小學(xué)五年級(jí)作文【精品3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一天放學(xué)，張爾和許明一起走在回家的路上。
他們走著走著，看到一個(gè)垃圾桶周圍都是垃圾，十分惡臭，可是垃圾桶里面卻沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾。許明大聲地問(wèn)道：“這是誰(shuí)丟的垃圾！”可是，沒(méi)有一個(gè)人回答他，路人像當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)這些垃圾似的`。張爾輕聲地對(duì)許明說(shuō)：“我們來(lái)把垃圾一個(gè)個(gè)地扔進(jìn)垃圾桶里吧！”
話音剛落，張爾便走去垃圾堆旁，將垃圾一個(gè)一個(gè)地扔進(jìn)垃圾桶里。許明站在一邊，用手撓撓腦袋：“人們隨手亂堆垃圾是一個(gè)十分不好的壞習(xí)慣，如果只像張爾這樣撿垃圾是沒(méi)用的，以后人們還會(huì)這樣做的，該怎么辦？對(duì)了，我寫一張關(guān)于文明的告示語(yǔ)！”正在撿垃圾的張爾叫了一聲：“許明，你在干嘛？來(lái)幫忙呀！”“等會(huì)兒，你先撿垃圾，我想到了一個(gè)辦法！”許明連忙回答。他連忙放下書包，從書包中拿出了一張白紙和一支筆，并趴在地上寫起了字。
不一會(huì)兒，張爾撿完了垃圾并收拾了一下周圍的地面，見(jiàn)張爾還趴在地上，便問(wèn)：“你在寫什么？好了嗎？”“好了！”許明說(shuō)。他拿起自己寫的一張告示紙，用透明膠貼在垃圾桶的背面，上面寫著“文明——只差一步”。張爾看了看，很高興，向許明豎起了大拇指。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每次看到媽媽在廚房里翻舞著鍋刬，那敏捷的動(dòng)作和俐落的身手，不禁想起自己初次下廚時(shí)手忙腳亂的模樣，形成強(qiáng)烈的對(duì)比。記憶中，第一次下廚做菜是在五年級(jí)的時(shí)候，一心只想著要幫爸媽減輕負(fù)擔(dān)，體驗(yàn)做飯的辛勞，沒(méi)想到卻差點(diǎn)就把整個(gè)廚房給毀了。
原本，我計(jì)劃做一整桌“滿漢全席”來(lái)展現(xiàn)手藝，給大家品嘗，沒(méi)想到煎蛋的鍋?zhàn)右驗(yàn)闊徨佁昧�，卻冒起陣陣如白紗般的輕煙，頓時(shí)，正在一旁準(zhǔn)備食材的我，彷彿置身云端，被嚇得手足無(wú)措，急得像熱鍋上的螞蟻，幸好，正在觀賞電視的爸爸嗅聞到異味，驚覺(jué)有異，連忙地上前處理，才讓一場(chǎng)小意外圓滿落幕。當(dāng)一道道我所動(dòng)手烹煮的美味佳肴被端上桌面，看著大家吃得津津有味的模樣，我滿心喜悅也大啖一口煎蛋，美味自然不在話下啰！雖然發(fā)生了點(diǎn)小插曲，不過(guò)，在爸爸媽媽的夸贊下讓我不禁得意了起來(lái)。
墻角的炒菜鍋，曾因?yàn)槲业氖韬龆钜稽c(diǎn)面臨報(bào)廢的危機(jī)，讓我了解到“煮飯猶如上戰(zhàn)場(chǎng)般，危機(jī)四伏，稍不留神，就有危險(xiǎn)！”；想到這，有了下廚的'經(jīng)驗(yàn)，更使我深刻體會(huì)到爸媽平時(shí)每天為我所準(zhǔn)備的豐盛美食，一定都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)考量菜色及營(yíng)養(yǎng)，用心思烹調(diào)出來(lái)的“愛(ài)心餐”，我要努力吃光光，來(lái)表達(dá)對(duì)他們的謝意；除此之外，我更要再努力學(xué)習(xí)做菜，請(qǐng)媽媽收我為徒，當(dāng)“二廚”的我，每天在旁觀摩練習(xí)，期待哪天能再展現(xiàn)好手藝。我相信“唯有記取經(jīng)驗(yàn)才會(huì)進(jìn)步”，希望我下次下廚能做得更好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
自從上了三年級(jí)以后，我就天天自己坐公交上下學(xué)。
媽媽總說(shuō)我長(zhǎng)大了，可我卻沒(méi)感覺(jué)到，直到發(fā)生了那件事，我才覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
那是一個(gè)寒冷的冬天，天才蒙蒙亮，我就已經(jīng)匆忙地上了公交車。一上車，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)車上沒(méi)有幾個(gè)小學(xué)生，我當(dāng)時(shí)很納悶，卻也沒(méi)多想就坐了下來(lái)。
一路上，車暢行無(wú)阻，不過(guò)奇怪的是車上的人越來(lái)越少，這不像往常呀！我正尋思呢，突然發(fā)現(xiàn)公交車并沒(méi)有直行，而是拐了一個(gè)彎下橋轉(zhuǎn)到了西二環(huán)上。我的心一下子就提到了嗓子眼：這不是我應(yīng)該坐的游1！
公交車到了下一站，我趕緊下車，原本在車上還害怕的我，下車被冷風(fēng)一吹，竟不再害怕了，邁開腿就跑。
我冷靜的按著原路返回，并不時(shí)的向機(jī)動(dòng)車道張望，抱著一絲希望尋找著媽媽的車，可一輛輛汽車過(guò)去了，也沒(méi)有看見(jiàn)。于是我便放棄了這個(gè)念頭，加快速度的跑向了學(xué)校。
一路上，寒風(fēng)吹得我的眼睛疼，而且還很干，背后的'書包也很沉，我卻渾然不知，一昧地向前跑著。腦子里只想著：千萬(wàn)別遲到了！
經(jīng)過(guò)約三千米的長(zhǎng)跑，我終于到了學(xué)校，坐在座位上我還在回想剛才的“奇遇”，感覺(jué)自己好機(jī)智、好冷靜，若是換做以前的我，有可能只會(huì)在那里傻站著嚎啕大哭，不知所措，然而現(xiàn)在的我，卻可以理智、冷靜的做出判斷，這可能就是我媽媽說(shuō)的長(zhǎng)大吧！原來(lái)我已經(jīng)在無(wú)形之中長(zhǎng)大了。
那件事以后，我感覺(jué)，我長(zhǎng)大了！
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