上。如果沒有抹布，凳子上的灰塵就會跑到我們的褲子上。如果沒有抹布，那飯桌豈不是油膩膩的，以后還怎么吃飯呢？時間長了，也不衛(wèi)生��！如果沒有抹布，那我們周圍的東西都會臟兮兮的，我們所處的環(huán)境和空氣都會受到影響。
通過這個假設，可見抹布的用處并不是渺小的，而是廣泛的，巨大的。它的用處就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清的。它的任務是繁重的，所以我們要經(jīng)常給它清洗、消毒讓它的能力盡情發(fā)揮。
經(jīng)過這些描述，你們對抹布是否有了更新的認識呢？其實，生活中像這樣的物品有很多很多，它們雖然看似不起眼，但是對我們的生活，起到了很大的作用。
五年級作文 篇4
有一只叫鼠鼠的小松鼠很勤快，整天掃地，打掃衛(wèi)生，媽媽說：“孩子呀，你只打掃衛(wèi)生，也不出去玩，那怎么能行呀，到時候你在不出去的話，怎么找食物呀？”鼠鼠想了一下，說：“也可以，我出去只玩一小小下，行嗎？媽媽。”可以，出去玩吧。”
再出去玩的時候，鼠鼠遇見了狐貍。狐貍舔著嘴巴，對鼠鼠說：“你長得那摩漂亮，聲音那摩動聽，尾巴那是大大的呀，我想聽聽你唱歌，下來好嗎？”鼠鼠一想：“不好，我不會下去，那你上來吧�！焙傃壑樽右晦D(zhuǎn)，想到：“挺聰明，哼哼，那我還有辦法�！焙傆终f道：“你叫甚么名字？”鼠鼠說：“我可是大名鼎鼎的鼠鼠小可，你可不要小看我”。正當他說著的時候，狐貍爬上了樹，鼠鼠看見了，害怕極了，媽媽說：“跳下去，快，不要害怕�！笔笫箝]著眼睛跳了下去，飄飄悠悠的落在了地上，狐貍想到：”它的.尾巴很大，我的尾巴也是呀，我也跳�！闭f完，跳了下去，“啪”的一聲，狐貍重重的摔在了地上，起不來了，鼠鼠高興壞了，嘻嘻，你也有今天呀。
“我的尾巴可是降落傘哦�！�
五年級作文 篇5
“蹦，蹦，蹦。”地震來啦！事發(fā)現(xiàn)場在四川省汶川市的一所希望小學里，雖然這所學校有1000多人，但最后存活下來的只有我和朋友阿澤。這次主震有8級，造成無數(shù)的房屋倒塌、地面斷裂、山體滑坡，人員傷亡慘重。
當時我正在班級里上課，剎那間，教室和桌子搖晃起來，突如其來的地震讓我驚慌失措，還沒等我反應過來，一塊瓦片砸在了我的身上，我失去了知覺。不知過了多久，我漸漸蘇醒過來，發(fā)現(xiàn)自己被埋在一堆瓦礫之下，還活著，只是受了一點輕傷。我透過瓦礫的縫隙看見天空烏云密布，看樣子是要下雨了。沒過一會兒，果然下起了淅淅瀝瀝的小雨。這時，我突然聽到了一個聲音。難道有人？我叫道：“有人嗎？”過了好一陣子，我才聽到了一聲虛弱無力的聲音：“有……有人……人�！编�，原來幸存者是我的朋友阿澤！我太高興了！“嘩啦啦、嘩啦”小雨瞬間轉(zhuǎn)變成了大雨，有水喝啦！我向他說：“快把手拿出來接水喝呀！”我把手上的水舔凈了，這水并不是清新甜潤的，而是苦澀的。 他說：“不行，這水太苦了，我不喝�！蔽艺f：“必須得喝，要不你就活不下去了�！�
又過了一天，余震發(fā)生了！的瓦礫掉了下來，壓在了我們身上。“加油，我們一定要活下去，為了投進爸爸媽媽的懷抱！”我們互相鼓勵道�？墒牵仍犨�是沒有來。直到有一天，我突然聽到了一陣狗叫聲。第一感覺就是：救援隊來了。我興奮極了！狗叫聲越來越響了，我小心翼翼地撥開瓦礫，一道刺眼的陽光模糊了我的眼睛。我隱隱約約看見一些身穿紅色衣服、帶著狗的人走了過來。“救命！救命”我們大聲呼救。搜救狗聽見了我們的呼救聲，狂吠著向我跑來。救援隊也發(fā)現(xiàn)了我，他們飛奔過來，將我身上的瓦礫搬開、剪斷縱橫交錯在我周圍的'一根根鋼筋、把手帕蒙在了我的眼睛上，將我救了出來。很快，阿澤的頭和身子也露了出來，但腳卻怎么也出不來。這時，救援隊的醫(yī)生跑了過來，仔細察看了一番，斷定他的腳被堅硬的鋼筋水泥板壓住了，必須截肢才能救出來。截肢后，救援隊終于用擔架把阿澤抬了出來。他們真了不起！讓我們從死神的手中逃脫了出來，我很感激他們，同時，也感到自己很幸運！
看我寫的跟真的似的，其實這次“地震”只是我們作文課上的一次演習。這次演習，我想起了《愛的奉獻》中的一句歌詞“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！笔堑�，只要我們心連心、手拉手，一起為災區(qū)人民獻愛心的話，災區(qū)人民就一定會克服困難、重建家園。這個世界也一定會變成美好的人間，也一定會變得更加和諧！
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